《指南针为什么能指方向》学生探究学习指导卡
姓名 合作学习小组
一、实验活动：给磁铁找朋友
实验材料：①大头针，②木头、③塑料片、④铁钉、 ⑤铝块、 ⑥铜块、 ⑦ 1 元硬币和磁铁。
比一比谁最快给磁铁找到朋友，磁铁的朋友是 。
二、探究活动：磁铁各部分吸引铁的能力一样吗？
1、实验材料：塑料盒（内装图钉） 磁铁
2、实验操作：使图钉分布均匀，然后把条形磁铁放在图钉上面。
3、实验现象：观察到图钉主要分布 。
三、将小磁针放在针尖上，用手拨动小磁针，观察静止时的指向。
注意：1、不要让磁体靠近它。
2、多做几次你能发现什么规律？
现象：
知识： 。
四、4、实验结论：磁铁磁性最强的部位在 。
磁铁磁性最弱的部位在 。
四，游戏中的科学：探究磁极间的相互作用
。
游戏规则：两块磁体相互靠近
规律：
结论：同名磁极相互 异名磁极相互
四、小组讨论：比一比哪组的方案最多
讨论：有一条形磁体的N，S极标记模糊不清了，你能用什么方法将它的两极判断出来？
第1节 指南针为什么能指方向（第一课时）
一，引入新课：
幻灯片1，2。同学们，我们教室里来了很多老师听课，大家欢不欢迎？如何表示一下你们的热情？
那么大家紧不紧张？今天我们这堂课来做一个游戏，像歌曲中的阿里巴巴一样，快乐的进行一次寻宝活动。
我们追随着沙漠中的这群人一起来到一个古老的城堡。宝藏就藏在城堡里面的某个房间里，要想顺利找到宝藏，必须经历六道难关。现在我们以四人为一组，一起去闯关，看看哪些组能成为胜利者？
二，新课教学：
第一关：获取开门的密码。`
来到城堡面前，城堡之门紧闭，门口挂着一块牌子，上面写着：凭密码开门。
幻灯片3：动手做一做，找到能被磁铁吸引的物体，他们的编号就是密码。
实验：。①大头针，②木头、③塑料片、④铁钉、⑤铝块、 ⑥铜块、⑦ 1元硬币和磁铁。磁铁的朋友是
总结：磁铁能够吸引铁类物质。其实，磁体除了能够吸引铁之外，还能吸引钴和镍，一元硬币里就有镍成份。
幻灯片5。板书：我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。
具有磁性的物体叫做磁体。
幻灯片6平时你们在哪些地方见到它？
生：磁带，喇叭上，磁化杯，磁卡等。
思考：如何判断磁体：看能否吸引铁、钴、镍的物质进行判断。
提取密码，顺利进入城堡，来到大厅，大厅中又有什么难关等待我们呢？
幻灯片7第二关：选择正确的道路
大厅的门口有一块巨大的条形磁体，条形磁体下面有三条路分别通向对面的三扇门，要求每一位探宝者背负一块铁块选择一条路到达另一个房间。你们觉得走哪条路最安全？
学生讨论，回答
师：为什么要走中间那条路？
生回答：磁铁的不同部位磁性有强弱，有的地方磁性强，有的地方磁性弱。
幻灯片8老师：利用手头的器材（图钉）通过实验来证明一下你的结论是否正确。
学生实验
老师：你用什么来衡量磁性的强弱？这一现象说明什么？
板书：我们把磁性最强的两端称为磁极。一个磁体有两个磁极。
中间这条路刚好位于条形磁铁的中间，是磁性最弱的地方。顺着中间的路，我们安全地来到第二个房间。
幻灯片9这个房间是一个圆形的密室，四面各有一扇窗，桌子上放着一根棉线、一块条形磁铁、一张纸条，纸条上写着什么呢？
第三关：请打开朝南的窗。
你能找到那扇朝南的窗吗？
学生回答：方法
幻灯片10老师实验并解释：磁体有两个磁极，小磁针静止指向北的一端叫北极或N极；指向南方的一端叫南极或S极。并且常把N极涂成红色。这条性质有什么应用？——指南针
幻灯片11其实，早在2000多年前勤劳的中国人民就发明了世界上最早的指南工具——司南，被称为四大发明之一。课件介绍
后来随着科技的进步，我们逐步把司南改进为现在常用的指南针。指南针被广泛地使用在航海、森林探险上。
幻灯片14用这种方法，我们找到了朝南的窗，打开窗户跳进第三个房间，房间里只有一块从中间断开的条形磁体和一个问题：断裂后磁极的分布情况如何，请正确填写，才能进入下一关。
第四关：填写磁极
幻灯片15从这里出来我们面前是一条隧道，旁边有两辆车，车上各安放着一块条形磁铁，隧道尽头正对着一块磁铁的N极，当剪断小车后的绳子，哪辆小车能够把你最快送到对面？
第五关：乘车过隧道
学生回答：
幻灯片16实验：探究磁体之间相互作用的规律。利用桌子上的实验器材探究一下：什么时候互相吸引，什么时候互相排斥？把你们的实验结果及时的记录在表格中。
讨论：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
幻灯片17 乘着小车，我们终于到达宝藏的储藏地点。宝藏放在一个大箱子里，可是箱子的铁制钥匙被放在一个瓶中，瓶子坚固难以敲破，而狭小的洞口又根本没法伸手去拿。房间里我们还发现了一根铁棒、一根钢棒、一块马蹄形磁铁，只有钢棒和铁棒刚好可以伸到瓶底，你有什么办法不移动瓶子取出瓶中的钥匙打开宝藏之门吗？
第六关：如何取到钥匙
学生讨论
方法1：把铁棒的一端靠近磁铁，另一端伸到瓶中，，铁棒被磁化了，就能吸引铁制钥匙。老师演示【实验】让条形磁铁靠近铁棒，铁棒的下方能吸引铁屑，。说明铁棒有了磁性。
然后把条形磁铁拿开后，铁屑又都落下。说明铁棒的磁性立即消失。
还有其它不同的方法吗？
方法2：钢棒原来没有磁性，用磁铁在钢棒上沿同一方向摩擦几次，把磁铁拿开，钢棒磁性还能吸引大头针。
师：【实验】用钢棒代替铁棒，然后用一根磁铁在钢棒上沿同一方向摩擦几次。 钢棒有了磁性，而且能永久保持，就成了永磁体
幻灯片18 板书：这种使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化。
幻灯片19两种磁化现象：铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。
钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，
根据这种现象我们可以用什么材料来制造人造磁体？——钢。制造永磁体的好材料。
我们已经认识了磁体的许多磁现象，磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。
磁化现象在现实生活中是有利有弊的，有益的刚才我们已经讲了，有害的如：机械手表被磁化后走时不准，彩色电视机显像管被磁化后色彩失真等。
拿到钥匙，激动人心的时刻终于来临，让我们拿起手中的钥匙开启宝藏之门！
同学们，经过这次寻宝，每个人心目中都找到了自己的宝藏。能够和大家分享一下你的宝藏吗？
幻灯片20 小结你今天的收获。
游戏次数
被靠近的磁极
靠近的磁极
现 象
1
N
N
2
S
N
3
N
S
4
S
S(共33张PPT)
凭密码开门
凭密码开门进城.
①大头针、 ②木头、③塑料片、④铁钉、 ⑤铝块、 ⑥铜块、 ⑦ 1 元硬币块
能被磁铁吸引的物体有 。
① ④ ⑦
动手做一做,找出能被磁铁吸引的物体,它们的编号就是密码:
据报道在上海最近出现了奇特的拾荒一族，他们不象一般的拾荒者捡垃圾箱中的瓶瓶罐罐和废纸，而是用一条细绳系着一个大的磁铁，让磁铁在热闹街道的下水道中游走，利用磁铁能吸引铁、镍的性质吸引行人不慎跌落在下水道中的硬币。据记者了解每日收获颇丰。
——摘自（钱江晚报）
能吸引铁、钴、镍等物质的性质。
具有磁性的物体。
1.磁性:
2.磁体:
条形磁体、
针形磁体、
蹄形磁体、
圆柱形磁体
用什么方法来判断一个物体是不是磁体呢
一、磁体具有“吸铁性”
要求:探宝者必须背负一铁块,选择其中的一条路进入房间..
A
B
C
1、实验材料：图钉、磁铁
2、实验操作：将图钉均匀分布在白纸上,注意安全.然后把条 形磁铁平放在图钉上方。
3、实验现象：吸引图钉多的部位是
探究磁体各部位磁性的强弱
磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱.
磁极：磁体上磁性最强的部分.
4.探究结果：
要求:找到朝南的窗户.
N
S
现象：
指向南面的一端叫南极（S极 ）
指向北面的一端叫北极（N极）
探究磁体静止时真的会指方向吗？
科学规定：
可以自由转动的磁体，静止后总是指向南北发向。
注意:不要让其它磁体靠近它。
磁极
N
S
司南是我国春秋战国时代发明的一种最早的指示南北方向的指南器，它是利用天然磁石制成汤勺形，放在刻有方位的铜板上，可以转动，静止时由其勺柄指示南方。
知识链接：最早的指南针
北宋缕悬法指南
（公元960－1127）
指南针
猜想：
N
S
第三个房间里有一块从中间断开的条形磁铁和一个问题：一块条形磁铁从中间断开，分成两块，每块上的磁极分布情况如何
S
N
S
N
一个磁体不管它多大 ，或者多小，总有两极。
小车正对着一块磁体的N极,剪段小车后的绳子,你选择坐哪辆小车快速到达
1
2
1
把两个磁极靠在一起，会发生什么作用？
实验次数 被靠近磁极 靠近磁极 实验现象
1 N S
2 N N
3 S S
4 S N
吸引
吸引
排斥
排斥
磁极间的相互作用规律：
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
探究磁极和磁极之间的作用规律？
洞口狭小,手指无法伸入, 磁体也无法伸入.
如何拿到钥匙说说一下你的方法？
我们把这种使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫磁化
把一根条形磁铁靠近大头针上方的一根铁棒，观察铁棒是否能吸引大头针
用钢棒代替铁棒重做上面的实验，你发现了什么？
比较铁棒与钢棒的磁化现象：
铁棒被磁化后，磁性容易消失。
钢棒被磁化后，磁性能长期保持。
你认为用钢或铁来制造永磁体，哪种材料更好？
发现：
软磁体
硬磁体或永磁体
磁
磁性磁体
磁极
磁极相互作用规律
小结:
磁化
N
S
想一想
有一条形磁体的N，S极标记
模糊不清了，你能用什么方法
将它的两极判断出来？
1、用条形磁铁的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，则物体的A端（ ）
A一定的S极 B可能是N极
C可能是S极 D一定是N极
2. 下列说法正确的是（ ）
A磁铁能吸引铁、铁不能吸引磁铁
B条形磁铁有N极S极，蹄行磁铁没有N、S极
C、把条形磁铁中间断开后，一半是N极，别一半是S极
D、铁钉被磁化后，磁性会很快消失，所以被磁化的铁钉不是永磁体。
C
D
你能发现影片中的磁知识吗？
