小学《科学》三下教案
蚕宝宝变了新模样
黄龙一小 缪怡红
教学目标：
1蚕蛹是蚕的一身中又一种生命形态及其特。
2了解蚕茧是蚕一生变化过程中的必然产物。
3培养学生对蚕茧的观察能力，在观察活动中能够自己动手抽丝。
教学重点：
对蚕蛹的观察和描述
教学难点：
指导学生如何抽丝
教学准备：
学生：蚕茧、小剪刀、手电筒、竹签
教师：热水、小碗
教学过程：
导入新课
上节课我们学习了“可爱的蚕宝宝”，知道蚕前一阶段的生长过程，哪位同学起来说一下（指名回答）
蚕宝宝吐丝以后变成什么样子了？学生讨论回答
大家想不想亲眼看看蚕宝宝到底变成什么样？用什么办法呢？
请大家用剪刀把蚕茧剪开进行观察，注意别把蚕宝宝碰伤了
蚕宝宝变样了没有？指名回答
教师板书揭题
观察蚕蛹
请大家把自己的蚕蛹放在比较安全的位置进行观察并四人小组讨论
蛹和吐丝前的蚕宝宝有什么不同？
请大家再观察一下蚕茧里面还有什么东西？还能找到眼睛和足吗？身上的环节还在吗？它还会动吗？它的身上张出了什么东西？
在剪开的茧里还发现了什么东西？它是什么？
猜测蚕蛹还会变吗？想象一下它会变成什么模样
保存刚才观察的蛹，看它以后是否也能有变化？
2、指名回答以上问题
3、教师小结
4、请大家画一个蛹
观察蚕茧
刚才我们对蚕蛹进行了较全面的研究，有了一定的了解，对于蚕宝宝的房子我们还研究不够，下面我们就来研究一下蚕宝宝的房子-----蚕茧
请同学把一个完好的蚕茧放在桌子上进行观察
看看蚕茧的形状与颜色
测量蚕茧的长度
听一听里面的动静，摸一摸茧有什么感觉？
3、学生回答，教师适当点拨
4、蚕茧有什么作用
5、请大家选一个蚕茧试着把蚕丝抽下来，大家想容易吗?
6、请大家想办法怎样使蚕茧变得容易抽丝？
指导学生抽丝，点明蚕丝是极细的纤维，容易断，请大家小心地绕在木板上，看谁的断头少
四、总结并拓展延伸
引导学生进行归纳总结本节课所学的内容
讨论；：蚕丝制的为什么受到人们的喜爱？
显示课件蚕宝宝变了新模样
课件13张PPT。蚕宝宝变了新模样课件制作者： 黄龙第一小学 黄沉沉义务教育课程标准实验教科书《科学》三年级下册蚕宝宝
变了样 观察
蚕宝宝 蚕丝
的作用蚕宝宝变了新模样小资料我的蚕宝宝有变化了哦！蛹和吐丝前的蚕宝宝有什么不同吗？蚕宝宝变了新模样1、你能找找它身上的环节吗？
2、它的眼睛和足还在吗？
3、它还会动吗？
4、它身上长出了什么东西？蚕的这种形态叫做蛹小心的剪开蚕茧，可以看到蚕脱下来的皮和浅咖色，身体一节一节的蚕蛹，蛹的表
面除了可以看到一个一个的气孔外，也可以隐约看到翅膀的纹路。
蚕蛹小资料
观察蚕茧这是什么？剪开茧还会发现什么东西？
它是什么？
它还会变吗？会变成什么模样？蚕茧茧的形状和颜色
茧的长度
听听里面的动静
摸摸茧，有什么感觉蚕茧是椭圆形的。
每一个蚕的大小不完全相同，
约在三到四的中间；有黄色的，也有白色的。
蚕茧你能把蚕茧上
的丝拉出来吗？我来帮你解答吧！1、把它放在热水中泡一下
2、用竹签把丝头挑出来，绕在纸板上，就可以知道丝有多长了。
、
养蚕、抽取蚕丝，是我国的伟大发明之一。
远在4000多年以前，我国劳动人民就已经开始养蚕，
利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品，并远销国外小知识同 学 们 ，再 见 ！
