《我们是怎样听到声音》课件

课件16张PPT。第六课 我们是怎样听到声音的第七课 保护我们的听力 观察耳的结构图。思考外耳、中耳、内耳主要有那些作用。一、耳的结构与功能人耳结构
人耳结构可分成三部分：外耳、中耳和内耳。在声音从自然环境传送至人类大脑的过程中，人耳的三个部分发挥了不同的生理作用。
（1）外耳：外耳是指能从人体外部看见的耳朵部分，即耳廓和外耳道。
耳廓对称地位于头两侧，主要结构为软骨。耳廓具有两种主要功能。它既能保护外耳道和鼓膜，又能从自然环境中收集声音并导入外耳道。
（2）中耳：中耳由鼓膜、中耳腔和听骨链组成。中耳的基本功能是把声波传送到内耳。
（3）内耳：内耳的结构不容易分离出来，它是位于颞骨内的一系列管道腔。耳朵为什么能听见声音？观察比较鼓膜的振动结论我们的耳朵里的鼓膜和气球皮一样，当外界的声音传到鼓膜时 ，它就会产生振动，我们也就听到了声音。了解耳廓的作用声音声音声音耳廓有（ ）的作用。收集声波我们是怎样听到声音的一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我的耳，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护。 保护我们的听力什么是噪声？描述噪声的特征和我们的感受。 噪声即噪音。是一类过高过强引起人烦躁而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的，令人厌烦的声音。噪音污染主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、 音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等。? 60 － 70分贝：吵闹，有损神经；
70 － 90分贝：很吵，神经细胞受到破坏；
90 －100分贝：吵闹加剧，听力受损；
100 －120分贝：难以忍受，呆一分钟即暂时致聋；
120 －190分贝：极度聋或全聋；
190分贝及以上：导致死亡。 （分贝：声音的单位，用dB表示。）资料二防护林如何消除噪音活动
1、做一个发声罐，使发声罐能
发出声音。
2、利用桌上的材料（干布、毛
巾、棉絮等）想办法使发声罐
的声音变轻。想一想：怎样控制物体发声阻碍传播途径 用手捂住，或者用纸包住控制声源在瓶子和耳朵之间放一些木板或者书在人耳处减弱 在耳朵里面塞上棉花，或者戴上耳塞6-7课笔记 1、耳朵是我们的（听觉器官），耳朵可分为（外耳、中耳、内耳），外耳的（耳廓）有收集声音的作用。
2、（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
3、一个振动的物体会使它周围的（空气）发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起（鼓膜）的振动。耳中的（听小骨）再将振动传到充满液体的（内耳），引起液体的振动，液体的振动刺激（听觉神经）——产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。
4、耳朵需要精心呵护。（减少有害的声音），对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。保护我们听力的方法有： （远离噪声）、（控制物体发声）。