算法与程序设计 教案
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文档简介
浏阳市第六中学 信息技术 学科教师电子教案 （NO_2 ）
科目
算法与程序设计
年级
高二
班级
所有
时间
课题
选择结构——select case语句
节次
2
教
学
目
标
1、知识与技能
理解程序选择结构中的条件选择语句的执行流程，掌握条件选择语句和多种选择语句的使用方法，能够编写简单的选择结构的程序，以解决生活中的一些计算问题。
2、方法与过程
本节从简单的问题入手，通过一道求一个数的绝对值的题目，让学生明白条件选取择语句的执行流程及使用方法。通过一道输入学生分数，判断该分数是属于哪种等级的题目，让学生初步接触多种选择语句的使用。进而再做类似的练习，加强学生的理解，课程安排形成循序渐进的梯度，充分挖掘学生潜力。
3、情感态度和价值观
程序设计选取的题目都是生活中遇到的例子，加强学生利用本学科解决日学生活中的问题的意识。
教
材
分
析
1、教学重点
（1）多重选择语句的使用
（2）程序条件选择结构的执行流程
（3）会使用条件语句和多重选择语句编写程序解决简单的应用题
2、教学难点：根据题目写出正确的程序
教
法
演示法、示例法
课时
1
教学过程设计（含作业安排）
一、引入
导入：演示求一个数的绝对值这道题的程序，让学生明白通过程序可以解决数学中的问题，也给学生展示完整的程序代码，这道程序的功能就是靠这些代码来控制的，引起学生的注意，激发他们的求知欲。
二、新授
（一）多重选择语句格式
在VB语言中，设置了一个处理多种情况的语句，称为多重选择语句，它的基本格式为：
??? select case 表达式
?????? case 表达式列表1
????????? 语句组1
case 表达式列表2
……
???? case else
???????? 语句组N+1
???? end select
其中
（1）表达式和表达式列表可以是数值型或字符型，表达式列表还可以是多个用逗号分开的表达式。
（2）??? 表达式列表与表达式的类型必须相同。
（3）??? 表达式列表又称值域，它有如下三种形式：
①??? 表达式1，表达式2，……
②??? 表达式1 to表达式2
③??? Is关系表达式
????? （二）多重选择语句的执行过程
? 多重选择语句的执行过程是：
????? 当表达式的值为表达式列表1时，执行语句组1；
????? 当表达式的值为表达式列表2时，执行语句组2；
??????????????? ……
?? 当表达式的值为表达式列表N时，执行语句组N；
?? 当表达式的值不是上述值时，执行语句组N+1；
有了多重选择语句，对于多种情况的选择问题，就可以利用它来解决。运用多重选择语句编写问题2的程序如下：
Private sub command_click()
?X=inputbox(“请输入学生成绩”)
?Select case X
?? Case Is>=90
Print”优秀”
?? Case 80 to 89
Print”良好”
?? Case 70 to 79
Print”中等”
?? Case 60 to 69
Print”及格”
?? Case else
Print”不及格”
End select
End sub
?（三）练习
? 问题3：我们把字符作如下的分类：大写字母：A…Z；小写字母：a…z；数字：0…9；其它字符。编写程序，根据上述分类的方法，输入一个字符，报告该字符所属的类型。
?三、小结
与顺序结构相比较，选择结构就是程序的执行不再完全按照语句的顺序执行，而是根据某种条件是否成立来决定程序执行的走向，它进一步体现了计算机的智能特点。
在VB语言中，选择结构通过if语句和select case语句这两个条件语句来实现，运用条件语句的关键是条件的表示，如果能够正确地表达条件，就可以简化程序，在多重选择的情况下，使用select case语句，可以使程序更直观，更准确地描述出分支的走向。
教学后记（反思）：
科目
算法与程序设计
年级
高二
班级
所有
时间
课题
选择结构——select case语句
节次
2
教
学
目
标
1、知识与技能
理解程序选择结构中的条件选择语句的执行流程，掌握条件选择语句和多种选择语句的使用方法，能够编写简单的选择结构的程序，以解决生活中的一些计算问题。
2、方法与过程
本节从简单的问题入手，通过一道求一个数的绝对值的题目，让学生明白条件选取择语句的执行流程及使用方法。通过一道输入学生分数，判断该分数是属于哪种等级的题目，让学生初步接触多种选择语句的使用。进而再做类似的练习，加强学生的理解，课程安排形成循序渐进的梯度，充分挖掘学生潜力。
3、情感态度和价值观
程序设计选取的题目都是生活中遇到的例子，加强学生利用本学科解决日学生活中的问题的意识。
教
材
分
析
1、教学重点
（1）多重选择语句的使用
（2）程序条件选择结构的执行流程
（3）会使用条件语句和多重选择语句编写程序解决简单的应用题
2、教学难点：根据题目写出正确的程序
教
法
演示法、示例法
课时
1
教学过程设计（含作业安排）
一、引入
导入：演示求一个数的绝对值这道题的程序，让学生明白通过程序可以解决数学中的问题，也给学生展示完整的程序代码，这道程序的功能就是靠这些代码来控制的，引起学生的注意，激发他们的求知欲。
二、新授
（一）多重选择语句格式
在VB语言中，设置了一个处理多种情况的语句，称为多重选择语句，它的基本格式为：
??? select case 表达式
?????? case 表达式列表1
????????? 语句组1
case 表达式列表2
……
???? case else
???????? 语句组N+1
???? end select
其中
（1）表达式和表达式列表可以是数值型或字符型，表达式列表还可以是多个用逗号分开的表达式。
（2）??? 表达式列表与表达式的类型必须相同。
（3）??? 表达式列表又称值域，它有如下三种形式：
①??? 表达式1，表达式2，……
②??? 表达式1 to表达式2
③??? Is关系表达式
????? （二）多重选择语句的执行过程
? 多重选择语句的执行过程是：
????? 当表达式的值为表达式列表1时，执行语句组1；
????? 当表达式的值为表达式列表2时，执行语句组2；
??????????????? ……
?? 当表达式的值为表达式列表N时，执行语句组N；
?? 当表达式的值不是上述值时，执行语句组N+1；
有了多重选择语句，对于多种情况的选择问题，就可以利用它来解决。运用多重选择语句编写问题2的程序如下：
Private sub command_click()
?X=inputbox(“请输入学生成绩”)
?Select case X
?? Case Is>=90
Print”优秀”
?? Case 80 to 89
Print”良好”
?? Case 70 to 79
Print”中等”
?? Case 60 to 69
Print”及格”
?? Case else
Print”不及格”
End select
End sub
?（三）练习
? 问题3：我们把字符作如下的分类：大写字母：A…Z；小写字母：a…z；数字：0…9；其它字符。编写程序，根据上述分类的方法，输入一个字符，报告该字符所属的类型。
?三、小结
与顺序结构相比较，选择结构就是程序的执行不再完全按照语句的顺序执行，而是根据某种条件是否成立来决定程序执行的走向，它进一步体现了计算机的智能特点。
在VB语言中，选择结构通过if语句和select case语句这两个条件语句来实现，运用条件语句的关键是条件的表示，如果能够正确地表达条件，就可以简化程序，在多重选择的情况下，使用select case语句，可以使程序更直观，更准确地描述出分支的走向。
教学后记（反思）：