二年级科学上册教案 各种各样的物质 1（教科版）

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第六单元 物质的形态
单元概述：
本单元学生对周围物体的观察和分类了解在自然界中可以把物质分成固体、液体和气体，并能够进行大致的描述。通过学生的实验探究，初步了解自然界中的许多物质在一定的条件下可以发生形态上的变化，人们可以利用物质的形态变化规律运用于日常的生产生活中。同时，在探究过程中激发学生的兴趣，培养学生留意观察周围事物的科学态度，培养学生的探究和实验的能力。
单元教学目标：
1.通过观察，了解身边的物质可以分成固体、液体和气体三类。
2.简要阐述固体、液体和气体的特性。
3.通过实验初步了解自然界中的许多物体在一定条件下会改变形态。
4.物质形态的变化在日常生活中的利用和避免。
5.激发学生主动探究的科学态度和科学兴趣，培养学生动手实验的能力。
教学重点：
1.物体在一定条件下形态的变化情况。实验中观察比较变化过程。
2.物体三态变化在日常生活中的防止和利用。
第1课 各种各样的物质
教学目标：
1.观察身边的各种物体，初步了解物体有固态、液态和气态三种形态。
2.按物质的形态进行分类并大致了解不同形态的特性。
3.初步了解自然界中的许多物质会有不同的形态。
4.进一步培养学生对周围事物观察的能力。
活动设计：
活动一：观察不同的物质并分类。
活动目的：了解不同物质的不同形态，并进行分类；培养学生的观察能力。
活动过程：
学生活动 教师指导
观察：周围有哪些物体分类：将这些进行分类（按物质形态）交流：讨论交流日常生活中还有那些固体、液体和气体 教师把学生所列出的物体板书在黑板上教师要有意识的引导学生按物质的形态去分类
活动二：同一种物质有不同的形态
活动器具：冰、水、酒精灯、烧杯等。
活动目的：了解同一物质会有不同形态的改变。激发学生的求知欲。
活动过程：学生活动 教师指导
观察：冰和水讨论：冰和水有什么相同点，有什么不同点。实验：水加热观察水加热过程中，水中有什么产生讨论：水和水蒸气有什么相同点有什么不同点。思考：还有哪些物质有着不同的形态讨论交流 教师引导学生观察水中生成的气泡教师应注意水蒸气具有空气的一般特点，学生在气态的理解上有一定难度。
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