浙教版八年级下 第一章第1节 模型、粒子的建立与作用(浙江省温州市鹿城区)

文档属性

名称 浙教版八年级下 第一章第1节 模型、粒子的建立与作用(浙江省温州市鹿城区)
格式 rar
文件大小 6.1MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2008-02-19 22:00:00

文档简介

(共26张PPT)
还认识我吗?
地球仪——模型
细胞结构——模型
认识地球和细胞时,为什么要用这些模型呢?
地球_______了,---
太巨大
细胞_______了,---
太微小
难以认识。
难以观察。
还有吗?
认识眼和耳结构时,为什么用模型?
内部结构 了——
太复杂
难以描述.
还记得下列模型吗?
这些现象为什么也要用模型表示呢?
原理或过程太复杂难以用语言描述。
使用地球仪、细胞模型图、眼球等模型是因为这些模型,常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。
相信你还能说出很多!
物质 密度/kg.m-3


纯铁 11.3×103
8.9×103
7.9×103
一幅图
一条曲线
一段动画
一张表格
都可以将一些难以认识、观察、描述的事物变得直观易明白。
都是一个模型
一个公式
细胞分裂过程
细胞分化过程
植物细胞
动物细胞
水分子模型
1、液态水温度降低时会变成____态的冰,而温度升高时会变成____态的水蒸气。
2、水在状态变化中,有没有变成其他物质 ______;构成水这种物质的水分子有没有变成其他分子 _______。
3、在液态水变成气态水的变化中,构成水的分子__________发生了变化。


没有
没有
间的距离
液态水
气态水
水分子之间的距离变大.
水分子之间的距离


水蒸气
第一节 符号、模型的建立与作用
符号
1、举例:速度v、时间t
想一想:
公共场所的上述符号表示什么呢?
残疾人
设施
紧急出口
公园
停车场
自然保护区
中雨
用符号能简单明了地表示事物
Zeit (德文)
Temps (法文)
Time (英文)
时间(中文)
(日文)
用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱
都用t来表示
用符号可避免由于外形不同引起的混乱
A
关于符号的作用和意义
用符号能简单明了地表示事物
用符号可避免由于外形不同引起的混乱
避免表达的文字语言不同而引起的混乱
一幅图
一张表
计算机图像
复杂对象的示意
复杂过程的示意
模型家族
大小上
可以表示很大的事物
也可以表示很小的事物
形状上
形象具体而逼真
高度概括成抽象
你能说出下列符号表示的意义吗?
1.有一密封容器储有一定量氧气,上面有一个不漏气的活塞,慢慢下压活塞,密封容器内部分子变化模型合理的是 ( )
加压
A B C D
B
2.掌握消防知识对我们来说非常重要,下列公共标志中,与消防安全有关的是 ( )
① ②   ③ ④
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
A
作业:
1、作业本A P1
2、课本P3 练习1、2