第二节 氧气和氧化（第三课时）(浙江省嘉兴市海宁市)

广陈中学八年级（下）科学学科师生共用讲学稿
§2.2氧气和氧化
第三课时
课前检查：
1、物质与 发生的反应叫做氧化反应。在氧化反应中氧气具有 性。
你能举例那些是氧化反应呢？
2、你知道碳在氧气中和在空气中燃烧有什么不同？这其中的原因是什么？
3、你认为物质的燃烧需要那些条件？
教学目标：
　１、了解燃烧和燃烧的条件；爆炸、缓慢氧化和自然现象及它们与燃烧之间的区别和联系。
　2、了解灭火和火灾自救的一般方法。在了解燃烧的条件后，概括出灭火的方法。
3、 懂得一般的自救措施。
教学重点：了解燃烧的条件。了解灭火和火灾自救的一般方法
教学难点：了解燃烧的条件。
教学过程：
一、燃烧——燃烧是一种剧烈的氧化反应
1、概念：
燃烧的三个特点：
石油、天然气的燃烧，森林火灾都属于燃烧。你能还能举出生活中的燃烧现象吗？
下面我们对燃烧作一个初步的科学解释。
演示实验：热水下白磷的燃烧
由上述实验可知，欲使可燃物燃烧，需具备什么条件？
2、燃烧的条件
　　A、
B、
只有两个条件都满足了，燃烧才会进行，否则燃烧不会发生。
即 ，燃烧才会发生。
问题：为什么碳、硫、磷在空气中与纯氧中燃烧现象不同？为什么小木块、刨花比大木块好燃烧？
原因：
问题讨论：
　 50年代，广东信宜县锯木厂，一位工人点火吸烟的刹时发生的突如其来的大爆炸，造成了惊人的损失和死亡。请问：油库、面粉厂、锯木厂、纺织厂、矿井、煤气站等地为什么要严禁烟火？
3、爆炸：燃烧以极快的速率在 里发生，瞬间内累积大量的热，使 ，就引起爆炸。
当空气中混有一定浓度的可燃性气体或大量的可燃性粉尘时，遇明火会在有限的空间迅速反应，体积急速膨胀会引起爆炸。爆炸很危险，一定要注意。但是有时候我们也会借助爆炸来为我们服务，例如 。那么爆炸一定就是化学变化吗？
易燃物堆放太多、太久由于与空气中氧气发生很慢的氧化反应，热量不断聚积此时会发生什么现象呢？你听说过鬼火的故事吗？
4、自燃：
物质在 过程中产生的 ，会使温度逐渐升高，达到 ，不经点火，物质会自发地燃烧起来。
日常生活中我们可能会遇到火灾，此时我们要采取相应的防范措施，迅速的采取灭火措施。
二、灭火与火灾自救
根据燃烧的条件，我们应该怎样来灭火？
P42图中分别用什么方法灭火？
水是否在任何情况下都能灭火？油库、电器、电线燃烧着火应当如何灭火？
问题：过生日时，吹燃着的蜡烛、一吹就灭，而炼铁时用鼓风机鼓入的风力越大炉火却越烧越旺，这时为什么？
讨论：1、发生火灾，如何进行自救？
发生火灾时，要保持镇定，首先了解火源的正确位置，其次及时拨打“１１9”报警求助。另外，如果火势扩散，应尽快通知家人、邻居设法离开现场，沿途要关上大门，以减低火势及烟雾蔓延的速度，切勿乘电梯或升降机，也不要去灭火。
如果无法离开现场，应采取下列措施：
　　 （１）、用湿毛巾堵住口鼻。
　　 （２）、封闭房门并用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙。
　　 （３）、匍匐前进，寻找安全口
　 　（４）、迅速转移到阳台，大声呼救，或用绳索下坠。
2、如果我们的住房着火，是否要打开所有的门窗？为什么？从火灾中逃生时，常用湿毛巾捂住鼻子和嘴，其主要作用是什么？
当堂评价：
1、下列说法：①食物腐烂、铁生锈都是缓慢氧化；②燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化反应；③急速的燃烧一定会发生爆炸；④自燃是缓慢氧化所引起的；⑤白磷在空气中和在氧气中的着火点不同；⑥燃烧、自燃、缓慢氧化的共同点都是氧化反应并都有热量产生。其中正确的是（ ）
　　A、①②③ B、③④⑤ C、①②④⑥ D、②③⑤
2、把一小块白磷放在盛有80 水的烧杯中，白磷并不燃烧，这是因为（ ）
　A、温度没有达到着火点 B、温度超过着火点
　 C、白磷的质量太小 D、白磷没与氧气接触
4、下列变化属于氧化反应的是 （ ）
　A、二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 B、加热高锰酸钾制氧气
　 C、酒和醋的酿造 D、镁条在氧气中燃烧
5、下列变化属于缓慢氧化引起的是（ ）
　 Ａ、采摘来的茶叶堆在一起会发热 Ｂ、汽油遇火燃烧
　 Ｃ、打足气的车胎在热天爆破 Ｄ、锅炉爆炸
6、灭火时，常采用下列方法：①使可燃物的温度降低到着火点以下；②清除或移开可燃物；③将可燃物与空气隔绝。将下列灭火过程中所采取的灭火方法的标号填入括号内。
　　A、草原着火时，常在燃烧的草场周围割除草，打出一条防火道。（ ）
　　B、油锅着火时，加上锅盖灭火。 （ ）
　　C、房屋着火时，喷洒大量冷水。 （ ）
　　D、将沙土铺洒在燃烧的化学药品上。 （ ）
7、下列操作方法中，不正确的是（ ）
　　A、柴草、秸杆着火用水泼灭 B、汽油着火用水浇灭
　　C、实验桌上酒精着火用湿布扑灭 D、熄灭酒精灯用灯帽盖灭
8、1995年12月8日，在克拉玛依特大火灾中，有288名中学生葬身火海，灾难震惊全国。为此，专家呼吁：每个人都应该懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼下层起火，火势凶锰无法扑灭。下列逃生措施中正确的是 ①沿楼梯迅速下楼 ②用湿毛巾堵住口鼻 ③匍匐前进，寻找安全口 ④封闭房门 ⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠 ⑥跳楼（ ）
　 A、①②③④　　　B、②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、①②④⑤
拓展延伸：
1、在海湾战争期间中，科威特大批油井被炸着火，下列措施不能考虑用于油井灭火的是（ ）
　　A、设法阻止石油喷射 B、设法降低火焰温度
　C、设法降低石油着火点 D、设法使火焰隔绝空气
3、某科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案来探究燃烧的条件：
（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，放在火焰上点燃。
（2）用镊子分别夹取一蘸有水的小棉团和一个干燥的小棉团，放在火焰上片刻。
（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用瓶子罩住。
木条 石子
请你将同学们的实验报告填写完整：
实验步骤 设计意图 实验现象 实验结论
（1） 燃烧与物质的关系 可燃物才能燃烧
（2） 燃烧与温度的关系 干燥棉团燃烧，蘸水的棉团不燃烧
（3） 瓶内蜡烛熄灭瓶外蜡烛仍燃烧
巩固练习：
1、基本概念：燃烧
爆炸
自燃
着火点
2、燃烧的条件是必须同时满足
（1） （2） ，
而灭火的方法是 。
3、有一瓶气体是无色气体，将带有火星的木条伸入瓶口后，本条剧烈地燃烧，说明这种气体是： A氮气 B氧气 C空气 D稀有气体
4、下列说法正确的是：
①氧气很活泼，可以能和所有的物质发生化学反应；
②氧气能燃烧，故和很多物质发生剧烈的氧化反应；
③所有的物质着火后可以用水来灭火；
④爆炸都是化学变化，因为肯定有氧气参与；
⑤灭火的原理是消灭燃烧条件中的任何一个条件即可。
5、下列对燃烧的叙述，正确的是 ( )
A、燃烧一定有发光发热的现象 B、燃烧一定有火焰．
C、有发光发热现象的一定是燃烧 D、燃烧一定有气体产生
6、下列灭火方法中，不正确的是 ( )
A、油锅着火用水浇灭 B、实验桌上酒精着火用湿布盖灭
C、白磷着火用沙土盖灭 D、电器着火切断电源后用湿棉被盖灭
7、厨房中，锅里的油着火，下列采取的应急措施中正确的是( )
A、立即用嘴用力吹 B、立即往锅里加入冷水
C、立即把锅里的油倒掉 D、立即用锅盖盖上
8、下列灭火的措施中不恰当的是 （ ）
炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是盖上锅盖
秸秆，柴草着火，最好用嘴吹灭
熄灭酒精灯，最好用嘴吹灭
电器着火，应当先切断电源，再用干粉灭火器灭火
汽油着火，应立即用水浇灭
撒在实验桌上的酒精着火，应用湿的抹布盖灭
A、 B、 C、 D、
（1） （2） （3）
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