光合作用(浙江省杭州市下城区)

课件47张PPT。第五节 光合作用什么叫光合作用水水果的营养从哪来？淀粉是从土壤中吸收来的吗？常识：淀粉存在的检验淀粉遇碘显蓝色问：什么叫光合作用呢？1.定义：绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物(主要是淀粉)，并释放氧气的过程叫光合作用。问：光合作用在物质方面发生了什么变化？物质：无机物——有机物问：光合作用在能量方面又发生了什么变呢？能量：光能——化学能，而且贮藏在有机物中。概念： 光合作用属于化学变化,光合作用的生成物是什么?光合作用的反应物是什么?光合作用反应条件是什么?这是我们重点探讨的问题.一、光合作用的产物是什么？ 取一株在暗处放置24小时的天竺葵，选择一片绿叶，将叶的一半用铝箔纸夹住遮光。把天竺葵放在强光下4小时，再将这片叶取下，放在沸酒精，到叶片褪绿后取出，在水中浸洗一下，摊平在玻璃皿上，滴上碘酒，待变色后再在水中浸洗．证明光合作用制造淀粉的实验实验1猜测与实验设计：1、把盆栽的天竺葵放在黑暗的地方一昼夜。第二天，用两张大小相等的铝箔纸在叶片的相同位置从上下两面盖严，并用回形针固定，然后放到阳光下照射。
2、4小时后，去掉铝箔纸，将叶片摘下。
3、把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，仔细观察叶片和酒精的颜色变化。
4、到叶片褪成黄白色时，取出叶片并用清水洗净后，滴上碘液。几分钟后，用清水冲掉叶片上的碘液，观察叶片两半的颜色是否发生变化。实验11.为什么要将天竺葵放黑暗处一昼夜？
2.为什么要用铝箔纸在一片完整的叶片上进行部分遮光?
3.为什么要将叶片放入酒精中？
4.为什么要水浴加热？阅读实验回答下列问题为什么要将天竺葵放黑暗处一昼夜？ 实验前对叶片进行暗处理是为了让叶片内原有的淀粉运走或消耗光 .为什么要用铝箔纸在一片完整的叶片上进行部分遮光叶片遮光和不遮光的部分进行对照。为什么要将叶片放入酒精中？叶绿素能溶于酒精,排除色素对实验的干扰。为什么要水浴加热？酒精易燃易挥发，直接加热容易引起燃烧 .　　请想一想，这组实验的原理是什么？它说明了什么问题？　　光合作用合成淀粉需要光和叶绿体。　　绿色植物在有光的条件下，能在叶绿体中合成淀粉。淀粉遇碘会变成蓝色。现象普利斯特利的实验　　在ABC三个钟罩内各放入一只活老鼠，A、C内放一盆绿色植物，将Ｃ遮光。三个装置均放到阳光下。　　数十小时后，三只老鼠死了两只，剩一只还活着！想一想，死的为什么死了？活的为什么还活着？　　想一想，这组实验说明了什么问题？它的实验原理是什么？　　本实验说明，绿色植物在光照下能制造氧气。　　普利斯特利为什么要不厌其烦地做三份实验呢？ABC思考：你能设计一个实验来证明植物光合作用时会产生氧气吗？ 步骤:
1.取金鱼藻放入盛有水的烧杯中
2.用短颈漏斗倒置在水藻上。
3.取一支注满水的试管
套在漏斗柄上思考:产生的是什么气体？我们是怎样收集气体的？。氧气如何去证明它是氧气呢？氧气不易溶于水,排水法收集用带火星的木条来检验
二、光合作用的反应物是什么？——原料是什么？猜测与实验设计：探究：光合作用需要二氧化碳1.取一盆天竺葵，入在暗处2—3天2.袋A中入生石灰，它能吸收二氧化碳，袋B中
放入清水，含二氧化碳。3.放阳光下照射几小时后，分别取下叶片，放入
盛有酒精的烧杯里，水浴加热，溶去叶绿素，滴
碘酒，观察叶片颜色。检 查 淀 粉二氧化碳吸收剂二氧化碳释放剂AB光合作用需要二氧化碳的改进实验①这个实验有几个变量？②如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？③需要对照实验吗？④对比教材P58图2-49有什么不同，为什么在这里要这么改进？植物的叶片、阳光、二氧化碳（主要的变量）。用生石灰或氢氧化钠吸收空气中的二氧化碳，所以A中放的是生石灰（或氢氧化钠）需要对照，为了控制变量。水不能提供二氧化碳，利用碳酸氢钾溶液代替清水，可以不断逸出二氧化碳，增加二氧化碳的浓度。
问题讨论：（1）A中叶片检查淀粉时，叶片 ；
B中叶片检查淀粉时，叶片 。（2） 。不变蓝色变蓝色光合作用需要CO2 且CO2来自空气实验现象实验结论AB类似实验　　想一想，为什么本组实验的叶片加碘后不变蓝色？钟罩内放入一小杯氢氧化钠溶液　　想一想，为什么本组实验的叶片加碘后变蓝色？两组实验对比说明什么问题？钟罩内放入一小杯清水作为对照　　钟罩内放入一小杯氢氧化钠溶液吸收了空气中的二氧化碳，没有二氧化碳作为原料，光合作用不能进行，叶片中没有产生淀粉。　　空气中含有二氧化碳，植物利用二氧化碳为原料进行光合作用产生了淀粉。　　这个实验证明光合作用需要二氧化碳作为原料！请同学们开动脑筋，自己设计一个实验来证明光合作用需要水…… 科学家还通过实验证明，光合作用还需要水，水通过根从土壤的吸收，由导管运输到叶.提示结论：分布在叶肉细胞的叶绿体中检查淀粉（绿色部分变蓝）光合作用必须有叶绿素功能：吸收太阳光,把光能转化为化学能
(能量转化器)银 边 吊 兰周围白色,无叶绿素
光合作用的条件之二是什么？有关叶绿素 根据上面做的几个实验,你能总结出光合作用需要哪些原料，产物、场所和条件是什么吗?原料:二氧化碳、水
条件:阳光
场所:叶绿体
产物:氧气、有机物光合作用公式光叶绿体二氧化碳 +氧气+水　光合作用的本质物质方面——
能量方面——
光合作用的表达式原　料条　件产　物将简单的无机物转化为复杂的有机物将光能转化为贮存在有机物中的能量光合作用的意义（1）——物质来源肉食动物体
内有机物中
贮存的能量植物体内有机物中贮存的能量光合作用的意义（2）——能量来源草食动物体
内有机物中
贮存的能量光合作用的意义（3） 在大气中的
二氧化碳 在水中的
二氧化碳生物体中的有机物光合作用的意义七、光合作用的意义
1、光合作用是一切生物和人类的物质来源。
2、光合作用是一切生物和人类的能量来源。
3、光合作用是一切生物和人类获得氧气的来源。重点：光合作用的定义、表达式、场所、条件、原料、和产物，及意义。课堂小结光（实验验证）叶绿体（实验验证）能　量：场　所：光合作用条件过程产物实质意义：淀粉（实验验证）+ 氧气（实验验证）原料：二氧化碳、水（实验验证）光合作用的发现快速阅读与拓展2、家庭作业——将照片印在叶子上 ①利用如图已经冲洗过的底片贴在盆栽叶子上，再以回形针固定，利用晴天从早上开始晒六个小时。(见图1) ③将叶子放在盘子上，从上方淋下以水稀释两倍的碘酒，叶子上就会浮现蓝色的鲜明影像，最后以水冲洗晒干。(见图3)说明：植物的叶子会从空气中吸收二氧化碳，以根部吸收水份，进行光合作用。底片愈透明的部分，晒到的阳光就愈强，所以光合作用很旺盛，亦即这个部分会制造出很多淀粉，淀粉会因为碘而变成蓝色，使照片的影像浮现在叶子上。 1、晴朗的白天在绿树成荫的公园中，人会感到特别　地舒服。其原因是：
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
2、“万物生长靠太阳”的植物学原理是：
　　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。绿色的树木进行光合作用吸收了二氧化碳并释放出氧气。任何生物都需要有机物和能量。光是植物进行光合作用制造有机物并贮存能量的必要条件．没有光，植物不能进行光合作用，任何生物都会因为没有有机物和能量而无法生存。作业设计3、证明绿叶在光下制造淀粉的实验，必须经以下步骤：1、将叶片一部分遮光处理2、暗处放置24小时3、强光下光照2小时4、在水中浸洗一下5、滴上碘酒6、取下叶片放在沸酒精中煮正确的操作顺是：2136454