课件24张PPT。第5节 光合作用(二)二氧化碳2020-2-232、反应原理大理石（或石灰石）稀盐酸固态1、原料稀溶液氯化钙二氧化碳水生成物气体一、二氧化碳的制取思考:根据反应物的状态和反应 条件应选用哪一套发生装置讨论:二氧化碳应该选用哪一套收集装置注:从二氧化碳的相对分子量大小,判断二氧化碳气体密度比空气大还是小2020-2-23锥形瓶（或平底烧瓶）、长颈漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集气瓶、玻璃片。常温下进行向上排空气法装置收集方法反应条件2020-2-23实验步骤：3、4、验满方法如图所示，制取一瓶二氧化碳，观察它的颜色，状态和气味。如图所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。注意观察蜡烛火焰的变化。二氧化碳使蜡烛火焰自下而上熄灭实验1、蜡烛实验1、现象：2、结论：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧二氧化碳密度比空气大如图所示，在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。实验2、矿泉水瓶实验1、现象：瓶被压扁了2、结论：二氧化碳能溶于水【思考】
实验室能否用排水法收集？想一想二氧化碳的物理性质有哪些?二氧化碳的物理性质：
常温下是无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水.实验3、紫色石蕊实验1、现象：用紫色石蕊试液测:
反应前试管中液体显___色；
通入CO2后，显___色；
对试管加热后，显____色。【讨论】
1、紫色石蕊试液为什么会变色？说明了什么？
加热后变回紫色又说明了什么？
2、上述变化过程中涉及到了几个化学反应？
试用化学方程式表示出来。 以上实验得知二氧化碳的主要性质有：能溶解在水里，跟水发生化学反应生成碳酸（H2CO3）CO2+H2O=H2CO3 碳酸很不稳定，很容易分解。当加热时，碳酸会分解，逸出二氧化碳H2CO3 ===H2O+CO2↑△把二氧化碳通入澄清石灰水中:实验4、石灰水实验1、现象：澄清的石灰水变浑浊。CO2+Ca(OH) 2===CaCO3↓+H2O2.化学方程式:注:这一反应常用来检验二氧化碳的存在。二氧化碳的化学性质：
1、通常情况下二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。
2、二氧化碳不能供给呼吸。
3、二氧化碳可以跟水反应生成碳酸。碳酸可以使紫色石蕊试液变成红色，碳酸不稳定，见光、加热都会分解，使二氧化碳逸出。
4、二氧化碳能跟澄清石灰水反应，生成白色的碳酸钙沉淀，从而使澄清石灰水变浑浊。利用这一反应可以检验二氧化碳。说CO2①化工原 料
②人工降雨
③人造云雾④制冷剂
⑤光合作用
⑥灭火剂结合自己的生活常识，以及二氧化碳的性质，试举例说出二氧化碳有哪些用途？讨论归纳2、二氧化碳的密度比空气的密度大。 3、二氧化碳不能支持燃烧，也不能燃烧。5、二氧化碳能跟水反应生成碳酸。
碳酸不稳定，见光或受热易分解。6、二氧化碳不能供呼吸。7、二氧化碳能跟澄清的石灰水反应，
生成难溶于水的白色沉淀。1、固态的二氧化碳（干冰）易升华 4、二氧化碳能溶于水。性质用途决定检验二氧化碳的存在保鲜食品或人工降雨灭火制汽水、碳酸饮料等保存粮食等此外:二氧化碳还可做气体肥料,促进光合作用,制纯碱等.物理性质化学性质1.CO2能够灭火是因为（ ）
A.CO2的密度比空气大
B.CO2不能供给呼吸
C.CO2不能燃烧，也不能支持燃烧
D.CO2能使紫色石蕊试液变红
E.CO2能使澄清的石灰水变浑浊AC练兵场2.不能把空气和二氧化碳鉴别出来的是（ ）
A.用带火星的木条
B.加入澄清石灰水
C.观察其颜色
D.用紫色石蕊试液 C练兵场3.收集二氧化碳可用下列哪种方法( )
A.排水法
B.向上排空气法
C.向下排空气法
D.向上排空气法或排水法B练兵场思考：日常生活中，为了装饰我们的房子，我们给墙壁扫石灰水，当石灰水变干时墙壁会被一白色的物质覆盖，变得很白。在这过程中，为了使效果更好，人们常在房中放 一盆炭火，这是为什么呢？利用你所学到的知识解释一下。答：因为二氧化碳可以与石灰水反应生成 白色沉淀碳酸钙，放一盆炭火可以使室内的二氧化碳的浓度增大，而且室内的温度也会升高有利于反应的进行科海冲浪请你谈谈今天有哪些收获?作业布置1、作业本
2、课外制作CO2
3、收集资料，进一步了解CO2
再见再见
