二年级科学上册教案 动物的成长与变化 1（科教版）

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第七单元 成长与变化
2 动物的成长与变化
一、教学目标：
1.通过资料的交流和浏览，大致了解动物的成长和变化。
2.培养学生收集、整理、归纳资料的能力。
3. 通过对各种动物的成长和变化图片的排序和比较，发现有些动物的初始阶段和成熟阶段相似，有些动物寿命很长，有些动物寿命很短。但不管怎样，所有的动物都会经历一定的生命周期：由出生到成年最后死亡。
二、活动设计：
活动一：了解动物的生长过程
活动目标：
1.通过交流各自收集的资料、浏览教师提供的资料，大致了解动物的成长和变化。
2.培养学生收集和整理资料的能力。
活动器材：
课前收集的动物的成长和变化的资料、“动物的成长和变化”课件。
活动二：比较动物的生长过程
活动目标：
1.通过对各种动物的成长和变化图片的排序，关注动物生长全过程，发现动物都会由小变大，由出生到成年直至死亡。
2.发现有些动物的初始阶段和成熟阶段相似，有些动物寿命很长，有些动物寿命很短。
3.培养初步整理归纳资料的能力。
活动器材：
动物成长和变化的图片。
三、教学过程：
（一）了解动物的生长过程
学生活动流程 指导要点
1.展示：家族树形图。2.思考：动物的成长与变化是否和人一样？3.交流：课前收集的有关动物成长和变化的资料。4.浏览课件：不同动物的成长和变化。5.记录：任选两种动物，画出它们一生中的各种样子（活动作业P33）。 *回忆：人的一生的各阶段。*提醒学生：人也属于动物，应该有共性的方面。*根据学生收集到的资料的多少，采用不同的交流方式：（资料多）组内介绍、（资料少）面向全班介绍。*该课件由文字、图画、照片和影音等多种形式的资料组成，涉及到的动物包括昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类、鸟类等。*提醒学生抓住动物一生中各时期的主要特征。
（二）比较动物的生长过程
学生活动流程 指导要点
1.排序：各种动物成长和变化的图片。2.交流：在排序的过程中，你有什么发现？3.比较：一种动物生长的各阶段4.交流：比较的结果。5.小结：有些动物的初始阶段和成熟阶段相似，有些动物寿命很长，有些动物寿命很短。但不管怎样，所有的动物都会经历一定的生命周期：由出生到成年最后死亡。 *课件中出现过的动物。*引导学生关注每个动物生长的全过程。*我们竖着比较一下，又发现了什么？
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