人教版高中地理必修(三) 2.2森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 课件 (1)

文档属性

名称 人教版高中地理必修(三) 2.2森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例 课件 (1)
格式 zip
文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2018-03-27 08:44:21

图片预览

文档简介

课件18张PPT。 2.2 森林的开发和保护 ——以亚马孙热带雨林为例 一、森林的作用及世界森林现状1、作用:被誉为“大自然的总调度室”。森林的生态环境效益森林遭破坏后的生态环境问题2.世界森林现状??? (1)目前世界森林面积约38.6亿公顷,森林覆盖率仅为30%。 (2)现存的原始森林集中分布在亚寒带针叶林和热带雨林地区(图2.17) (3)森林急剧减少现状及危害 ①现状: a、世界森林面积减少的趋势仍在继续,特别是大片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏。 b、作为地球上现存面积最大,保存比较完整的—片原始森林——亚马孙热带雨林(其中60%分布在巴西境内)在20世纪70年代以来,随着巴西政府对亚马孙地区大规模开发计划的实施,这片雨林受到破坏。亚寒带针叶林和热带雨林地区 思考:为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区,
而中纬地区森林分布较少?2、分布:中纬度是平坦、湿润半湿润地区,人口密布,森林受到的破坏更加突出,甚至有不少地方变成了无林区。 1、一些沿海低地国家十分关心全球木材生产的年产量报表、并把他们未来的命运与热带丛林的木材公司联系在一起,你认为他们的担心有道理吗?


2.分析说明产生上述问题的关键环节,并对解决这一问题提出你的看法。
森林面积减少→大气二氧化碳含量增加→全球气候变暖→两极冰川融化→海平面上升→淹没沿海低地。(一)分布1、热带雨林的主要分布纬度和主要分布区在哪里?
2、是否赤道经过的所有地区都有热带雨林的分布?
3、热带雨林的最大分布区在哪里?Yes or No? 开发?不开发?地球上面积最大的热带雨林区亚马孙地区(二)雨林开发的可行性分析开发之利——经济效益“巴西政府”的观点 我们何必一定要被矮化为一个只能吸收二氧化碳、只能制造氧气、只能提供基因库的地位呢!那我们人民的生存要置于何地?
我们也知道我们所生存的亚马孙很重要!于是在过去的十多年中我们对雨林的砍伐速度降低了。20世纪90年代,亚马孙雨林每年平均减少180万公顷。但与80年代相比,情况已有了很大改观,那时雨林每年平均减少200万公顷。尽管许多年来人们一直对亚马孙雨林进行采伐,但仍有86%的原始森林在亚马孙流域仍然保存完好呀!
从1990年代以来开展的“巴西雨林保护试验项目”,使保护亚马孙森林的工作迈上了一个新台阶。在这个项目中,全球7个最发达的工业化国家、荷兰、欧盟以及巴西政府共同为保护亚马孙森林进行了努力。至今为止,已通过各种管道筹集了3.5亿美元的项目资金,我们一定会做到在可持续发展的前提下,进行有管理、有规划的开发,这么一来雨林还是能提供我们的后代需要。所以在这种情况下,有些人还认为50年以后亚马孙森林将从地球上消失,这种观点未免太悲观了。光合作用呼吸作用1、调节全球大气中的碳氧平衡--“地球之肺”不开发之利——环境效益2、促进全球水循环,调节全球水平衡--“空调机”、“加湿机”课本P33思考
1、雨林对当地的水循环有什么影响?
2、如果亚马孙雨林被毁,当地气候和全球气候可能会发生怎样的变化?为什么?1、50%的降水量是有该地区的雨林自身产生的,是当地水循环的重要环节 2、气温上升,空气干燥,降水减少 3、世界生物的基因宝库和人类的医学宝库物种资源占全球陆地物种的1/5以上。
全球?的药品原材料都来自热带雨林。
植物种类、鸟类占世界50%。思考1、有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”,为什么? 植物固定的养分多
养分淋湿快 土壤贫瘠4、雨林生态的脆弱性雨林植被一旦被毁,整个生态系统就会陷于崩溃。Yes or No? 开发?不开发?思 考你决定支持哪方论调呢?你的理由? 地球只有一个,目前,雨林的正遭受毁灭性的破坏,应该以保护为主,同时进行合理的开发。
生存下去的方法并不是只有一个,砍伐雨林并不聪明:
1、发展特殊的观光业
2、发达国家的帮助热带雨林原始的迁移农业思 考这种农业方式的弊病在哪里?对雨林会有什么影响?思 考同一块土地被再次利用最少要所少年?休耕期长短会产生怎样的影响?神奇的亚马孙Thank you