课件26张PPT。多媒体教学课件 磁极间并没有相互接触，为什么会排斥、吸引呢？思考引振环节分析结论引振环节磁场FF′磁场 知道磁场，磁场的方向，地磁 场、磁感线，条形、蹄形磁体 的磁感线，一、学 习 目 标 观察磁体间的相互作用，感知 磁场的存在。 了解我国古代对磁的研究方面 取得的成就。共振环节日常生活：比较思维看不见、摸不着如：空气、电流磁场：看不见、摸不着共振环节一、磁场 磁场方向实验：明确磁场的存在共振环节一、磁场 磁场方向实验：明确磁场的方向共振环节结论：磁场有方向且磁 场中各点都有方向。规定：小磁针在磁场中静止时北（N）极所指的方向为该点的磁场方向。
共振环节二、磁感线实验：理解磁感线共振环节二、磁场的描述—磁感线磁感线：用来描述磁 场的分布和方向的带 箭头的假想曲线。共振环节二、磁场的描述—磁感线 磁体外 部磁感线 从N极出发回到S极。共振环节二、磁感线实验：典型的磁感线我来试一试条形磁体的磁感线画法：注 意：1、磁感线应用虚线；
2、磁体外部的磁感线应从N极出来， S极进去；
3、磁感线不能相交；
4、磁感线是闭合的曲线；异名磁极的磁场分布同名磁极磁场分布延振环节 为什么在地球表面大部分位置，指南针总是指南北思考延振环节阅读课本 思考1．地磁场形状与什么相识？
2．地磁场的方向与地理的南 北极位置有什么关系？
3．我国最早提出地磁场存在 的科学家是谁？延振环节归纳与提升延振环节我学到了--学习小窍门：反馈是学习的升华知识----方法----感受----我的困惑- - - - - -归纳与提升作业1.阅读2.2、3、43.基础训练祝你成功成功自有道只要肯攀登做好作业
