四年级科学上册教案 快乐的小乐队1（苏教版）

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快乐的小乐队
教学目标：
过程与方法
1.能够利用自制的“土乐器”进行演奏。
2.能够完成“拟音剧”的创作。
知识与技能
1.进一步理解声音单元的内容。
2.认识什么是噪音。
情感、态度与价值观
1.体验声音世界的美妙。
2.乐于与人合作。
3.意识到噪音的危害，养成良好的生活习惯。
教学重难点：
进一步理解声音单元的内容。体验声音世界的美妙。意识到噪音的危害，养成良好的生活习惯。
能够利用自制的“土乐器”进行演奏。能够完成“拟音剧”的创作。
教学准备：
教师准备：乐器、自制的土乐器、电视、录像机等。
学生准备：乐器、土乐器、拟音剧所需的道具，矿泉水瓶、豆粒等。
教学过程：
教学内容 教师活动 学生活动 预期目标 效果分析
乐队演奏拟音剧噪音的认识拓展活动 课前按照本组确定的主题选择乐器，最好是每组突出一种乐器的特点来选择，如吹、弹、拉、拨等各小组演奏，大家找出与哪种乐器相似，并记录下来比一比谁的声音模拟得最像？请模拟得好的小组谈一谈他们成功的原因课前让学生调查我们既然知道了噪音的危害，那怎么才能控制噪音、防治噪音呢？ 小组活动全班活动分小组表演学生交流学生汇报，围绕身边的噪音、听到噪音的感受学生讨论 激发学生兴趣体验声音世界的美妙乐于与人合作，能模拟出一些声音认识到什么是噪音，知道噪音的危害思考怎样能控制噪音、防治噪音
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