传染病(上课)[上学期]

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名称 传染病(上课)[上学期]
格式 ppt
文件大小 3.0MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2006-01-07 16:08:00

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文档简介

(共38张PPT)
14岁的英国少女被疯牛病——在人体的表现海绵状病毒性脑病(克雅氏症)夺去了生命,是死于疯牛病年龄最小的受害者。预测,1980年至1996年可能高达13万人感染疯牛病。
下列疾病你听说过吗?癌症、艾滋病、埃博拉病毒、伤寒、疯牛病……
问题
什么是传染病呢?
请同学们比较近视眼和结膜炎发病的原因:
近视眼——患者自身眼部结构发生变化引起的,不可以传染。
结膜炎——由外来的致病细菌引起的,具传染性。
蛔虫能引起蛔虫病
人体红细胞里的疟原虫能引起疟疾
血吸虫
蛔虫
寄生虫
细 菌
冠状病毒能引起非典
腮腺炎病毒-流行性腮腺炎
病毒的特点:
思考
病毒是一类什么样的微生物?有什么特点?
1.非常微小,要用电子显微镜才能观察到;
2.不具有细胞结构,形状多样;
由蛋白质和核酸组成
3.不能独立新陈代谢生活,只能在特定的动物、植物或其他微生物的细胞内过寄生生活。
流感病毒-流感
疱疹病毒-疹
病原体
寄生虫
微生物
从人体组织获取营养,如疟原虫
病毒:HIV,甲肝病毒
细菌:伤寒杆菌,结核杆菌
真菌
……
直接获取人体的营养物质 如蛔虫
54岁的河北籍男子孟茂盛,
起初他不知道自己患了“非典”,
去天津治疗,在治疗期间,先
后有97人被他感染上 “非典”,
人称“毒王”。
(新华网 2003-05-28 09:38:01)



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地点 非典病人累计数 累计治愈数 累计死亡数
广东 1359 1159 49
北京 774 64 39
山西 162 14 7
内蒙古 47 6
广西 16 8 3
卫生部全国非典性肺炎统计公告(4月23日)



地点 非典病人累计数 累计治愈数 累计死亡数
广东 1359 1159 49
北京 774 64 39
山西 162 14 7
内蒙古 47 6
广西 16 8 3


椿


患传染




,











免疫性
到底什么是传染病呢
传染病是指病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病.
其特点是:传染性和流行性(免疫性)
传染病流行的环节
被污染的食物、水、食具等
甲肝病毒
甲肝病流行
传染病流行的基本环节
传染源
传播途径
易感人群
传染源:
体内有病原体生长、繁殖,并可将病原体排出的人和动物
传染病患者
病原体携带者
受感染的动物(狂犬 疯牛)
(空气)
(水、饮食)
(生物媒介)
(接触)
土壤是传播寄生虫病的主要途径
为什么说乙肝已成为危胁人类健康的世界性疾病之一?目前预防乙肝的重要措施是什么?
乙肝传播途径广泛
目前对慢性乙肝缺乏特效药
最有效的措施是注射乙肝疫苗
易感人群:是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人.
非典型性肺炎的易感人群是未感染非典型性肺炎的人群
传染源
易感人群
空气、飞沫
饮水、食物
生物、媒介
土壤、接触
传播途径
传染病流行的环节
讨论:
预防传染病有哪些措施?
控制传染源
切断传播途径
保护易感者
禁止无证养犬
杀死疯牛
消灭蚊蝇等
设置防虫设备
是预防传染病
主要的措施
传染病流行期间要预防接种并不与传染源接触
不与SARS病人接触
锻炼身体
消毒
洗手
戴口罩
隔离、治疗SARS病人
控制传染源
切断传播途径
保护易感人群
随着美国频频遭受炭疽的袭击、感染者人数不断增加,一股炭疽恐慌在全球范围内出现。炭疽热似乎突然之间变成全人类的大敌。其实早在日军侵华时期,炭疽就曾杀害了数百万无辜的中国老百姓。 731部队生产炭疽等病菌达数十吨之多,主要投放在中国大陆的各个地区。其中,炭疽菌、鼠疫菌为干燥细菌,能污染空气,使感染者患上肺鼠疫和肺炭疽病;霍乱、伤寒被制作成菌液,通过飞机的“降雨器”进行散布,使感染者患上肠类疾病。
731部队本部
人体实验室
注射细菌用注射器
20世纪40年代,侵华日军曾在中国发动大规模
细菌战。浙江义乌崇山村的405名村民惨死于日军
731部队生产的鼠疫杆菌。
义乌鼠疫
科学是把双刃剑,既可以造福人类,
但同时也可以危害人类……
对生物战剂的防护
生物战剂:战争中用来杀伤敌方人畜、毁坏农作物的致病微生物及其产生的毒素。
生物武器:生物战剂及其器材(如炮弹、炸弹、导弹弹头、飞机布洒器等)构成了各种生物武器。
种 类
按作用分
失能性战剂
致死性战剂
按产生的毒素分
传染性战剂
非传染性战剂
对生物战剂的防护
控制传染源
1封锁污染区目的是
2对污染区的人 畜等进行消毒并杀灭媒介生物目的是
切断传播途径
3污染区的人要戴好防毒面具和防毒衣等
保护易感者
调查温岭常见的几种传染病
目的:通过调查,了解温岭常见的几种传染病(如伤寒等)的基本情况。
调查前写好调查提纲。
调查提纲应包括:调查的目的、调查的途径、调查的内容。
关爱提醒:
在没有老师带领和未采取防护措施的情况下,学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查,以免染上传染病。
第三节 传染病
传染病是由病原体侵入人体引起的,并可在人群中传播的疾病。
病原体可分寄生虫和微生物两类。
传染病的特点:都由病原体引起的;具有传染性、流行性和免疫性等特点。
传染病的流行必须具备传染源、传播途径和易感人群三个环节。
预防传染病的措施主要有控制传染源、切断传播途径和保护易感人群等。
练习
1.下列动物属于病原体的是… …( A )
A.蛔虫 B.带痢疾杆菌的苍蝇
C.患狂犬病的狗 D.带甲肝病毒的毛蚶
2.下列生物属于传染源的是………………( )
A .甲肝病毒 B. 结核杆菌
C.血吸虫 D.患狂犬病的狗
D
3.下列各项不是病毒特点的是:…………( )
A . 通常需用电子显微镜观察 B.能独立生活
C.没有细胞结构 D.只能过寄生活
B
根据上图回答下列问题:
1.引起甲肝的病毒是_____;
2.食用不洁毛蚶是甲肝流行的______之一;
病原体
传播途径
3.甲肝病人和不洁毛蚶是________;
传染源
4.小明患病前是______ 患病后是____;
传染源
易感人群
5.禁止健康人与病人接触,属于________,对病人的粪便、用具进行消毒属于_________。
保护易感人群
切断传播途径
谢谢大家!