第2?空气与生命 第五节 光合作用(第二课时CO2)(浙江省温州市)

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名称 第2?空气与生命 第五节 光合作用(第二课时CO2)(浙江省温州市)
格式 rar
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2008-04-21 20:34:00

文档简介

课件24张PPT。二 氧 化 碳药品:
石灰石或大理石
 (主要成份为CaCO3)和稀盐酸CO2的实验室制法
制 CO2装置二氧化碳的实验室制法1、原料:石灰石或 大理石(主要成分为碳酸钙)与
稀盐酸(氯化氢的水溶液)反应。2、实验装置如图:3、化学方程式 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑4、收集方法:向上排空气法5、检验集满方法:
将燃着木条放在集气瓶口,如果木条熄灭则已集满。在CO2的制取过程中,你有疑惑吗, 你能提出哪些问题.为什么用这套装置制取?
为什么用向上排空气法收集?
有其它的制取装置吗?
用其它的药品可以吗?
可以在家里做这个实验吗?怎么做呢?
还有,还有,我一时想不起········物理性质:密度比空气大化学性质:不能燃烧也
不能支持燃烧
玩 CO2现象二: 蜡烛自下而上的熄灭现象一:
CO2可以象倒水一样 倒入烧杯中 :
不能供给呼吸充满CO2瓶内,加入水振荡后,瓶子会被压扁
说明:图2-50二氧化碳能
溶解在水中
现象:二氧化碳与水的反应(碳酸不稳定)CO2 + H2O = H2CO3(碳酸) 碳酸使紫色石蕊试液变成红色,H2CO3 CO2 H2O是哪种物质使石蕊变红?(控制变量法)向澄清石灰水中通入二氧化碳。
二氧化碳与石灰水的反应:注:用来鉴别二氧化碳澄清石灰水变浑浊说CO2①化工原 料
②人工降雨
③人造云雾④制冷剂
⑤光合作用
⑥灭火剂
⑥灭火剂
结合自己的生活常识,以及二氧化碳的性质,试举例说出二氧化碳有哪些用途?CO2制取
CO2性质
物理性质课堂小结 化学性质讨论归纳2、二氧化碳的密度比空气的密度大。 3、二氧化碳不能支持燃烧,也不能燃烧。5、二氧化碳能跟水反应生成碳酸。
碳酸不稳定,见光或受热易分解。6、二氧化碳不能供呼吸。7、二氧化碳能跟澄清的石灰水反应,
生成难溶于水的白色沉淀。1、固态的二氧化碳(干冰)易升华 4、二氧化碳能溶于水。性质用途决定检验二氧化碳的存在保鲜食品或人工降雨灭火制汽水、碳酸饮料等保存粮食等此外:二氧化碳还可做气体肥料,促进光合作用,制纯碱等.物理性质化学性质作业作业布置1、作业本
2、课外制作CO2
3、收集资料,进一步了解CO2
再见渴了吗,你喜欢喝哪个!1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是( )
A、溶于水中
B、溶于石灰水中
C、进行光合作用
D、制成干冰D再见2、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时,最简便且可行的方法是( )
A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中
B、分别加入石灰水并振荡
C、分别滴入紫色石蕊试液
D、分别加入水并振荡
A再见 3、下列关于二氧化碳的说法中,正确的是( )
A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
B、二氧化碳溶于水是一个物理变化
C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色
D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的D冲浪再见4、下列说法中,正确的是( )
A、 CO2能溶于水,可用于制汽水
B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2
C、因为CO2可与水反应生成H2CO3,
所以H2CO3很稳定,不易分解。
D、干冰用于人工降雨和致冷剂,
是利用了它的化学性质A再见思考:日常生活中,为了装饰我们的房子,我们给墙壁扫石灰水,当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖,变得很白。在这过程中,为了使效果更好,人们常在房中放 一盆炭火,这是为什么呢?利用你所学到的知识解释一下。答:因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙,放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大,而且室内的温度也会升高有利于反应的进行科海冲浪一个人带着一条狗走进了一个山洞,走着走着,狗突然倒在地上,原来狗已经死亡. 人却安然无恙.你知道其中的奥妙吗?科海冲浪再见液体与固体不加热固体在加热玩食品冷藏医疗降温人工降雨灭火器光合作用汽水在CO2的制取过程中,你有疑惑吗, 你能提出哪些问题.为什么用这套装置制取?
为什么用向上排空气法收集?
有其它的制取装置吗?
用其它的药品可以吗?
可以在家里做这个实验吗?怎么做呢?
还有,还有,我一时想不起········