小学趣味科学（高年级）
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文档简介
目 录
第一讲 光的分解与合成\
第二讲 凹凸镜的妙用
第三讲 热胀冷缩
第四讲 分子世界
第五讲 静电现象
第六讲 磁现象
第七讲 大气压强
第八讲 水的表面张力
第九讲 奇幻的声音
第10章 趣味游戏
第十一讲 身体里的魔术
第十二讲 力的世界
第十三讲 变化莫测的光与色
第一讲 光的分解与合成
前面的话：
夏天的雨后，天空中会出现美丽的彩虹，像一条彩带挂在空中。但是在自然界中，这个美景却很不容易见到。其实只要你愿意，我们也可以变出一道彩虹。
老师的问题：有人说，彩虹是仙女们的衣裳，你觉得呢？光有颜色吗？我的问题：
实验操作：
实验一 纸上的彩虹
实验准备：
一只手电筒、一个水盆、一面方形的镜子、一张白纸、清水
实验步骤：
1、在水盆中注入适量的水，然后把镜子斜靠在水盆中；
2、打开手电筒，让光线照射在镜子浸在水里的部分；
3、把白纸放在镜子前面，让光刚好可以反射在白纸上面。
思考：
彩虹为什么能出现在纸上呢？
实验二 透明胶带颜色之迷
透明胶带里会产生五彩缤纷的颜色，这里面究竟藏着什么样的秘密呢？如果不亲眼看看，那么就太可惜了！
实验准备：
一卷透明胶带、一片透明塑料板、两片偏光板
实验步骤：
1、将透明胶带裁成适当长度，随意贴在塑料板上；
2、用两块偏光板夹住塑料板，使它们重叠在一起；
3、将重叠的板子放在阳光下观察，会看到五彩斑斓的颜色；稍微移动两片偏光板，颜色会不断变化。
思考：
透明胶带为什么会变得五彩缤纷呢？
实验三 会变色的陀螺
考你一个问题：七彩的陀螺旋转时看起来会是什么颜色的呢？现在就动手验证你的答案吧，结果很可能会让你大吃一惊的！
实验准备：
一张厚纸板、一把剪刀、一盒彩色铅笔、一把圆规
实验步骤：
1、用圆规在厚纸板上画一个圆，用剪刀剪下，并用铅笔把它分成七等份；
2、用彩色铅笔在这七等份中分别涂上红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种颜色；
3、把笔芯从圆纸板的圆心穿过，做成一个陀螺。旋转陀螺。
思考：
陀螺转起来以后为什么会变成白色的呢？
实验四 流淌的光
把光线像流水一样倒出来，找一个朋友和你一起分享这奇妙的景象吧。
实验准备：
一个矿泉水瓶、几张报纸、一只手电筒、一把锤子和几根钉子、一个脸盆、橡皮泥
实验步骤：
1、 用钉子在矿泉水瓶子的瓶盖上钉一个大洞，在瓶底上钉出一个小洞。
2、 用橡皮泥把两个小洞暂时封住，然后向瓶中灌水至3/4处，盖好瓶盖。接下来，打开手电筒，放在矿泉水瓶的底部，使光线可以钻过瓶子。
3、 与你的同学一起用报纸把矿泉水瓶与手电筒卷好，然后进入一间黑屋子，去掉橡皮泥，倾斜瓶子，将水倒入一个事先准备好的脸盆中。这时，光线和水就一起流淌而出了。如果将手指插到瓶口的光流中，光线就变得像一条瀑布一般，随水流弯曲着流淌而出。
思考：
为什么光弯曲了呢？
实验五 变脸
纸张也可以变魔术，能够让你的脸一半变黑一半变白哦！
实验准备：
一张白纸、一张黑纸、一只手电筒、一面镜子
实验步骤：
1、 来到一个没有光线的房间，可以关上电灯或者拉上窗帘。
2、 坐到镜子前面，然后打开手电筒，并把手电筒放在脸的左边，让光线照在你的鼻子上。
3、 把黑纸放在脸的右边，正对着手电筒的光，可以看到镜子中你脸的右边几乎一片漆黑。再把白纸放在脸的右边，从镜子中可以看到你的脸被照亮了。
提问：
为什么你的脸一会黑一会白呢？
老师小结： 彩虹是气象中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射和反射，在天空中形成拱形的七彩的光谱。彩虹的七种颜色从外至内分别为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。我的收获：
课外科学家：
制作万花筒
用三片大小完全一样的长条形镜子，把它们镜面向内，长边相接形成一个正三棱柱，然后在三棱柱的一头用透光但不透明的纸或者塑料封口，再往三棱柱里面放些五颜六色的碎纸屑（如果用透明的彩色塑料片效果会更好），把三棱柱的另一头用纸或者塑料封上，并在纸或者塑料中间留一个小孔，小孔上面覆盖一层透明的塑料或者玻璃。这样，一个万花筒就做好了。玩的时候可以把用作透光的一头对准亮的地方，然后从留的小孔往里面看，边看边转。
第二讲 凹凸镜的妙用
前面的话：
《哈特拉斯船长历险记》这部小说里，介绍了在零下 48 摄氏度的南极，当旅行家们失落了打火器后，克劳波尼博士灵机一动，带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的冰块。博士拿着冰块迎着太阳，把阳光聚集到干草上，一会儿，干草就着了火。
老师的问题：冰真的能取火吗？大家见过哈哈镜吗？为什么哈哈镜里的人会变得很奇怪？我的问题：
实验操作：
实验一 用水点燃火柴
我们都知道水火不相容的道理。水是火的克星，怎么可能点燃火柴呢？没有不可能，只有想不到，试了你就知道啦！
实验准备：
一个无色透明的圆形烧瓶、水、一些火柴棒、一张小纸板。
实验步骤：
1、在烧瓶内装满了水，放在太阳光下，使阳光透过烧瓶；
2、移动放在烧瓶后面的纸板，使阳光在上面汇焦出最清晰的亮点；
3、把火柴头对准亮点，不要移动烧瓶，过一会儿，火柴就自己燃起来了。
思考：
水为什么能把火柴点燃呢？
实验二 水滴放大镜
小小水滴摇身一变，就变成了放大镜，这是怎么回事呢？快来试试看，你是否能够揭穿它的戏法。
实验准备：
一张透明薄膜、一张硬纸板、水、一把剪刀、一本书、一卷胶带。
实验步骤：
1、在硬纸板中间剪一个小洞，把透明薄膜盖在小洞上，用胶带把薄膜的四个角粘在硬纸板上；
2、小心地在薄膜上滴几滴水，这样，水滴放大镜就制成了。把这个水滴放大镜放在书上，观察书上的字有什么变化。
思考：
水滴为什么能当放大镜呢？
实验三 摸不着的小球
明明就在眼前的一个小球，却怎么也摸不着。不相信的话，你就来试试看吧，到时可不要吃惊得合不拢嘴巴哦！
实验准备：
一个塑料小球、一面凹透镜、一只手电筒、几根钉子、一把锤子、一个纸盒、一把剪刀、一卷胶带、一根细棉绳
实验步骤：
1、把木条钉牢，做成一个夹子，把凹面镜固定在上面；
2、把盒子一侧剪掉，用胶带和线把秋吊在纸盒顶上，打开手电筒，让光线照着小球的侧面；
3、关上灯，调整凹面镜的位置，直到看见小球出现。用手去摸一摸。
思考：
为什么小球摸不着呢？
实验四 箭头指向何方
箭头会自动改变方向，你相信吗？不是你眼睛的幻觉，而是有道理的呦。还是自己动手试一试吧！
实验准备：
一张白色卡通制片、一只彩色笔、一个透明的水杯、水
实验步骤：
1、 在卡通制片上画一个箭头向右的粗箭头。
2、 在玻璃杯中注入一半量的水，放在一边备用。
3、 把纸片放在水杯后面，此时再注意观察箭头方向。
提问：
为什么箭头指向了左边呢？
实验五 会变魔术的小鹦鹉
这里有一只会变戏法的魔术小鹦鹉，和你的朋友一起来见识见识它的魔力吧！
实验准备：
1、 在纸上用彩色铅笔画一只可爱的小鹦鹉，然后用胶水把小鹦鹉粘在托盘里。等到胶水干了以后，把托盘放在桌子上。
2、 请你的朋友向后退，直到看不见托盘中纸片上的小鹦鹉为止。然后你用水壶慢慢的向托盘中倒水。
3、 随着托盘中水位的升高，小鹦鹉也好像慢慢长高了，你的朋友又看见这只鹦鹉了。
提问：
为什么又能看到小鹦鹉了呢？
老师小结： 生活中有各种各样的镜面，我们把表面平平的叫做平面镜，表面凹进去的叫做凹面镜，如 、 、 等；表面凸出来的叫做凸面镜，如 、 、 等；我的收获：
课外科学家：
喜欢玩哈哈镜吗？哈哈镜实际上就是凹面镜和凸面镜的组合，它的表面凹凸不平，这是哈哈镜的奥秘哦。其实生活中也充满了这样的哈哈镜，比如光亮的纽扣、灯泡、罐头盒、汽车的后视镜等，请你找一找、照一照，记录在你的观察本上，看看谁的发现最有趣！
第三讲 热胀冷缩
前面的话：
叠在一起的两个杯子（上口大杯底小）分不开时，可以将外面的杯子泡在热水中，它们就能分开了；踩扁了的乒乓球放入热水中，凹下去的地方会慢慢鼓起来。热与冷在我们的生活中无处不在，在热能世界中我们一起来揭秘那些眼花缭乱小魔术的奥秘吧。
老师的问题：猜一猜，杯子与乒乓球的变化会和什么有关系？2、装着热水的瓶子，扭紧盖子，过一会儿瓶子瘪了，你能解释吗？你的问题：
实验操作：
实验一 伸缩的气球
实验准备：
一个小气球、一个玻璃瓶、热水与冷水各一盆；
实验步骤：
1、 将空玻璃瓶放入热水中3分钟，拿出来后迅速将气球套在瓶口，观察气球的变化；
2、 3分钟后再将套着气球的玻璃瓶迅速放在冷水中，将看到的现象记录到实验操作记录表中。
思考：
气球为什么会忽大忽小呢？
实验二 伸缩自如的硬币
摸起来硬邦邦的硬币也能忽大忽小、伸缩自如，好像不太可能吧？既然他身怀绝技，就让它来给我们一显身手好了。
实验准备：
一枚硬币、一盒火柴、两根长钉子、一块泡沫、一把镊子、一根蜡烛；
实验步骤：
1、把硬币放在泡沫上，然后紧贴硬币边缘，相对插上两根钉子；
2、点燃蜡烛，用镊子夹住硬币在火上烧一会儿；
3、把硬币放在两根钉子之间，看一看能不能通过两颗钉子；
4、等硬币冷却之后，再把它放到两根钉子之间，观察又有什么变化。
思考：
硬币为什么会忽大忽小呢？
实验三 会吹泡泡的瓶子
实验准备：
一个玻璃瓶、肥皂水、热水
实验步骤：
1、 用玻璃瓶在肥皂水中蘸一蘸，使瓶口被肥皂水覆盖。
2、 把玻璃瓶放到热水中，观察瓶口的肥皂水。
3、 再把玻璃瓶放到冷水中，观察瓶口的肥皂水。
思考：
为什么玻璃瓶会吹泡泡呢？
实验四 自己动手设计试验
在百宝箱中任选材料，设计一个热胀冷缩的实验。把实验步骤与结论写在下表中。
百宝箱：
玻璃瓶、塑料瓶、热水、冷水、乒乓球、气球、石头、绳子
实验题目： 实验器材： 实验步骤：1、 2、 3、 4、 5、 实验结论： 。
老师小结：热胀冷缩是物体的特性。物体在一般（常温常压）状态下，受热会膨胀，受冷会缩小。我的收获：
课外科学家：
还有什么物体也会有热胀冷缩现象呢，在家亲自动手做一做实验吧。
第四讲 分子世界
前面的话：
我们周围的物体都是由分子组成，它是一种用肉眼看不见的小粒。分子世界中的成员每个都不安分，它们逮到机会就四处乱窜。做做游戏，让我们来看看它们到底是怎么乱窜的吧。
老师的问题：你觉得分子是什么样的？你想了解分子的什么？2、为什么打开一瓶香水很快就能闻到香味？我的问题：
实验操作：
实验一 四处乱窜的分子
实验准备：
一瓶红墨水、一只滴管、两个透明玻璃杯、热水和冷水；
实验步骤：
1、 在一个玻璃杯里装入冷水，在另一个玻璃杯里装入热水；
2、 用滴管吸入部分红墨水；
3、分别在两个杯子中快速的滴入1滴红墨水。你看到了什么现象，将看到的现象记录到实验操作记录表中
思考：
为什么红墨水在冷水与热水中窜的速度会不一样呢？
实验二 装在瓶子里的云
天上的云飘来飘去，变化莫测，真是有趣。如果把云装在瓶子里，这像不像一个神话呢？现在，让我们来制造这个神话吧。
实验准备：
带盖的塑料瓶、一盒火柴、一把剪刀、一块橡皮泥、一根吸管；
实验步骤：
1、用见到在瓶盖上穿一个洞，把吸管插入瓶盖，并用橡皮泥封号；
2、在瓶子里倒入冷水，摇晃瓶子，然后把水倒出来；
3、点燃一根火柴，吹灭后把冒着烟的火柴放在瓶口，让烟进入瓶子；
4、迅速拧上瓶盖，通过吸管往瓶中吹气，然后松开吸管。你看到了什么？把看到的现象记录到实验操作记录表中
思考：
瓶子里为什么会生成云朵呢？
实验三 滴水不漏
用铅笔尖在装水的塑料袋上戳一个洞，袋里的水居然没有流出来！亲自动手试试，你就会知道这是千真万确的事。
实验准备：
一个透明塑料袋、一支铅笔、一个长方形托盘、水
实验步骤：
1、 拎着装有水的塑料袋，手捏住袋口，把长方形托盘放在正下方；
2、 手拿铅笔，用尖锐的笔尖快速刺穿袋子。让铅笔留在袋子上，看一看铅笔周围会不会漏水；
3、 取下铅笔，观察塑料袋里的水会有什么变化。
思考：
为什么塑料袋被刺穿时不漏水呢？
老师小结：一切物质都是由分子构成的，分子无时无刻都在做不规则运动。热能使分子运动的更剧烈。我的收获：
课外科学家：
你知道吗？刚摘下来的香蕉都是绿色的，还不成熟，被催熟后才变成黄灿灿的熟香蕉。其实催熟橡胶的方法非常简单哦！下面我们来做做催熟香蕉的实验吧。
实验准备：
两根未成熟的绿色香蕉、一个纸袋、一根细绳
实验步骤：
1、 把其中一根香蕉放进纸袋里，然后用细线把袋口系紧，放在桌子上；
2、 把另一根香蕉也放在桌子上；
3、 三天以后，你会发现袋子里的香蕉已经成熟了，变成了黄色，而没有放进袋子里的那根香蕉还是绿色的。
第五讲 静电现象
前面的话：
谈到电，很多同学会闻之色变。其实电与我们的生活息息相关，没有电，生活将会陷入瘫痪。今天我们要带领大家去近距离接触电、制造电、了解电的一些科学常识。
老师的问题：1、冬天的时候，睡觉前脱毛衣的时候会有响声，有时候还能看到火花，这是为什么？ 2、在日常生活中，你了解哪些关于电的安全常识呢？我的问题：
实验操作：
实验一 带电的报纸
不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。想知道这是为什么吗？
实验准备：
1支铅笔、1张报纸；
实验步骤：
1、 展开报纸，把报纸平铺在墙上；
2、 用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来；
3、 掀起报纸的一角，然后松手，观察报纸会发生什么现象；
4、 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听有什么声音。
思考：
还有什么能像报纸一样粘到墙上？
实验二 带电的气球
两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥 来做做下面的实验就知道啦！
实验准备：
打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张；
实验步骤：
1 、将两个气球分别充气并在口上打结；
2 、用线将两个气球连接起来；
3 、用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦；
4 、提起线绳的中间部位，记录两个气球的变化；
5 、将硬纸板放在两个气球之间，观察气球的变化。
思考：
你能用其它小实验说明气球带电吗？
实验三 胡椒粉与盐巴的分离
不小心把厨房里的佐料：胡椒粉和盐巴混在一起了，有没有好方法将它们分离开呢？
实验准备：
胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子；
实验步骤：
1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方，看看哪一种物体先粘附在汤勺上。
4、将塑料汤勺稍微向下移动一下，观察发生的变化。把看到的实验现象记录到实验操作记录表中
思考：
你能用这种方法将其它混合的原料分离吗？
实验四 口渴的气球
我们知道气球摩擦后，会吸引纸屑等微小物体。那么，它会吸引水吗？
实验准备：
一只气球、一条干毛巾、水池
实验步骤：
1、 吹大气球，将它与干毛巾相互摩擦。
2、 打开水龙头，放出一小股水珠，慢慢的让气球靠近水流。
3、 注意观察，当气球靠近时，水流被吸引。当气球差不多碰到水流时，一些水滴就会飞起，溅落在气球上。
提问：
为什么气球想喝水呢？
实验五 自己动手设计实验
运用生活中的材料，自己设计一个有关于静电摩擦的实验，并把实验步骤与结论写在下表中。
实验题目： 实验器材： 实验步骤：1、 2、 3、 4、 5、 实验结论： 。
老师小结：通过摩擦使物体带电，这个过程叫做摩擦起电。自然界中只存在两种电荷，规定绸子摩擦过的玻璃棒 ( http: / / baike. / view / 345932.htm" \t "_blank )带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷，同种电荷互相推斥，异种电荷互相吸引。我的收获：
课外科学家：
气球被摩擦之后居然变得“口渴”，想要喝水了。会有这么奇怪的气球？快来看看是怎么回事吧。
实验准备：
一只气球、一条干毛巾、有水龙头的水池
实验步骤：
1、 把气球吹大，并把口扎紧，然后把它和干毛巾互相摩擦；
2、 轻轻将水龙头拧开一点，将气球靠近细细的水柱；
3、 水流回想着气球倾斜，当气球快要碰到水柱时，水滴就会飞到气球上面。
第六讲 磁现象
前面的话：
把硬币放在录音机的旁边，声音怎么没了呢？难道是被硬币吃了吗？汤匙怎么变成磁铁的呢 想知道答案吗？一起来看看吧。
老师的问题：录音机为什么能播放音乐？所有的铁都能变成磁铁吗？我的问题：
实验操作：
实验一 汤匙变磁铁
汤匙变成了磁铁就永远成了磁铁了吗，它的磁力会消失吗？
实验准备：
金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针；
实验步骤：
1、 用金属汤勺去吸铁钉、曲别针；
2、 准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦后再去吸铁钉、曲别针；
3、 将汤匙在桌子上一敲，再次尝试吸铁钉、曲别针。
思考：
汤匙变成了磁铁就永远成了磁铁了吗，它的磁力会消失吗？
实验二 吃声音的硬币
把硬币放在录音机的旁边，录音机就没有声音了，或者是无法听清，难道是磁带坏了吗？我们一起来揭秘吧。
实验准备：
一盘录音带、一台录音机、一枚硬币；
实验步骤：
1、 把录音带放进录音机，按下播放键；
2、 停止播放，然后把硬币放在录音机上录音带插口一侧的上方；
3、 再次按下播放键，你发现了什么，把看到的现象记录到实验操作记录表中
思考：
是什么能把声音吃掉了？
实验三 巧串钢珠
不用针也不用线，你有办法把一串钢珠串在一起吗？现在教你用一个最简单的办法，把这些钢珠串成一串美丽的珠链。
实验准备：
10个小钢珠、一块磁铁
实验步骤：
1、 左手拿起磁铁，先吸起一个钢珠；
2、 用右手把钢珠一个接一个小心地附着在上一个钢珠上；
3、 试一试这样可以串起多少个钢珠。
思考：
钢珠为什么被串起了呢？
实验四 无法漏掉的牛奶
沿着漏斗向瓶中倒入牛奶，牛奶却不漏下去，这是怎么回事呢？
实验准备：
一个其水平、一个漏斗、橡皮泥、一盒牛奶
1、 把漏斗插入汽水瓶中。
2、 用橡皮泥在瓶口处粘一圈，不要让瓶口与漏斗之间有空隙。
3、 稳住瓶子，将然后慢慢的漏斗里面倒入适量的牛奶。观察牛奶超下流的速度。
提问：
为什么牛奶后来不流下去了呢？
实验五 悬在空中的可乐
不要堵住吸管的下端，你有办法让吸管中的可乐不下落吗？自己动手来设计一个实验吧。
百宝箱：一只透明习惯、一杯可乐
实验题目： 实验器材： 实验步骤：1、 2、 3、 4、 5、 实验结论： 。
老师小结：磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。电与磁可以相互转化。我的收获：
课外科学家：
奇怪的小球
这个小球可真奇怪，明明没有任何东西去碰它，它却在电视机屏幕前自动荡起了秋千。这是为什么呢？
实验准备：
一台电视机、一个塑料小球、一根结实的棉线、一卷胶带
实验步骤：
1、 用胶带将塑料小球黏在面线上；
2、 打开电视机，将小球靠近电视机屏幕，你会发现，小球被吸到了屏幕上；
3、 过了一会儿，小球又自动跳离了电视机的屏幕。
第七讲 大气压强
前面的话：
1654年5月8日，在德国马德堡市的广场上，马德堡市市长、德国著名科学家葛利克正在做一个科学实验。他把两个半径约20厘米的中空铜制半球紧密结合成一个大大的圆球，并抽去球内空气。这时，许多人使劲也拉不开。然后，市长叫人拉来16匹精力旺盛、充满活力的马，分成两队使劲地拉，费了九牛二虎之力，随着一声惊天动地的巨响，两个铜制半球总算被拉开了。这个实验就是著名的马德堡半球实验。
老师的问题：1、圆球为什么难以拉开？2、吹气球时，吹的越大会觉得越费力，这是为什么？3、为什么气球会被吹爆 我的问题：
实验操作：
实验一 蜡烛吹不灭
用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭，你知道怎样做到这一点吗？
实验准备：
1根蜡烛、打火机、1个漏斗、1个平盘
实验步骤：
1、点燃蜡烛，并固定在平盘上。
2、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。
3、使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。把看到的现象记录到实验操作记录表中
思考：
蜡烛为什么吹不灭？
实验二 掉不下去的纸板
盛水的杯子上覆盖纸板，杯口朝下时，纸板会掉下来吗？
实验准备：
玻璃杯一个、水、硬纸板一块
实验步骤：
1、 将玻璃杯里装满水；
2、 用硬纸板盖好杯口；
3、 一只手扶杯子、另一只手按住纸板；
4、 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下；
5、 扶着纸板的手轻轻放开，把看到的现象记录到实验操作记录表中。
思考：
为什么纸板掉不下来？
实验三 能抓住气球的杯子
实验准备：
气球、塑料杯、热水
实验步骤：
1、 对气球吹气并且绑好；
2、 将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯；
3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来；
4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上；
5 、轻轻把杯子连同气球一块提起。
思考：
为什么杯子可以把气球吸起来？
老师小结： 地球周围被厚厚的空气层包围着，这层空气叫大气层。空气由于受重力作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。大气对浸在它里面的物体的压强，叫做大气压强，简称大气压。我的收获：
课外科学家：
来去无踪的墨水
用下面游戏中的墨水写的字能够消失、出现、再消失，到底是什么墨水这么神奇呢？
实验准备：
柠檬汁、面粉、碘酒、一杯水、一张纸巾、一个盘子、一把汤匙、两根棉签
实验步骤：
1、 把面粉和水搅成糊状；用棉签蘸面粉糊在纸巾上写字，晾干；
2、 再取一根棉签，蘸上碘酒，擦拭刚才写过字的地方，字迹渐渐清晰起来；
3、 过一会儿，把柠檬汁滴在写字的部分，字迹又渐渐模糊了。
第八讲 水的表面张力
前面的话：
清晨，滚动在树叶、草间的露珠晶莹可爱；雨天，打落在玻璃窗上的雨水会形成一个个的小水珠。这些都是我们生活中常见的自然现象，你细心观察过吗？它们也会蕴含科学知识吗？我们一起来看看吧。
老师的问题：露水、雨珠都是什么形状的？为什么？在一个倒满水的杯子里，你还可以加入些什么？我的问题：
实验操作：
实验一 漂浮的针
实验准备：
一碗水、针、一张纸巾、液体清洁剂
实验步骤：
1、 在杯子里倒一杯清水；
2、 将一张纸巾轻轻放在水面上，小心地把一根针放到纸巾的上面；
3、 过一会纸巾沉入水中后，针将会浮在水面上；
4、 向水里滴一滴清洁剂，观察试验变化，填写实验操作记录表中。
思考：
针为什么会漂浮在水中？清水换成糖水可以吗？
实验二 神奇的牙签
放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖移动，还是随着放在水里的肥皂游动？
实验准备:
牙签、一盆清水、肥皂、方糖
实验步骤：
1、把牙签小心地放在水面上；
2、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方观察牙签移动的方向；
3、换一盆水，把牙签小心地放在水面上，把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方，观察牙签移动的方向。
思考：
请你试一试，如果把糖和肥皂换成其他物质，牙签会向哪个方向游去。
实验三 有孔纸片托水
实验准备：
瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯
实验步骤：
1、 在空瓶内盛满有色水；
2、 用大头针在白纸上扎许多孔；
3、 把有孔纸片盖住瓶口；
4、 用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
思考：
把纸换成其他材料如塑料垫板可以吗？
实验四 不漏水的杯子
杯子与杯子口对口的连接在一起，竖起杯子，结果杯口向下的杯子里的水居然没有流出来，仍然留在杯内，这是怎么回事呢？
实验准备：
一个脸盆、两个形状完全相同的玻璃杯、一枚硬币、水
实验步骤：
1、 在盆中倒入大半盆水，把两只杯子完全浸在脸盆中。
2、 将玻璃杯里充满水，等气泡消失后，将两只杯子口对口放在一起。竖立起来，小心的拿到脸盆外。
3、 非常小心的将一枚硬币塞进两个杯子口间的缝隙，你可以观察到没有一滴水漏出来。
思考：
为什么水漏不出来？
实验五 “抢救”落水硬币
一枚硬币掉入小口瓶里的水中，不能把水掉到，不能把瓶子摔碎，你有什么好办法把硬币取出来吗？
实验准备：
一个小口玻璃瓶、一枚硬币、一只吸管、水
实验步骤：
1、 在玻璃瓶中注入适量的水，把硬币放入玻璃瓶中。
2、 把吸管插入玻璃瓶中，对准硬币。
3、 用力吸气，一边吸气一边慢慢的把吸管向上提起来。
4、 可以发现，硬币粘在吸管上被提了起来。
思考：
为什么吸管能提起硬币
老师小结：雨滴和露水都是圆球形，这是因为水的表面被一种强大的拉力聚拢在一起，使得水看上去好像周围又一层薄而又有弹性的 “表皮”，这种力就是水的表面张力。我的收获：
课外科学家：
柠檬魔术师
切开的苹果总是很快就被氧化成色泽暗淡的样子，有什么办法能保持原来的色泽呢？答案居然是柠檬汁。
实验准备：
一个柠檬和一个苹果、一台榨汁机、一把水果刀、两个盘子、一个玻璃杯
实验步骤：
1、 将柠檬榨成汁；用水果刀切几小块苹果，分别放在两个盘子里；
2、 在其中一个盘子的苹果上洒一些柠檬汁，放置几个小时；
3、 经过观察，洒柠檬汁的苹果保持原色，而另一盘苹果却变成了褐色。
第九讲 奇幻的声音
前面的话：
声音是奇妙的，各种各样的音乐给人们带来了愉悦；声音又是魔幻的，它神奇的力量让人惊讶。一个个游戏向你展示声音王国的一场场小型音乐会，让我们一同来见证吧。
老师的问题：声音是怎样产生的？声音是通过什么传播的？是按直线传播吗？声音会拐弯吗？回音是怎么一回事？我的问题：
实验操作：
实验一 会发生的绳子
动物和人会发出声音，汽车、电视会发出声音，可是，你听说过绳子也会发出声音吗？
实验准备：
一根细线、一个有两个孔的纽扣
实验步骤：
1、 将绳子穿过纽扣的两个孔，在末端打结，把纽扣放在绳子中间；
2、 把纽扣两端的绳子各套在两只手的食指上，朝同一个方向转动绳子，直到绳子绕成一团；
3、 分开手，把绳子拉紧，然后将手收拢再分开。反复进行，直到绳子解开为止，纽扣会快速扭转到相反方向，这个过程中注意倾听听到的声音。
思考：
绳子为什么能发出声音呢？
实验二 碗中的回音
用两只碗，就能让离你有一定距离的声音变得很近很近。这是什么道理呢？
实验准备：
两只相同的碗、一块能发出滴答声的手表
实验步骤：
1、把一只碗放在桌上，另一只罩在一只耳朵上；
2、把手表放入桌上的碗中，悬空提着，距碗底约3厘米；
3、身体前倾，使罩着碗的这只耳朵刚好处在桌子上那只碗的上方，注意倾听手表的声音。
思考：
为什么手表的滴答声像是从耳边的碗中发出来的？
实验三 演奏乐曲的高脚杯
让我们来做一个高脚杯乐器组合，来弹奏一段悦耳的音乐。其实，这种方式和钢琴有异曲同工之妙呢。
实验准备：
8个高脚玻璃杯、水、一只滴管、一只筷子
实验步骤：
1、 把8个高脚杯排成一字型，以最左边的空杯子作为高音DO，依次向右加水开始调音；
2、 音阶越低，杯中的水就加得越多。为了精确，可以用滴管少量加水，进行调音；
3、 调好音后，用筷子敲击高脚杯，就可以弹奏出悦耳的音乐了。
思考：
为什么装了水的高脚杯可以弹奏乐曲呢？
实验四 水球魔音
在气球内灌上水，它就能清晰的给你传音，听起来好像水球自己在发出奇怪的声音。真的非常好玩，你不想试一试吗？
实验准备：
两只气球、水、两根细线
实验步骤：
1、 吹起一只气球，用细线将口扎好。
2、 将第二只气球的吹嘴套进水龙头，慢慢的注入水。当这只气球的大小跟第一只气球差不多时，停止注水，用细线将口扎好。
3、 将两只气球放在桌上，用手指弹叩桌面。用耳朵贴着两只气球仔细倾听弹叩声，会发现盛水的气球能传出比较清晰的声音。
思考：
为什么有水的气球声音清晰呢？
实验五 自制电话机
用两个易拉罐就可以制出一个简易电话机，多神奇啊。邀你的朋友一起试试吧。
实验准备：
两个易拉罐、一把锤子、两根钉子、一根长线
实验步骤：
1、 把两个易拉罐上面的盖子去掉。
2、 用钉子和锤子在两个易拉罐的底部各凿一个小孔，穿进长线。在伸入易拉罐内部的长线上打个结，使之不易脱落。
3、 你和你的朋友各拿一个易拉罐，然后对着它说话，双方就可以听到彼此的说话声了。
4、
思考：
为什么穿一根长线就能听到声音呢？
老师小结： 声音是由物体的震动产生的，它可以在空气中传播。声音也有反射，比如我们都听到过的回声现象。我的收获：
课外科学家：
雕花鸡蛋
在脆弱的蛋壳上雕出花纹，同时鸡蛋保持完好无损，真的能办得到吗？动手实践一下就知道了。
实验准备：
熟鸡蛋、彩色画笔、玻璃杯、白醋
实验步骤：
1、在鸡蛋壳上绘制图案，把鸡蛋放入玻璃杯，加入白醋，让白醋把鸡蛋全部浸没；
2、2个小时后，把玻璃杯里的白醋倒出来，再加入新鲜的白醋，让鸡蛋在白醋中再浸2个小时；
3、把鸡蛋拿出来，用水清洗后，发现画在鸡蛋壳上的图案清晰地“雕”在了上面。
第11章 趣味游戏
实验操作：
实验一 反应测试
想不想知道自己的反应速度是快还是慢呢？找位同学来帮忙测试一下，就能知道答案了。
实验准备：
30厘米长的直尺、彩笔、铅笔、硬白纸、剪刀、胶水
实验步骤：
1、 把硬白纸剪成尺子状，间隔5厘米分成6份，一次涂成紫、绿、黄、橙和红色；
2、 在紫、绿、红色部分分别写上“慢速反应”、“中速反应”、“快速反应”，把0纸粘在尺子上；
3、 让一个同学用一只手拿住尺子，红色边缘处于另一个同学的大拇指和食指之间。突然放开尺子时，用最快速度抓住的是尺子的哪一部分，就代表相应的反应速度。
思考：
为什么这样可以测出反应速度呢？
实验二 热还是冷
同样是放在同一盆温水里，你的两只手却一个感觉冷，一个感觉热，这到底是怎么一回事呢？
实验准备：
一盆热水、一盆冷水、一盆温水
实验步骤：
1、 将左手浸泡在冷水中，右手泡在热水中；
2、 两分钟后，拿出双手并同时浸泡在温水中，将实验感受及体会记录下来并分析原因。
思考：
泡在同一盆水中的双手为什么感觉会不同呢？
实验三 大力食指
你知道吗？我们的食指比整个拳头还要有力，不信我们就找个同学来一起试试看吧！
实验准备：
找一个同学配合
实验步骤：
1、 让你的同学将两只胳膊伸直，用力握紧拳头，并且将两个拳头上下重叠；
2、 用你的两个食指轻轻按住朋友两只手的手臂，然后向里推，试一试要用多大的力气。
思考：
为什么食指会胜过拳头呢？
实验四 钩住的回形针
两枚回形针为什么会神奇的购在一起呢，它们之间有种魔力吗？
实验准备：
两枚回形针、一张纸币
实验步骤：
1、 把纸币弯成“S”形。
2、 用一枚回形针别住纸币中的一个双层，再把纸币的另外两层用另一枚回形针别住。
3、 抓住纸币的两端向外拉，结果，两枚回形针不再夹着纸币，而是跳出来，奇迹般地钩在了一起。
思考：为什么钩在一起了呢？
课外科学家：
麦比乌斯带
把一个纸环沿着同一个方向剪成两半后，你还是只有一个纸环，真是怪事！赶紧去看看是怎么回事吧。
实验准备：
一张纸、一把剪刀、一把直尺、一支铅笔、胶水
实验步骤：
1、 用直尺在纸上量出15厘米的长度，然后用剪刀把量好的纸条剪下来，将一端扭转180°，用胶水把纸两端粘在一起，形成一个环；
2、 在纸环中央沿线画一条线，直到碰到起点，再沿线把纸环剪开；
3、 剪完后，你还是只有一个环，但它却是原来的两倍长。
知识角：
这个环是19世纪德国数学家费迪南德·麦比乌斯首次发现的，所以以他的名字命名为麦比乌斯带。它只有一面，不分上和下，沿着其中心画一条线，画过全部纸面后，便会回到起点。
第十一讲 身体里的魔术
人的身体就像一台神奇而复杂的机器，这台机器的各个零件还会像魔术师一样会玩戏法。就拿手来说吧，手臂不仅能轻松伸长，而且能无痛缩短；将手放在头顶上，无论如何别人也拉不下来；在另一种情况下，手又会不由自主的抬起来……你说奇怪不奇怪。
实验一 错觉游戏
你只要凝视纸板，就可以使它移动。当然这只是一种错觉。
实验准备：
一张7.5×12.5厘米的白色硬纸板
实验步骤：
1、 将硬纸板对折放在桌子上，折痕在上面，让硬纸板的侧面对着你。
2、 让眼睛稍稍高于硬纸板的顶部，闭起一只眼睛，凝视折痕的中点。
3、 凝视一段时间以后，你会感觉硬纸板突然立了起来。
4、 继续盯着硬纸板站立起来的幻象，慢慢的左右转动你的头，发现硬纸板似乎在前后摆动。
思考：
为什么纸板感觉移动了呢？
实验二 不能相遇
试着做一做，看看你能否使两只铅笔尖碰在一起。
实验准备：
两只削好的铅笔
实验步骤：
1、 两手各拿一支削尖的铅笔，让笔尖相对，距离60厘米左右。
2、 闭上一只眼睛，将两支铅笔尖慢慢向中间靠拢，试试能否使它们相碰。
3、 结果，两支笔尖总是错过，没有碰在一起。
4、 请你的朋友和你一起，两人各拿一只铅笔，两人都闭上一只眼睛，然后慢慢将笔尖靠拢，再试试能否使它们相碰。
思考：
为什么总是错开呢？
实验三 踮不起的脚
任何人都会垫脚，但这次你却做不到，不信？试试看吧。
实验步骤：
1、 打开房门，在门的边缘站立，鼻尖和腹部轻轻的接触门扉，双脚放在门的两边。
2、 试着踮起脚，但脚跟却离不开地面。
3、 让你的朋友重复步骤1和步骤2，发现你的朋友也无法踮起脚。
提问：
为什么踮不起脚呢？
实验四 手指识字
盲人无法用眼睛阅读，那他们是怎么学习的呢？
实验准备：
一根可以遮住眼睛的布条、一张硬纸片、一枚针、一支笔
试验步骤：
1、 在硬纸片上写“趣味科学”几个字，不能让你的朋友看见。
2、 用针从反面在这些字上扎洞。
3、 拿布条将朋友的眼睛遮起来，请他用手指摸字。
4、 结果，即使看不到纸片，他也能认出这几个字。
提问：
为什么不看也能识字呢？
实验五 味同嚼蜡
试试下面的游戏，你会发现你连梨、苹果、洋葱的味道都不能分辨。令人无法置信，不过这是真的。
实验准备：
一个梨、一个苹果、一个洋葱、一把水果刀、一根可以遮住眼睛的布条
实验步骤：
1、 用水果刀将梨、苹果、洋葱切成同样大小的小片。
2、 拿布条蒙住眼睛，捏住你的鼻子，。让你的朋友把一小片梨、洋葱或是苹果放在你的舌头中心。不要嚼，试着用你的舌头去辨别它们。
3、 结果，你分辨不出它们分别是什么。
提问：
为什么分辨不出来味道了呢？
第十二讲 力的世界
力与运动的世界非常神奇，力无处不在，它时时刻刻发挥着作用；而运动是由力引起的，所有的物体都在运动，它时我们生活中最亲近的朋友。
实验一 鸡蛋“缩骨术”
你能把一个熟鸡蛋完整的放进瓶口比鸡蛋小的瓶子里吗？
实验准备：
一个煮熟并剥去壳的鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋略小的空瓶、沸水
实验步骤：
1、 小心的将沸水灌进瓶子里，摇动瓶子。
2、 将鸡蛋放在瓶口上。
3、 仔细观察，发现鸡蛋在不断的往瓶里滑，最后滑入了瓶子里面。
思考：
为什么鸡蛋掉进瓶子里了？
实验二 吹气球比赛
这里有一个气球你总也吹不大，相信吗？试试就知道了，可以与你的朋友一起比一比。
实验准备：
一只气球、一个汽水瓶
实验步骤：
1、 先吹大气球，确认气球时完好的，然后再把气放掉。
2、 把气球放进汽水瓶里，并将气球口套在汽水瓶口上。
3、 此时，你就可以吹气球啦，用力向瓶内的气球吹气，可是无论多大力气，气球都不会膨胀起来。
思考：
为什么气球吹不大呢？
实验三 吹鸡蛋
不用手，你可以把一个杯子里的鸡蛋吹到另一个杯子里吗？在这个游戏中你就可以做到。
实验准备：
一个生鸡蛋、两个同样大小的高脚杯
实验步骤：
1、 把两个高脚杯并列靠在一起，放在桌子上。
2、 把生鸡蛋放入其中的一个杯子。
3、 从上向下用力向高脚杯中的鸡蛋吹气，可以发现鸡蛋慢慢升起来，最后掉进了另一个高脚杯中。
思考：
为什么鸡蛋能被吹到另一个杯子里呢？
实验四 泡泡魔术
用一支吸管可以吹出两个泡泡，大的泡泡越变越大，而小的泡泡越来越小。有些神奇哦，还是自己动手试试吧！
实验准备：
一只吸管、一把剪刀、肥皂水
实验步骤：
1、 把吸管的一段剪开四个切口，然后把切口外翻。吸管的另一端也做同样处理。
2、 在吸管的中间见一个小切口，不要剪断，然后从切口处折弯。
3、 把管子的一段浸一下肥皂水然后拿起来，从中间的切口处吹起，你可以看到浸肥皂水的那一端管子上面出现了一个泡泡。
4、 一同样的方法，把管子的另一端浸在肥皂水中，然后吹气。可以看到第二个泡泡，同时，第一个泡泡变大了。
5、 用手指堵住泡泡管子的中央切口，你会发现较小的第二个泡泡变得更小了，而第一个泡泡变得更大了。
思考：
为什么不一起变大呢？
实验五 自制降落伞
让我们制作一个小降落伞，啦看看空降员时怎样从飞机上安全降落到地面上的。
实验准备：
一块手帕、一根结实的细线、一把剪刀、橡皮泥、一卷胶卷
实验步骤：
1、 把细线剪成四根一样长的线。
2、 然后在手帕的四个角上用胶带分别粘好一根细线。
3、 把四根线集中在一起，用胶带粘好，然后在上面粘一小块橡皮泥，当成小降落员。于是，小降落伞就做成了。
4、 把做好的降落伞扔向空中，可以看到手帕逐渐展开，降落伞慢慢降落到地面上
第十三讲 变化莫测的光与色
绚烂多彩的晚霞、五光十色的霓虹灯……光与色披着绚丽的衣裳，给我们营造了一幕幕神奇美妙的景象，它们变化流转，神秘莫测，让我们掀开光神秘的面纱，在轻松简单的游戏与实验中获得新的知识体验，感受光与色的世界中光怪陆离、五彩缤纷的景象吧。
前面的话：
光存在于我们生活的每个地方中，它像一个顽皮的孩子，喜欢到处跑。在光的旅程中，会碰上很多好朋友。
老师的问题：1、光在哪里？2、请你猜一猜，光会碰上哪些好朋友？3、用手捂住眼睛还能看见东西吗？光线是怎样进入眼睛的？我的问题：
实验操作：
实验一 透光性
器材准备：
透明玻璃薄片、半透明塑料片、不透光厚纸片、手电筒、激光电筒。
实验步骤：
分别用手电筒、激光电筒照射透明玻璃薄片、半透明塑料片、不透光厚纸片，观察有什么现象。记录在实验操作记录表中。
思考：
影子是怎么形成的，你现在能解释了吗？
实验二 光的传播
实验准备：
大可乐瓶、卫生香、激光小手电、红墨水、饮料吸管、
实验步骤：
1．点燃卫生香对准开口朝下的大可乐瓶，让瓶内充满烟雾，盖上盖子。对可乐瓶射出激光小手电， 观察光在空气中的传播路线；
2．用激光小手电照射弯折的饮料吸管，观察光在饮料吸管内空气中的传播路线；
将饮料管拉直，观察光在直管道内空气中的传播路；
3．在可乐瓶中倒满水，滴入红墨水，对可乐瓶射出激光小手电， 观察光在水中的传播路线；
4、将观察结果及实验结论记录在实验操作记录表中。
思考：
光在空气、水中是怎样传播的？
实验三 小球变色
颜色各异的小球放进盒子之后，竟然无法分辨了。这是怎么回事呢？好奇不如行动，快来动手探个究竟吧。
实验准备：
红色、蓝色、绿色的小球各一个；一个大纸盒；8张红色玻璃纸。
实验步骤：
1、取下纸盒的盖子，把红色、蓝色和绿色的小球放入盒子；
2、把8张红色玻璃纸叠在一起做成过滤膜，盖在盒子上；
3、透过红色玻璃纸观察，记录在实验操作记录表。
思考：
小球为什么会变色？
实验四 硬币的“隐身术”
当同学们到你家来玩的时候，你想不想在他们面前“露一手”？现在我们就来学一招让硬币隐身的本事。
实验准备：
一枚一元的硬币、一个透明玻璃杯、一个装满水的水盆。
实验步骤：
1、把硬币放进水盆里，再把玻璃杯斜扣在硬币上；
2、把玻璃杯从水盆里取出来；
3、把玻璃杯直接扣在硬币上，再从侧面观察有什么变化。
思考：
硬币为什么会从有到无呢？
实验五 铝箔镜子
亮晶晶的铝箔可以当镜子照，不过，它却是一次性的镜子。有点奇怪吧？快来验证一下，到底是不是这样的呢？
实验准备：
一把剪刀、一张镜子大小的铝箔。
实验步骤：
1、剪下一张铝箔观察，观察它的正面；
2、把铝箔揉成一团，然后展开，再照一照；
3、完成实验操作记录表。
思考：
为什么揉皱后的铝箔不能当镜子照呢？
老师小结：光射到物体表面时，会有一部分光被反射回去，这种现象叫光的反射。反射的光线进入我们的眼睛，就形成了视觉。本身能发光的物体叫做光源，如 、 、 等；有些物体本身不能发光，但它可以反射其它物体的光，如 、 、 等；光在同一种均匀的物质中沿直线传播。 我的收获：
课外科学家：
通过这一节的实验，你学会这些小魔术了吗？现在请你也来设计一个魔术，按照上面的步骤把它写出来吧！
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第一讲 光的分解与合成\
第二讲 凹凸镜的妙用
第三讲 热胀冷缩
第四讲 分子世界
第五讲 静电现象
第六讲 磁现象
第七讲 大气压强
第八讲 水的表面张力
第九讲 奇幻的声音
第10章 趣味游戏
第十一讲 身体里的魔术
第十二讲 力的世界
第十三讲 变化莫测的光与色
第一讲 光的分解与合成
前面的话：
夏天的雨后，天空中会出现美丽的彩虹，像一条彩带挂在空中。但是在自然界中，这个美景却很不容易见到。其实只要你愿意，我们也可以变出一道彩虹。
老师的问题：有人说，彩虹是仙女们的衣裳，你觉得呢？光有颜色吗？我的问题：
实验操作：
实验一 纸上的彩虹
实验准备：
一只手电筒、一个水盆、一面方形的镜子、一张白纸、清水
实验步骤：
1、在水盆中注入适量的水，然后把镜子斜靠在水盆中；
2、打开手电筒，让光线照射在镜子浸在水里的部分；
3、把白纸放在镜子前面，让光刚好可以反射在白纸上面。
思考：
彩虹为什么能出现在纸上呢？
实验二 透明胶带颜色之迷
透明胶带里会产生五彩缤纷的颜色，这里面究竟藏着什么样的秘密呢？如果不亲眼看看，那么就太可惜了！
实验准备：
一卷透明胶带、一片透明塑料板、两片偏光板
实验步骤：
1、将透明胶带裁成适当长度，随意贴在塑料板上；
2、用两块偏光板夹住塑料板，使它们重叠在一起；
3、将重叠的板子放在阳光下观察，会看到五彩斑斓的颜色；稍微移动两片偏光板，颜色会不断变化。
思考：
透明胶带为什么会变得五彩缤纷呢？
实验三 会变色的陀螺
考你一个问题：七彩的陀螺旋转时看起来会是什么颜色的呢？现在就动手验证你的答案吧，结果很可能会让你大吃一惊的！
实验准备：
一张厚纸板、一把剪刀、一盒彩色铅笔、一把圆规
实验步骤：
1、用圆规在厚纸板上画一个圆，用剪刀剪下，并用铅笔把它分成七等份；
2、用彩色铅笔在这七等份中分别涂上红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种颜色；
3、把笔芯从圆纸板的圆心穿过，做成一个陀螺。旋转陀螺。
思考：
陀螺转起来以后为什么会变成白色的呢？
实验四 流淌的光
把光线像流水一样倒出来，找一个朋友和你一起分享这奇妙的景象吧。
实验准备：
一个矿泉水瓶、几张报纸、一只手电筒、一把锤子和几根钉子、一个脸盆、橡皮泥
实验步骤：
1、 用钉子在矿泉水瓶子的瓶盖上钉一个大洞，在瓶底上钉出一个小洞。
2、 用橡皮泥把两个小洞暂时封住，然后向瓶中灌水至3/4处，盖好瓶盖。接下来，打开手电筒，放在矿泉水瓶的底部，使光线可以钻过瓶子。
3、 与你的同学一起用报纸把矿泉水瓶与手电筒卷好，然后进入一间黑屋子，去掉橡皮泥，倾斜瓶子，将水倒入一个事先准备好的脸盆中。这时，光线和水就一起流淌而出了。如果将手指插到瓶口的光流中，光线就变得像一条瀑布一般，随水流弯曲着流淌而出。
思考：
为什么光弯曲了呢？
实验五 变脸
纸张也可以变魔术，能够让你的脸一半变黑一半变白哦！
实验准备：
一张白纸、一张黑纸、一只手电筒、一面镜子
实验步骤：
1、 来到一个没有光线的房间，可以关上电灯或者拉上窗帘。
2、 坐到镜子前面，然后打开手电筒，并把手电筒放在脸的左边，让光线照在你的鼻子上。
3、 把黑纸放在脸的右边，正对着手电筒的光，可以看到镜子中你脸的右边几乎一片漆黑。再把白纸放在脸的右边，从镜子中可以看到你的脸被照亮了。
提问：
为什么你的脸一会黑一会白呢？
老师小结： 彩虹是气象中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射和反射，在天空中形成拱形的七彩的光谱。彩虹的七种颜色从外至内分别为：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。我的收获：
课外科学家：
制作万花筒
用三片大小完全一样的长条形镜子，把它们镜面向内，长边相接形成一个正三棱柱，然后在三棱柱的一头用透光但不透明的纸或者塑料封口，再往三棱柱里面放些五颜六色的碎纸屑（如果用透明的彩色塑料片效果会更好），把三棱柱的另一头用纸或者塑料封上，并在纸或者塑料中间留一个小孔，小孔上面覆盖一层透明的塑料或者玻璃。这样，一个万花筒就做好了。玩的时候可以把用作透光的一头对准亮的地方，然后从留的小孔往里面看，边看边转。
第二讲 凹凸镜的妙用
前面的话：
《哈特拉斯船长历险记》这部小说里，介绍了在零下 48 摄氏度的南极，当旅行家们失落了打火器后，克劳波尼博士灵机一动，带领大家用冰磨制了一块像放大镜一样的冰块。博士拿着冰块迎着太阳，把阳光聚集到干草上，一会儿，干草就着了火。
老师的问题：冰真的能取火吗？大家见过哈哈镜吗？为什么哈哈镜里的人会变得很奇怪？我的问题：
实验操作：
实验一 用水点燃火柴
我们都知道水火不相容的道理。水是火的克星，怎么可能点燃火柴呢？没有不可能，只有想不到，试了你就知道啦！
实验准备：
一个无色透明的圆形烧瓶、水、一些火柴棒、一张小纸板。
实验步骤：
1、在烧瓶内装满了水，放在太阳光下，使阳光透过烧瓶；
2、移动放在烧瓶后面的纸板，使阳光在上面汇焦出最清晰的亮点；
3、把火柴头对准亮点，不要移动烧瓶，过一会儿，火柴就自己燃起来了。
思考：
水为什么能把火柴点燃呢？
实验二 水滴放大镜
小小水滴摇身一变，就变成了放大镜，这是怎么回事呢？快来试试看，你是否能够揭穿它的戏法。
实验准备：
一张透明薄膜、一张硬纸板、水、一把剪刀、一本书、一卷胶带。
实验步骤：
1、在硬纸板中间剪一个小洞，把透明薄膜盖在小洞上，用胶带把薄膜的四个角粘在硬纸板上；
2、小心地在薄膜上滴几滴水，这样，水滴放大镜就制成了。把这个水滴放大镜放在书上，观察书上的字有什么变化。
思考：
水滴为什么能当放大镜呢？
实验三 摸不着的小球
明明就在眼前的一个小球，却怎么也摸不着。不相信的话，你就来试试看吧，到时可不要吃惊得合不拢嘴巴哦！
实验准备：
一个塑料小球、一面凹透镜、一只手电筒、几根钉子、一把锤子、一个纸盒、一把剪刀、一卷胶带、一根细棉绳
实验步骤：
1、把木条钉牢，做成一个夹子，把凹面镜固定在上面；
2、把盒子一侧剪掉，用胶带和线把秋吊在纸盒顶上，打开手电筒，让光线照着小球的侧面；
3、关上灯，调整凹面镜的位置，直到看见小球出现。用手去摸一摸。
思考：
为什么小球摸不着呢？
实验四 箭头指向何方
箭头会自动改变方向，你相信吗？不是你眼睛的幻觉，而是有道理的呦。还是自己动手试一试吧！
实验准备：
一张白色卡通制片、一只彩色笔、一个透明的水杯、水
实验步骤：
1、 在卡通制片上画一个箭头向右的粗箭头。
2、 在玻璃杯中注入一半量的水，放在一边备用。
3、 把纸片放在水杯后面，此时再注意观察箭头方向。
提问：
为什么箭头指向了左边呢？
实验五 会变魔术的小鹦鹉
这里有一只会变戏法的魔术小鹦鹉，和你的朋友一起来见识见识它的魔力吧！
实验准备：
1、 在纸上用彩色铅笔画一只可爱的小鹦鹉，然后用胶水把小鹦鹉粘在托盘里。等到胶水干了以后，把托盘放在桌子上。
2、 请你的朋友向后退，直到看不见托盘中纸片上的小鹦鹉为止。然后你用水壶慢慢的向托盘中倒水。
3、 随着托盘中水位的升高，小鹦鹉也好像慢慢长高了，你的朋友又看见这只鹦鹉了。
提问：
为什么又能看到小鹦鹉了呢？
老师小结： 生活中有各种各样的镜面，我们把表面平平的叫做平面镜，表面凹进去的叫做凹面镜，如 、 、 等；表面凸出来的叫做凸面镜，如 、 、 等；我的收获：
课外科学家：
喜欢玩哈哈镜吗？哈哈镜实际上就是凹面镜和凸面镜的组合，它的表面凹凸不平，这是哈哈镜的奥秘哦。其实生活中也充满了这样的哈哈镜，比如光亮的纽扣、灯泡、罐头盒、汽车的后视镜等，请你找一找、照一照，记录在你的观察本上，看看谁的发现最有趣！
第三讲 热胀冷缩
前面的话：
叠在一起的两个杯子（上口大杯底小）分不开时，可以将外面的杯子泡在热水中，它们就能分开了；踩扁了的乒乓球放入热水中，凹下去的地方会慢慢鼓起来。热与冷在我们的生活中无处不在，在热能世界中我们一起来揭秘那些眼花缭乱小魔术的奥秘吧。
老师的问题：猜一猜，杯子与乒乓球的变化会和什么有关系？2、装着热水的瓶子，扭紧盖子，过一会儿瓶子瘪了，你能解释吗？你的问题：
实验操作：
实验一 伸缩的气球
实验准备：
一个小气球、一个玻璃瓶、热水与冷水各一盆；
实验步骤：
1、 将空玻璃瓶放入热水中3分钟，拿出来后迅速将气球套在瓶口，观察气球的变化；
2、 3分钟后再将套着气球的玻璃瓶迅速放在冷水中，将看到的现象记录到实验操作记录表中。
思考：
气球为什么会忽大忽小呢？
实验二 伸缩自如的硬币
摸起来硬邦邦的硬币也能忽大忽小、伸缩自如，好像不太可能吧？既然他身怀绝技，就让它来给我们一显身手好了。
实验准备：
一枚硬币、一盒火柴、两根长钉子、一块泡沫、一把镊子、一根蜡烛；
实验步骤：
1、把硬币放在泡沫上，然后紧贴硬币边缘，相对插上两根钉子；
2、点燃蜡烛，用镊子夹住硬币在火上烧一会儿；
3、把硬币放在两根钉子之间，看一看能不能通过两颗钉子；
4、等硬币冷却之后，再把它放到两根钉子之间，观察又有什么变化。
思考：
硬币为什么会忽大忽小呢？
实验三 会吹泡泡的瓶子
实验准备：
一个玻璃瓶、肥皂水、热水
实验步骤：
1、 用玻璃瓶在肥皂水中蘸一蘸，使瓶口被肥皂水覆盖。
2、 把玻璃瓶放到热水中，观察瓶口的肥皂水。
3、 再把玻璃瓶放到冷水中，观察瓶口的肥皂水。
思考：
为什么玻璃瓶会吹泡泡呢？
实验四 自己动手设计试验
在百宝箱中任选材料，设计一个热胀冷缩的实验。把实验步骤与结论写在下表中。
百宝箱：
玻璃瓶、塑料瓶、热水、冷水、乒乓球、气球、石头、绳子
实验题目： 实验器材： 实验步骤：1、 2、 3、 4、 5、 实验结论： 。
老师小结：热胀冷缩是物体的特性。物体在一般（常温常压）状态下，受热会膨胀，受冷会缩小。我的收获：
课外科学家：
还有什么物体也会有热胀冷缩现象呢，在家亲自动手做一做实验吧。
第四讲 分子世界
前面的话：
我们周围的物体都是由分子组成，它是一种用肉眼看不见的小粒。分子世界中的成员每个都不安分，它们逮到机会就四处乱窜。做做游戏，让我们来看看它们到底是怎么乱窜的吧。
老师的问题：你觉得分子是什么样的？你想了解分子的什么？2、为什么打开一瓶香水很快就能闻到香味？我的问题：
实验操作：
实验一 四处乱窜的分子
实验准备：
一瓶红墨水、一只滴管、两个透明玻璃杯、热水和冷水；
实验步骤：
1、 在一个玻璃杯里装入冷水，在另一个玻璃杯里装入热水；
2、 用滴管吸入部分红墨水；
3、分别在两个杯子中快速的滴入1滴红墨水。你看到了什么现象，将看到的现象记录到实验操作记录表中
思考：
为什么红墨水在冷水与热水中窜的速度会不一样呢？
实验二 装在瓶子里的云
天上的云飘来飘去，变化莫测，真是有趣。如果把云装在瓶子里，这像不像一个神话呢？现在，让我们来制造这个神话吧。
实验准备：
带盖的塑料瓶、一盒火柴、一把剪刀、一块橡皮泥、一根吸管；
实验步骤：
1、用见到在瓶盖上穿一个洞，把吸管插入瓶盖，并用橡皮泥封号；
2、在瓶子里倒入冷水，摇晃瓶子，然后把水倒出来；
3、点燃一根火柴，吹灭后把冒着烟的火柴放在瓶口，让烟进入瓶子；
4、迅速拧上瓶盖，通过吸管往瓶中吹气，然后松开吸管。你看到了什么？把看到的现象记录到实验操作记录表中
思考：
瓶子里为什么会生成云朵呢？
实验三 滴水不漏
用铅笔尖在装水的塑料袋上戳一个洞，袋里的水居然没有流出来！亲自动手试试，你就会知道这是千真万确的事。
实验准备：
一个透明塑料袋、一支铅笔、一个长方形托盘、水
实验步骤：
1、 拎着装有水的塑料袋，手捏住袋口，把长方形托盘放在正下方；
2、 手拿铅笔，用尖锐的笔尖快速刺穿袋子。让铅笔留在袋子上，看一看铅笔周围会不会漏水；
3、 取下铅笔，观察塑料袋里的水会有什么变化。
思考：
为什么塑料袋被刺穿时不漏水呢？
老师小结：一切物质都是由分子构成的，分子无时无刻都在做不规则运动。热能使分子运动的更剧烈。我的收获：
课外科学家：
你知道吗？刚摘下来的香蕉都是绿色的，还不成熟，被催熟后才变成黄灿灿的熟香蕉。其实催熟橡胶的方法非常简单哦！下面我们来做做催熟香蕉的实验吧。
实验准备：
两根未成熟的绿色香蕉、一个纸袋、一根细绳
实验步骤：
1、 把其中一根香蕉放进纸袋里，然后用细线把袋口系紧，放在桌子上；
2、 把另一根香蕉也放在桌子上；
3、 三天以后，你会发现袋子里的香蕉已经成熟了，变成了黄色，而没有放进袋子里的那根香蕉还是绿色的。
第五讲 静电现象
前面的话：
谈到电，很多同学会闻之色变。其实电与我们的生活息息相关，没有电，生活将会陷入瘫痪。今天我们要带领大家去近距离接触电、制造电、了解电的一些科学常识。
老师的问题：1、冬天的时候，睡觉前脱毛衣的时候会有响声，有时候还能看到火花，这是为什么？ 2、在日常生活中，你了解哪些关于电的安全常识呢？我的问题：
实验操作：
实验一 带电的报纸
不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。想知道这是为什么吗？
实验准备：
1支铅笔、1张报纸；
实验步骤：
1、 展开报纸，把报纸平铺在墙上；
2、 用铅笔的侧面迅速在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来；
3、 掀起报纸的一角，然后松手，观察报纸会发生什么现象；
4、 把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听有什么声音。
思考：
还有什么能像报纸一样粘到墙上？
实验二 带电的气球
两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥 来做做下面的实验就知道啦！
实验准备：
打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张；
实验步骤：
1 、将两个气球分别充气并在口上打结；
2 、用线将两个气球连接起来；
3 、用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦；
4 、提起线绳的中间部位，记录两个气球的变化；
5 、将硬纸板放在两个气球之间，观察气球的变化。
思考：
你能用其它小实验说明气球带电吗？
实验三 胡椒粉与盐巴的分离
不小心把厨房里的佐料：胡椒粉和盐巴混在一起了，有没有好方法将它们分离开呢？
实验准备：
胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子；
实验步骤：
1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方，看看哪一种物体先粘附在汤勺上。
4、将塑料汤勺稍微向下移动一下，观察发生的变化。把看到的实验现象记录到实验操作记录表中
思考：
你能用这种方法将其它混合的原料分离吗？
实验四 口渴的气球
我们知道气球摩擦后，会吸引纸屑等微小物体。那么，它会吸引水吗？
实验准备：
一只气球、一条干毛巾、水池
实验步骤：
1、 吹大气球，将它与干毛巾相互摩擦。
2、 打开水龙头，放出一小股水珠，慢慢的让气球靠近水流。
3、 注意观察，当气球靠近时，水流被吸引。当气球差不多碰到水流时，一些水滴就会飞起，溅落在气球上。
提问：
为什么气球想喝水呢？
实验五 自己动手设计实验
运用生活中的材料，自己设计一个有关于静电摩擦的实验，并把实验步骤与结论写在下表中。
实验题目： 实验器材： 实验步骤：1、 2、 3、 4、 5、 实验结论： 。
老师小结：通过摩擦使物体带电，这个过程叫做摩擦起电。自然界中只存在两种电荷，规定绸子摩擦过的玻璃棒 ( http: / / baike. / view / 345932.htm" \t "_blank )带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷，同种电荷互相推斥，异种电荷互相吸引。我的收获：
课外科学家：
气球被摩擦之后居然变得“口渴”，想要喝水了。会有这么奇怪的气球？快来看看是怎么回事吧。
实验准备：
一只气球、一条干毛巾、有水龙头的水池
实验步骤：
1、 把气球吹大，并把口扎紧，然后把它和干毛巾互相摩擦；
2、 轻轻将水龙头拧开一点，将气球靠近细细的水柱；
3、 水流回想着气球倾斜，当气球快要碰到水柱时，水滴就会飞到气球上面。
第六讲 磁现象
前面的话：
把硬币放在录音机的旁边，声音怎么没了呢？难道是被硬币吃了吗？汤匙怎么变成磁铁的呢 想知道答案吗？一起来看看吧。
老师的问题：录音机为什么能播放音乐？所有的铁都能变成磁铁吗？我的问题：
实验操作：
实验一 汤匙变磁铁
汤匙变成了磁铁就永远成了磁铁了吗，它的磁力会消失吗？
实验准备：
金属汤匙、磁铁、铁钉、曲别针；
实验步骤：
1、 用金属汤勺去吸铁钉、曲别针；
2、 准备一支金属汤匙，手里拿一块磁铁慢慢地在汤匙上来回摩擦后再去吸铁钉、曲别针；
3、 将汤匙在桌子上一敲，再次尝试吸铁钉、曲别针。
思考：
汤匙变成了磁铁就永远成了磁铁了吗，它的磁力会消失吗？
实验二 吃声音的硬币
把硬币放在录音机的旁边，录音机就没有声音了，或者是无法听清，难道是磁带坏了吗？我们一起来揭秘吧。
实验准备：
一盘录音带、一台录音机、一枚硬币；
实验步骤：
1、 把录音带放进录音机，按下播放键；
2、 停止播放，然后把硬币放在录音机上录音带插口一侧的上方；
3、 再次按下播放键，你发现了什么，把看到的现象记录到实验操作记录表中
思考：
是什么能把声音吃掉了？
实验三 巧串钢珠
不用针也不用线，你有办法把一串钢珠串在一起吗？现在教你用一个最简单的办法，把这些钢珠串成一串美丽的珠链。
实验准备：
10个小钢珠、一块磁铁
实验步骤：
1、 左手拿起磁铁，先吸起一个钢珠；
2、 用右手把钢珠一个接一个小心地附着在上一个钢珠上；
3、 试一试这样可以串起多少个钢珠。
思考：
钢珠为什么被串起了呢？
实验四 无法漏掉的牛奶
沿着漏斗向瓶中倒入牛奶，牛奶却不漏下去，这是怎么回事呢？
实验准备：
一个其水平、一个漏斗、橡皮泥、一盒牛奶
1、 把漏斗插入汽水瓶中。
2、 用橡皮泥在瓶口处粘一圈，不要让瓶口与漏斗之间有空隙。
3、 稳住瓶子，将然后慢慢的漏斗里面倒入适量的牛奶。观察牛奶超下流的速度。
提问：
为什么牛奶后来不流下去了呢？
实验五 悬在空中的可乐
不要堵住吸管的下端，你有办法让吸管中的可乐不下落吗？自己动手来设计一个实验吧。
百宝箱：一只透明习惯、一杯可乐
实验题目： 实验器材： 实验步骤：1、 2、 3、 4、 5、 实验结论： 。
老师小结：磁铁能够吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。电与磁可以相互转化。我的收获：
课外科学家：
奇怪的小球
这个小球可真奇怪，明明没有任何东西去碰它，它却在电视机屏幕前自动荡起了秋千。这是为什么呢？
实验准备：
一台电视机、一个塑料小球、一根结实的棉线、一卷胶带
实验步骤：
1、 用胶带将塑料小球黏在面线上；
2、 打开电视机，将小球靠近电视机屏幕，你会发现，小球被吸到了屏幕上；
3、 过了一会儿，小球又自动跳离了电视机的屏幕。
第七讲 大气压强
前面的话：
1654年5月8日，在德国马德堡市的广场上，马德堡市市长、德国著名科学家葛利克正在做一个科学实验。他把两个半径约20厘米的中空铜制半球紧密结合成一个大大的圆球，并抽去球内空气。这时，许多人使劲也拉不开。然后，市长叫人拉来16匹精力旺盛、充满活力的马，分成两队使劲地拉，费了九牛二虎之力，随着一声惊天动地的巨响，两个铜制半球总算被拉开了。这个实验就是著名的马德堡半球实验。
老师的问题：1、圆球为什么难以拉开？2、吹气球时，吹的越大会觉得越费力，这是为什么？3、为什么气球会被吹爆 我的问题：
实验操作：
实验一 蜡烛吹不灭
用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭，你知道怎样做到这一点吗？
实验准备：
1根蜡烛、打火机、1个漏斗、1个平盘
实验步骤：
1、点燃蜡烛，并固定在平盘上。
2、使漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的小口对着火焰用力吹气。
3、使漏斗的小口正对着蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对着火焰用力吹气。把看到的现象记录到实验操作记录表中
思考：
蜡烛为什么吹不灭？
实验二 掉不下去的纸板
盛水的杯子上覆盖纸板，杯口朝下时，纸板会掉下来吗？
实验准备：
玻璃杯一个、水、硬纸板一块
实验步骤：
1、 将玻璃杯里装满水；
2、 用硬纸板盖好杯口；
3、 一只手扶杯子、另一只手按住纸板；
4、 用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下；
5、 扶着纸板的手轻轻放开，把看到的现象记录到实验操作记录表中。
思考：
为什么纸板掉不下来？
实验三 能抓住气球的杯子
实验准备：
气球、塑料杯、热水
实验步骤：
1、 对气球吹气并且绑好；
2、 将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯；
3、 热水在杯中停留20秒后，把水倒出来；
4、 立即将杯口紧密地倒扣在气球上；
5 、轻轻把杯子连同气球一块提起。
思考：
为什么杯子可以把气球吸起来？
老师小结： 地球周围被厚厚的空气层包围着，这层空气叫大气层。空气由于受重力作用，而且能流动，因而空气内部向各个方向都有压强。大气对浸在它里面的物体的压强，叫做大气压强，简称大气压。我的收获：
课外科学家：
来去无踪的墨水
用下面游戏中的墨水写的字能够消失、出现、再消失，到底是什么墨水这么神奇呢？
实验准备：
柠檬汁、面粉、碘酒、一杯水、一张纸巾、一个盘子、一把汤匙、两根棉签
实验步骤：
1、 把面粉和水搅成糊状；用棉签蘸面粉糊在纸巾上写字，晾干；
2、 再取一根棉签，蘸上碘酒，擦拭刚才写过字的地方，字迹渐渐清晰起来；
3、 过一会儿，把柠檬汁滴在写字的部分，字迹又渐渐模糊了。
第八讲 水的表面张力
前面的话：
清晨，滚动在树叶、草间的露珠晶莹可爱；雨天，打落在玻璃窗上的雨水会形成一个个的小水珠。这些都是我们生活中常见的自然现象，你细心观察过吗？它们也会蕴含科学知识吗？我们一起来看看吧。
老师的问题：露水、雨珠都是什么形状的？为什么？在一个倒满水的杯子里，你还可以加入些什么？我的问题：
实验操作：
实验一 漂浮的针
实验准备：
一碗水、针、一张纸巾、液体清洁剂
实验步骤：
1、 在杯子里倒一杯清水；
2、 将一张纸巾轻轻放在水面上，小心地把一根针放到纸巾的上面；
3、 过一会纸巾沉入水中后，针将会浮在水面上；
4、 向水里滴一滴清洁剂，观察试验变化，填写实验操作记录表中。
思考：
针为什么会漂浮在水中？清水换成糖水可以吗？
实验二 神奇的牙签
放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖移动，还是随着放在水里的肥皂游动？
实验准备:
牙签、一盆清水、肥皂、方糖
实验步骤：
1、把牙签小心地放在水面上；
2、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方观察牙签移动的方向；
3、换一盆水，把牙签小心地放在水面上，把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方，观察牙签移动的方向。
思考：
请你试一试，如果把糖和肥皂换成其他物质，牙签会向哪个方向游去。
实验三 有孔纸片托水
实验准备：
瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯
实验步骤：
1、 在空瓶内盛满有色水；
2、 用大头针在白纸上扎许多孔；
3、 把有孔纸片盖住瓶口；
4、 用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。
思考：
把纸换成其他材料如塑料垫板可以吗？
实验四 不漏水的杯子
杯子与杯子口对口的连接在一起，竖起杯子，结果杯口向下的杯子里的水居然没有流出来，仍然留在杯内，这是怎么回事呢？
实验准备：
一个脸盆、两个形状完全相同的玻璃杯、一枚硬币、水
实验步骤：
1、 在盆中倒入大半盆水，把两只杯子完全浸在脸盆中。
2、 将玻璃杯里充满水，等气泡消失后，将两只杯子口对口放在一起。竖立起来，小心的拿到脸盆外。
3、 非常小心的将一枚硬币塞进两个杯子口间的缝隙，你可以观察到没有一滴水漏出来。
思考：
为什么水漏不出来？
实验五 “抢救”落水硬币
一枚硬币掉入小口瓶里的水中，不能把水掉到，不能把瓶子摔碎，你有什么好办法把硬币取出来吗？
实验准备：
一个小口玻璃瓶、一枚硬币、一只吸管、水
实验步骤：
1、 在玻璃瓶中注入适量的水，把硬币放入玻璃瓶中。
2、 把吸管插入玻璃瓶中，对准硬币。
3、 用力吸气，一边吸气一边慢慢的把吸管向上提起来。
4、 可以发现，硬币粘在吸管上被提了起来。
思考：
为什么吸管能提起硬币
老师小结：雨滴和露水都是圆球形，这是因为水的表面被一种强大的拉力聚拢在一起，使得水看上去好像周围又一层薄而又有弹性的 “表皮”，这种力就是水的表面张力。我的收获：
课外科学家：
柠檬魔术师
切开的苹果总是很快就被氧化成色泽暗淡的样子，有什么办法能保持原来的色泽呢？答案居然是柠檬汁。
实验准备：
一个柠檬和一个苹果、一台榨汁机、一把水果刀、两个盘子、一个玻璃杯
实验步骤：
1、 将柠檬榨成汁；用水果刀切几小块苹果，分别放在两个盘子里；
2、 在其中一个盘子的苹果上洒一些柠檬汁，放置几个小时；
3、 经过观察，洒柠檬汁的苹果保持原色，而另一盘苹果却变成了褐色。
第九讲 奇幻的声音
前面的话：
声音是奇妙的，各种各样的音乐给人们带来了愉悦；声音又是魔幻的，它神奇的力量让人惊讶。一个个游戏向你展示声音王国的一场场小型音乐会，让我们一同来见证吧。
老师的问题：声音是怎样产生的？声音是通过什么传播的？是按直线传播吗？声音会拐弯吗？回音是怎么一回事？我的问题：
实验操作：
实验一 会发生的绳子
动物和人会发出声音，汽车、电视会发出声音，可是，你听说过绳子也会发出声音吗？
实验准备：
一根细线、一个有两个孔的纽扣
实验步骤：
1、 将绳子穿过纽扣的两个孔，在末端打结，把纽扣放在绳子中间；
2、 把纽扣两端的绳子各套在两只手的食指上，朝同一个方向转动绳子，直到绳子绕成一团；
3、 分开手，把绳子拉紧，然后将手收拢再分开。反复进行，直到绳子解开为止，纽扣会快速扭转到相反方向，这个过程中注意倾听听到的声音。
思考：
绳子为什么能发出声音呢？
实验二 碗中的回音
用两只碗，就能让离你有一定距离的声音变得很近很近。这是什么道理呢？
实验准备：
两只相同的碗、一块能发出滴答声的手表
实验步骤：
1、把一只碗放在桌上，另一只罩在一只耳朵上；
2、把手表放入桌上的碗中，悬空提着，距碗底约3厘米；
3、身体前倾，使罩着碗的这只耳朵刚好处在桌子上那只碗的上方，注意倾听手表的声音。
思考：
为什么手表的滴答声像是从耳边的碗中发出来的？
实验三 演奏乐曲的高脚杯
让我们来做一个高脚杯乐器组合，来弹奏一段悦耳的音乐。其实，这种方式和钢琴有异曲同工之妙呢。
实验准备：
8个高脚玻璃杯、水、一只滴管、一只筷子
实验步骤：
1、 把8个高脚杯排成一字型，以最左边的空杯子作为高音DO，依次向右加水开始调音；
2、 音阶越低，杯中的水就加得越多。为了精确，可以用滴管少量加水，进行调音；
3、 调好音后，用筷子敲击高脚杯，就可以弹奏出悦耳的音乐了。
思考：
为什么装了水的高脚杯可以弹奏乐曲呢？
实验四 水球魔音
在气球内灌上水，它就能清晰的给你传音，听起来好像水球自己在发出奇怪的声音。真的非常好玩，你不想试一试吗？
实验准备：
两只气球、水、两根细线
实验步骤：
1、 吹起一只气球，用细线将口扎好。
2、 将第二只气球的吹嘴套进水龙头，慢慢的注入水。当这只气球的大小跟第一只气球差不多时，停止注水，用细线将口扎好。
3、 将两只气球放在桌上，用手指弹叩桌面。用耳朵贴着两只气球仔细倾听弹叩声，会发现盛水的气球能传出比较清晰的声音。
思考：
为什么有水的气球声音清晰呢？
实验五 自制电话机
用两个易拉罐就可以制出一个简易电话机，多神奇啊。邀你的朋友一起试试吧。
实验准备：
两个易拉罐、一把锤子、两根钉子、一根长线
实验步骤：
1、 把两个易拉罐上面的盖子去掉。
2、 用钉子和锤子在两个易拉罐的底部各凿一个小孔，穿进长线。在伸入易拉罐内部的长线上打个结，使之不易脱落。
3、 你和你的朋友各拿一个易拉罐，然后对着它说话，双方就可以听到彼此的说话声了。
4、
思考：
为什么穿一根长线就能听到声音呢？
老师小结： 声音是由物体的震动产生的，它可以在空气中传播。声音也有反射，比如我们都听到过的回声现象。我的收获：
课外科学家：
雕花鸡蛋
在脆弱的蛋壳上雕出花纹，同时鸡蛋保持完好无损，真的能办得到吗？动手实践一下就知道了。
实验准备：
熟鸡蛋、彩色画笔、玻璃杯、白醋
实验步骤：
1、在鸡蛋壳上绘制图案，把鸡蛋放入玻璃杯，加入白醋，让白醋把鸡蛋全部浸没；
2、2个小时后，把玻璃杯里的白醋倒出来，再加入新鲜的白醋，让鸡蛋在白醋中再浸2个小时；
3、把鸡蛋拿出来，用水清洗后，发现画在鸡蛋壳上的图案清晰地“雕”在了上面。
第11章 趣味游戏
实验操作：
实验一 反应测试
想不想知道自己的反应速度是快还是慢呢？找位同学来帮忙测试一下，就能知道答案了。
实验准备：
30厘米长的直尺、彩笔、铅笔、硬白纸、剪刀、胶水
实验步骤：
1、 把硬白纸剪成尺子状，间隔5厘米分成6份，一次涂成紫、绿、黄、橙和红色；
2、 在紫、绿、红色部分分别写上“慢速反应”、“中速反应”、“快速反应”，把0纸粘在尺子上；
3、 让一个同学用一只手拿住尺子，红色边缘处于另一个同学的大拇指和食指之间。突然放开尺子时，用最快速度抓住的是尺子的哪一部分，就代表相应的反应速度。
思考：
为什么这样可以测出反应速度呢？
实验二 热还是冷
同样是放在同一盆温水里，你的两只手却一个感觉冷，一个感觉热，这到底是怎么一回事呢？
实验准备：
一盆热水、一盆冷水、一盆温水
实验步骤：
1、 将左手浸泡在冷水中，右手泡在热水中；
2、 两分钟后，拿出双手并同时浸泡在温水中，将实验感受及体会记录下来并分析原因。
思考：
泡在同一盆水中的双手为什么感觉会不同呢？
实验三 大力食指
你知道吗？我们的食指比整个拳头还要有力，不信我们就找个同学来一起试试看吧！
实验准备：
找一个同学配合
实验步骤：
1、 让你的同学将两只胳膊伸直，用力握紧拳头，并且将两个拳头上下重叠；
2、 用你的两个食指轻轻按住朋友两只手的手臂，然后向里推，试一试要用多大的力气。
思考：
为什么食指会胜过拳头呢？
实验四 钩住的回形针
两枚回形针为什么会神奇的购在一起呢，它们之间有种魔力吗？
实验准备：
两枚回形针、一张纸币
实验步骤：
1、 把纸币弯成“S”形。
2、 用一枚回形针别住纸币中的一个双层，再把纸币的另外两层用另一枚回形针别住。
3、 抓住纸币的两端向外拉，结果，两枚回形针不再夹着纸币，而是跳出来，奇迹般地钩在了一起。
思考：为什么钩在一起了呢？
课外科学家：
麦比乌斯带
把一个纸环沿着同一个方向剪成两半后，你还是只有一个纸环，真是怪事！赶紧去看看是怎么回事吧。
实验准备：
一张纸、一把剪刀、一把直尺、一支铅笔、胶水
实验步骤：
1、 用直尺在纸上量出15厘米的长度，然后用剪刀把量好的纸条剪下来，将一端扭转180°，用胶水把纸两端粘在一起，形成一个环；
2、 在纸环中央沿线画一条线，直到碰到起点，再沿线把纸环剪开；
3、 剪完后，你还是只有一个环，但它却是原来的两倍长。
知识角：
这个环是19世纪德国数学家费迪南德·麦比乌斯首次发现的，所以以他的名字命名为麦比乌斯带。它只有一面，不分上和下，沿着其中心画一条线，画过全部纸面后，便会回到起点。
第十一讲 身体里的魔术
人的身体就像一台神奇而复杂的机器，这台机器的各个零件还会像魔术师一样会玩戏法。就拿手来说吧，手臂不仅能轻松伸长，而且能无痛缩短；将手放在头顶上，无论如何别人也拉不下来；在另一种情况下，手又会不由自主的抬起来……你说奇怪不奇怪。
实验一 错觉游戏
你只要凝视纸板，就可以使它移动。当然这只是一种错觉。
实验准备：
一张7.5×12.5厘米的白色硬纸板
实验步骤：
1、 将硬纸板对折放在桌子上，折痕在上面，让硬纸板的侧面对着你。
2、 让眼睛稍稍高于硬纸板的顶部，闭起一只眼睛，凝视折痕的中点。
3、 凝视一段时间以后，你会感觉硬纸板突然立了起来。
4、 继续盯着硬纸板站立起来的幻象，慢慢的左右转动你的头，发现硬纸板似乎在前后摆动。
思考：
为什么纸板感觉移动了呢？
实验二 不能相遇
试着做一做，看看你能否使两只铅笔尖碰在一起。
实验准备：
两只削好的铅笔
实验步骤：
1、 两手各拿一支削尖的铅笔，让笔尖相对，距离60厘米左右。
2、 闭上一只眼睛，将两支铅笔尖慢慢向中间靠拢，试试能否使它们相碰。
3、 结果，两支笔尖总是错过，没有碰在一起。
4、 请你的朋友和你一起，两人各拿一只铅笔，两人都闭上一只眼睛，然后慢慢将笔尖靠拢，再试试能否使它们相碰。
思考：
为什么总是错开呢？
实验三 踮不起的脚
任何人都会垫脚，但这次你却做不到，不信？试试看吧。
实验步骤：
1、 打开房门，在门的边缘站立，鼻尖和腹部轻轻的接触门扉，双脚放在门的两边。
2、 试着踮起脚，但脚跟却离不开地面。
3、 让你的朋友重复步骤1和步骤2，发现你的朋友也无法踮起脚。
提问：
为什么踮不起脚呢？
实验四 手指识字
盲人无法用眼睛阅读，那他们是怎么学习的呢？
实验准备：
一根可以遮住眼睛的布条、一张硬纸片、一枚针、一支笔
试验步骤：
1、 在硬纸片上写“趣味科学”几个字，不能让你的朋友看见。
2、 用针从反面在这些字上扎洞。
3、 拿布条将朋友的眼睛遮起来，请他用手指摸字。
4、 结果，即使看不到纸片，他也能认出这几个字。
提问：
为什么不看也能识字呢？
实验五 味同嚼蜡
试试下面的游戏，你会发现你连梨、苹果、洋葱的味道都不能分辨。令人无法置信，不过这是真的。
实验准备：
一个梨、一个苹果、一个洋葱、一把水果刀、一根可以遮住眼睛的布条
实验步骤：
1、 用水果刀将梨、苹果、洋葱切成同样大小的小片。
2、 拿布条蒙住眼睛，捏住你的鼻子，。让你的朋友把一小片梨、洋葱或是苹果放在你的舌头中心。不要嚼，试着用你的舌头去辨别它们。
3、 结果，你分辨不出它们分别是什么。
提问：
为什么分辨不出来味道了呢？
第十二讲 力的世界
力与运动的世界非常神奇，力无处不在，它时时刻刻发挥着作用；而运动是由力引起的，所有的物体都在运动，它时我们生活中最亲近的朋友。
实验一 鸡蛋“缩骨术”
你能把一个熟鸡蛋完整的放进瓶口比鸡蛋小的瓶子里吗？
实验准备：
一个煮熟并剥去壳的鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋略小的空瓶、沸水
实验步骤：
1、 小心的将沸水灌进瓶子里，摇动瓶子。
2、 将鸡蛋放在瓶口上。
3、 仔细观察，发现鸡蛋在不断的往瓶里滑，最后滑入了瓶子里面。
思考：
为什么鸡蛋掉进瓶子里了？
实验二 吹气球比赛
这里有一个气球你总也吹不大，相信吗？试试就知道了，可以与你的朋友一起比一比。
实验准备：
一只气球、一个汽水瓶
实验步骤：
1、 先吹大气球，确认气球时完好的，然后再把气放掉。
2、 把气球放进汽水瓶里，并将气球口套在汽水瓶口上。
3、 此时，你就可以吹气球啦，用力向瓶内的气球吹气，可是无论多大力气，气球都不会膨胀起来。
思考：
为什么气球吹不大呢？
实验三 吹鸡蛋
不用手，你可以把一个杯子里的鸡蛋吹到另一个杯子里吗？在这个游戏中你就可以做到。
实验准备：
一个生鸡蛋、两个同样大小的高脚杯
实验步骤：
1、 把两个高脚杯并列靠在一起，放在桌子上。
2、 把生鸡蛋放入其中的一个杯子。
3、 从上向下用力向高脚杯中的鸡蛋吹气，可以发现鸡蛋慢慢升起来，最后掉进了另一个高脚杯中。
思考：
为什么鸡蛋能被吹到另一个杯子里呢？
实验四 泡泡魔术
用一支吸管可以吹出两个泡泡，大的泡泡越变越大，而小的泡泡越来越小。有些神奇哦，还是自己动手试试吧！
实验准备：
一只吸管、一把剪刀、肥皂水
实验步骤：
1、 把吸管的一段剪开四个切口，然后把切口外翻。吸管的另一端也做同样处理。
2、 在吸管的中间见一个小切口，不要剪断，然后从切口处折弯。
3、 把管子的一段浸一下肥皂水然后拿起来，从中间的切口处吹起，你可以看到浸肥皂水的那一端管子上面出现了一个泡泡。
4、 一同样的方法，把管子的另一端浸在肥皂水中，然后吹气。可以看到第二个泡泡，同时，第一个泡泡变大了。
5、 用手指堵住泡泡管子的中央切口，你会发现较小的第二个泡泡变得更小了，而第一个泡泡变得更大了。
思考：
为什么不一起变大呢？
实验五 自制降落伞
让我们制作一个小降落伞，啦看看空降员时怎样从飞机上安全降落到地面上的。
实验准备：
一块手帕、一根结实的细线、一把剪刀、橡皮泥、一卷胶卷
实验步骤：
1、 把细线剪成四根一样长的线。
2、 然后在手帕的四个角上用胶带分别粘好一根细线。
3、 把四根线集中在一起，用胶带粘好，然后在上面粘一小块橡皮泥，当成小降落员。于是，小降落伞就做成了。
4、 把做好的降落伞扔向空中，可以看到手帕逐渐展开，降落伞慢慢降落到地面上
第十三讲 变化莫测的光与色
绚烂多彩的晚霞、五光十色的霓虹灯……光与色披着绚丽的衣裳，给我们营造了一幕幕神奇美妙的景象，它们变化流转，神秘莫测，让我们掀开光神秘的面纱，在轻松简单的游戏与实验中获得新的知识体验，感受光与色的世界中光怪陆离、五彩缤纷的景象吧。
前面的话：
光存在于我们生活的每个地方中，它像一个顽皮的孩子，喜欢到处跑。在光的旅程中，会碰上很多好朋友。
老师的问题：1、光在哪里？2、请你猜一猜，光会碰上哪些好朋友？3、用手捂住眼睛还能看见东西吗？光线是怎样进入眼睛的？我的问题：
实验操作：
实验一 透光性
器材准备：
透明玻璃薄片、半透明塑料片、不透光厚纸片、手电筒、激光电筒。
实验步骤：
分别用手电筒、激光电筒照射透明玻璃薄片、半透明塑料片、不透光厚纸片，观察有什么现象。记录在实验操作记录表中。
思考：
影子是怎么形成的，你现在能解释了吗？
实验二 光的传播
实验准备：
大可乐瓶、卫生香、激光小手电、红墨水、饮料吸管、
实验步骤：
1．点燃卫生香对准开口朝下的大可乐瓶，让瓶内充满烟雾，盖上盖子。对可乐瓶射出激光小手电， 观察光在空气中的传播路线；
2．用激光小手电照射弯折的饮料吸管，观察光在饮料吸管内空气中的传播路线；
将饮料管拉直，观察光在直管道内空气中的传播路；
3．在可乐瓶中倒满水，滴入红墨水，对可乐瓶射出激光小手电， 观察光在水中的传播路线；
4、将观察结果及实验结论记录在实验操作记录表中。
思考：
光在空气、水中是怎样传播的？
实验三 小球变色
颜色各异的小球放进盒子之后，竟然无法分辨了。这是怎么回事呢？好奇不如行动，快来动手探个究竟吧。
实验准备：
红色、蓝色、绿色的小球各一个；一个大纸盒；8张红色玻璃纸。
实验步骤：
1、取下纸盒的盖子，把红色、蓝色和绿色的小球放入盒子；
2、把8张红色玻璃纸叠在一起做成过滤膜，盖在盒子上；
3、透过红色玻璃纸观察，记录在实验操作记录表。
思考：
小球为什么会变色？
实验四 硬币的“隐身术”
当同学们到你家来玩的时候，你想不想在他们面前“露一手”？现在我们就来学一招让硬币隐身的本事。
实验准备：
一枚一元的硬币、一个透明玻璃杯、一个装满水的水盆。
实验步骤：
1、把硬币放进水盆里，再把玻璃杯斜扣在硬币上；
2、把玻璃杯从水盆里取出来；
3、把玻璃杯直接扣在硬币上，再从侧面观察有什么变化。
思考：
硬币为什么会从有到无呢？
实验五 铝箔镜子
亮晶晶的铝箔可以当镜子照，不过，它却是一次性的镜子。有点奇怪吧？快来验证一下，到底是不是这样的呢？
实验准备：
一把剪刀、一张镜子大小的铝箔。
实验步骤：
1、剪下一张铝箔观察，观察它的正面；
2、把铝箔揉成一团，然后展开，再照一照；
3、完成实验操作记录表。
思考：
为什么揉皱后的铝箔不能当镜子照呢？
老师小结：光射到物体表面时，会有一部分光被反射回去，这种现象叫光的反射。反射的光线进入我们的眼睛，就形成了视觉。本身能发光的物体叫做光源，如 、 、 等；有些物体本身不能发光，但它可以反射其它物体的光，如 、 、 等；光在同一种均匀的物质中沿直线传播。 我的收获：
课外科学家：
通过这一节的实验，你学会这些小魔术了吗？现在请你也来设计一个魔术，按照上面的步骤把它写出来吧！
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