小组活动记录表
第 小组 组长 活动时间
小组成员
小组活动一 讨论：病原体（如细菌、病毒）会从哪些途径进攻我们身体？并通过哪些途径最终到达它们的终点站？
小组活动二
仔细读图3--12，讨论并回答人体中这些结构是怎样保护我们免受病患的？
小组活动三
请找出桌子上相应的“抗原”和“抗体”的纸并标上相应的符号（如抗原A和抗体A）。
小组活动四
读图3-14、3-15、3-16并用橡皮泥模仿抗体是如何对付病原体的？
小组活动五
现请每组利用身边的材料模拟天花病毒对人体的“进攻”和人体的防卫。（请用橡皮泥表示天花病毒；人体的第一道、第二道防线和B淋巴细胞及T淋巴细胞、抗体等；在三角旗上标出各自的名称，插在橡皮泥上）。并请每组撰写一篇新闻报道，报道这场剧烈的“战争”(字数不要太多)。
课件35张PPT。新世纪外国语学校欢迎您
问题一：虽然我们的身体经常受到来自环境中微生物的威胁，但不一定会患传染病，这是为什么？
小组活动一 讨论：病原体（如细菌、病毒）会从哪些途径进攻我们身体？并通过哪些途径最终到达它们的终点站？
问题二：人体中防御病原体入侵的防线有哪些？小组活动二
仔细读图，并讨论人体中这些结构是怎样保护我们免受病患的？ (1)皮肤 起屏障作用，防止病原体进入人体， (2)皮肤、呼吸道分泌物有杀菌作用 (3)呼吸道 黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌 (4) 泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌 皮肤
胃壁的黏膜
呼吸道黏膜上的纤毛
阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入人体的第一道防线组成 ：功能 ：问题三：如果病原体突破以上防线侵入人体后, 人体的防卫系统又会怎样抵抗呢？人体的第二道防线第二道防线人体第二道防线组成 ：
功能 ：吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病原体问题四：第一、第二道防线对抵抗病原体有什么共同的特点呢？
能对多种病原体产生免疫防御作用第一、第二道防线对多种病原体起防御作用非特异性免疫B淋巴细胞病原体抗体（抗原）刺激产生结合消灭记忆细胞在体液中消灭病原体包括：细菌、病毒、移植器官、花粉、自身组织（癌细胞）等抗原能和淋巴细胞产生免疫反应的物质抗体Ｂ淋巴细胞产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质免疫球蛋白，有特异性
在细胞外体液中产生。1、抗原刺激产生对抗抗体2、抗原与抗体具有一对一的关系抗体与抗原的关系小组活动三
请找出桌子上相应的“抗原”和“抗体”并标上相应的符号。小组活动四：读图并用橡皮泥模仿抗体是如何对付病原体的？
问题五：Ｂ淋巴细胞是在体液中起作用的，一旦病原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？寄生虫、异物消灭细胞内病原体
→细胞免疫体液免疫细胞免疫 比一比抗体 B 淋巴细胞细胞内 T淋巴细胞T 淋巴细胞细胞外 人体的 第三道防线特异性免疫只针对某一特定的病原体或异物起作用思考：1、有些传染病，你只要得过1次，就不会再得第2次，这是什么原因？
2、为什么移植的器官会遭受排斥？体液和细胞免疫都具有记忆功能。 在人体器官移植中，移入的器官对人体的免疫功能来说，相当于侵入人体的大分子异物(好像是病原体)，千方百计要除去。特异性免疫体液免疫细胞免疫在体液中消灭病原体消灭细胞内的病原体非特异性免疫皮肤的屏障作用吞噬细胞吞噬细菌等泪液、胃液杀死病菌抗感染免疫
(自然免疫)小组活动五：
赛一赛天花是一种烈性传染病,患者的死亡率很高.18世纪前还没有预防天花的有效方法，每当天花流行，就有大量患者死亡，存活下来的人的脸上也会留下疤痕。天花是由天花病毒引起的，现请每组利用身边的材料模拟天花病毒对人体的“进攻”和人体的防卫。并请每组撰写一篇新闻报道，报道这场剧烈的“战争”。介绍抗体的发现过程（1）19世纪末20世纪初，科学家在实验室中发现，用细菌或其外毒素给动物注射，过一段时间后，该动物的血清中出现一些有防御作用的保护性成分。（2）在20世纪30年代，科学家用电泳法鉴定，证明抗体是r-球蛋白。 思考 1、小孩获得对天花的抵抗力的原因是什么？
2、你认为病人的痘痂属于抗原还是抗体？
3、痘痂吹进小孩的鼻孔的最终目的是什么？19世纪，炭疽病的传播严重危害了欧洲的畜牧业，牛羊等牲畜成群死亡。 巴斯德从病畜血中分离出致病菌，并用高温处理，使其毒性降低。然后，给25只健康羊注射毒性降低后的病菌，另25只健康羊不注射，作为对照。 几周后，给这50只羊分别注射了足以致病的强毒炭疽杆菌。几天后，注射过毒性降低病菌的25只羊都很健康，而另外25只羊都感染了炭疽杆菌。你能用免疫学的原理来解释巴斯德所得到的实验结果吗？1、你手臂上有接种时留下的小疤痕吗？你知道目的是为了什么？预防接种，以获得对某种传染病的免疫力2、如果外出活动,有人被毒蛇咬伤,这时候用抗原好还是注射含抗蛇毒抗体的血清好?立即注射含抗蛇毒抗体的血清，因为这样快速。人体通过接种疫苗获得的免疫。分类人工自动免疫人工被动免疫接种抗原,人体产生相应抗体注入特异性抗体或淋巴因子1、人工免疫人工自动免疫:
获得免疫作用速度＿＿,维持时间＿＿;
人工被动免疫:
获得免疫作用速度＿＿,维持时间＿＿.特点慢久快短定义2、计划免疫卫生防疫部门有计划地对＿＿＿＿进行＿＿＿＿,使他们获得＿＿, 来控制和消灭某种传染病.易感人群预防接种免疫结核病乙型肝炎脊髓灰质炎
(小儿麻痹症)百日咳、白喉、破伤风麻疹
