《与朱元思书》同步测试 含答案

11.与朱元思书
一、积累与运用
1.给下列加点字注音
泠泠作响(　　　) 缥碧(　　　) 急湍(　　)
鸢飞戾天(　　　)(　　　) 轩邈(　　　)(　　　) 嘤嘤成韵(　　　)
2.解释下列加点的字词
(1)风烟俱净(　　　　　　　)　(2)从流飘荡(　　　　　　　　　)
(3)水皆缥碧(　　　　　　　)　(4)直视无碍(　　　　　　　　　)
(5)急湍甚箭(　　　　　　　)　(6)皆生寒树(　　　　　　　　　)
(7)负势竞上(　　　　　　　)　(8)互相轩邈(　　　　　　　　　)
(9)争高直指(　　　　　　　)　(10)千转不穷(　　　　　　　　　)
(11)望峰息心(　　　　　　 )　(12)窥谷忘反(　　　　　　　　　)
(13)横柯上蔽(　　　　　　 )　(14)疏条交映(　　　　　　　　　)
3.解释下列句中加点字,写出其文中古义和常用今义
(1)一百许里,奇山异水　　　古义　　　　;今义　?
(2)鸢飞戾天者,望峰息心 古义　　　　;今义　?
(3)经纶世务者,窥谷忘反 古义　　　　;今义　?
4.解释句中加点词语
奇山异水,天下独绝 负势竞上
猿则百叫无绝 横柯上蔽
直视无碍 一百许里
争高直指 猿则百叫无绝
5.填空
(1)《与朱元思书》的作者　　　　　是　　　代文学家,字　　　　,吴兴故鄣人。他的散文以写景见长,有人总结他的文体,称“　　　　　　　　”。
(2)这篇文章从文体上看,应是一篇　　　　　　　　。作者描摹富春江水的奇丽多姿,很有层次:第一段总写山水之美,概括为“　　　　　　,　　　　　　”,描绘异水时,抓住了“　　　　　　,　　　　　　”“　 ,　　　　　　”的特点,在描绘奇山时,紧扣“　　　　　,　　　　　,　　　　　,　　　　　”的特征,用现代汉语概括就是水　　　　　,山　　　　。
6.将下列句子翻译成现代汉语
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
?
(2)鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反。
?
(3)横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日。

二、课内阅读
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
7.本文第一段哪一句表现了作者陶醉于美好大自然的闲适心情？请抄写在下面。
8.请找出总领全篇的中心句,抄写在下面。
9.本文中作者所流露的是一种怎样的情感？
10.本文写景的顺序是:先　　写“富阳至桐庐一百许里”的特点,再　　写　　和　　的特点。其中侧面描写水之清澈的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　　　 ”,正面描写山之层峦叠嶂的句子是“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ”。
11.本文有从视觉方面描写景物的,也有从听觉方面描写景物的,请分别找出两方面的对偶句各一组,并说说它们的表达效果。
(1)视觉上的对偶句:
(2)听觉上的对偶句:
(3)表达效果:
12.下列加点的字不能解释为“全”或“都”的一项是(　　)
A.风烟俱净,天山共色　　　　　B.水皆缥碧,千丈见底
C.夹岸高山,皆生寒树 D.此人一一为具言所闻
13.写一段赏析本文精妙手法的文字。(60字左右)
三、课外探究
阅读下文,回答文后问题。
晚游六桥①待月记
袁宏道
西湖最盛,为春,为月。一日之盛为朝烟,为夕岚②。
今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒③,与杏桃相次开发,尤为奇观。
石篑④数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾⑤,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨⑥,罗纨⑦之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。
然杭人游湖,止午、未、申三时⑧。其实湖光染翠之工⑨,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂⑩未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受,安可为俗士道哉？
【注】①六桥:西湖苏堤上的六座桥,由南向北依次名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。②夕岚:傍晚的山光。③勒:制约。④石篑(kuì):即陶望龄,字周望,号石篑,明代会稽人。明万历年进士,袁宏道的朋友,公安派作家。下文的“傅金吾”“张功甫”都是人名。⑤绿烟红雾:指绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳。⑥粉汗为雨:侍女的粉汗,如雨纷纷落下。⑦罗纨(wán):丝织品,这里是指仕女所穿的细绢衣服。⑧午、未、申:指午时、未时、申时三个时辰,相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。⑨工:巧妙。⑩夕舂(chōng):夕阳的代称。
14.下面加点词语解释有误的一项是(　　)
A.今岁春雪甚盛　　盛:多。 B.梅花为寒所勒　　为:被。
C.与杏桃相次开发　相次:一个接一个。 D.竟不忍去湖上　　去:到。
15.把文中画线句子译成现代汉语。
此乐留与山僧游客受,安可为俗士道哉?

16.文中作者先详写湖上春日之景,并没有着力去刻画、描绘那种盛景,而只是用了一个词语“ ”(用文中语句来回答)来写自己的感受。
17.对于游览西湖的最佳时间,作者与游客的观点是否一样？有什么不同？
18.文章寄托了作者怎样的情感？
参考答案：
1. líng　piǎo　tuān　yuān lì　xuān miǎo　yīng
2. (1)全,都　(2)顺、随　(3)青白色　(4)障碍　(5)湍急的江流　(6)有寒意的,指树十分密而绿的样子　(7)凭借　(8)作动词,向高远伸展　(9)指向天空　(10)通“啭”,鸟鸣声　(11)平息　(12)通“返”,返回　(13)树木的枝干　(14)掩映
3. (1)许:古义指附在整数词之后,表示约数;今常用义为应允,或许,许可。
(2)戾:古义指至,到达;今表罪过,乖张。
(3)经纶:古义指筹划,治理;今指管理政治的才能,如“满腹经纶”。
4. 绝:独一无二;停,消失。　　上:向上;在上面。　　直:一直;笔直。　　百:数词,十的十倍;数词,极言其多。
5. (1)吴均　南朝梁　叔庠　吴均体
(2)书信体骈文　奇山异水　天下独绝　千丈见底　直视无碍　急湍甚箭　猛浪若奔
负势竞上　互相轩邈　争高直指　千百成峰　清澈、湍急　峻峭
6. (1)湍急的水流,比箭更快;凶猛的巨浪,就像奔腾的骏马。
(2)那些像老鹰飞到天上那样为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的山峰,追逐功名利禄的心就平静下来;那些醉心于治理政务的人,看到这些幽美的山谷,就会流连忘返。
(3)横斜的树枝在上面遮蔽着,即便在白天,也还像黄昏时那样阴暗。稀疏的枝条交相掩映,有时也可以见到阳光。
7.从流飘荡,任意东西。
8.奇山异水,天下独绝。
9.热爱大自然,寄情于山水,避世退隐,追求高洁志趣。
10.总　 分　 山　 水　 游鱼碎石,直视无碍　　负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰
11.(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
(2)泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。（或“蝉则千转不穷,猿则百叫无绝”）
(3)句式整齐,音韵和谐,对照描写,相映成趣。
12.D
13.示例一：本文写水平缓时水流清澈,千丈见底,水中游鱼细石都能看得清清楚楚;而湍急的河段,水流又如疾箭,若奔马,势不可挡,夸张比喻中,水之异尽现。
示例二:本文写山耸立在河流两岸,皆生寒树,层峦叠嶂,争相竞高,直入云天,动态比拟中,山之奇毕呈。
14.D
15.这种乐趣,只能留给山中的和尚与(识趣的)游客享用,哪能和凡夫俗子说呢?
16.竟不忍去
17.不一样,游客“止午、未、申三时”,而作者则认为“皆在朝日始出,夕舂未下”。
18.不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。