课件26张PPT。 地球上每年约有5500亿吨二氧化碳通过光合作用转化为各种有机物的，空气中的氧气几乎都来自光合作用。由此可见光合作用对于生命活动的重要性。 你知道这些水果中的有机物质从哪里来的吗？思考: 水果中的有机物质到底有没有从土壤中直接得来呢?让我们用实验来证实.
探究植物中的淀粉是否来自土壤 活动：淀粉遇碘显什么颜色？——蓝色一、探究淀粉来自哪里？问题： 活动：滴入碘酒后，A烧杯中＿＿＿＿＿＿，
B烧杯中＿＿＿＿＿＿。植物中的淀粉＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不变蓝色变蓝色不是来自土壤实验现象：结论： 既然植物中的淀粉不是来自土壤，那么植物中的淀粉等有机物到底是不是来自光合作用呢？请你谈谈对光合作用的认识。光合作用（视频1）光合作用（视频2）什么叫光合作用水2、光合作用在物质方面发生了什么变化？无机物——有机物1、光合作用在能量方面又发生了什么变化呢？光能——化学能，而且贮藏在有机物中。1.定义：绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和
水等物质制造有机物，并释放氧气的过程叫光合作用。
问题：让我们先见一个实验，看看能说明什么问题？ 取一株在暗处放置24小时的天竺葵，选择一片绿叶，将叶的一半用铝箔纸夹住遮光。把天竺葵放在强光下4小时，再将这片叶取下，放在沸酒精中煮，到叶片褪绿后取出，在水中浸一下，摊平在玻璃皿上，滴上碘酒。 活动：1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜（24小时）？ ——利用呼吸作用来分解原来储存在植物体内的淀粉等有机物，消除淀粉对实验的影响。2、为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置上下盖严？——为了设置对比，证明绿叶光合作用需要光。问题讨论：3、为什么要水浴加热？——酒精易燃，不能直接加热。4、酒精中漂洗的作用是什么？——使叶片中的叶绿素褪去。问题讨论： 叶片照光的部分＿＿＿＿＿＿，
而遮光的部分＿＿＿＿＿＿。显蓝色无蓝色实验表明了绿叶在＿＿＿下能够
制造＿＿＿。阳光淀粉——说明光合作用的产物之一是淀粉，条件是阳光。实验现象：结论：水生植物产生氧气（视频）这个实验能说明了什么？——植物光合作用的产物还有氧气。问题：结论：你能设计一个实验来证明植物光合
作用产生氧气O2吗？这个实验需要对照组吗？思考:问题： 通过上面的实验已经知道了光合作用在阳光下能生成淀粉和氧气，那么光合作用还需要二氧化碳吗？照光2小时检查淀粉AB①这个实验有几个变量？②如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？问题讨论：③需要对照实验吗？①有3个变量：阳光、二氧化碳（主要的变量）、
植物的叶片。②用生石灰吸收空气中的二氧化碳，所以A中放的是生石灰（或氢氧化钠）③需要对照，为了控制变量。结论：照光2小时检查淀粉AB甲乙 1、甲、乙两套装置有什么主要区别？ 甲中A内放的是氢氧化钠溶液（生石灰），乙中B内放的是清水。问题讨论： 问题讨论：甲装置内空气中的二氧化碳比乙内二氧化碳量大大减少。2、 随着时间的延长，甲、乙装置的空间内，
空气成分会发生什么变化？ 1、A中叶片检查淀粉时，叶片＿＿＿＿；
B中叶片检查淀粉时，叶片＿＿＿＿。不显蓝色显蓝色光合作用需要二氧化碳。实验现象：结论： 科学家还通过实验证明，光合作用还需要水，并且必须有叶绿素才能进行。
光合作用的过程：原 料条 件产 物物质方面——能量方面——简单的无机物转化为复杂的有机物光能转化为贮存在有机物中的能量光合作用本质1、请同学们开动脑筋，自己设计一个实验来证明光合作用需要水……2、你能设计一个光合作用必须有叶绿素才能进行的实验吗？课外探究：
