芽 长 成 苗.zip[上学期]

科学电教教案
芽 长 成 苗
安阳实验小学 彭青青
教学目标：
收集学生观察记录活动的信息，及时给学生以必要的帮助和指导，促进学生间的相互配合和交流，使他们学会与人合作。
学生在活动中懂得栽培植物的正确方法，学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果。
学会科学地看问题、想问题、预测结果。
重点与难点：
指导学生用数据、图画、语言进行描述
课时安排：1课时
课前准备：
观察记录结果（科学文件夹）；进入第四周的凤仙花苗植株。
教学过程：
录像导入新课
看凤仙花芽长成苗的录像：
你发现了什么？(指名说)
小结。
那你们在种植凤仙花的这三周中，又有哪些新的发现？
小组交流前三周里凤仙花苗的生长变化
凤仙花苗多数是在哪一天出土的？
第一对“叶”是什么样的？
有叶脉吗？
同以后长出的叶有什么不同？
（引出“子叶”的概念）
前三周测量了苗的高度吗？（小组互查）
3、小结
二、观察凤仙花苗
1、分组观察：看谁观察得最仔细、最有独特的发现。
2、小组汇报。
3、小结
4、组内自查：过去三周，本组中哪些同学的观察记录最优秀？
5、展示优秀观察记录。
三、预测以后几周的生长高度变化。
1、你觉得接下的两三周内凤仙花苗的高度会有什么变化？为什么？
2、什么时候开花？花会开在什么位置？
3、让学生把预测用铅笔记录在学生活动手册表格中相关栏目的下面。
凤仙花的生长发育
生长变化
播种
芽出土
出现花芽
开花
果实成熟
凤仙花苗的高度变化 苗高单位：厘米
苗高
观察日期