第2章 生物与环境 生态系统复习

课件24张PPT。生物的结构层次个体种群群落生态系统（1）种群指一定区域内的同种生物个体的总和。1.种群习题2种群有 、 、 、
、 等特征。 种群密度 年龄结构 性别比例
出生率 死亡率（3）种内关系：种内斗争、种内互助其中引起种群动态变化极大的是年龄结构因素。生物种群中增加生物个体的主要方式是繁殖，减少生物个体的主要方式是死亡。
生物群落指在一定生活环境中的所有生物种群的总和，简称群落。2.群落(1)一个区域内只有一个群落。乔木层灌木层草本植物层苔藓地衣层在群落中，植物起主导作用，动物、微生物随着植物的分布而分布，森林中具有植物群落的分层现象。(2)植物群落指生活在一定自然区域内所有植物的总和；植被指覆盖在地球表面的植物群落。(3)群落由多个种群组成。种间关系： 、 、 、 等 习题典型例题互利共生 捕食 寄生 竞争3．生态系统的意义什么叫生态系统？
(1)生态系统是生物群落和它所生活的环境中的非生物因素共同组成的。生态系统生物部分非生物部分生产者消费者分解者植物(光合作用,制造有机物)动物(初级消费者次级消费者)细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体）物质：土壤、空气和水等能量：阳光温度(2)生态系统范围有大有小。地球上最大的生态系统是生物圈。森林生态系统草原生态系统海洋生态系统淡水生态系统湿地生态系统农田生态系统城市生态系统荒漠生态系统(3)生物圈（地球上最大的生态系统）生物圈范围大气圈底部：地面以上10千米岩石圈表面：地面以下2~3千米水圈大部：水面以下12千米(1)非生物的物质和能量：太阳能、热量、水、空气、矿物质等。
(2)生产者：绿色植物。
(3)消费者：
(4)分解者：如细菌、真菌、腐食性动物蚯蚓。2．生态系统的成分生产者、消费者和分解者有着怎样的关系？(1)食物链：各种生物由于食物关系而形成的一种联系。3．食物链和食物网生产者?初级消费者?次级消费者写出下面的一条食物链生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 第一 第二 第三 第四
营养级 营养级 营养级 营养级(2)食物网：食物链相互交错成网状的形式上图中总共多少条食物链例题3(3)功能:物质和能量流动的渠道 次级
消费者分解者（微生物和腐生生物） 初级
消费者物质流动是循环的，
能量是单向流动，逐级递减的。能量金字塔生物数量金字塔4．生态平衡1、生态系统的生产者、消费者和分解者的种类和数量保持相对稳定。
（结构上的平衡）2、具有比较稳定的食物链和食物网。
（功能上的平衡）3、生态系统的各个成分之间，物质和能量的输入和输出之间保持相对的平衡。
（输出和输入物质数量上的平衡）(2)生态系统具有一定的自动调节能力。生物种类越多，成分越复杂、自动调节能力越强。(1)生态系统的自动调节能力都有一定的限度，当超过了这个限度，生态系统的稳定性被破坏。5．生态平衡的破坏(2)破坏生态平衡的因素：自然因素(如火山喷发、地震、海啸、泥石流等)和人为因素(如对森林的过量采伐，对草原的过度放牧等)，同时人为因素可以强化自然因素。典型例题[例1]一片草原上的全部黄羊和草原上的全部生物分别属于（Ｂ）Ａ．群落和种群　　　　　Ｂ．种群和群落
Ｃ．种群和植被　　　　　Ｄ．群落和植被[例２]在一个草原生态系统中，在草　　鹿　　狼多构成的食物链中，如果狼被大量捕杀，则鹿的变化是（Ｃ）Ａ．一直变多
Ｂ．先变多后变少
Ｃ．先变多后变少，再稳定
Ｄ．几乎不变[例３] 图4—1是一个草原生态系统的食物网，根据图示回答问题：
(1)该食物网中共有＿＿条食物链。
(2)其中最长的一条食物链是＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)对鹰来说，通过哪条食物链能量损失较少?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)如果人类大量捕杀蛇、
鹰和狐。该食物网中的
＿＿＿＿会大量增加，
后又减少，达到新的稳
定，说明生态系统具有
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)从生态系统的成分
组成来看，图中还缺少
的成分有＿＿＿＿。5草→鼠→蛇→鹰草→鼠→鹰或草→兔→鹰鼠、兔一定的自动调节能力分解者1.下列叙述中属于种群的是（ ）
A.生活在一个海洋中的所有鱼类
B.内蒙古草原上的所有牧羊
C.生活在某山上的所有山羊
D.生活在东海的所有藻类
2.一个池塘中有藻类、水蚤、虾、鳗、鱼、莲等各种生
物，这些生物的总和就是（ ）
A.种群 B.群落
C.生态系统 D.生物圈
3.在自然条件下，种群个体数量不可能无限增加，这是
因为（ ）
A.种群的出生率太低 B.种群的死亡率太高
C.大量个体经常迁出 D.种群的生活资源和空间是有限的CBD