课件21张PPT。第5节 光合作用（第2课时）思考：空气中二氧化碳的来源？讨论：你猜二氧化碳都会有哪些性质呢？CO2二氧化碳的制取A、实验室制法1、原料：石灰石或大理石（主要成分为碳酸钙）
与稀盐酸（氯化氢气体的水溶液）2、原理： 2HCl +CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2↑3、装置：实验步骤：①检查装置气密性②装入石灰石③加入稀盐酸④向上排空气法收集为什么用向上排空气法收集呢？
能用排水法收集吗？4、收集方法：因为二氧化碳微溶于水,故只能用向上排空气法5、检验二氧化碳是否收集满的方法：
将燃着的木条放在集气瓶口，
如果木条熄灭则已满。验满方法检验方法火焰熄灭B、工业制法:煅烧石灰石1、制取一瓶二氧化碳,观察它的颜色，状态和气味。实验：结论：无色、无味的气体2、如图2-49所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化。最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳不支持燃烧 也不能燃烧，密度比空气大3、如图2-50所示，在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。塑料瓶被压扁了瓶里压强减小，证明二氧化碳(微)溶于水4、用蓝色石蕊试液测被压扁的瓶中液体，显 色，说明此液体呈 性。红酸是一种无色无味的气体，密度比空气大，微溶于水 小结：二氧化碳的物理性质：提出问题：由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知CO2也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢？ 向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，观察溶液的颜色变化，待石蕊试液的颜色变化后，停止通入二氧化碳，然后把溶液放在洒精灯火焰上加热，再观察石蕊试液的颜色变化。 实验：紫色石蕊试液变成红色 红色溶液又变成紫色有酸性物质生成酸性物质分解二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色。但是碳酸很不稳定容易分解生成二氧化碳和水。回顾：检验二氧化碳气体可以用澄清石灰水你知道它的原理是什么吗？向澄清石灰水中通入二氧化碳。 澄清石灰水变浑浊CO2与石灰水反应生成白色沉淀CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
碳酸钙讨论： 根据二氧化碳的性质，你能推断二氧化碳的用途吗？练习：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁
抹石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物
质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更
好，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？
利用你所学到的知识解释一下。答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度升高有利于反应的进行1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ）
A、溶于水中 B、溶于石灰水中
C、进行光合作用 D、制成干冰D2、鉴别氢气、氧气和二氧化碳三种气体最简便的方法是（ ）
A、分别通入澄清石灰水
B、测定三种气体的密度
C、用燃着的木条放在集气瓶口
D、试验三种气体的溶解性C 3、下列关于二氧化碳的说中，正确的是（ ）
A、二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
B、二氧化碳溶于水是一个物理变化
C、二氧化碳可以使紫色石蕊试液变无色
D、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的D4、下列说法中，正确的是（ ）
A、 CO2能溶于水，可用于制汽水
B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2
C、因为CO2可与水反应生成H2CO3，所以 H2CO3很稳定，不易分解。
D、干冰用于人工降雨和致冷剂，是利用了它的化学性质A5、盛石灰水的试剂瓶口常有一层白色的固体物质，该物质的化学式是_________，有关反应的化学方程式是
______________________________________。CaCO3Ca(OH)2 + CO2 === CaCO3↓ + H2O6、冬季在我国北方用石灰浆刷墙后，常在房中放一盆炭火，它起的作用是（ ）
A、提高室内温度
B、增大室内CO2体积分数
C、降低室内潮气
D、提高室内温度，增大室内CO2体积分数D二氧化碳的化学性质2、与水反应生成碳酸； 碳酸不稳定,见光﹑受热易分解。 3、与石灰水反应生成白色沉淀CaCO3 1、既不能燃烧，也不能支持燃烧；不能供给呼吸。 小结：CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓＋ H2O
碳酸钙Good bye !白垩－天然碳酸钙大理石课件26张PPT。光合作用（一）光合作用问：什么叫光合作用呢？1.定义：绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并释放氧气的过程叫光合作用。问：光合作用在物质方面发生了什么变化？物质：无机物——有机物问：光合作用在能量方面又发生了什么变化呢？能量：光能——化学能，而且贮藏在有机物中。你知道这些水果中的有机物质从哪里来的吗？思考：猜一猜可能是光合作用得到的，也可能是土壤中来的……
水果中的有机物质到底有没有从土壤中直接得来呢?让我们用实验来证实.一、探究植物中的淀粉是否来自土壤[实验验证][实验现象]滴入碘酒后，A烧杯中＿＿＿＿＿＿＿＿＿，B烧杯中＿＿＿＿＿＿＿＿＿。[结论]植物中的淀粉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不变蓝色变蓝色不是来自土壤思考：既然植物中的淀粉不是来自土壤，那么植物中的淀粉等有机物到底是不是来自光合作用呢？让我们先见一个实验，看看能说明什么问题？ 取一株在暗处放置24小时的天竺葵，选择一片绿叶，将叶的一半用铝箔纸夹住遮光。把天竺葵放在强光下4小时，再将这片叶取下，放在沸酒精中煮，到叶片褪绿后取出，在水中浸一下，摊平在玻璃皿上，滴上碘酒。证明光合作用制造淀粉的实验二、实验问题讨论：1、为什么天竺葵要在暗处放置一昼夜（24小时）？利用呼吸作用来分解原来储存在植物体内的淀粉等有机物，消除淀粉对实验的影响。2、为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置上下盖严？为了设置对比，证明绿叶光合作用需要光。3、为什么要水浴加热？酒精易燃，不能直接加热。4、酒精中漂洗的作用是什么？使叶片中的叶绿素褪去。实验现象 叶片照光的部分＿＿＿＿＿＿＿＿，而遮光部分＿＿＿＿＿＿＿＿＿。显蓝色无蓝色实验结论 实验表明了绿叶在＿＿＿＿＿＿＿下能够制造＿＿＿＿＿。光淀粉说明光合作用的产物之一是淀粉，条件是光。思考你能设计一个光合作用必须有叶绿素才能进行的实验吗？检查淀粉银边吊兰选一盆银边吊兰，因银边吊兰的叶片周边为白色，没有叶绿素，而叶片中间绿色含有叶绿素，所以检查淀粉时，叶片周边不显蓝色，而中间显蓝色。再看动画，收集水生植物产生的气体，再用带火星的木条来试验。 这个实验能说明了什么？植物光合作用的产物还有氧气。 通过上面的实验已经知道了光合作用在阳光下能生成淀粉和氧气，那么光合作用还需要二氧化碳吗？思考：探究光合作用需要二氧化碳的实验三、光照2小时检查淀粉AB先看下图实验，想一想：①这个实验有几个变量？②如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？③需要对照实验吗？①有3个变量：阳光、二氧化碳（主要的变量）、 植物的叶片。②用石灰水吸收空气中的二氧化碳，所以A中放的是石灰水（或碱石灰）③需要对照，为了控制变量。照光2小时检查淀粉AB甲乙甲、乙两套装置有什么主要区别？甲中A内放的是石灰水（或碱石灰），乙中B内放的是清水。随着时间的延长，甲、乙装置的空间内，空气成分会发生什么变化？甲装置内空气中的二氧化碳比乙内二氧化碳量大大减少。实验现象和探究结果现象（1）A中叶片检查淀粉时，叶片＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
B中叶片检查淀粉时，叶片＿＿＿＿＿。结论（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不显蓝色显蓝色光合作用需要二氧化碳。四、科学家还通过实验证明，光合作用还需要水。五、光合作用的表达式二氧化碳 + 水 —— 有机物（淀粉）+氧气光叶绿体1）场所：叶绿体（厂房）
2）条件：太阳光（动力）
3）原料：二氧化碳、水
4）产物：有机物（淀粉）、氧气
5）物质转变：无机物转为有机物。
6）能量转变：太阳能转变为化学能六、光合作用的意义
1、光合作用是一切生物和人类的物质来源。
2、光合作用是一切生物和人类的能量来源。
3、光合作用是一切生物和人类获得氧气的来源。 [科学史话] 1773年，英国科学家普里斯特利做了一个对照实验，实验结果是单独密闭在玻璃罩中的小老鼠很快死去，而与绿色植物一起密闭的小老鼠却存活了较长时间，后来经过进一步的研究，才发现绿色植物在光下能放出动物所需要的氧气。这堂课你学了什么？五、科学家还通过实验证明，光合作用还需要水，并且必须有叶绿素才能进行。实质七、光合作用的意义
1、光合作用是一切生物和人类的物质来源。
2、光合作用是一切生物和人类的能量来源。
3、光合作用是一切生物和人类获得氧气的来源。重点：光合作用的定义、表达式、场所、条件、原料、和产物，及意义。课件12张PPT。 三、光合作用和呼吸作用比较一、光合作用和呼吸作用比较植物在进行光合作用的同时有无呼吸作用?二 、光合作用和呼吸作用区别吸收排出吸进呼出制造分解吸收释放需要不需要需要不需要三 、光合作用和呼吸作用的联系 光合作用和呼吸作用是相互依存的。
呼吸作用消耗的有机物是光合作用的产物，所放出的能量是光合作用储存在有机物中的能量。因此，没有光合作用，呼吸作用就没有基础。
光合作用对原料进行吸收利用和对产物进行输导时，所需要的能量又是呼吸作用所释放出来的。所以，没有呼吸作用，光合作用也无法进行。 课堂练习： 1、将下列选项分类填入下表中：
A、吸收二氧化碳 B、制造有机物 C、释放能量 D、贮藏能量 E、吸收氧气 F、分解有机物 G、制造有机物 H、放出二氧化碳 I、在植物叶绿体中进行 J、有光无光都可进行 K、植物体任何部分都可进行 L、在有光条件下才能进行A B C D E F G H I J K L 2、绿叶在光下制造淀粉的实验：首先把绿色植物放到暗处一昼夜，目的是让叶片内的______运走、耗尽，用黑纸遮盖叶片的一部分，目的是为了做对照；用酒精加热处理叶片的目的是使叶片含有的______溶解到酒精中．使叶片变成黄白色；经冲洗后，向叶片滴加碘酒，目的是看哪部分叶片变成______色，就说明哪部分叶片产生了______。 3、下列各项中，不是光合作用提供的是[ ]
A．空气中的氧气
B．食物中的养科
C．维持人类生存的水
D．煤燃烧时放出的能量 4、光合作用的实质包含了两个方面的转化：一方面，把简单的______制成复杂的______，并且释放出_____，这是______转化过程：另一方面，利用太阳光能，在把无机物制成有机物的同时，把______转变为贮藏在______中的能量，这是______转化过程。 5、思考：
(1)从光合作用的原理上分析，为什么农业上要讲“合理密植”？
(2)为什么说地球上生命活动所需能量的根本来源是太阳？ 再见！
