迎接蚕宝宝的诞生[上学期]

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名称 迎接蚕宝宝的诞生[上学期]
格式 rar
文件大小 5.7KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2006-12-19 09:03:00

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文档简介

迎接蚕宝宝的诞生
黄龙一小 缪怡红
教学目标
  1.知道蚕卵能孵出蚕,是蚕生命的开始,知道蚕卵和蚁蚕的外形特征,知道蚁蚕生活和生长所需的必要条件。了解其他动物的卵,发现卵的异同点。
  2.经历对蚕卵、蚁蚕的观察和描述过程,获得对科学观察的认识和了解,在观察中发现更多的现象和问题, 并选择自己感兴趣的问题边养蚕边研究。
  3.在活动中 愿意和同伴合作与交流。 具有养蚕的兴趣,能积极参与养蚕的活动,在活动中体验生命的开始和发展,增进亲近生命,珍爱生命的情感
教学准备
供小组和个人观察用的蚕卵,放大镜和养蚕用的盒子。一 些动物的卵的图片或实物。
教学过程
  一、导语引入,揭示课题
春天来了,万物复苏,蝴蝶在花丛中飞来飞去。如果有人说,这些美丽的蝴蝶是由难看的毛毛虫变来的,许多人可能不会相信。事实上,大自然中的不少动物在生长的不同阶段会有很大的变化和差异。蚕就是一生要经过多次变化的昆虫。让我们通过养蚕来了解它的生长过程吧。
二、蚕卵的观察。
  1·观察蚕卵,让学生思考:蚕也是生命,但生命在哪里呢?
  2·用放大镜观察蚕卵,描述蚕卵的大小、形状和颜色。仔细观察,你还有什么新发现?
三、认识其他动物的卵,发现它们的异同点。
  1.你们知道还有哪些动物是产卵的呢?
  教师出示一枚鸡蚕,提出观察要求:蚕卵与鸡蛋有哪些相似之处,哪些不同之处。
  2.教师随时依据学生的反馈情况,引导学生从大小、形状、颜色、重量等方面认识蚕卵与鸡蛋的不同之处。
  3.根据图片认识青蛙的卵、蝴蝶的卵的构造以及产卵的地点。 讨论过程中教师可以适时地提问:“这些卵一样吗?这些动物产卵的地方一样吗?"讨论:这些动物的卵有相似的地方吗?
4教师小结:许多动物都产卵,卵是生命的开始,它们的卵是各不相同,尽管它不会动,但它是生命存在的一种形式,卵是这些动物生命的开始。
四、讨论蚕宝宝出世前的准备。
1、“谁知道我们出世前,我们的妈妈给我们准备了些什么?"·“小鸟出世前,鸟妈妈会给小鸟准备些什么?蚕宝宝出世前,我们应该给它们准备些什么呢?"
2、四人小小组讨论
3、教师小节:给蚕宝宝准备好干净的桑叶,蚁蚕吃的桑叶还要切成碎片或条状。
 五、讨论怎样照顾蚕宝宝。
1、 讨论:我的蚕宝宝孵出来了,我们能为它做些什么呢?
2、 观察刚孵化出来的蚕是什么样的。
  3、记录蚕宝宝的生长过程,有哪些办法?
蚕宝宝一出世我就给它画一张像,然后隔一段时间就画一张。""我给蚕宝宝照相。我出生、满月、一岁时,我的爸爸、妈妈都给我照相。""蚕宝宝吃桑叶的样子可爱极了,我把它记下来。"
4、指导学生做以下观察记录活动:
(1)观察蚕卵,猜测能孵出蚕宝宝吗?孵出的蚕宝宝是什么样子?
(2)观察蚁蚕出壳的一瞬间及怎样爬出壳把壳甩掉,小蚁蚕的外形、找食、挑食、吃食的情景,用自己喜欢的方式记录。
六、测量蚕宝宝的体长。
  1、讨论:怎样做能让蚕宝宝长得又大又壮?
  2、蚕宝宝一天天长大,我要隔三天就测量一下它的体长。
3、讨论:怎样做能让蚕宝宝长得又大又壮?
4、小结学生发言。
七、总结全课:
八、课外延伸:观察并记录蚕宝宝的生长情况。
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