济南版八年级上册第四单元第四章第4节《生物的变异》同步测试题
文档属性
| 名称 | 济南版八年级上册第四单元第四章第4节《生物的变异》同步测试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 57.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 济南版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2018-01-14 12:36:53 | ||
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文档简介
济南版八年级上册第四单元第四章第4节《生物的变异》同步测试题
参考答案与试题解析
1．（5分）下列各项中，属于有利变异的是（ ）
A．人类的血友病 B．棉铃虫产生抗药性
C．玉米的白化病 D．高秆水稻
【考点】KA：生物的变异．
【分析】变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．21世纪教育网版权所有
【解答】解：A、人的血友病，受伤后会出现血流不止的现象，危及生命，对人的生存是不利的，因此属于不利变异．故不符合题意．www.21-cn-jy.com
B、棉铃虫产生抗药性，有利于棉铃虫生存，因此是有利变异，故符合题意．
C、玉米的白化苗，不含有叶绿体，不能进行光合作用，对玉米的生长是不利的因此属于不利变异．故不符合题意．【来源：21·世纪·教育·网】
D、高杆水稻，是对水稻的生长不利的，因此属于不利变异．故不符合题意．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解有利变异是指对生物个体自己有利不是对人有利．
2．（5分）遗传物质发生变化引起的变异（ ）
A．都是有利变异 B．都是有害变异
C．不能遗传给后代 D．能遗传给后代
【考点】KA：生物的变异．
【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．www-2-1-cnjy-com
【解答】解：A、变异有有利变异和不利变异，因此变异不一定都是有利的，A不正确；
B、变异有有利变异和不利变异，因此变异不一定都是有害的，B不正确；
C、遗传物质发生变化引起的变异是可遗传的变异，能遗传给后代，不是不能遗传给后代，C不正确；
D、遗传物质发生变化引起的变异是可遗传的变异，能遗传给后代，D正确．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物变异的原因．
3．（5分）下列四种变异，属于不可遗传的变异是（ ）
A．一对正常夫妇生育了白化病女儿
B．父母直发，儿子卷发
C．经常锻炼的人，肌肉发达
D．培育出的高产抗倒伏水稻
【考点】KA：生物的变异．
【分析】此题是一道基础知识题，考查的是生物的变异．
【解答】生物的变异是指生物亲代与子代，以及子代个体之间存在的差异．根据生物的变异是否遗传给后代，将生物的遗传分为可遗传的变异和不遗传的变异．能够遗传给后代的是可遗传的变异，是由遗传物质改变引起的；不能遗传给后代的是不遗传的变异，是由环境因素引起的变异．【来源：21cnj*y.co*m】
A、一对正常夫妇生育了白化病女儿，此种变异是由遗传物质引起的，属于可遗传的变异，不是不遗传的变异．故不合题意．【出处：21教育名师】
B、父母直发，儿子卷发，此种变异是由遗传物质引起的，属于可遗传的变异，不是不遗传的变异．故不合题意．21教育名师原创作品
C、经常锻炼的人，肌肉发达，这种变异是环境因素引起，属于不遗传的变异．故符合题意．
D、培育出的高产抗倒伏水稻，此种变异是由遗传物质引起的，属于可遗传的变异，不是不遗传的变异．故不合题意．21*cnjy*com
故选C．
【点评】区分可遗传的变异和不遗传的变异，是个重要的考点．
4．（5分）用高秆不抗倒伏但能抗锈病的小麦与一矮秆抗倒伏但不能抗锈病的小麦品种杂交，选育出了一种矮秆抗倒伏、又能抗锈病的小麦新品种，引起小麦这种变异的根本原因很可能是（ ）【版权所有：21教育】
A．改变了小麦体内的营养成分
B．改变了小麦体内基因的组成
C．改变了小麦体内染色体的数量
D．改变了小麦体内基因的结构
【考点】KA：生物的变异．
【分析】此题考查的知识点是变异的原因，解答时可以从引起变异的原因方面来切入．
【解答】解：变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．矮秆抗倒伏、又能抗锈病的小麦新品种，这一品种是通过基因重新组合后获得的，因此改变了小麦体内基因的组成，这种小麦的特性是遗传物质改变引起的，是遗传的变异，可以遗传．21·cn·jy·com
故选B．
【点评】解答此类题目的关键是理解引起变异的原因．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，由环境改变引起的变异，遗传物质没发生改变，是不遗传的变异，
5．（5分）下列变异既是可遗传的变异，又是有利变异的是（ ）
A．玉米粒有黄、白、红三种颜色稳定遗传
B．玉米出现白化苗
C．小麦出现矮杆和抗病性的稳定品种
D．肥料充足的小麦杆粗、穗大
【考点】KA：生物的变异．
【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
（1）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．21·世纪*教育网
（2）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．2-1-c-n-j-y
【解答】解：A、玉米粒有黄、白、红三种颜色是遗传物质改变引起的可遗传的变异，玉米的颜色既不属于有利变异也不属于不利变异，A不正确；
B、玉米出现白花苗是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，白化苗不能进行光合作用属于不利变异，B不正确；21*cnjy*com
C、小麦出现矮秆是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，矮杆能抗倒伏，因此是有利变异，C正确；
D、肥料充足的小麦秆粗、穗大是由环境影响形成的不可遗传的变异，有利变异；D不正确；
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和类型．
6．（5分）下列说法不正确的是（ ）
A．自然条件下，生物发生基因突变的频率低
B．基因结构改变导致的变异是可遗传的
C．有些药物能提高生物基因突变率
D．水肥充足的稻田里结的穗大实多的水稻种子种在贫瘠的土壤中仍会丰产
【考点】KA：生物的变异．
【分析】考查生物发生变异的原因．
【解答】解：变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异．而遗传物质改变的原因有基因重组、基因突变和染色体的变异，自然条件下，生物一般不发生基因突变，某些药物可以提高生物基因突变率，所以A、B、C均为正确的，不符合题意，D水稻穗大实多是因为种在水肥充足的稻田，由环境原因造成的，种在贫瘠的土壤中由于缺少营养不可能会丰产．21教育网
故选：D
【点评】知道由环境引起的变异是不能遗传的．
7．（5分）下列属于不可遗传变异的是（ ）
A．经杂交育种形成的高产抗倒伏小麦
B．经过训练的鹦鹉能说话
C．一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
D．通过转基因技术培育出的抗虫棉
【考点】KA：生物的变异．
【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．21cnjy.com
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：A、杂交后形成的高产抗倒伏小麦，是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是可遗传的变异；2·1·c·n·j·y
B、经过训练的鹦鹉能学会人的语言是由环境因素引起的变异，不能遗传给后代，是不可遗传的变异．
C、一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子，是由遗传物质改变引起的可遗传的变异；
D、通过转基因技术培育的抗虫棉是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．
8．（5分）下列哪种性状的改变是由基因控制的（ ）
A．长时间近距离看书，视力下降
B．经常参加体力劳动，手上磨出了老茧
C．野外生存训练后皮肤变得黝黑
D．双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
【考点】KA：生物的变异．
【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：ABC、长时间近距离看书，视力下降、经常参加体力劳动，手上磨出了老茧、野外生存训练后皮肤变得黝黑，都是由环境影响产生的不遗传的变异，ABD不正确；
D、双眼皮的父母生出单眼皮的孩子是遗传物质基因改变引起的，可以遗传给后代，D正确．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点
9．（5分）下列各种变异中，不能够遗传的是（ ）
A．一对正常的夫妇生出一个手有六指的儿子
B．同卵双胞胎生的兄弟俩，哥哥比弟弟略胖些
C．父母双方都有酒窝，他们的亲生儿子没有酒窝
D．父母双方的色觉都正常，生出的儿子却是色盲患者
【考点】KA：生物的变异．
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：A、一对正常的夫妇生出一个手有六指的儿子是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异．故A错误．
B、同卵双胞胎生的兄弟俩，哥哥比弟弟略胖些是环境条件变化引起的变异，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异．故B正确．
C、父母双方都有酒窝，他们的亲生儿子没有酒窝是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异．故C错误．
D、父母双方的色觉都正常，生出的儿子却是色盲患者是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异．故D错误．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物变异的原因．
10．（5分）科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些性状发生了较大的改变，其原因是（ ）
A．改变了农作物种子的营养成分
B．直接改变了农作物的某些性状
C．淘汰了某些不良性状
D．使种子里的一些遗传物质发生了改变
【考点】KA：生物的变异．
【分析】通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异．
【解答】解：科学家认为，太空育种主要是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异．由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，引起基因发生改变而培育成的新品种．因此，经试种，个别种子的某些性状发生了较大改变，其原因是太空环境使种子里的一些遗传物质发生了改变，产生了可遗传的变异．
故选：D．
【点评】太空育种可能诱发生物产生可遗传的、对人类有益的变异．
11．（5分）目前世界上有菊花2万多个品种．决定菊花品种繁多的根本原因是（ ）
A．不同品种的菊花基因组成不同
B．不同品种的菊花生活环境不同
C．不同品种的菊花栽培方法不同
D．不同品种的菊花遗传物质不同
【考点】KA：生物的变异．
【分析】生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．据此作答．
【解答】解：生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物的各种性状都是由基因控制的，生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．因此决定菊品种繁多的根本原因是不同品种的菊花的基因组成不同．
故选：A
【点评】了解生物多样性的内涵，重点掌握生物种类的多样性的实质是基因的多样性．
12．（5分）一只雌猫产下三只小猫，三只小猫在毛发颜色上不完全相同，这说明生物具有（ ）
A．遗传性 B．适应性 C．进化性 D．变异性
【考点】KA：生物的变异．
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
【解答】解：一只雌猫产下三只小猫，三只小猫在毛发颜色上不完全相同，体现了子代个体之间性状上的差异现象，因此属于变异，说明生物具有变异性．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解变异的概念．
13．（5分）下列关于变异的叙述中，正确的是（ ）
A．变异对生物的生存一般有利
B．变异为生物进化提供了原始材料
C．凡是变异就可能遗传
D．变异都是由于遗传物质的改变引起的
【考点】KA：生物的变异．
【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：A、生物的变异分为有利变异和不利变异，A错误；
B、变异是生物进化的前提之一，变异为生物进化提供了原材料，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化，B正确；
C、按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．C错误；
D、可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．D错误．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是熟记变异概念、类型和原因．
14．（5分）2008年10月14 日，搭乘神舟七号飞船完成太空诱变的200棵蔬菜种子被送抵上海．下列关于太空育种的说法正确的是（ ）
A．直接改变了种子的某些性状
B．改变了种子中的营养成分
C．淘汰了种子的某些不良性状
D．使种子里的遗传物质发生了改变
【考点】KA：生物的变异．
【分析】太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术．
【解答】解：科学家认为，太空育种主要是通过高真空，微重力和大量银河宇宙射线的强辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，引起基因突变．因此，这种育种方法的原理是利用太空环境使种子里的遗传物质发生改变．可见D符合题意．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解太空育种的原理．
15．（5分）关于变异的说法，不正确的是（ ）
A．遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异
B．遗传是普遍存在的而变异是不普遍存在的
C．为生物进化提供材料的变异主要指可遗传的变异
D．变异在农业生产上的应用主要用来育种
【考点】KA：生物的变异．
【分析】遗传和变异是生物界中一种普遍现象，为生物进化的内在基础，变异分为可遗传变异和不可遗传变异，在农业生产上有着广泛的应用，据此可以解答本题．
【解答】解：A、变异分为可遗传变异和不可遗传变异，单纯的由环境的改变而造成的差异为不可遗传变异，而由于遗传物质发生的改变而引起的差异为可遗传变异，不符合题意．
B、遗传和变异是生物界中一种普遍现象，遗传是普遍存在的，变异也是普遍存在的，符合题意．
C、遗传和变异为生物进化的内在基础，生物只有具有可遗传的变异，才能适应不断变化的环境，不断的进化，所以可遗传变异为生物的进化提供原始的材料，不符合题意．
D、在农业上，通过杂交、基因突变等来培育出优良的品种，不符合题意．
故选：B
【点评】知道遗传和变异是生物界中一种普遍现象，以及在农业上的应用，理论联系实际．
16．（5分）以下变异实例中，属于不遗传的变异是（ ）
A．人的体细胞多一条21号染色体表现为先天愚型
B．相同的小麦种子，播种在不同的田地里，产量不同
C．应用空间技术育种培育的太空椒
D．一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
【考点】KA：生物的变异．
【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：ACD、人的体细胞多一条21号染色体表现为先天愚型、应用空间技术育种培育的太空椒、一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子人，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ACD不正确；
B、相同的小麦种子，播种在不同的田地里，产量不同，是环境影响产生的不遗传的变异，B正确．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．
17．（5分）有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的变异类型，这些昆虫在正常情况下很难生存下去，但在经常刮大风的海岛上，它们却能避免被海风吹到海里，这说明（ ）
A．变异对生物是有害的
B．变异对生物是有利的
C．变异是定向的
D．变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境
【考点】KA：生物的变异．
【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．
【解答】解：生物界普遍存在变异，变异是随机产生的，不定向的；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；由于海岛上经常刮大风，那些有翅能飞的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少．而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多．
因此变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境，适应环境的变异就是有利变异，不适应环境的变异是不利变异；如在经常刮大风的海岛上出现残翅和无翅的突变类型就是有利变异；而在正常情况下出现残翅和无翅的突变类型就是不利变异．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
18．（5分）下列现象中，不能遗传的变异是（ ）
A．豌豆的高茎和矮茎 B．家兔的白毛和黑毛
C．玉米粒的黄色和白色 D．常晒太阳，皮肤变黑
【考点】KA：生物的变异．
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．
【解答】解：A、豌豆的高茎和矮茎、B、家兔的白毛和黑毛、C、玉米粒的黄色和白色都是相对性状，而且这些性状都是由基因决定的，能够遗传给后代，属于遗传的变异，都不符合题意；
D、晒太阳引起的皮肤变黑，是由于外界条件的变化而引起的变异，遗传物质并没有发生改变，所以不能遗传给后代，属于不遗传的变异．D符合题意．
故答案为：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解变异的原因．
19．（5分）“橘生淮南则为橘，生于淮北则为桔，叶徒相似，其实味不同．所以然者何？水土异也．”这句话说明的生物现象是（ ）
A．遗传 B．变异 C．繁殖 D．发育
【考点】KA：生物的变异．
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．
【解答】解：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同．所以然者何？水土异也．”体现了亲子间和子代个体之间在性状上的差异性，因此这句话说明的生物现象是变异．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解遗传、变异的概念．
20．（5分）生物性状的变异是普遍存在的引起变异的原因也是多种多样的，生物的变异有的可以遗传给后代，有的不可以遗传给后代．下列变异中，不可以遗传给后代的是（ ）
A．视觉正常的夫妇生了患色盲的儿子
B．运用转基因技术获得的耐储存番茄
C．高产倒伏小表与抵产抗倒伏先麦杂交产生的高产抗倒伏小麦
D．同卵双胞胎兄弟因工作环境不同肤色不同
【考点】KA：生物的变异．
【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：题干中的A、B、C都是由遗传物质的改变而引起的变异，是可遗传的，属于可遗传变异．不合题意；
D、双胞胎兄弟因工作环境不同肤色不同是由环境引起的变异，遗传物质没发生改变，是不会遗传后代的，叫不遗传变异．符合题意．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和变异的生物学意义．
参考答案与试题解析
1．（5分）下列各项中，属于有利变异的是（ ）
A．人类的血友病 B．棉铃虫产生抗药性
C．玉米的白化病 D．高秆水稻
【考点】KA：生物的变异．
【分析】变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．21世纪教育网版权所有
【解答】解：A、人的血友病，受伤后会出现血流不止的现象，危及生命，对人的生存是不利的，因此属于不利变异．故不符合题意．www.21-cn-jy.com
B、棉铃虫产生抗药性，有利于棉铃虫生存，因此是有利变异，故符合题意．
C、玉米的白化苗，不含有叶绿体，不能进行光合作用，对玉米的生长是不利的因此属于不利变异．故不符合题意．【来源：21·世纪·教育·网】
D、高杆水稻，是对水稻的生长不利的，因此属于不利变异．故不符合题意．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解有利变异是指对生物个体自己有利不是对人有利．
2．（5分）遗传物质发生变化引起的变异（ ）
A．都是有利变异 B．都是有害变异
C．不能遗传给后代 D．能遗传给后代
【考点】KA：生物的变异．
【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．www-2-1-cnjy-com
【解答】解：A、变异有有利变异和不利变异，因此变异不一定都是有利的，A不正确；
B、变异有有利变异和不利变异，因此变异不一定都是有害的，B不正确；
C、遗传物质发生变化引起的变异是可遗传的变异，能遗传给后代，不是不能遗传给后代，C不正确；
D、遗传物质发生变化引起的变异是可遗传的变异，能遗传给后代，D正确．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物变异的原因．
3．（5分）下列四种变异，属于不可遗传的变异是（ ）
A．一对正常夫妇生育了白化病女儿
B．父母直发，儿子卷发
C．经常锻炼的人，肌肉发达
D．培育出的高产抗倒伏水稻
【考点】KA：生物的变异．
【分析】此题是一道基础知识题，考查的是生物的变异．
【解答】生物的变异是指生物亲代与子代，以及子代个体之间存在的差异．根据生物的变异是否遗传给后代，将生物的遗传分为可遗传的变异和不遗传的变异．能够遗传给后代的是可遗传的变异，是由遗传物质改变引起的；不能遗传给后代的是不遗传的变异，是由环境因素引起的变异．【来源：21cnj*y.co*m】
A、一对正常夫妇生育了白化病女儿，此种变异是由遗传物质引起的，属于可遗传的变异，不是不遗传的变异．故不合题意．【出处：21教育名师】
B、父母直发，儿子卷发，此种变异是由遗传物质引起的，属于可遗传的变异，不是不遗传的变异．故不合题意．21教育名师原创作品
C、经常锻炼的人，肌肉发达，这种变异是环境因素引起，属于不遗传的变异．故符合题意．
D、培育出的高产抗倒伏水稻，此种变异是由遗传物质引起的，属于可遗传的变异，不是不遗传的变异．故不合题意．21*cnjy*com
故选C．
【点评】区分可遗传的变异和不遗传的变异，是个重要的考点．
4．（5分）用高秆不抗倒伏但能抗锈病的小麦与一矮秆抗倒伏但不能抗锈病的小麦品种杂交，选育出了一种矮秆抗倒伏、又能抗锈病的小麦新品种，引起小麦这种变异的根本原因很可能是（ ）【版权所有：21教育】
A．改变了小麦体内的营养成分
B．改变了小麦体内基因的组成
C．改变了小麦体内染色体的数量
D．改变了小麦体内基因的结构
【考点】KA：生物的变异．
【分析】此题考查的知识点是变异的原因，解答时可以从引起变异的原因方面来切入．
【解答】解：变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．矮秆抗倒伏、又能抗锈病的小麦新品种，这一品种是通过基因重新组合后获得的，因此改变了小麦体内基因的组成，这种小麦的特性是遗传物质改变引起的，是遗传的变异，可以遗传．21·cn·jy·com
故选B．
【点评】解答此类题目的关键是理解引起变异的原因．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，由环境改变引起的变异，遗传物质没发生改变，是不遗传的变异，
5．（5分）下列变异既是可遗传的变异，又是有利变异的是（ ）
A．玉米粒有黄、白、红三种颜色稳定遗传
B．玉米出现白化苗
C．小麦出现矮杆和抗病性的稳定品种
D．肥料充足的小麦杆粗、穗大
【考点】KA：生物的变异．
【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
（1）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．21·世纪*教育网
（2）按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．2-1-c-n-j-y
【解答】解：A、玉米粒有黄、白、红三种颜色是遗传物质改变引起的可遗传的变异，玉米的颜色既不属于有利变异也不属于不利变异，A不正确；
B、玉米出现白花苗是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，白化苗不能进行光合作用属于不利变异，B不正确；21*cnjy*com
C、小麦出现矮秆是由遗传物质改变引起的可遗传的变异，矮杆能抗倒伏，因此是有利变异，C正确；
D、肥料充足的小麦秆粗、穗大是由环境影响形成的不可遗传的变异，有利变异；D不正确；
故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和类型．
6．（5分）下列说法不正确的是（ ）
A．自然条件下，生物发生基因突变的频率低
B．基因结构改变导致的变异是可遗传的
C．有些药物能提高生物基因突变率
D．水肥充足的稻田里结的穗大实多的水稻种子种在贫瘠的土壤中仍会丰产
【考点】KA：生物的变异．
【分析】考查生物发生变异的原因．
【解答】解：变异是指亲代间和子代个体间的差异，根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异，遗传物质改变引起的变异属于可遗传的变异，仅由环境因素引起的变异属于不可遗传的变异．而遗传物质改变的原因有基因重组、基因突变和染色体的变异，自然条件下，生物一般不发生基因突变，某些药物可以提高生物基因突变率，所以A、B、C均为正确的，不符合题意，D水稻穗大实多是因为种在水肥充足的稻田，由环境原因造成的，种在贫瘠的土壤中由于缺少营养不可能会丰产．21教育网
故选：D
【点评】知道由环境引起的变异是不能遗传的．
7．（5分）下列属于不可遗传变异的是（ ）
A．经杂交育种形成的高产抗倒伏小麦
B．经过训练的鹦鹉能说话
C．一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
D．通过转基因技术培育出的抗虫棉
【考点】KA：生物的变异．
【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．21cnjy.com
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：A、杂交后形成的高产抗倒伏小麦，是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是可遗传的变异；2·1·c·n·j·y
B、经过训练的鹦鹉能学会人的语言是由环境因素引起的变异，不能遗传给后代，是不可遗传的变异．
C、一对双眼皮的父母生出单眼皮的孩子，是由遗传物质改变引起的可遗传的变异；
D、通过转基因技术培育的抗虫棉是遗传物质改变引起的变异，因此是可遗传的变异．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．
8．（5分）下列哪种性状的改变是由基因控制的（ ）
A．长时间近距离看书，视力下降
B．经常参加体力劳动，手上磨出了老茧
C．野外生存训练后皮肤变得黝黑
D．双眼皮的父母生出单眼皮的孩子
【考点】KA：生物的变异．
【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：ABC、长时间近距离看书，视力下降、经常参加体力劳动，手上磨出了老茧、野外生存训练后皮肤变得黝黑，都是由环境影响产生的不遗传的变异，ABD不正确；
D、双眼皮的父母生出单眼皮的孩子是遗传物质基因改变引起的，可以遗传给后代，D正确．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点
9．（5分）下列各种变异中，不能够遗传的是（ ）
A．一对正常的夫妇生出一个手有六指的儿子
B．同卵双胞胎生的兄弟俩，哥哥比弟弟略胖些
C．父母双方都有酒窝，他们的亲生儿子没有酒窝
D．父母双方的色觉都正常，生出的儿子却是色盲患者
【考点】KA：生物的变异．
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：A、一对正常的夫妇生出一个手有六指的儿子是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异．故A错误．
B、同卵双胞胎生的兄弟俩，哥哥比弟弟略胖些是环境条件变化引起的变异，遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异．故B正确．
C、父母双方都有酒窝，他们的亲生儿子没有酒窝是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异．故C错误．
D、父母双方的色觉都正常，生出的儿子却是色盲患者是遗传物质变化引起的变异，可以遗传给后代，是遗传的变异．故D错误．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物变异的原因．
10．（5分）科学家将某些农作物的种子放在神舟八号飞船里，在太空飞行返回地面后，经试种，个别种子的某些性状发生了较大的改变，其原因是（ ）
A．改变了农作物种子的营养成分
B．直接改变了农作物的某些性状
C．淘汰了某些不良性状
D．使种子里的一些遗传物质发生了改变
【考点】KA：生物的变异．
【分析】通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异．
【解答】解：科学家认为，太空育种主要是通过强辐射、微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异．由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，引起基因发生改变而培育成的新品种．因此，经试种，个别种子的某些性状发生了较大改变，其原因是太空环境使种子里的一些遗传物质发生了改变，产生了可遗传的变异．
故选：D．
【点评】太空育种可能诱发生物产生可遗传的、对人类有益的变异．
11．（5分）目前世界上有菊花2万多个品种．决定菊花品种繁多的根本原因是（ ）
A．不同品种的菊花基因组成不同
B．不同品种的菊花生活环境不同
C．不同品种的菊花栽培方法不同
D．不同品种的菊花遗传物质不同
【考点】KA：生物的变异．
【分析】生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．据此作答．
【解答】解：生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．生物的各种性状都是由基因控制的，生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．因此决定菊品种繁多的根本原因是不同品种的菊花的基因组成不同．
故选：A
【点评】了解生物多样性的内涵，重点掌握生物种类的多样性的实质是基因的多样性．
12．（5分）一只雌猫产下三只小猫，三只小猫在毛发颜色上不完全相同，这说明生物具有（ ）
A．遗传性 B．适应性 C．进化性 D．变异性
【考点】KA：生物的变异．
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
【解答】解：一只雌猫产下三只小猫，三只小猫在毛发颜色上不完全相同，体现了子代个体之间性状上的差异现象，因此属于变异，说明生物具有变异性．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解变异的概念．
13．（5分）下列关于变异的叙述中，正确的是（ ）
A．变异对生物的生存一般有利
B．变异为生物进化提供了原始材料
C．凡是变异就可能遗传
D．变异都是由于遗传物质的改变引起的
【考点】KA：生物的变异．
【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．
按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：A、生物的变异分为有利变异和不利变异，A错误；
B、变异是生物进化的前提之一，变异为生物进化提供了原材料，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化，B正确；
C、按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．C错误；
D、可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代．D错误．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是熟记变异概念、类型和原因．
14．（5分）2008年10月14 日，搭乘神舟七号飞船完成太空诱变的200棵蔬菜种子被送抵上海．下列关于太空育种的说法正确的是（ ）
A．直接改变了种子的某些性状
B．改变了种子中的营养成分
C．淘汰了种子的某些不良性状
D．使种子里的遗传物质发生了改变
【考点】KA：生物的变异．
【分析】太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术．
【解答】解：科学家认为，太空育种主要是通过高真空，微重力和大量银河宇宙射线的强辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，引起基因突变．因此，这种育种方法的原理是利用太空环境使种子里的遗传物质发生改变．可见D符合题意．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是理解太空育种的原理．
15．（5分）关于变异的说法，不正确的是（ ）
A．遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异
B．遗传是普遍存在的而变异是不普遍存在的
C．为生物进化提供材料的变异主要指可遗传的变异
D．变异在农业生产上的应用主要用来育种
【考点】KA：生物的变异．
【分析】遗传和变异是生物界中一种普遍现象，为生物进化的内在基础，变异分为可遗传变异和不可遗传变异，在农业生产上有着广泛的应用，据此可以解答本题．
【解答】解：A、变异分为可遗传变异和不可遗传变异，单纯的由环境的改变而造成的差异为不可遗传变异，而由于遗传物质发生的改变而引起的差异为可遗传变异，不符合题意．
B、遗传和变异是生物界中一种普遍现象，遗传是普遍存在的，变异也是普遍存在的，符合题意．
C、遗传和变异为生物进化的内在基础，生物只有具有可遗传的变异，才能适应不断变化的环境，不断的进化，所以可遗传变异为生物的进化提供原始的材料，不符合题意．
D、在农业上，通过杂交、基因突变等来培育出优良的品种，不符合题意．
故选：B
【点评】知道遗传和变异是生物界中一种普遍现象，以及在农业上的应用，理论联系实际．
16．（5分）以下变异实例中，属于不遗传的变异是（ ）
A．人的体细胞多一条21号染色体表现为先天愚型
B．相同的小麦种子，播种在不同的田地里，产量不同
C．应用空间技术育种培育的太空椒
D．一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子
【考点】KA：生物的变异．
【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：ACD、人的体细胞多一条21号染色体表现为先天愚型、应用空间技术育种培育的太空椒、一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子人，都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传的变异，ACD不正确；
B、相同的小麦种子，播种在不同的田地里，产量不同，是环境影响产生的不遗传的变异，B正确．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点．
17．（5分）有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的变异类型，这些昆虫在正常情况下很难生存下去，但在经常刮大风的海岛上，它们却能避免被海风吹到海里，这说明（ ）
A．变异对生物是有害的
B．变异对生物是有利的
C．变异是定向的
D．变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境
【考点】KA：生物的变异．
【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．
【解答】解：生物界普遍存在变异，变异是随机产生的，不定向的；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；由于海岛上经常刮大风，那些有翅能飞的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少．而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多．
因此变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境，适应环境的变异就是有利变异，不适应环境的变异是不利变异；如在经常刮大风的海岛上出现残翅和无翅的突变类型就是有利变异；而在正常情况下出现残翅和无翅的突变类型就是不利变异．
故选：D
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
18．（5分）下列现象中，不能遗传的变异是（ ）
A．豌豆的高茎和矮茎 B．家兔的白毛和黑毛
C．玉米粒的黄色和白色 D．常晒太阳，皮肤变黑
【考点】KA：生物的变异．
【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．
【解答】解：A、豌豆的高茎和矮茎、B、家兔的白毛和黑毛、C、玉米粒的黄色和白色都是相对性状，而且这些性状都是由基因决定的，能够遗传给后代，属于遗传的变异，都不符合题意；
D、晒太阳引起的皮肤变黑，是由于外界条件的变化而引起的变异，遗传物质并没有发生改变，所以不能遗传给后代，属于不遗传的变异．D符合题意．
故答案为：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解变异的原因．
19．（5分）“橘生淮南则为橘，生于淮北则为桔，叶徒相似，其实味不同．所以然者何？水土异也．”这句话说明的生物现象是（ ）
A．遗传 B．变异 C．繁殖 D．发育
【考点】KA：生物的变异．
【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．
【解答】解：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同．所以然者何？水土异也．”体现了亲子间和子代个体之间在性状上的差异性，因此这句话说明的生物现象是变异．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解遗传、变异的概念．
20．（5分）生物性状的变异是普遍存在的引起变异的原因也是多种多样的，生物的变异有的可以遗传给后代，有的不可以遗传给后代．下列变异中，不可以遗传给后代的是（ ）
A．视觉正常的夫妇生了患色盲的儿子
B．运用转基因技术获得的耐储存番茄
C．高产倒伏小表与抵产抗倒伏先麦杂交产生的高产抗倒伏小麦
D．同卵双胞胎兄弟因工作环境不同肤色不同
【考点】KA：生物的变异．
【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异．
（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代．
【解答】解：题干中的A、B、C都是由遗传物质的改变而引起的变异，是可遗传的，属于可遗传变异．不合题意；
D、双胞胎兄弟因工作环境不同肤色不同是由环境引起的变异，遗传物质没发生改变，是不会遗传后代的，叫不遗传变异．符合题意．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握变异的原因和变异的生物学意义．