六年级科学上册教案 校园生物大搜查 1（科教版）

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科教版五年级上册科学
校园生物大搜索
授课总数 课型 教学单元 授课日期
2 新课 第4单元 第（ 1）周 周（5 ）
课题 校园生物大搜索 共1课时
教学目标 情感态度核心词： 感受校园美丽、用心观察、找寻新发现
目标任务： 找寻校园中存在的生物并记录名称及其生存地点。
过程与方法：团队展示——认识常见的植物和动物——讨论调查校园生活活动的方法并制定调查计划——课后分组完成调查（要做小组评价）
重点：讨论调查校园生活活动的方法并制定调查计划、课后分组完成调查（要做小组评价）
难点：课后分组完成调查（要及时做小组评价）
师生课前准备：教师准备：本节导学稿及常见观察工具（放大镜、铲子）学生准备：提前预习、画图工具
实施过程
任务一： 辨认图片
认识常见的动植物要求：结合教材70页，找寻我们认识的动物和植物。除70页图片外，你还认识哪些常见植物和动物？请将你熟悉的动植物名称一并填写在右边表格内。 我们认识的动物名称 我们认识的植物
任务二：学习调查要求
调查要求：将校园分为几个区域进行调查；要对校园生物展开全面调查，包括土壤中的和曾经过往的动物；用绘画或拍照的适宜方法记录不知名的动植物；将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录，既要记录生物的名称，又要记录它们生长和经常活动的地点。
任务：确定调查计划 ＿＿＿＿队的调查计划
结合调查要求，制定你们团队的调查计划。请各团队队长在科学老师协调下确定观察区域。 调查时间：调查区域：人员分工及职责（将自己的职责用下划线标注）：
我的观察记录表
校园植物记录表 校园动物记录表
植物名称 生长地点 动物名称 生长地点
我们团队的观察结果
我们观察区域内都有哪些植物 我们观察区域内都有哪些动物
评价：1.我对自己的评价：2.小组对我的评价：本节团队得分：4.我为团队得分：
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