点石成金 文采飞扬
——学习写得有文采之修辞篇导学案
授课人：宁都中学 侯 二 桃
学习目标：1、明确妙用修辞亮文采的意义。
2、学会在写作中运用比喻、排比、引用 三种修辞手法。（重点、难点）
预学案
一、认真看课本必修5第78—81页，思考：如何做到有文采？（归纳）
（一）_______________________ （二）_________________ （三）________________2·1·c·n·j·y
思考：你认为自己在写作中最缺乏的是哪一点？
二.思考常见的修辞手法有哪些？
比喻、比拟（分为拟人、拟物）、排比、引用、借代、夸张、对偶、设问、反问、反语、对比、反复、双关、联想、顶真、通感、互文、移情等。21·cn·jy·com
三．初步了解比喻、排比、引用三种修辞手法概念、种类及其作用
1．比喻：
概念：它是用某一具体、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。21cnjy.com
比喻分明喻、暗喻、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、好像、仿佛)乙(喻体)。暗喻的形式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、当作、化作)乙。明喻在形式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与比喻词都不出现。
作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。（事物间有相似性)
2．排比：
概念：把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。
作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情。
3．引用：
概念:就是引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分为明引和暗引两种。〈1〉明引（直接引用）。例句：孔子曰：“三人行，必有我师。”“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”〈2〉暗引(间接引用)。例句：失败乃成功之母，你千万不要气馁。21世纪教育网版权所有
作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
四、妙用修辞亮文采 画龙点睛，修辞让作文题目抢眼；闪亮登场，修辞让作文开头华丽；
华衣锦衫，修辞让作文内容增彩；锦上添花，修辞让作文结尾闪亮。
完美课堂
一、经典赏析 比较感悟这两段文字哪一段 更有文采？为什么？
第一段：荷塘上面， 弥望的是叶子。叶子出水很高。叶子中间，点缀着些白花，有开着的，有打着朵儿的。微风过处，送来清香。
第二段：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
理由：
二、认真看课本必修5第78—81页，思考：如何做到有文采？（归纳）
（一）_______________________ （二）_________________ （三）_______________21·世纪*教育网
三、温故知新 思考： 常用的修辞手法有哪些？
四、合作探究 口头表达 比喻训练 请同学们认真思考，每人至少想出一个以“桔子”为本体的句子。
分组展示和点评
1、比喻句:
2、思考：写好比喻句要注意什么？运用比喻有何效果？
五、看满分作文的开头，领略修辞魅力。
意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……?（ 《谈意气》 ）
思考：请同学们认真观察开头用了哪些修辞？排比句式上有什么格式？有何作用？
六、合作探究 点石成金 引用、排比训练
请同学们以“骨气就是+名人+名言+内涵”的方式拟写3句话。
骨气就是____________________________________________________________【来源：21cnj*y.co*m】
骨气就是____________________________________________________________
骨气就是___________________________________________________________【版权所有：21教育】
引用有何作用？
固 学 案
一、课外练笔
有人说：诗歌的最高境界是静穆，而人生的最高境界是安静，丰富的安静。面对充满声音和狂热的世界，人们越来越认识到“安静”的可贵。
请同学们以“安静”为话题，拟写两个标题，要求运用至少一种修辞手法。
列出你写过和见过的精彩的作文标题（3个以上）
二、高考领航
谈意气
湖南一考生
意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……?2-1-c-n-j-y
思考：开头用了哪些修辞？句式上有没有格式？
（修辞： ） 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。（中心论点）人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。? 人有意气，才能有豁达的胸襟。（分论点1）“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水 ，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折 腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠，三分酿成月光，七分酿成剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？? 人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。（分论点2）几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已印入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？?21*cnjy*com
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。（分论点3）还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的低谷达到艺术的巅峰？? 意气，是成就人生所必需的。（总）然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨、麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。人，要有意气，要意气风发。
横向并列结构? 总（引论）--分（本论）--总（结论）
2014年江苏高考作文题
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。www.21-cn-jy.com
高分作文展示
青春永不褪色
有人说：如同生命注定死亡，我们的青春也终将褪色。然而我却说：“我们的青春永不褪色，哪怕是死亡降临的前一秒。”【来源：21·世纪·教育·网】
青春不是生命的一个“阶段”，而是生命的一种“状态”。青春非指青春期，抑或是年轻漂亮的岁月，它是一种昂扬热烈的“生命状态”。它并不会随年龄的增长而衰退。如爱因斯坦，即使年老，却仍能和孩子们天真地打成一片，仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情。这样的他，有谁会说是一位暮气沉沉的老人，又有谁能说他的青春已经褪色？
有些人，认为青春只是生命的阶段，终将随着年龄增大而消逝，他们往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成为一个名副其实的“小老儿”。21教育网
要保持青春的状态，我们需要拥有乐观开朗的心。生活如同航海，总会有暴风雨的出现。这些可怕的暴风雨，往往会吹落青春的风帆，使青春褪色。而一颗乐观开朗的心，便是最好最完美的雨伞，保护着你的青春。苏轼晚年多次被贬，但乐观豁达的他依旧不改青春昂扬的姿态，一手美食，一手诗书，口唱大江东去。由此可以看出，唯有保持乐观，我们的青春才不会被风雨侵蚀。【出处：21教育名师】
青春的不朽更需要我们学会“忘记”。生活中的挫折，他人的是非之语，都会在你的青春上留下一道道伤痕。所受的伤害多了，你的青春也会伤痕累累，最终只能无奈地倒下。而学会忘记，你的手中就有了一瓶“云南白药”，青春上的伤痕也会加速愈合。www-2-1-cnjy-com
青春，并不意味着我们只需要热血和激情，更须难得的一份沉稳。只凭热血和激情的青春，如同流星，虽然绚丽却无法持久；只有多一份沉稳，我们的青春才能如太阳一般，耀眼而且永恒。21教育名师原创作品
当今社会，有多少人因挫折而过早地老成和圆滑，又有多少人因生活的重压而变得暮气沉沉？如若他们能以乐观为盾，以激情为戈，又怎会青春早逝呢？21*cnjy*com
我们的青春应是太阳，耀眼，永恒！
点石成金 文采飞扬
——学习写得有文采之修辞篇教案
授课人：宁都中学 侯 二 桃
学习目标：1、明确妙用修辞亮文采的意义。
2、学会在写作中运用比喻、排比、引用 三种修辞手法。（重点、难点）
导入 孔子曰：“言之无文，行而不远。”
一、经典赏析 比较感悟这两段文字哪一段 更有文采？为什么？
第一段：荷塘上面， 弥望的是叶子。叶子出水很高。叶子中间，点缀着些白花，有开着的，有打着朵儿的。微风过处，送来清香。21·cn·jy·com
第二段：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。2·1·c·n·j·y
理由：
二、认真看课本必修5第78—81页，思考：如何做到有文采？（归纳）
一、词语生动 句式灵活
二、善用修辞
三、富有意蕴
温故知新 思考： 常用的修辞手法有哪些？
比喻、排比、引用 、比拟（分为拟人、拟物 ）、夸张、对偶、设问、反问、借代等
合作探究：听歌曲 看标题 辨修辞
1、红领巾迎着太阳, 阳光洒在海面上, 水中鱼儿望着我们, 悄悄地听我们愉快歌唱。 借代 拟人 21教育网
2、我来自偶然，像一颗尘土。 比喻
3、我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，在日落的海边，在热闹的大街，都是我心中最美的乐园，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天。
排比 比喻 夸张
4、包容是一剂良方（2013福建 ） 比喻
5、慈善，请你温暖些（2013广东） 拟人
6、腹有雅量气自华（2013山东） 引用 化用苏轼的“腹有诗书气自华”
看微课：微课内容共4分钟
比喻概 念：
比喻就是两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
排比概 念：
排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起。
引用概念：
引用或化用成语、诗句、格言、典故等来提高语言表达效果，分为明引和暗引两种。
佳作示例1 比喻+排比
人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。
人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。?
人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
佳作示例2 引用+排比
生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，
生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，
生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
妙用修辞亮文采
一、画龙点睛，修辞让作文题目抢眼；
二、闪亮登场，修辞让作文开头华丽；
三、华衣锦衫，修辞让作文内容增彩；
四、锦上添花，修辞让作文结尾闪亮。
四、合作探究 口头表达 比喻训练 请同学们认真思考，每人至少想出一个以“桔子”为本体的句子。
分组展示和点评
1、比喻句:
2、思考：写好比喻句要注意什么？运用比喻有何效果？
下水作文 与大家共勉！
1、桔子像一个个熟睡的婴儿依偎在树的怀抱中。
2、那一个金黄的桔子，是冰心手中满满的童真；
那一兜金黄的桔子，是朱自清笔下浓浓的父爱。
3、那一个金黄的桔子，是婆婆绕的毛线球。
4、树枝上黄澄澄的桔子在太阳的照耀下散发出金灿灿的光芒，就像橘黄的路灯温暖着每一个夜行人的心房。
5、桔子在茂密树叶的遮蔽下若隐若现，像极了躲在幕帘里的少女，秋风一吹，便露出娇羞的笑脸。
指点迷津：准确、新颖、情感
作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；
化抽象为具体；化冗长为简洁。
五、看满分作文的开头，领略修辞魅力。
意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……?（ 《谈意气》 ）
思考：请同学们认真观察开头用了哪些修辞？排比句式上有什么格式？有何作用？
六、合作探究 点石成金 引用、排比训练
请同学们以“骨气就是+名人+名言+内涵”的方式拟写3句话。
骨气就是____________________________________________________________
骨气就是____________________________________________________________
骨气就是___________________________________________________________
引用有何作用？
骨气就是孟子“富贵不能淫，贫贱不能移”的忠贞不渝。
骨气就是李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的傲岸不羁。
骨气就是于谦“粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间”的刚强不屈。
固 学 案
一、课外练笔
有人说：诗歌的最高境界是静穆，而人生的最高境界是安静，丰富的安静。面对充满声音和狂热的世界，人们越来越认识到“安静”的可贵。21cnjy.com
请同学们以“安静”为话题，拟写两个标题，要求运用至少一种修辞手法。
列出你写过和见过的精彩的作文标题（3个以上）
二、高考领航
谈意气
湖南一考生
意气是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言；意气是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀……?
思考：开头用了哪些修辞？句式上有没有格式？
（修辞： ） 人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。（中心论点）人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。? 人有意气，才能有豁达的胸襟。（分论点1）“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水 ，但他仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见一斑。“安能摧眉折 腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠，三分酿成月光，七分酿成剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸襟？? 人有意气，才能千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。（分论点2）几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已印入史册，成为民族的精神瑰宝。若无意气，他们怎会有如此壮行？?21世纪教育网版权所有
人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。（分论点3）还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但她有意气，手臂练得青肿了，脚底磨出血泡了，她始终坚持练习。最终，她用手指勾勒了人性的美好，用舞姿诠释内心的感觉，感动中国，感动你我。若无意气，她怎会从不幸的低谷达到艺术的巅峰？? 意气，是成就人生所必需的。（总）然而，现实生活中缺乏意气之人委实不少，他们在温柔富贵乡中疲软筋骨、麻木神经，在歌舞升平中平息了壮志，在灯红酒绿中丧失人性……凡此种种，我们要坚决反对、打击，为构建社会主义和谐社会扫清道路。人，要有意气，要意气风发。 www.21-cn-jy.com
横向并列结构? 总（引论）--分（本论）--总（结论）
