小学自然科学第12册《日食和月食》课件

课件18张PPT。九年义务教育六年制小学自然第十二册日食和月食《日食和月食》教学设计教学目的
教学重点
教学过程
《日食和月食》教学设计教学目的：
《日食和月食》教学设计教学重点：
《日食和月食》教学设计教学过程
创设问题情境
猜想与假设
实验设计操作
表达与交流
搜集整理信息
运用知识教学过程：
同学们见过日食和月食吗？谁能说一说发生日食或月食时的现象？（学生回答） 下面请大家来观察发生日食的过程。（投影展示） 太阳在一定时间内由亮变黑，又由黑变亮，太阳为什么会变黑？思考： 日食的成因有两种可能：一种是太阳本身在一段时间内变黑了；另一种是太阳的光辉被某种天体挡住了。你认为哪种可能性大？（学生思考）
2、如果是某种天体挡住了太阳的光辉，可能是哪个天体？（学生猜想）请你分析 ⑴太阳被遮挡的边缘是什么样的？这说明挡光的天体是什么样子的？
⑵在日食过程中，有时太阳的整个球面都被挡住了，成为黑色。这说明挡光的天体，从地球上看有多大？哪个天体是这样的？
⑶太阳被遮挡的部分从哪边开始，向哪边移动？这说明什么？哪个天体是这样的？
⑷综合以上分析，你认为可能是哪个天体挡住了太阳的光辉？ 1、你能设计一个实验来证明你的想法是正确的吗？
2、小组合作设计并操作。动脑动手各组派代表发言。
（教师相机引导，课件演示） 月球围绕 （ ）转；地球围绕（ ）转。当（ ）转到（ ）和（ ）中间，三个天体大致成一条直线的时候，月球的影子就会投在地球上。处在月影里的人，由于被月球挡住了视线，就看不见太阳或只能看见一部分太阳，这就是日食。 地球太阳太阳
地球月球运用知识解决问题 你能根据日食的成因推想出月食是怎样形成的吗？
（学生讨论后回答，课件展示） 地球地球 当月球转到（ ）背着太阳的一面，三个天体大致成一条直线时，月球就处在（ ）的影子里，太阳照在月球上的光就被（ ）挡住了，这时就会发生月食。地球goodbye