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初中科学
浙教版(2024)
八年级下册
第2章 微粒的模型与符号
第6节 表示物质的符号
第六节 表示物质的符号 第一课时 物质的化学式 (浙江省温州市)
文档属性
名称
第六节 表示物质的符号 第一课时 物质的化学式 (浙江省温州市)
格式
rar
文件大小
11.8MB
资源类型
教案
版本资源
浙教版
科目
科学
更新时间
2009-03-17 16:45:00
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文档简介
课件23张PPT。知识回顾下列符号中只能表示微粒,不能表示宏观意义的是( )
A.C B.Fe
C.Mg D.2OD元素符号的含义:1、某种元素 2、该元素的一个原子 3、表示某种物质(特指由原子构成物质)第6节表示物质的符号 ▲从组成物质的元素看:二氧化碳气体是由碳和氧两种元素组成的。CO▲从构成物质的粒子看:二氧化碳气体是由二氧化碳分子构成的,1个二氧化碳分子是由2个氧原子和1个碳原子构成的。2化学式用元素符号来表示物质组成的式子称为1、水、氧气、氢气分别由哪些元素组成?
2、请分别画出水分子、氧分子、氢分子的
结构模型。 问题怎样表示水、氧气、氢气呢?H2OO2H2 先通过 实验 确定物质的组成,
然后按国际通用规则书写思考一种纯净物有几种化学式?一种纯净物只有一个化学式各种物质的化学式是怎样得出的?自学提纲:
1. 单质化学式的书写规则是怎样的?
2.化合物化学式的书写规则是怎样的?
3.化学式的读法有哪些规律?化学式的写法
先写组成单质的元素符号
再在元素符号右下角用数字写出构成一个单质分子的原子个数。2(1)、单质化学式的写法单质化学式的写法单质金属单质
非金属单质
直接用
元素符
号表示稀有气体固态液、气态:(除I外)多数为双原子分子如:
氯气、氢气、氧气、氮气、碘
Cl2、 H2、 O2、 N2、 I2
稀有气体金属、某些固体非金属单质都
用1个元素符号表示化学式。练习:根据如上法则书写出下列 物质 化学式铝、 铜、 铁、 镁、 金刚石、 石墨、 硫、 磷、 氦气、 氖气、 氩气。AlCuFeMgCCSPHeNeAr练一练根据以上规则写出下列物质的化学式:
氦气、氖气、氩气
氧气、氮气、氯气
臭氧
金属铝 金属铜 金刚石 固态磷 HeNeArO2N2Cl2O3AlCuCP(2)、化合物化学式的写法练一练写出二氧化硫的化学式:
先按照一定顺序写出组成化合物的所有元素符号
再在每种元素符号右下角写出每个化合物分子中该元素的原子个数2化合物化学式的写法元素符号顺序左边 右边一般规律(氧在右)(氢在左)CH4 、NH3除外(金属元素在左)如:一氧化碳 CO如:水 H2O如:氧化铜 CuO写出下列物质的化学式:
1、一氧化碳、一氧化氮、氯化氢(分
子都由两个原子构成)
2、二氧化硫、二氧化碳、水(分子都
由三个原子构成)
3、氯化钠、硫化锌(各组成离子的比
例均为1)CO、NO、HClSO2、CO2、H2ONaCl、ZnS练习 空气中含有氮气(分子由两个氮原子构成)、氧气(分子由两个氧原子构成)、少量的二氧化碳(分子由一个碳原子和两个氧原子构成)和氩气(分子由单个原子构成)等,雪和雨都是水分子构成的。请在图中的方框内填写方框所在位置物质的化学式:读图:N2、O2、CO2、ArH2OH2OH2O下列化学式是否正确,若有错请更正。
氮气—N
氖气—Ne2
氧化镁—MgO
二氧化锰—MNO2
硫化钠—SNa2√N2NeMnO2Na2S(3)、化学式的读法:(1)一般从右向左叫做”某化某”(2)当一个分子中原子个数不止1个时,还要指出1个分子里元素的原子个数,叫做”几某化几某”如”CuO”叫做氧化铜.如”P2O5”叫做五氧化二磷.请正确读出”SO3” 、”SO2” 、”MgO”等化学式的名称.”SO3”读作:”SO2”读作:”MgO”读作:三氧化硫
二氧化硫氧化镁
读法:一般从右到左读“某化某”
或“几某化几某”读一读P2O5 SO3 SO2
N2O NO NO2 N2O5
MgO Na2O Al2O3
Fe2O3练习:氧化汞 四氧化三铁 三氧化硫HgOFe3O4SO3氯元素和氧元素组成的一种物质,它的一个分子由7个氧原子和2个氯原子构成,这种氧化物的分子式是 。Cl2O7已知氧气的化学式为 O2那么液态氧的化学式怎样写?适用于由两种元素组成的物质
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同课章节目录
第1章 电与磁
第1节 指南针为什么能指方向
第2节 电生磁
第3节 电磁铁的应用
第4节 电动机
第5节 磁生电
第6节 家庭用电
第7节 电的安全使用
第2章 微粒的模型与符号
第1节 模型、符号的建立与作用
第2节 物质的微观粒子模型
第3节 原子结构的模型
第4节 组成物质的元素
第5节 表示元素的符号
第6节 表示物质的符号
第7节 元素符号表示的量
第3章 空气与生命
第1节 空气与氧气
第2节 氧化和燃烧
第3节 化学方程式
第4节 二氧化碳
第5节 生物的呼吸和呼吸作用
第6节 光合作用
第7节 自然界中的氧循环和碳循环
第8节 空气污染与保护
第4章 植物与土壤
第1节 土壤的成分
第2节 各种各样的土壤
第3节 植物的根与物质吸收
第4节 植物的茎与物质运输
第5节 植物的叶与蒸腾作用
第6节 保护土壤
研究性学习课题
一 设计简单的电磁控制电路
二 化学反应中质量守恒的研究
三 研究植物的呼吸
四 当地水土状况调查
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