二年级科学上册教案 植物的成长与变化 1（科教版）

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第七单元 成长与变化
3．植物的成长与变化
教学目标：
1.通过收集、交流植物的成长和变化的资料，对植物的生命周期有大致印象。
2.通过比较，对绿色开花植物一般经历种子、萌发、幼苗、成熟、开花、结果、死亡的过程有大致印象，并发现有些植物寿命很长，有些植物寿命很短。
3.通过预想、求证、小结、反思等一系列思维活动，让学生经历探究活动一般过程。
4.初步培养学生收集、整理、归纳资料的能力。
活动设计：
活动一：了解植物的生长过程
活动目标：
1.通过收集、交流植物的成长和变化的资料，对植物的生命周期有大致印象。
2.培养学生收集和整理资料的能力。
活动器材：
实物投影仪、“植物的成长和变化”课件、有关“植物的成长和变化”的资料。
活动二：比较植物的生长过程
活动目标：
1.通过比较，对绿色开花植物一般经历种子、萌发、幼苗、成熟、开花、结果、死亡的过程有大致印象。
2.通过比较，发现有些植物寿命很长，有些植物寿命很短。
3.初步培养学生整理和归纳资料的能力。
活动器材：无。
教学过程：
（一）了解植物的生长过程
学生活动流程 指导要点
1.回忆：动物的生长过程？你是通过哪些途径了解到的？2.思考：植物会是怎样的生长过程呢？3.绘画：画出植物一生的各阶段。（活动作业P34第一部分）4.交流：各自的预想。5.收集：植物的成长和变化的资料。6.交流：收集资料的结果。 *提取学生已有经验，不仅是知识上的，更是方法上的。*鼓励学生各抒己见。教师通过提取学生想法间的差异，激发他们进一步探究的兴趣。例如：“到底谁的说法与事实更接近呢？”等。教师引导学生将不同的观点用简要的语言归纳并罗列在黑板上。*可能语言表达起来有些困难，还有哪种方法能表达你内心的想法呢？*教师应将学生的绘画通过实物投影仪展示，弥补学生因年龄小语言表述不清的缺陷。*教师提供“植物的成长和变化”课件，该课件应由文字、图画、照片和影音等多种形式的资料组成。教师也可提供图文并茂的书面资料供学生查阅。
（二）比较植物的生长过程
学生活动流程 指导要点
1.比较：不同植物生长过程中的相同点。2.交流：比较的结果。3.比较：不同植物生长过程中的不同点。4.交流：比较的结果。5.绘画：画出对植物生长过程的新认识（活动作用P34第二部分）。6.交流：绘画的结果。7.小结：绿色开花植物一般经历种子、萌发、幼苗、成熟、开花、结果、死亡的过程。有些植物寿命很长，有些则很短。8.反思：现在的结论与开始的预想有何差别？9.比较：人、动物、植物生长过程有什么相同和不同？10.交流：比较结果。11.总结：生物都会成长与变化，但植物的成长、变化方式与动物的不同。 教师可将一些植物的生长过程的图片罗列在黑板上，以此引导学生关注不同植物生长的全过程通过让学生将一些植物生长过程的图片排列整齐，引导他们关注不同植物生命周期的各阶段，寻找它们的不同之处。*教师提醒学生将现在的结论与黑板上罗列的“预想”及活动作业上的绘画进行比较。
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