课件29张PPT。第5节光合作用问题的提出大约38亿年前,地球上还没有生命,原始大气的成分为: 甲烷CH4 氨NH3 硫化氢H2S 水蒸气H2O 氢气H2 二氧化碳CO2等氧气 21%氮气78%常识：淀粉存在的检验淀粉遇碘显蓝色光合作用的发现快速阅读与拓展一、光合作用的产物是什么？问题讨论：1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜（24小时）？分解和转移原来储存在植物体内的淀粉等有机物，消除原淀粉对实验的影响。2、为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置上下盖严？为了设置对比，证明绿叶光合作用需要光。证明光合作用制造淀粉的实验实验1实验现象 叶片照光的部分 ，而遮光部分 。显蓝色无蓝色实验结论 实验表明了绿叶在 下
能够制造 。光淀粉即：说明光合作用的产物之一是淀粉，条件之一是光。3、为什么要水浴加热？酒精易挥发、易燃，不能直接加热。4、酒精中漂洗的作用是什么？使叶片中的叶绿素褪去,防止对本实验的干扰。5、向叶片滴加碘酒，是为了验证什么？检验淀粉的存在1234567结论：植物光合作用的产物还有氧气。光合作用的产物之二是什么？实验2感悟实验情景 在ABC三个钟罩内各放入一只活老鼠，A、C内放一盆绿色植物，将Ｃ遮光。三个装置均放到阳光下。 数十小时后，三只老鼠死了两只，剩一只还活着！想一想，死的为什么死了？活的为什么还活着？ 想一想，这组实验说明了什么问题？ 本实验说明，绿色植物在光照下能制造氧气。 三、光合作用的反应条件是什么？猜测与实验设计：光合作用需要光照已经验证，且可以是太阳光也可以是灯光。猜测1猜测2光照叶绿素结论：分布在叶肉细胞的叶绿体中检查淀粉（绿色部分变蓝）光合作用必须有叶绿素功能：吸收太阳光,把光能转化为化学能
(能量转化器)银 边 吊 兰周围白色,无叶绿素
二、光合作用的条件之二是什么？有关叶绿素1.取一盆天竺葵，放在暗处2—3天 2.袋A中放入生石灰，它能吸收二氧化碳，袋
B中放入清水，含二氧化碳。 3.放阳光下照射几小时后，
分别取下叶片，放入
盛有酒精的烧杯里，
水浴加热，溶去叶绿素，
滴碘酒，观察叶片颜色。三、光合作用的反应物是什么？
——原料是什么？1.这项探究中主要变量是二氧化碳3.如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？利用生石灰吸收二氧化碳2.需要对照实验吗？ B作为A的对照。4.对实验装置的改进：思考A生石灰B水不能提供二氧化碳，利用碳酸氢钾溶液代替清水，可以不断逸出二氧化碳，增加二氧化碳的浓度。强光2小时检 查 淀 粉二氧化碳吸收剂二氧化碳释放剂AB光合作用需要二氧化碳的改进实验实验结论：光合作用需要CO2 且CO2来自空气请同学们开动脑筋，自己设计一个实验来证明光合作用需要水……科学家还通过实验证明，光合作用还需要水，水通过根从土壤的吸收，由导管运输到叶.提示 光合作用的本质物质方面——
能量方面——
光合作用的表达式原 料条 件产 物将简单的无机物转化为复杂的有机物将光能转化为贮存在有机物中的能量光合作用定义：绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物(主要是淀粉)，并释放氧气的过程叫光合作用。概念：6CO2+6H2OC6H12O6+6O2光能叶绿体释放的氧气来源于参加反应的水光合作用的意义（1）——物质来源肉食动物体
内有机物中
贮存的能量植物体内有机物中贮存的能量光合作用的意义（2）——能量来源草食动物体
内有机物中
贮存的能量 在大气中的
二氧化碳 在水中的
二氧化碳生物体中的有机物有机体呼吸:微生物分解光合作用的意义（3）——氧气来源课堂小结光（实验验证） 叶绿体（实验验证）能 量： 场 所：条件过程产物实质意义：淀粉（实验验证）+ 氧气（实验验证） 原料：二氧化碳、水（实验验证）光合作用再见光合作用的意义 五 .光合作用和呼吸作用的区别和联系呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物,所放出的能量是光合作用贮藏在有机物中的能量.光合作用所需要的能量是呼吸作用所释放出来的呼吸作用光合作用 吸收 排出
释放 吸收
制造 分解
贮存 释放
光照 有光无光都可
叶绿体 任何成活部分
