课件25张PPT。第1节 指南针
为什么能指方向磁场、磁感线和地磁场（第二课时）一、复习引课1、磁体：具有吸引＿＿＿＿＿＿性质的物体叫磁体。2、磁极：任何磁体都具有磁性＿＿＿＿＿的两极，即＿＿＿＿极和＿＿＿＿极。3、磁极间的相互作用力，同名磁极互相＿＿＿＿，异名磁极互相＿＿＿＿＿＿。 铁、钴、
镍最强NS排斥吸引提问： 磁体间是通过什么产生磁力和传递磁力的？二、磁场实验探究1：①让一小磁针静止在桌面上，把一木棒靠近小磁针，发现小磁针不动，说明小磁针＿＿＿＿力的作用。不受到②把一根条形磁铁靠近小磁针，发现小磁针发生＿＿＿，说明小磁针＿＿＿力的作用。偏转受到③在条形磁铁与小磁针这间放上一张白纸，发现小磁针发生＿＿，说明小磁针＿＿力作用偏转受到从上可知，磁场的定义：A、磁场的定义：在磁体周围存在一种特殊物质，这种特殊物质叫做磁场。磁场：当小磁针靠近磁体时，小磁针是通过磁体周围空间存在＿＿的来传递力而转动的。磁场B、磁场的性质：磁场对放入其中的磁体会产生力的作用。提问：磁体周围的磁场看不见，摸不着，如何认识、研究它呢？三、磁感线实验探究2：在一块玻璃板上均匀地撒上铁屑，中间分别放上一块条形磁铁和马蹄形磁铁，轻敲玻璃板，观察到磁体周围铁屑的分布。磁铁周围细铁屑的分布形象地表示出了磁体周围存在的磁场事实上，磁体周围的细铁屑是被磁化的小磁针。实验探究3：把若干个小磁针放在磁体周围不同位置，发现小磁针的＿＿＿不同，说明磁体周围的磁场是有＿＿＿的。指向方向我们规定：小磁针静止时＿ ＿＿＿极指向就是该点磁场方向。N为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些＿＿＿＿＿＿。可见磁感线的方向就是箭头的＿＿＿＿，就是＿＿＿＿＿的方向，就是＿＿＿＿＿极或＿＿＿＿极的方向。带箭头的曲线指向磁场北N2、磁感线是闭合又不相交的曲线，密的地方磁场强，疏的地方磁场弱。1、磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体的南极3、磁场中的某点的磁场方向，即为该点的磁感线的方向，跟小磁针在该点静止时的北极指向一致。4、磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，它不是实际存在的曲线。常见磁体的磁感应线：条形磁铁、蹄形磁铁指南针是航海时常备的导航工具，也是人们在原始森林里和沙漠里活动时所必须带的工具，你知道它为什么能指方向吗？其实是地球的地磁场的原因，接着来学习地磁场。四、地磁场小磁针总是有一极指向北方地球表面一定有指向北方的磁场这磁场可能来自于地球本身地球是一个磁体讨论：悬挂的小磁针为什么总是有一极指向北方？地磁场：地球产生的磁场叫地磁场。地球是一个巨大的磁体地磁场特点：地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。3）应用：指南针、信鸽1．磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的_______方向。磁铁周围的磁感线都是从磁铁______极出来，回到磁铁的________极。
2．地球本身是一个巨大的磁体．地磁的南极在地理_____极附近。
磁场北南北3．水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时，铁块对桌面的压力将____＿＿,铁块受到的重力将______＿。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
4．如图所示,一只小磁针自A点开始沿圆形轨迹绕条形磁铁缓慢移动一周又回到A点的过程中，
小磁针绕自身的转轴转动的圈数为 [ ]
A．1圈 B．2圈
C．3圈 D．4圈
变小不变A小结：磁场、磁感应线、地磁场1．磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的_______方向。磁铁周围的磁感线都是从磁铁______极出来，回到磁铁的________极。
2．地球本身是一个巨大的磁体．地磁的南极在地理_____极附近。
3．水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时（图，铁块对桌面的压力将____,铁块受到的重力将______。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
4．如图所示,一只小磁针自A点开始沿圆形轨迹绕条形磁铁缓慢移动一周又回到A点的过程中，
小磁针绕自身的转轴转动的圈数为 [ ]
A．1圈 B．2圈
C．3圈 D．4圈
练习这节课你学了什么？二、磁场A、磁场的定义：在磁体周围存在一种特殊物质，这种特殊物质叫做磁场。B、磁场的性质：磁场对放入其中的磁体会产生力的作用。三、磁感线1、磁体周围的磁感线总是从磁体的北极出来，回到磁体的南极，2、磁感线是闭合又不相交的曲线，密的地方磁场强，疏的地方磁场弱。3、磁场中的某点的磁场方向，即为该点的磁感线的方向，跟小磁针在该点静止时的北极指向一致。4、磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，它不是实际存在的曲线。四、地磁场A、地磁场：地球产生的磁场叫地磁场。
地球是一个巨大的磁体。B、地磁场特点：
地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近。
