生命的延续和进化 第2课时[下学期]

课件21张PPT。主题4 生命的延续和进化（一）植物的生殖与发育 （二）人类的生殖与发育 （三）遗传与进化 此部分内容共计 a： 17条；b： 无；c：1条。
新增条目10条（用红色字体标示），其中主要是人类的生殖单元变化最为明显。
删除条目3条（用蓝色字体标示）。
变化条目1条，探究种子萌发条件 b 知道种子萌发的过程和必要条件 a（二）人类的生殖与发育 1.人类的生殖
知道人类的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程 a2．人体的发育
①描述人体发育各阶段的生理特点 a
②知道青春期的生理和心理变化，树立正确的性道德观 c3. 动物的生殖与发育
①列举动物的生殖方式 a
②列举动物克隆技术的进展 a 参《导引》P36
感受从事科学工作应有的社会责任感（删） （三）遗传与进化 1.遗传与变异
①识别遗传与变异的现象 a
②列举遗传与变异在育种方面的应用 a
③列举优生的重要性 a
说出沃森、克里克与DNA双螺旋结构的发现（删） 2.遗传物质
①知道遗传物质的作用 a
②描述DNA、基因和染色体的关系 a
③列举基因的作用 a
基因工程，说出人类基因组计划的意义（删） （三）遗传与进化 3.生物的进化
①列举生物进化现象 a
②知道达尔文进化论的主要观点 a受精：精子和卵细胞在输卵管中结合（两个细胞的核相融合），形成受精卵的过程。输卵管受精的位置在输卵管 胚胎发育的起点是什么？
营养来自何处？受精和胚胎发育分娩与哺乳1、分娩是指＿＿＿从母体子宫内＿的过程。产出的胎儿叫＿＿＿＿。
2、为什么说母乳是婴儿最理想的食品？胎儿产出婴儿1、在一个人的生命周期中，有（ ）和（ ） 两个快速生长的阶段。人一生中身体发育和智力发展的黄金时期是（ 　　 ）。2、观察人类生长曲线，可得出“成年期体重和身高逐渐停止增长”的结论。这主要是因为成年期曲线（ ）。幼儿期青春期青春期趋于平坦青春期生理变化（一）外形上的变化男性女性身体迅速长高
体重明显增加身体迅速长高
体重明显增加长出胡须体毛声调变得低沉
喉结突出长出体毛乳房开始增大男女生殖器官的差异第一性征第二性征（三）内脏器官功能的日渐健全如：心脏收缩力增强、
肺通气量增大、
脑调节功能增强。动物的
生殖方式有性生殖受精方式胚胎发育方式无性生殖体外受精体内受精胎生卵生卵胎生分裂生殖 出芽生殖1．右图为草履虫的一分为二的生殖过程。据图可以推测草履虫的生殖方式是 ( )
A．有性生殖 B．出芽生殖
C．分裂生殖 D．以上都是
练一练2. 下列不属于青春期发育特点的是（ ）
A、身高和体重突增 B、脑和内脏功能趋于完善
C、开始产生生殖细胞 D、生殖器官开始形成
CD1.遗传:生物体的子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似的现象。2.变异：子代与亲代及子代不同个体间的性状差异的现象。1. “种瓜得瓜，种豆得豆”说明自然界普遍存在着（ ）
A生殖现象 B遗传现象 C进化现象 D变异现象2. 生物的变异是指（ ）
A对人类有利的变异 B可遗传给后代的变异
C阳光和肥料是作物长的粗壮 D可以提高产量的变异BB3.生物的遗传和变异现象产生在（ ）
A.生长中 B.发育中 C.生殖中 D.运动中
4. 下列属于可遗传的变异是( )
A运动员的肌肉发达 B菊花有黄色和白色
C勘探队员肤色较黑 D无光条件下生长的黄色韭菜
CB 骡是驴和马的杂种，但比驴和马更健壮，说明杂种的_________比双亲强，这种现象叫做_____________。杂交水稻是___________利用的另一实例，享有_____________盛誉。 生命力杂种优势杂种优势“绿色革命”优生学概念：应用遗传学原理改善人类遗传素质的科学。
意义：让每一个家庭生出健康的、遗传素质优良的又无遗传疾病的后代。
措施：禁止近亲结婚 我国婚姻法规定：“直系血亲和三代以内的旁系血亲禁止结婚。”遗传物质的作用：
储存、传递、表达和改变遗传信息
等基本功能。
染色体、DNA、基因间的关系：染色体DNA蛋白质基因（有遗传有关）有遗传无关的片段遗传最小单位：基因。一对基因控制一性状。列举生物进化现象：
如：始祖马的进化；耐药性的形成
生物进化的证据：
1、古生物学上的证据： --------化石
A越早形成的地层中，成为化石的生物结构越简单、越低等。
B、中间过渡类型的化石：如始祖鸟、种子蕨（蕨类---种子植物）
2、胚胎学上的证据：
3、生理学上的证据（例：）
知道达尔进化论的主要观点：A、过度繁殖。B、生存斗争。C、遗传变异。D、适者生存。试用此解释耐药性的产生。1.下列各现象中不属于自然选择作用的例子是（ ）
A、纯种长毛垂耳狗的形成 B、因工业污染而使某种蛾子发生黑化 C、某些细菌对抗生素的抗性
D、头发里的虱子经DDT处理后仍有突变种存活下来
2.家蝇比人类能更快地适应环境的变化，这是因为（ ）
A、身体比较小 B、有极好的飞翔能力
C、有极多的后代 D、世代历期短，一代接一代地迅速演变AD3.为了了解火星上是否有生命存在，科学家设计了一个实验方案：假如宇宙飞船能将火星土壤带回地球，我们可以将火星土壤放在一个密闭的箱子内，然后向箱内通入混合气体（彻底除去微生物）并添加无机盐和有机营养物质。接着我们可以通过测定气体成分比例是否发生变化来得出判断。这一实验是基于什么假设进行的？ A、具有生命的物体都能进行繁殖
B、具有生命的物体都能进行新陈代谢
C、火星上的生命一定是植物
D、火星上的生命一定是单细胞的生物B布置作业：
P40---41 自主测评