传染病复习课件[上学期]

课件14张PPT。传染病、免疫复习课东阳市吴宁镇第三初级中学 吴文荣一、病原体1、寄生虫：蛔虫、疟原虫、血吸虫、2、微生物：病毒细菌① 个体微小 ② 不具细胞结构（中心为核酸，外为蛋白质）
③ 只能过寄生生活（结核杆菌）二、传染病的特点1、传染性2、流行性3、免疫性三、传染病流行的三个基本环节1、传染源2、传播途径3、易感人群四、传染病预防的三大措施1、控制传染源：①对病人要“五早”（早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗）② 对受感染的动物要及时处理2、切断传播途径① 加强饮食管理 ② 进行必要的生活用具 ③ 消灭媒介动物和设置防虫设备3、保护易感人群① 锻炼身体 ② 不与传染源接触 ③ 预防接种五、常见传染病的防治呼吸道
传染病病原体的原
始寄生部位传播途径典型病例病名病原体传染源常见病例呼吸道粘
膜和肺空气、
飞沫肺结核结核
杆菌结核病
患者肺结核、
流感消化道及
附属器官饮水、
食物甲型肝炎甲肝病毒甲肝病人伤寒、
蛔虫病血液、
淋巴吸血
昆虫疟疾疟原虫疟疾病
患者丝虫病、
流行性乙
型脑炎皮肤、体表
粘膜接触血吸虫病血吸虫血吸虫病
患者沙眼、狂犬
病、红眼病主要发生
在泌尿生
殖器官性行为等艾滋病艾滋病毒艾滋病
患者梅毒、
淋病六、人体的免疫功能免疫正常时防御感染
自我稳定
免疫监视异常时过敏反应：如青霉素过敏自身免疫病，如类风湿性关节炎发生肿瘤，器官移植不易
成功（此外，艾滋病毒还会造成获得性免
疫缺陷综合症）巩固练习1、据世界卫生组织最近的一份公报载，肺结核病
在近50年持续下降后又卷土重来，可能重新成为
不治之症。根据已学的传染病知识，回答下列问
题：
（1）引起肺结核病的细菌属于
（2）活动期的肺结核病人是
（3）未注射过卡芥苗的儿童往往是
（4）“禁止结核病人随地吐痰”是预防该病
的一个措施。 病原体传染源易感人群切断传播途径2、下列属于非特异性免疫的是------（ ）

A、白细胞吞噬侵入人体的病菌

B、接种卡芥苗预防核病
C、新生儿从母体获得抗体
D、患过麻疹的人为再患此病A 3、在制备蛇毒抗素血清时，须将灭毒的蛇毒
液注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫
反应和所用的蛇毒分别是-------（ ）
A、特异性免疫、抗原
B、特异性免疫、抗体
C、非特异性免疫、抗原
D、非特异性免疫、抗体A4、法国学者巴斯德在研究牲口炭疽病时，进
行了科学实验。实验于1881年5月5日开始的，
实验是这样做的：把24只绵羊，用毒性已削弱
的病原菌进行注射感染，用另外24只绵羊进行
对照。5月17日，注射过病原菌的绵羊又再一次
注射毒性比较强的病原菌，绵羊仍然很健康。
5月31日，巴斯德当众用毒性很强的病原菌来注
射所有绵羊。6月2日，实验见分晓了，实验结
果是：两次受到病原菌感染的24只绵羊都很健
康，而作对照的24只绵羊都死了，根据以上材
料，回答下列问题：（1）此实验的原理是
（2）实验中5月5日和5月17日注射的病原菌起
了 的作用。
（3）实验中绵羊之所以不死的原因是
（4）2001年，美国发生“9、11”事件后，恐怖分
子利用寄邮件的方式，使不少美国工作人
员患上了炭疽病这各可怕的传染病，按传
播途径分，炭疽病属于
传染病。利用免疫的原理产生抗体机体内产生抗体抵抗病菌体表5、右图表示的是人在先后两次感染同一种细菌，血液中相应抗体产生的情况。在第二次感染时，虽时隔一年，但抗体并不象感染后要过一段时间才产生，而是迅速产生足量的抗体，其原因是
B淋巴细胞具有免疫记忆能力多谢指导！