(共23张PPT)
你知道指南针是什么物体制成的？如何证明？
指南针为什么能指方向？
（第一课时）
用条形磁铁分别去接触身边你所感兴趣的物体,看它们是否能被磁铁吸引
磁铁能吸引哪些物质？
试一试
１、磁性：能够吸引含铁、钴、镍的物体的性质。
２、磁体：具有磁性的物体。
板书：一、磁体和磁极
形状：条形、马蹄形、针形、圆柱形等。
磁体
天然磁体
人造磁体-----永磁体。
各种形状的永磁体
N
N
N
N
S
S
S
S
思考：磁体除了具有磁性,还有哪些性质？
磁体各部分磁性的强弱一样吗？
用条形磁铁的各个部分去吸引铁屑（大头针）
条形磁铁两端能吸住较多铁屑，中间吸不牢铁屑。
实验结论：
磁体两端磁性最强，中间最弱
（磁性由两端向中间逐渐递减）
猜一猜
请设计实验证明！
实验现象：
磁铁吸引小铁屑， 在磁铁的两极上吸 引的铁屑较多.
磁极：磁体中磁性最强的两端
3、磁极：磁体磁性最强的两端称磁极。
板书：
任何磁体都具有两个磁极。
小磁针静止后，它所指的方向是怎样的？
现象：小磁针总是指向南北方向。
指北方的一端——叫北极或N极（一般深红色
指南方的一端—叫南极或S极（一般深蓝色、 白色）
观察
结论：
磁体具有指向性。静止时一端指南，一端指北
世界上最早的指南工具------司南
一条形磁铁被分割成两段后，每段磁体上的磁极是否仍有N极和S极？请猜一猜，并在下图中标出。
猜想：
S
N
N
N
S
S
你准备如何验证？
断开后的情形
探究:磁极间相互作用的规律
相互排斥
相互排斥
相互吸引
相互作用的
磁极之间 猜想可能产
生的现象 实验现象
N与N
N与S
S与S
结 论
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
磁悬浮列车的工作原理是怎样的？
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
板书：4、磁极间的相互作用规律
思考：从上你能否归纳出磁体共有哪些性质？
1、具有磁性：能够吸引含铁、钴、镍的物体
2、任何磁体都具有两个磁极
3、磁体具有指向性。静止时一端指南，一端指北
4、同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
有一条形磁体的N，S极标记模糊不清了，你能用什么方法将它的两极判断出来？
知识迁移
（１）将条形磁铁悬挂起来，待其静止后指南 的一端是S极，指北的一端是N极。 （２）用已知磁极的磁体去判断：与N相排斥的 是N极，相吸引的是S极。
思考:磁体有磁性，怎样使不带磁性的铁丝也
带上磁性呢？
板书：5、磁化
原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
人造永磁体制造原理：磁化
给你两根外形完全相同的铁棒和磁铁，怎样区别？
挑战自我
3、一根磁铁的A端为N极，与一根相似的物质B端靠近时，发现
被推开，则B端（ ）
A、有磁性，且为S极 B、有磁性，且为N极
C、无磁性 D、可能有磁性，也可能无磁性
2、用条形磁块的N极去靠近某物体的A端，发现能把A端吸引过来，
则物体的A端（ ）
A、一定是S极 B、可能是N极 C、可能是S极 D、一定是N极
1、一根磁铁上磁性最强的部分在_______（填“中间”或“两端”），
这个部分叫_______，它分别为______极和_______极。
4、三根外形相同的钢棒一端分别为甲端、乙端、丙端，甲端能
吸引乙端，而推斥丙端，已知乙端为N极，判断甲端、丙端
的极性分别是（ ）
A、甲端、丙端都为S极 B、甲端、丙端都为N极
C、甲端为S极，丙端为N极 D、甲端为N极，丙端为S极
课外拓展
请你用钢质的大头针（或回形针、缝衣针）、橡皮、纸片、磁铁等自制一个指南针。比一比，谁做的指南针指方位更准确。
§4-1 指南针为什么能指方向
磁性：能够吸引含铁质物体的性质。
磁体：具有磁性的物体（条、蹄、针、圆柱形）。
磁极：磁体磁性最强的两端称磁极。
指北方的一端——叫北极或N极
指南方的一端——叫南极或S极
磁体间互相作用规律：
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
磁化：使原来无磁性的物体得到磁性的过程。
任何磁体都具有两个磁极即N极和S极。
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