曹桥中学科学八年级(下)讲学稿
第二章 第3节第2节 电磁铁的应用讲学稿
主备人:曹伟忠 审核人:初二科学备课组
班级 姓名 学号
[教学目标]
1.知道电磁铁的组成和特点。
2.理解电磁继电器的结构和工作原理。
3.了解电铃、电话、磁悬浮列车的工作原理,了解信息的磁记录。
[教学重点]
电磁铁的应用,电铃、电磁起重机、电磁继电器的工作原理。
学习过程:
一、预习
电流周围存在 ,这是电流的 效应。
1.通电直导线周围存在 ,其方向与 方向有关,磁感线分布是一个个 。
2.通电螺线管周围存在 ,插入铁芯后磁性要增强,磁极方向与 方向有关,磁感线分布与 的磁感线分布相似。
二、新课讲解
(一)电磁铁:带铁芯的通电螺线管。
【演示实验】把大头针放在电磁铁下面,接通电磁铁的电流和断开电流,观察。
现象:电磁铁吸引若干大头针;断开电磁铁的电流时,大头针脱落下来。
说明:有电流时电磁铁有磁性;无电流时电磁铁无磁性。改变电磁铁的电流大小,电磁铁吸引大头针的数量也改变。
结论:电磁铁的磁性可以用电流来控制,电磁铁的磁性强弱可以用电流大小来控制。
(二)电磁铁的应用。
1.电铃:学校或其他单位使用的信号工具,如右图所示:
工作原理:闭合开关,电流通过电磁铁,由磁铁产生磁性吸引弹性片,使铁锤打击铁铃而发出声音,同是电路断开,电磁铁失去磁性,由于弹性片的弹性,使电路又重新闭合。上述过程 循环重复,电铃持续发出声音。
2.电磁选矿机和电磁起重机,如课本4—25所示。
(1)电磁选矿机的工作原理:不同的矿物质具有不同的磁性,用可以旋转的圆形电
磁铁吸引这些矿物质,由于它们受到的磁力不同,从而可以把不同磁性的矿物质分开。
(2)电磁起重机的工作原理:把电磁铁放在被起重的含铁质的物体上,接通电流,电磁铁产生磁性,把铁质物体吸起,放下时,只要断开电源即可。
3.电磁继电器是应用在由电磁铁控制的自动开关。
(1)特点:用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。
(2)工作原理:当需要用高电压、强电流时,接通低压电流,电磁铁产生磁性,
把铁片B吸住,接通高电流,使高压电动机工作。
(3)分析讨论书本图4-29:
A、这个电路由哪几部分组成?每个部分各有哪些器材?
由低压电源、电磁铁、恢复弹簧开关组成了控制电路;由电动机、高压电源、指示灯和电磁继电器的触头组成工作电路。
B、电磁继电器是如何控制电路的?
当控制电路的开关断开时,电磁铁没有磁性,弹簧把触头拉向红灯触点,则红灯亮,电动机不转动;当控制电路的开关闭合时,电磁铁通电,有了磁性就吸引衔铁,使工作电路闭合,则绿灯亮,电动机转动。
三、课堂练习
1、电磁铁具有许多优点,应用很广,下列不属于电磁铁优点的是( )
A.磁性的有无可用开关的通断来控制
B.磁性的强弱可用电流的强弱来控制
C.磁场的方向可用电流的方向来改变
D.磁场的方向可用螺线的匝数多少来改变
2、改变电磁铁的南北极,下列方法不可行的是( )
A.改变螺线管中的电流方向 B.改变螺线管中导线的绕法
C.改变螺线管中的电流大小 D.只有上述答案的A、B正确
3、如图,当滑片向a端滑动时,则 ( )
A弹簧被拉的更长,电流表示数增大
B弹簧缩短,电流表示数变小
C弹簧缩短,电流表示数变大
D弹簧被拉的更长,电流表示数变小
4、如图,电键闭合,螺线管的极性和磁
性强弱的变化是( )
A.a端是电源正极,则条形磁铁被吸引
B.a端是电源正极,则条形磁铁被排斥
C.软铁被吸引,则a端是电源正极
D软铁被排斥,则b端是电源正极
5、下图是火警自动报警原理图.发生火警时,将
会有如下变化(1)温度升高使双层金属片弯曲;(2)接通触点使工作电路中有电流流过;(3)电磁铁有磁性;(4)衔铁被吸下;(5)接触点使控制电路有电流流过;(6)电灯亮,电铃响,发出警报.
请正确排序 ( )
A (1)(2)(3)(4)(5)(6)
B (1)(5)(3)(4)(2)(6)
C (1)(2)(4)(3)(5)(6)
D (1)(5)(4)(3)(2)(6)
6、右图是一个电
磁继电器控制高压电路中
电动机的原理图,请用铅
笔补充完整。
四、课后练习:
作业本(B)本36页1-7题
后记