课件22张PPT。二氧化碳的实验室制法1、原料：石灰石或 大理石（主要成分为碳酸钙）与
稀盐酸（氯化氢的水溶液）反应。2、原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑3、实验装置：4、收集方法：向上排空气法5、检验集满方法：将燃着木条放在集气瓶口，如果木条熄灭则已集满。
二氧化碳的物理性质色、味、态密 度水 溶 性 准备一瓶二氧化碳气体,认真观察其颜色、状态、闻其气味. 二氧化碳是一种无色、无味的气体.(通常状况下)二氧化碳的物理性质结论:实验探究一： 压缩CO2气体无色液体雪花状固体干冰加压
降温降温101KPa- 78.5C0升华二氧化碳的三态变化二氧化碳的物理性质 观看录象，比较二氧化碳与空气密度的大小.（视频） 二氧化碳的密度比空气大.二氧化碳的物理性质结论:探究二: 向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水,立即盖上瓶盖振荡. 塑料瓶瘪进去了瓶里压强减小,证明二氧化碳溶于水 实验探究三： 二氧化碳的物理性质结论: 二氧化碳的能溶于水.只能用向上排空气法(1)根据二氧化碳的物理性质，实验室收集CO 应采取什么方法? 二氧化碳的物理性质【思考】：2一、二氧化碳的物理性质探究一:请同学们观察这一瓶已制好的二氧化碳，你能得出哪些物理性质？1 、二氧化碳在常温常压下是一种无色无味的气体。 探究二:请同学们观察向有阶梯蜡烛的烧杯里倾倒 CO2。 2 、二氧化碳的密度比空气大。4 、二氧化碳的三态变化。探究三:请同学们观察向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖并振荡。 3 、二氧化碳能溶于水。一、二氧化碳的物理性质固态的二氧化碳干冰升华时吸收环境中大量的热，常用作致冷剂，如用于人工降雨。二氧化碳的化学性质 实验探究四： 最下层的蜡烛先熄灭，然后是上层的蜡烛也熄灭 二氧化碳密度比空气大，不能支持燃烧 、也不能燃烧 如图,把事先准备好的一瓶二氧化碳气体沿着烧杯内壁往点着蜡烛的烧杯中缓慢倾倒,认真观察现象. 二氧化碳的化学性质二氧化碳与水反应 实验探究五： 二氧化碳的化学性质紫色石蕊试液遇酸变成红色3 、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色 。
CO2 + H2O == H2CO3 向澄清石灰水中通入二氧化碳 实验探究六： 二氧化碳的化学性质二、二氧化碳的化学性质1 、通常情况下二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。 2 、二氧化碳不能供给呼吸。 3 、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变成红色 。
CO2 + H2O == H2CO3 1、有一种无色气体A，它不能燃烧，也不支持燃烧，能溶于水生成B，B呈酸性，但不稳定，易分解生成C和气体A。气体A能使澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀D。 A、 B、 C、D各是什么物质，写出有关反应的化学方程式。猜猜我是谁 我国北方农村曾有一农民，一次到一个久未开启的菜窖里去干活，不久就窒息在窖里，其儿子下窖救父亲，也同样发生窒息。这是怎么回事？科海冲浪 日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁刷石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。科海冲浪答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行讨论归纳2、二氧化碳的密度比空气的密度大。3、二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧。5、二氧化碳能跟水反应生成碳酸。
碳酸不稳定，见光或受热易分解。6、二氧化碳不能供呼吸。7、二氧化碳能跟澄清的石灰水反应，
生成难溶于水的白色沉淀。1、固态的二氧化碳（干冰）易升华 4、二氧化碳能溶于水。性质用途决定检验二氧化碳的存在保鲜食品或人工降雨灭火制汽水、碳酸饮料等保存粮食等三、二氧化碳的用途此外:二氧化碳还可做气体肥料,促进光合作用,制纯碱等.再见实验设计二氧化碳通入到紫色石蕊试液中能使其变红色，现提供二氧化碳气体、水、干燥石蕊试纸，请设计一个实验证明：使石蕊变色的物质是碳酸而不是水和二氧化碳。讨论液体与固体不加热固体在加热玩
