人教版高中语文必修五第三单元第8课《咬文嚼字》30张
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文必修五第三单元第8课《咬文嚼字》30张 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 482.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-03-25 21:30:09 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
河北省鸡泽县第一中学
授课人：张晓云
学习目标：
1、分析评价课文观点。
2、培养学生正确的理解和运用祖国语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。
3、通过品味佳句，培养学生发表独立见解的能力。
笔名孟实、孟石，安徽桐城人。文艺理论家，我国现代美学奠基人之一。先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学。1930年获英国爱丁堡大学硕士学位。1933年获法国斯特拉斯堡大学博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国社会科学院学部委员等职。他是一位国学根基深厚，西学素养圆润的博学大家。代表作有：《文艺心理学》《谈文学》《西方美学史》等。本文是一篇文艺随笔。
朱光潜
(1897-1986)
作者简介
此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就
得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。
朱光潜的 三此主义
第一部分（1—5段）
文字与思想感情有密切的关系。
第二部分（6—7段）
文字联想意义的使用，有善用和误用两种。
第三部分（第8段）
结语：时时求思想感情和语言的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。
检查预习
自主学习
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。
B.形容卖弄才学。
C.形容强词夺理或狡辩。
一、咬文嚼字释义
例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。
例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常 ,极尽哗众取宠之能事。
例3:此事明明是你错了,你再 也毫无用处。
二、标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思？
如果都不是，请用课文中的话来加以解释：
但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 P41第二段
展示交流
三、分组合作探究文本
阅读文章1-5段。
1、找出其中所举的例子；
2、思考这些例子的作用（说明什么道理）。
○幻灯片 13
阅读文章6-7段。
1、找出其中所举的例子；
2、思考这些例子的作用（说明什么道理）。
不同句式，不同意味
增减文字，意味不同
不同字眼，不同意味
用联想义，意蕴丰富
滥词旧语，毫无新意
文字和思想情感关系密切
咬文嚼字表面上是在锤炼语言文字，其实是在锤炼
作者的思想感情。
道理
分析
例子
“你是没有骨气的文人”一句的修改
《史记》李广射虎一段的改写
“僧推月下门”一句 的推敲
《惠山烹小龙团》三、四句的剖析
“柳腰桃面”等套语的评述
点拨升华
速读全文，提炼出作者的观点，并找出作者的中心论点。
咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）
在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段）
文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）
文章中心
小故事
有三位作家聚在一起吃饭，甲说：“吃在中国。”乙说：“在中国吃。”丙则长叹一声：“在吃中国。”
体会这三个人所说的话得不同意味。
食文化在中国。
想吃美食，到中国去!
作家感叹那些用公款大吃大喝的人任意
挥霍国家财富，吃穷了中国
下面的笑话说明了什么道理？
有人开了一家旅店，服务员在登记时有一习惯，喜欢登记单位简称，结果有一天在安排住宿时闹了一场很大的误会。
第一位客人是上海吊丝厂的。
第二位客人是开封搪瓷厂的。
第三位客人是鄱阳皮革厂的。
第四位客人是自贡纱厂的。
第五位客人是三味书屋的。
服务员登记后开始安排房间，他高声喊道：
上吊的上一楼；
开（搪）膛的上二楼；
剥（鄱）皮的上三楼；
自纱（杀）的上四楼。
前四位客人一听，拉着第五位客人向外逃跑，第五位客人偏不跑。四人劝道：“没看见这是杀人的黑店吗？”第五位客人说：“跑什么跑，按他这个叫法，他该叫我三叔（书）呢。”
春风又到（ ）江南岸
绿
——“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。
善用联想意义的例子
例一 阿里山的姑娘美如水
阿里山的少年壮如山
水：清澈、和缓、流动
姑娘：纯洁、温柔、机灵
山：雄壮 、高大、包容
少年：有力、健壮、胸怀宽广
“柳腰桃面”等套语的评述
王嫱、西施—— “柳腰桃面”
才子都是——学富五车、才高八斗
谈风景必是——春花秋月
叙别离——柳岸霸桥
做买卖都有——端木遗风
避免套板 推陈出新
东家之子，增一分则太长，减一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。
写美貌
郭老改字
引
咬文嚼字
（静态）李广射虎
贾岛吟诗（动态）
（正面）苏轼写诗
套板反应（反面）
结
艺 术 美
初步
进一步
板书设计：
打广告
化妆品——
冰箱广告—
止咳药——
钙 片——
打字机——
当 铺——
趁早下“斑”请勿“痘”留 领“鲜”一步
“咳”不容缓
“钙”世无双
不打不相识
当之无愧
无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。
——福楼拜对莫泊桑如是说
拓展训练：炼字
早 梅
齐 己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜（ ）枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
你认为填入哪个字能准确地体现诗题中的“早”字？
思考：
“一”
梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。
诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开”改为“一枝开”，齐己深为叹服，便拜郑谷为“一字师”。
炼字题答题步骤：
第一、把这个词放在句中作具体解释。第二、看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，然后加一些描述性的术语，如精练传神、绘声绘色、生动形象等。
第三、回答它这样用有什么作用、意境、或者表达作者的感情。
课下作业
登裴秀才迪小台
唐 王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）
（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）
高考连接：2016年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）
河北省鸡泽县第一中学
授课人：张晓云
学习目标：
1、分析评价课文观点。
2、培养学生正确的理解和运用祖国语言文字的习惯，培养“一字不肯放松的谨严”的精神。
3、通过品味佳句，培养学生发表独立见解的能力。
笔名孟实、孟石，安徽桐城人。文艺理论家，我国现代美学奠基人之一。先后就读于6所大学。1922年毕业于香港大学。1930年获英国爱丁堡大学硕士学位。1933年获法国斯特拉斯堡大学博士学位。曾任北京大学教授、中国美学学会会长、中国社会科学院学部委员等职。他是一位国学根基深厚，西学素养圆润的博学大家。代表作有：《文艺心理学》《谈文学》《西方美学史》等。本文是一篇文艺随笔。
朱光潜
(1897-1986)
作者简介
此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人。此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就
得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。
朱光潜的 三此主义
第一部分（1—5段）
文字与思想感情有密切的关系。
第二部分（6—7段）
文字联想意义的使用，有善用和误用两种。
第三部分（第8段）
结语：时时求思想感情和语言的精炼与吻合，才会逐渐达到艺术的完美。
检查预习
自主学习
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质) 。
B.形容卖弄才学。
C.形容强词夺理或狡辩。
一、咬文嚼字释义
例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地 。
例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常 ,极尽哗众取宠之能事。
例3:此事明明是你错了,你再 也毫无用处。
二、标题中的“咬文嚼字”是以上哪一个意思？
如果都不是，请用课文中的话来加以解释：
但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。 P41第二段
展示交流
三、分组合作探究文本
阅读文章1-5段。
1、找出其中所举的例子；
2、思考这些例子的作用（说明什么道理）。
○幻灯片 13
阅读文章6-7段。
1、找出其中所举的例子；
2、思考这些例子的作用（说明什么道理）。
不同句式，不同意味
增减文字，意味不同
不同字眼，不同意味
用联想义，意蕴丰富
滥词旧语，毫无新意
文字和思想情感关系密切
咬文嚼字表面上是在锤炼语言文字，其实是在锤炼
作者的思想感情。
道理
分析
例子
“你是没有骨气的文人”一句的修改
《史记》李广射虎一段的改写
“僧推月下门”一句 的推敲
《惠山烹小龙团》三、四句的剖析
“柳腰桃面”等套语的评述
点拨升华
速读全文，提炼出作者的观点，并找出作者的中心论点。
咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字的分量，在实际上就是调整思想和感情。（第三段）
在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。（第五段）
文学是艰苦的事，只有刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合，你才会逐渐达到艺术的完美。（第八段）
文章中心
小故事
有三位作家聚在一起吃饭，甲说：“吃在中国。”乙说：“在中国吃。”丙则长叹一声：“在吃中国。”
体会这三个人所说的话得不同意味。
食文化在中国。
想吃美食，到中国去!
作家感叹那些用公款大吃大喝的人任意
挥霍国家财富，吃穷了中国
下面的笑话说明了什么道理？
有人开了一家旅店，服务员在登记时有一习惯，喜欢登记单位简称，结果有一天在安排住宿时闹了一场很大的误会。
第一位客人是上海吊丝厂的。
第二位客人是开封搪瓷厂的。
第三位客人是鄱阳皮革厂的。
第四位客人是自贡纱厂的。
第五位客人是三味书屋的。
服务员登记后开始安排房间，他高声喊道：
上吊的上一楼；
开（搪）膛的上二楼；
剥（鄱）皮的上三楼；
自纱（杀）的上四楼。
前四位客人一听，拉着第五位客人向外逃跑，第五位客人偏不跑。四人劝道：“没看见这是杀人的黑店吗？”第五位客人说：“跑什么跑，按他这个叫法，他该叫我三叔（书）呢。”
春风又到（ ）江南岸
绿
——“绿”较之“到”写活了江南的勃勃生机，又流露出喜悦兴奋的心情。
善用联想意义的例子
例一 阿里山的姑娘美如水
阿里山的少年壮如山
水：清澈、和缓、流动
姑娘：纯洁、温柔、机灵
山：雄壮 、高大、包容
少年：有力、健壮、胸怀宽广
“柳腰桃面”等套语的评述
王嫱、西施—— “柳腰桃面”
才子都是——学富五车、才高八斗
谈风景必是——春花秋月
叙别离——柳岸霸桥
做买卖都有——端木遗风
避免套板 推陈出新
东家之子，增一分则太长，减一分则太短，着粉则太白，施朱则太赤。
写美貌
郭老改字
引
咬文嚼字
（静态）李广射虎
贾岛吟诗（动态）
（正面）苏轼写诗
套板反应（反面）
结
艺 术 美
初步
进一步
板书设计：
打广告
化妆品——
冰箱广告—
止咳药——
钙 片——
打字机——
当 铺——
趁早下“斑”请勿“痘”留 领“鲜”一步
“咳”不容缓
“钙”世无双
不打不相识
当之无愧
无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、 唯一的动词、唯一的形容词找出来。
——福楼拜对莫泊桑如是说
拓展训练：炼字
早 梅
齐 己
万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜（ ）枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
你认为填入哪个字能准确地体现诗题中的“早”字？
思考：
“一”
梅花开于百花之前，是谓“早”；而这“一枝”又先于众梅，悄然“早”开，更显出此梅不同寻常，从而传达出准确的诗意。
诗人郑谷把齐己诗中的“数枝开”改为“一枝开”，齐己深为叹服，便拜郑谷为“一字师”。
炼字题答题步骤：
第一、把这个词放在句中作具体解释。第二、看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧，然后加一些描述性的术语，如精练传神、绘声绘色、生动形象等。
第三、回答它这样用有什么作用、意境、或者表达作者的感情。
课下作业
登裴秀才迪小台
唐 王维
端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
（选自《全唐诗》）
（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）
高考连接：2016年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）