空气与生命分节练习

第一节 空气
学法指导
1．空气的成分。
按体积计算：氮气约占______；氧气约占______；稀有气体约占______；二氧化碳约占______；水蒸气等其他气体和杂质约占______。
2．空气各成分的利用。
氮气：氮是构成______的主要元素。氮气______色、______味、性质______。
氧气：氧气是人类和其他生物进行____________所必需的，可以助燃。
二氧化碳：二氧化碳是绿色植物______的原料。固态二氧化碳又称为______，是一种制冷剂，可保藏食品，也可用于人工降雨。
稀有气体：化学性质______，常用作保护气；有的稀有气体通电时能发出不同颜色。
同步基础练习
一、选择题
1．2004年人类对火星的探索取得了重大突破，图2-2是火星的大气成分含量示意图。与空气的成分相比较，下列说法正确的是( )
A．火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数
B．火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数
C．火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数
D．火星大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体
2．空气中按体积计算，含量最多的气体是( )
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
3．空气中氧气与氮气的体积比约为( )
A．4：1 B．1：4 C．1：5 D．4：5
4．下列说法正确的是( )
A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B．空气中氧气的质量占21％．氮气占78％
C．在通常状况下，无色、无味的气体一定是空气
D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成
5．证明空气成分的科学家是( )
A．法国的拉瓦锡 B．瑞典的舍勒
C．英国的道尔顿 D．英国的普利斯特里
6．空气中含量最多的气体是( )
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
7．木炭燃烧时所消耗的是空气中的( )
A．氢气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
8．“非典”时期，各大酒店和商场等公共场所．大多用臭氧机消毒。而我们所说的臭氧层对地球上的生物具有保护作用是因为它能( )
A．阻挡和削弱过强的紫外线 B．增强紫外线的杀菌能力
C．增强植物的光合作用 D．透过更多的紫外线
9．有关氧气的描述，正确的是( )。
A．氧气可以燃烧 B．在标准状况下氧气的密度比空气小
C．氧气绝对不溶于水 D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体
10．潜水员在水下呼吸用的气体是人造空气。它是由下列气体中的两种气体按一定比例混合而成的，你认为人造空气的成分可能是( )
①氧气②氮气③二氧化碳④氦气⑤水蒸气
A．①② B．①③ C．①④ D．①⑤
11．装在某容器中的空气，经测定已知其中含氮气10L。由此可推测该容器中含空气的体积约为( )
A．10 L B．13 L C．12.8 L D．18 L
12．下列关于空气的叙述错误的是( )
A．空气中只含有氮气和氧气两种气体
B．空气是人类生存不可缺少的重要自然资源
C．空气不是单一的物质，而是由多种气体组成的混合物
D．一般情况下，空气的成分是比较固定的
13．18世纪，在前人工作的基础上通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的是( )
A．法国化学家拉瓦锡 B．瑞典化学家舍勒
C．英国化学家普利斯特里 D．意大利化学家阿伏伽德罗
14．桌子上放一个空烧杯，烧杯内( )
A．是氮气 B．是氧气 C．是空气 D．没有物质
15．广场、体育场、飞机场用的照明灯(俗称“小太阳”)，充填的气体是( )
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
16．空气的成分中，可用于人工降雨的是( )
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
17.下列各种气体中，可用来制作霓虹灯的是 ( )
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
二、填空题
1．成年人每分钟大约吸人氧气8升。大约需要空气______升，在这些空气中氮气约为_____升。
2．空气的成分按_________计算。氮气占_____，氧气占_____，稀有气体、二氧化碳和其他杂质占_____。
3．下列事实说明空气含有哪些成分
(1)木炭在空气中燃烧_____； (2)空气是制造氮肥的原料_____；
(3)酥脆饼干在空气中放置，逐渐变软_____；
(4)长期放在空气中的澄清石灰水表面上有一层白色固体物质_____。
4．装满氧气的集气瓶，如图2-3所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中燃烧更旺。
上述实验说明了氧气具有的性质是：
（1）____________________________
_____________________
（2）____________________________
____________________________
5．向澄清石灰水中吹气，能观察到______________________________，这一现象可以说明_______
_______________________。
第二节 氧气和氧化（1）
学法指导
1．氧气的性质：物理性质和化学性质。
(1)物理性质：_______色、_______味、_______溶于水的气体，熔点是—218℃，沸点是一183℃，密度比空气略_______。
(2)化学性质：比较活泼。
硫+氧气二氧化硫
现象：____________________________
碳+氧气二氧化碳
现象：____________________________
铁+氧气四氧化三铁
现象：____________________________
二氧化碳、二氧化硫、四氧化三铁都是由_______元素和另一种元素组成的，因此都是_______。
同步基础练习
1．下列有关氧气的物理性质叙述，错误的是 ( )
A．在相同条件下，氧气的密度比空气略大
B．氧气不易溶于水
C．氧气能液化成无色液体
D．氧气物态变化的过程是一个物理变化的过程
2．下列有关氧气的性质，属于化学性质的是( )
A．氧气的密度比空气大 B．硫在氧气中能燃烧
C．氧气不易溶于水
D．氧气在一218℃时变成雪花状的蓝色固体
3．下列气体中，有刺激性气味的气体是 ( )
A．空气 B．二氧化硫 C．氮气 D．二氧化碳
4．鉴定一瓶气体是氧气的方法是 ( )
A．向集气瓶中倒入澄清石灰水 B．观察气体的颜色
C．闻集气瓶中气体的气味
D．用带火星的木条放在瓶口，看木条是否复燃
5．下列物质中，属于氧化物的是 ( )
A．KMnO4 B．H2SO4 C．P2O5 D．NaOH
6．下列物质分别在氧气中燃烧，有白烟生成的和有黑色固体生成的分别是 ( )
A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D.硫粉
7.下列物质中不存在氧气的是 （ ）
A.新鲜空气 B.四氧化三铁 C.液态氧 D.固态氧
8.下列现象属于氧化反应的是 （ ）
①铝锅表面产生白色斑点 ②塑料和橡胶制品的老化
③铁表面生锈 ④生物呼吸作用中有机物与氧气反应
A.①② B.②③④ C.②③ D.①②③④
9.下列实验现象的描述错误的是 （ ）
A．CO2通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊
B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰
C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射
D.磷在氧气中燃烧，冒出大量白烟
10．常温下氧气是______色______味的______体，密度比空气______，______溶于水，液态氧为______色，工业上用______制取氧气，这个变化属于______变化。
11．做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，要预先在集气瓶内放入少量的细沙或水，其目的是__________________，该反应的文字表达式为________________________。
同步提高练习
1．关于氧气的性质叙述正确的是 ( )
A．在任何情况下总是一种无色无味的气体 B．可以燃烧
C．性质很活泼，能与许多其他物质反应 D．不易溶于水
2．鱼能在水中呼吸，能生存在水里，这说明( )
A．氧气不溶于水 B．氧气可溶于水
C．氧气不易溶于水 D．鱼呼吸不要氧气
3．要除去密闭容器中的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除氧气的方法。下列物质中可选用 ( )
A．硫 B．木炭 C．红磷 D．蜡烛
4．某纯净物在氧气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，下列关于该物质组成的判断中，正确的是 ( )
A．一定含有碳、氢、氧三种元素
B．一定含有碳、氢元素，但肯定不含氧元素
C．一定含有碳、氧元素，可能含有氢元素
D．一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素
5．区别空气、氧气、二氧化碳3瓶气体的最佳方法是 ( )
A．测量3瓶气体的密度 B．测量3瓶气体的水溶性
C．通入澄清石灰水 D．用燃着的木条分别放入3瓶气体中
6．用氯酸钾和红磷混合而成的运动会用的发令响炮，一经撞击，两种物质剧烈反应，发出响声并产生白烟。根据这些物质的性质判断，反应的产物是 ( )
A．氧气和红磷 B．氯酸钾和五氧化二磷
C．氯化钾和红磷 D．氯化钾和五氧化二磷
7.要测定空气中氧气占的体积，最好在空气中燃烧 （ ）
A.碳 B.硫 C.蜡烛 D.磷
8．有A、B、C、D四种物质。A是没有颜色没有气味的气体。B在A中燃烧很旺产生明亮的蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的火柴伸人到D的集气瓶中，火焰立即熄灭。且D能使澄清石灰水变浑浊。由此可推断
A是______，B是______，C是______，D是______。
9．在测量空气中氧气体积比例的实验中。使用的红磷一般要过量，这是为什么 能不能用硫粉代替红磷进行实验 其理由是什么
10．如下图实验装置，烧杯中是水，当反应完成并冷却到室温后，则水往哪个容器里流 理由是什么 如果把烧杯中的水改为澄清石灰水，那么又会有怎样的现象发生，这又是为什么
第二节 氧气和氧化（2）
学法指导
1．氧气的制备。
(1)实验室制备：过氧化氢水+氧气
其他制备方法：氯酸钾氯化钾+氧气
氯酸钾、氯化钾为白色固体，二氧化锰为黑色固体，其中二氧化锰是催化剂。
高锰酸锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾为紫黑色固体。
氧气一般采用________________法或_______________法收集。
(2)工业制法：利用空气中各气体的沸点不同来分离空气，得到氧气。
2．氧化反应：物质与氧发生的反应。
(1)缓慢氧化：铁生锈、呼吸作用。
(2)燃烧：可燃物质与氧气发生的一种______、______、______的氧化反应。
燃烧的条件：____________、____________。
3．氧气的化学性质较活泼，能与多种金属及非金属发生化学反应。要特别注意碳、磷、硫、铁等物质在氧气中燃烧的现象和产物。
4．燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸都是物质跟氧气在不同条件下发生的氧化反应。物质和空气起氧化反应时，是否有燃烧现象发生，决定于温度是否达到这种物质的着火点；同时物质在空气中燃烧的急速程度，主要取决于它与空气接触面积大小；燃烧是否会引起爆炸，决定于可燃物所处空间大小和是否有大量气态生成物骤然产生；缓慢氧化是否能引起自燃，决定于氧化产生的热量能否及时散逸和物质的着火点的高低。
5．灭火的实质是使正在燃烧的物质不再具备燃烧的条件。
同步基础练习
1．一般来说，水能灭火的原因是 ( )
A．水不是可燃物
B．水变成水蒸气吸热，降低燃烧物的温度
C．水变成水蒸气可使燃烧物与空气隔绝
D．水变成水蒸气既可降低燃烧物的温度，又可以隔绝空气
2．下列关于燃烧、缓慢氧化和自燃的说法正确的是 ( )
A．都是氧化反应 B．都要发热发光
C．都很剧烈 D．都要达到着火点
3．某气体可用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是 ( )
A．易溶于水，密度比空气大 B．难溶于水，密度比空气小
C．易溶于水，密度比空气小 D．难溶于水，密度比空气大
4．下列现象属于缓慢氧化的是 ( )
A．水结成冰 B．煤炭燃烧 C．火药爆炸 D．铁锅生锈
5．实验室里采用分解过氧化氢(H2O2)的方法来制取氧气，下列关于H2O2的说法正确的是 ( )
A．它是由氢气和氧气组成的
B.它是由一个氢分子和一个氧分子构成
C．它由氢元素和氧元素组成
D．它由两个氢原子和两个氧原子组成
6．下列物质中，既是纯净物，又是化合物，还是氧化物的是 ( )
A．纯净的盐水 B.液氧 C．葡萄糖 D．冰水混合物
7.下列仪器中，不能用酒精灯进行加热的是 （ ）
A．试管 B.烧杯 C.量筒 D.烧瓶
8.实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。
其操作顺序正确的 ( )。
A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥
C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤
9.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是( )
10.下列操作，既跟二氧化碳的物理性质有关，又跟二氧化碳的化学性质有关的是（ ）
A.用二氧化碳制干冰 B.将二氧化碳加压溶解制汽水
C.二氧化碳可使石灰浆变硬 D.二氧化碳可用来灭火
11．燃烧同时具有的两个条件是(1) ________________，
(2) ________________。
12．生物体的________内的________与________反应，最终产生________、________等产物，同时释放________，供生命活动的需要，这样的过程称为呼吸作用。
13.实验室收集的氧气可用_______，若要收集较干燥的氧气，可用____________。盛满氧气的集气瓶放在桌上，瓶口应_______，这是因为______________，可防止氧气散逸。
同步提高练习
1．下列说法正确的是 ( )
A．只要有足够的温度，所有物质都可以在空气中燃烧
B．硫粉放入氧气中即燃烧产生二氧化硫
C．物质发生缓慢氧化最终一定引起白燃
D.爆炸不一定属于化学变化
2．用扇子一扇。燃着的蜡烛立即熄灭，其原因是 ( )
A．供给的氧气减少 B．供给的空气增加
C．使蜡烛的着火点降低 D．使温度低于蜡烛的着火点
3．一氧化氮(NO)常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气的密度略大；它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮(NO2)，现要收集该气体，可采用的方法是 ( )
A．只用向上排空气法 B．只用排水法
C．用排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法
4.食用油在锅里着火，关掉火源后，火仍不熄灭。这时灭火最简便、安全的方法是 （ ）
A.泼水 B.盖严锅盖 C.把油倒入水槽 D.用灭火器
5.有化学变化引起的爆炸是 （ ）
①火药爆炸 ②气球受热爆炸 ③车胎充气太多而爆炸 ④油库遇火而爆炸 ⑤蒸汽锅炉爆炸 ⑥液化石油气遇火而爆炸
A.①②④ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.①③⑤
6．用过氧化氢制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是( )。
A．不放出氧气 B．放出氧气的速率慢
C．放出氧气的总量会减少 D．放出氧气的总量会减少且速率慢
7.火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰在上，火柴就不易继续燃烧，其原因是（ ）
A.氧气不足 B.没达到着火点
C.火柴的着火点升高 D.空气不足
8.下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：
(1)选用的铁丝应用 进行处理。
(2)①铁丝为什么要绕成螺旋状 。
②铁丝前端为什么要系一根火柴 。
③集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？
④点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中适宜时刻和方法是
。
(3)铁丝在氧气中燃烧的现象是
。
(4)若某同学取了一段纱窗网上的细铁丝，来做这个实验。结果没有观察到应有的实验现象。请分析此实验失败的可能原因。
。
9.右图是实验室用高锰酸钾制取氧气的仪器装置，其中有三个主要错误，它们是：
(1) 。
(2) 。
(3) 。
实验后发现试管炸裂，则可能的原因有哪些 (至少答三种可能)
10.2009年2月9日院校佳节，央视新楼因违规燃放烟花爆竹燃起熊熊大火。通过化学学习，我们懂得了一些消防安全知识。请举出日常生活中常见的两个灭火事例，并说明其中灭火原理。（灭火原理不要重复）
灭火事例 灭火原理
11.臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气强得多。 臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体，以及家用电冰箱中的制冷剂“氟里昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。
(1)氧气和臭氧是不是同种物质 。
(2)将带火星的木条伸人盛有臭氧的集气瓶中，可以观察到的现象是 。
(3)应采取什么方法保护臭氧层 。
第三节 化合反应与质量守恒
学法指导
1．化合反应和分解反应。
化合反应：_________或_________的物质生成_________物质的反应。
例如：硫+氧气二氧化硫
分解反应：________物质生成________或________的物质的反应。
2．质量守恒定律：即在________中，参加化学反应的________等于________。
3．化学方程式：用化学式来表示化学反应的方程式。
例如：铁+氧气四氧化三铁
起化学方程式为：____________________
4．利用质量守恒定律，根据化学方程型计算。
5．质量守恒定律。
物质是客观存在的，即使经过了化学变化，也只是原子间的重新组合。在反应前后，原子的种类和数量都没有改变，因此反应前后各物质的质量总和是一样的。
6．化学方程式的书写。
书写化学方程式必须以客观事实为依据，并要遵守质量守恒定律。
书写化学方程式要注意以下几点：
(1)左边反应物，右边生成物，分子式要写正确。
(2)化学方程式要按最简比配平，一般用观察法、最小公倍数、奇数配偶法。
(3)要注明反应条件，如：点燃、加热、高温、通电、催化剂等。还要注明生成气体和沉淀的符号。气体用“↓”，沉淀用“↑”。
7．根据化学方程式计算的一般步骤：
(1)设未知数。
(2)列出完整的化学方程式。
(3)写出有关物质的相对分子质量和已知量，并找到与未知物质间的关系。
(4)列出比例关系并计算。
(5)写出简明答案。
同步基础练习
1．根据质量守恒定律可知，木炭在氧气中燃烧后，生成物的质量 ( )
A．大于木炭的质量 B．小于木炭的质量
C．等于木炭的质量 D．无法比较
2．化学反应前后必定发生改变的是 ( )
A．分子种类 B．元素种类C．原子数目 D．物质质量总和
3．下列化学方程式中。不正确的是 ( )
A．S+O2SO2 B．H2O2H2↑+O2↑
C．3Fe+2O2Fe3O4 D．4P+5O22P2O5
4．下列化学反应中，既是化合反应又是氧化反应的是 ( )
A．NH3+HCI=NH4Cl B．CaO+H2O=Ca(OH)2
C．2H2O=2H2↑+O2↑ D．4P+5O22P2O5
5．在A+B=C+D的反应中．7克A和8克B恰好完全反应，生成9克D，那么同时生成C的质量是 ( )
A．6克 B．7克 C．8克 D．9克
6．在化学反应A+B =C+D中，若生成10克C，需10克A和20克B。如果现在要生成10克D，那么需要A物质的质量是 ( )
A．5克 B．10克 C．15克 D．20克
7．现将16克硫粉完全燃烧，则需要氧气的克数是 ( )
A．8克 B．16克 C．24克 D．32克
8．在X+2O2=CO2+2H2O反应中，根据质量守恒定律可判断出X的化学式为 ( )
A．C B．CO C．CH4 D．C2H5OH
9．在化学反应2Mg+O2=2MgO中，Mg、O2、MgO的质量比为 ( )
A．24：32：40 B．48：32：80
C．24：32：64 D．24：32：80
10．写出下列反应的化学方程式，指出反应类型(化合反应、分解反应、氧化反应)。
(1)水在通电情况下，产生氢气和氧气；
化学方程式：___________________；
反应类型：_____________。
(2)铁丝在与空气中的氧气反应生成红色的铁锈(Fe2O3)；
化学方程式：__________________________ ；
反应类型：_____________。
(3)高锰酸钾(KMnO4)在加热条件下反应生成锰酸钾(K2MnO4)、二氧化锰和氧气；
化学方程式：__________________________；
反应类型：_____________。
11．蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水。根据质量守恒定律可知，该物质的组成中一定含有_______和_________元素。
12．在反应2X+Y2=2Z中。已知X的相对原子质量为24，Y2的相对分子质量为32，则Z的相对分子质量为_________。
13．在A+B =C+D反应中。参加反应的A和B的质量比为3：4，若生成C和D共2.8克，那么需要A的质量为______克，B的质量为______克。
14．配平或完成下列化学方程式。
(1) ____C+____Fe2O3____Fe+____CO2
(2) ____C2 H2+ ____O2____H2O+____CO2
(3) ____ Fe2O3+____HCl——____FeCl3+____H2O
(4) ____Al+____Fe3O4____Fe+____Al2O3
(5) ____FeS2+____O2____Fe2O3+____SO2
同步提高练习
1．化学方程式2H2O2H2↑十O2↑中的等号表示 ( )
A．水是由氢气和氧气组成的
B.参加反应的水的分子数等于生成的氢气和氧气分子数之和
C．参加反应的水的质量等于生成的氢气和氧气质量之和
D．以上说法都不对
2．关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是( )
A．煤燃烧化为灰烬．该反应不符合质量守恒定律
B．24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气质量为16克
C．一切化学反应都遵从质量守恒定律
D．质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应
3．下列叙述正确的是 ( )
A．铁丝燃烧后，生成物的质量与铁丝质量相等
B．氢气和氧气混合气体的质量等于反应后生成水的质量
C．参加反应的氧气和硫粉的质量总和与生成的二氧化硫的质量相等
D．由于化学反应前后分子总数保持不变．所以反应前后的质量不变
4．下列叙述符合质量守恒定律的是 ( )
A．水遇冷凝固成冰块，变化前后质量不变
B．50毫升水和50毫升酒精混合后体积少于100毫升
C．在90克水中含有10克氢气和80克氧气
D．10克硫粉和10克氧气燃烧生成20克二氧化硫
5．实验室常用加热氯酸钾和二氧化锰(作为催化剂)的混合物的方法制取氧气，反应生成白色固体氯化钾和氧气。现有所克氯酸钾与2克二氧化锰混合加热，完全反应后，留下残余物n克，则生成氧气的质量为 ( )
A．(m+n)克 B．(m-n-2)克 C．(m-n+2)克 D．(n一2)克
6．根据质量守恒定律．在A2+3B2=2C中，C的化学式用A、B表示是 ( )
A．AB2 B．AB3 C．A2B3 D．A3B2
7．12克碳在38克氧气中完全燃烧。根据反应物间的质量比判断出反应情况为 ( )
A．恰好反应 B．氧气有剩余 C．碳有剩余 D．无法判断
8．化学反应A+2B=C+D中，5.6克A和7.3克B恰好完全反应，生成12.7克C，现在要得到0.4克D，所需A的质量为 ( )
A．5.6克 B．11.2克 C．14.6克 D．无法计算
9．氢气和氧气的混合气体共10克，点燃后生成水，并剩余1克氢气，那么原混合气体中，氢气和氧气的质量分别 ( )
A．2克氢气和8克氧气 B．1克氢气和9克氧气
C．5克氢气和5克氧气 D．4克氢气和6克氧气
10．根据质量守恒定律，3克碳在10克氧气中完全燃烧，可生成二氧化碳____克。
11．H2O2(双氧水)是一种常用的消毒剂，在实验室中也常用来分解H2O2来制取氧气。为了加快H2O2的分解速度，可加入_____作为催化剂，若在17克H2O2中加人3克该物质，完全反应后，能生成氧气_____克，而该物质在剩余物质中的质量分数是__________。
12．A克双氧水(H2O2)与B克二氧化锰混合，完全反应后得到C克水(H2O)，则生成的氧气的质量为______。
13．在某反应A+B—C+D中，若25克A与15克B恰好完全反应生成10克C，则10克A与3克B反应，可生成D的质量为________。
14．将一个含有化合物A、B、C各10克的混合物加热，生成新的化合物20克。同时发现C剩余8克，而A正好用完。如果没有其他物质生成，则这一反应中，A与B反应时的质量比为________。
15．有一化合物，其组成可用化学式CxHy，来表示，该物质在氧气中完全燃烧时的生成物一定是_____和_____。
16．某航天飞机曾用金属铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物作为固体燃料。加热铝粉使其被氧化，放出大量的热，混合物中高氯酸铵受热分解，同时生成四种气体，两种是空气中的主要成分，一种气体是氯气(Cl2)，还有一种气体是化合物(常温下是液态)，因而产生巨大的推动力。试写出：
(1)铝粉被氧气氧化成三氧化铝的化学方程式
___________________
(2)高氯酸铵分解的化学方程式
____________________
17．某同学做了硫在氧气中燃烧的实验，并记录了相关质量：
第一次：氧气8克，硫粉8克，生成二氧化硫16克。
第二次：氧气16克，硫粉12克，生成二氧化硫24克。
根据以上记录，该同学认为第二次实验结论一定有问题，因为不符合质量守恒定律。你是怎样认为的，谈谈你的看法。
18.实验室常用一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气。某同学实验前称得一定质量分数的过氧化氢溶液42.5克，加入1克MnO2，完全反应后称得剩余物的质量为41.9克。计算：
（1）反应中放出氧气的质量。
（2）实验中加入的过氧化氢溶液的质量分数。
第四节 生物是怎样呼吸的
学法指导
1.人的呼吸
（1）呼吸系统
呼吸道
呼吸器官 （内有许多肺泡）
功能：进行_______，吸进______、呼出_____
（2）呼吸的过程：依靠膈肌和肋间肌的活动而产生的。
2.植物的呼吸
植物和动物一样，和空气之间也有气体交还（吸收氧气，放出二氧化碳）
同步基础练习
1．我们知道生物的呼吸作用一旦停止．也就意味着生命的终止，那么生命终止的根本原因是 ( )
A．得不到生活必需的有机物 B．得不到呼吸作用必需的氧气
C．得不到生命活动必需的能量 D．不能及时排除体内的二氧化碳
2．经过肺泡内的气体交换，血液中气体含量的变化是 ( )
A．O2和CO2都增加 B．O2和CO2都减少
C．O2增加，CO2减少 D．O2减少，CO2增加
3．在淡水养殖场里，渔民将捕上来的鱼放在一个水槽中，然后用最快的速度开车将鱼送到市场里去卖，但是还是有许多鱼会在运送的路上死亡。造成鱼死亡的主要原因是 ( )
A．食物缺少 B．被挤压而死
C．水中含氧量不够 D．鱼的寿命比较短
4．促使气体进出肺的直接原因是 ( )
A．肋间肌和膈肌的收缩与舒张 B．肋骨和横膈膜的升降
C．胸腔体积的变化 D．胸腔内气压的变化
5．空气中的氧气能从肺泡进入周围毛细血管中的血液里，其主要原因是 ( )
A．氧气分子在做热运动 B．肺泡中氧的浓度比血液中高
C．氧拥有与血液结合的能力 D．毛细血管对氧有吸收能力
6．运动员的肺活量比一般人大得多，其主要原因是( )。
A．肺泡数量多于一般人 B．呼吸频率加快
C．肺比一般人大
D．呼吸肌收缩力量较强，参与气体交换的肺泡数量增多
7．下列说法中，不正确的一项是( )。
A．萌发的种子有较强的呼吸作用
B．无论有光还是无光，活着的植物体各个细胞时刻都有呼吸作用
C．晒干、未萌发的活种子没有呼吸作用
D．呼吸作用是分解有机物，为生物的生命活动提供能量
8．图所示是一个研究动物呼吸的装置，该装置放在室温的环境中，经过一段时间后，着色水滴将( )。
A．向试管方向移动
B．向远离试管的方向移动
C．先移向试管后远离试管 D．保持不动
9．如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的，钟罩内，外边的清水使钟罩内的温度保持恒定。将该装置放在温度为25℃的地方，那么红墨水柱的移动方向是( )。
A．向左移 B．向右移
C．不移动 D．先向左，后向右移
同步提高练习
1．回答人体呼吸过程中的下列问题：
(1)如图所示，人体的呼吸系统中包括_______和_______，后者包括以下器官
______________。
(2)人体呼出的气体，二氧化碳增多了，这二氧化碳产生于( )。
A．肺泡 B．组织液
C．血液 D．组织细胞
(3)关于人体内气体交换在肺泡中进行的叙述错误的是( )。
A．氧分子扩散过程是：鼻腔→气管→肺泡→血液
B．在组织内气体交换过程中，发生动、静脉血的转变
C．氧分子和二氧化碳分子在肺泡与毛细血管之间可以自由运动
D．经过肺泡内气体交换后，血液中氧气浓度降低
(4)图表示人体呼吸时膈肌顶部的升降造成胸腔容积的变化情况。人处于吸气状态时，外界气压比胸腔气压____。吸入的气体在肺泡处进行气体交换后，气体中____含量明显降低。
(5)下列有关肺泡的叙述中不正确
的是( )。
A．肺泡壁外缠绕着毛细血管
B．肺泡小＼数目多，总面积大
C．肺泡壁仅由一层上皮细胞构成
D．体育锻炼能增加肺泡的数目
2．人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出C02等气体。但人体排出的C02究竟是空气中原有的，还是人体代谢的 最终产物。为了证实这个问题，某同学采用了如图所示装置进行实验。实验过程是：人吸气时，活塞A打开，活塞B关闭，乙瓶中澄清石灰水没有出现浑浊；人呼气时，活塞A关闭，活塞B打开。将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的C02不是来自空气，而是人体的代谢终产物，请回答：
(1)甲瓶中所装试剂的作用是_____________________；
丙瓶中所装试剂的作用是_____________________。
(2)写出甲瓶或丙瓶中反应的化学方程式：
_____________________________________________
3．一个学生在常温下用图所示实验来证明泥土中有微生物。试问：
(1)实验开始时，试管A和试管B之间唯一的区别是_____________________________
____________________________。
(2)48小时后，预计可观察到的结果是_________________________。
(3)该实验能证明泥土中有微生物的理由是___________________________
________________________________________________。
4．图是测定植物某一生命活动过程的装置。A瓶中NaOH溶液的作用是_____________________________，B瓶中的石灰水的作用是__________________________，D瓶中出现的现象是____________
_____________。此实验说明植物具有_____________________。
5．要证明“孑孓呼吸需要氧气"，某同学准备了两个烧杯，盛相同的水，取大小与数量相同的孑孓，分别放入两烧杯中，且放置于相同环境下，其中甲烧杯内有一铁丝网，使得烧杯内的孑孓无法露出水面，而乙烧杯不加铁丝网。试回答：
(1)甲组加铁丝网目的是______________________。
(2)哪一组孑孓的活力减退甚至死亡___________。
第五节 光合作用
学法指导
1.光合作用
绿色植物在________作用下，利用________和________等无机物制造________，并释放________的过程叫光合作用。
2.二氧化碳的性质
（1）物理性质：________色、________味、________溶于水的气体，密度比空气________。
（2）化学性质：比较________。
（3）若干性质及应用：
①微溶于水，可用于制作________
②固体二氧化碳通常叫做“干冰”，是一种良好的制冷剂，可用于________和________
③不能________，也不支持________，密度比空气________，可用于________
同步基础练习
1．光合作用进行的具体场所是 ( )
A．绿色叶片 B．叶肉细胞 C．叶绿体 D．叶绿素
2．在研究植物呼吸的实验中，把豆芽在暗处放置一个晚上的原因是 ( )
A．植物只有在暗处才会呼吸 B．植物在暗处呼吸比有光的时候强
C．为了避免光合作用的干扰 D．以上说法都不对
3．地球上各种生物进行生命活动所需要的能量最终来自 ( )
A．植物体内的有机物 B．动物体内的有机物
C．光合作用制造的有机物 D．被光合作用利用的太阳能
4．二氧化碳能灭火的原因是 ( )
A．能溶于水生成碳酸 B．密度比空气的密度大
C．不能燃烧，也不能支持燃烧，又比空气的密度大
D．它在高温低压下能变成千冰，干冰可以制冷
5．绿色植物在光合作用中释放的氧气量( )
A．等于植物呼吸时消耗的氧气量
B．小于植物呼吸时消耗的氧气量
C．大于植物呼吸时消耗的氧气量 D．无法判断
6．把某些绿色水草放养在金鱼缸中，这样做的目的是 ( )
A．增添美感 B．给金鱼提供食物
C．增加水中氧气的含量 D．给金鱼嬉戏
7．假如把绿叶比作“绿色工厂"，那么这座工厂进行光合作用的动力、原料、产物、产房分别是 ( )
A．光能、二氧化碳和水、有机物和氧气、叶绿体
B．光能、有机物和氧气、二氧化碳和水、叶绿体
C．光能、二氧化碳、有机物、叶绿体
D．光能、二氧化碳、氧气、叶绿体
8．根据二氧化碳的性质，你认为下列方法中适合收集二氧化碳的是 ( )
A．排水集气法 B向上排空气法
C．向下排空气法 D．A与B均可
9．把一盆植物密封在塑料袋内，在暗处放置24小时后，将点燃的木条伸进袋内．会发现_____________，这个现象说明____________________。
10．将一盆绿色植物密封在塑料袋内，在暗处放置24小时后，将袋中的气体通入澄清石灰水中，会发现__________。其反应方程式为____________________，这个实验说明植物进行了__________ ，释放了_____气体。
11．如图所示是验证二氧化碳性质的实验，请回答：
(1)A处能观察到__________，说明二氧化碳能与_____反应，化学方程式为____________________。
(2)B处能观察到__________，说明二氧化碳能与_____反应，化学方程式为____________________ 。
同步提高练习
1．科技人员向农民建议，在利用温室进行生产时，可向温室内施放适量的CO2是因为( )。
A．C02可使害虫窒息死亡，从而有效防止植物的病虫害
B．植物的光合作用需要CO2，施放CO2可促进光合作用
C．CO2可产生温室效应，使温室里的温度升高
D．CO2能灭火，施用CO2可避免火灾
2．植物光合作用的实质是( )。
A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，贮存能量
C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量
3．进行光合作用时，植物不需要的外界条件是( )。
A．二氧化碳 B．水 C．高温 D．光
4．做“绿色植物在光下制造淀粉"的实验时，正确的实验顺序是
( )。
①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤清水漂洗 ⑥观察变化
A．①③②⑤④⑥ B．③①②④⑤⑥
C．③①②⑤④⑥ D．①②③④⑤⑥
5.下图是二氧化碳的几种用途，其中既利用它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ）
6.植物光合作用可表示为：水+二氧化碳 淀粉+氧气，由此可推断淀粉（ ）
A．一定含有C、H、O三种元素
B.一定含有C、H元素，可能含有O元素
C．一定含有C、H元素，不含O元素 D.无法判断
7.下面一些报道中，你认为科学的是（ ）
A.疏通煤气管道时，充入氩气引起爆炸
B.本饮料纯属天然，决定不含任何化学物质
C.新粉刷过石灰浆的墙壁释放出CO2，使一老汉窒息而死
D.有易燃易爆物的工作场所，严禁穿化纤类衣服
8.下列关于绿色植物的光合作用的叙述中，错误的是（ ）
A.光合作用能将无机物转化成为有机物
B.凡是绿色植物体的细胞均能进行光合作用
C. 绿色植物的光合作用必须在光下才能进行
D. 绿色植物的光合作用还是能的转化过程
9．绿色植物在晴天时进行光合作用，通常每天每平方米绿地约需吸收5克CO2。昆明世博园内共有绿地3×105平方米，试计算：在11O天内吸收多少千克二氧化碳 这些二氧化碳中含有多少千克碳
10．下图是普利斯特利实验装置，回答下列问题：
(1)要使实验顺利进行，该实验装置需要的外部条件是_______。实验结果是____装置中的小鼠很快死亡。
(2)此实验说明绿色植物通过____作用放出____，供给本身以及地球上其他生物进行_______作用。同时它们又吸收二氧化碳作为_______作用的原料，而使大气中的____和____的含量保持相对稳定。
11．进入干涸的深洞、深井底部的人，常会发生窒息死亡的事件。这是由于深洞、深井底部_______浓度大，而它不能________。所以很多探险者在进入深洞时往往随身带着燃着的火把，其原因是________________________。
12．观察右图的实验装置并回答问题：
(1)该装置在光照下，可以用来验证____________________。
(2)经过一段时间后，试管中会收集到气体，那么水生绿色植物产生这种气体的文字表达式为____________________。
(3)实验室中我们也能制取这种气体，其化学方程式为____________________。
13．北方的冬天，山上起了大火，村里的人费了好大的气力才将大火扑灭，但是正当村民沿着山谷回村的时候。他们却都死在了路上，请问这可能是什么原因
14．如果我们把《科学》教材上75页的灭蜡烛实验改成不倾倒二氧化碳，而是把一只大烧杯盖在燃着的蜡烛上，你认为哪支蜡烛会先熄灭
第六节 自然界中氧和碳的循环
1.含碳有机物可以直接燃烧，还有一部分含碳有机物形成化学燃料，例如煤、石油等，也可以燃烧。燃烧后形成的C02返回大气中。而生物群落与无机环境之间的循环主要是通过( )。
A．植物与动物的呼吸作用 B．光合作用
C.动物摄食 D．光合作用和呼吸作用
2．新鲜的水草放在鱼缸里的主要作用( )。
A.增加鱼的养料 B．增加鱼缸里的氧气
C.增加鱼缸里的二氧化碳 D．美化鱼的生活环境
3.植物进行光合作用时，需不断消耗空气中的二氧化碳，但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变。下列各项中能不断补充空气中的二氧化碳的是( )。
①动植物的呼吸作用 ②煤、石油等燃料的燃烧 ③死亡动植物的腐烂 ④CaC03等矿物的加热分解
A．只有①② B．只有①③ C．只有①④ D．①②③④
4．所谓地球“温室效应”是指 ( )
A．频频发生的森林大火，使地球的温度升高
B．大气中二氧化碳等含量增大，阻碍了热辐射使地面温度升高
C．用塑料大棚提高棚内温度，使之适宜农作物的生长
D．地球上空臭氧层遭到破坏，使太阳光中的紫外线易穿透大气层照射到地球上
5．下列说法正确的是 ( )
A．冰和干冰是两种具有相同化学式的物质
B．二氧化碳只占空气总体积的0.03％，它对自然界的生命活动并不重要
C．大气中二氧化碳的含量不断增加的后果会产生温室效应，使地球变暖
D．二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸很稳定．加热时也不易分解
6．在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳中绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害，臭氧的化学式为O3，它是一种（ ）
A、混合物 B、氧化物 C、单质 D、化合物
7．在通常情况下既不能燃烧，也不支持燃烧的气体是（ ）
A．氢气 B．氧气 C．一氧化碳 D．二氧化碳
8.地球外层空间存在着微量的臭氧和氧原子，人为的大气污染物会破坏臭氧层，如超音速飞机排放的氮氧化合物，它们与03及O发生如下反应：03+NO=N02+02、O+N02=NO+02
(1)这两个反应反复循环，其总反应方程式为___________________
(2)氮的氧化物在破坏臭氧层的过程中起了_______作用。
9.如下图两个装置：你可以观察到2个实验装置中右侧玻璃管中各有什么现象 出现这种现象的原因是什么 该实验证明了什么
煮熟的种子
10. 自然界中二氧化碳的循环如下图所示，请你在方框中填上适当的物质。
第7节 空气污染与保护
1．现代人正进行以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下不属于室内空气污染物的是( )。
A．烹饪时产生的油烟 B．石材释放出的有害放射性气体氡
C．水果散发的香味 D．劣质黏合剂释放出的甲醛等有毒物质
2．6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气净化越来越受到人们的关注，目前我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括( )。
A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．总悬浮颗粒
3．下列气体不会造成大气污染的是( )。
A．二氧化硫 B．氮气 C．一氧化碳 D．一氧化氮
4．下列情况可能引起大气污染的是( )。
①煤的燃烧 ②工业废气的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飞机、汽车尾气的排放
A．只有①② B．只有②③ C．只有①②③ D．①②③④
5．下表是某城市空气质量每周公报的部分内容，下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是( )。
项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量描述
总悬浮颗粒 52 Ⅱ 良
二氧化硫 7
二氧化碳 24
A．用天然气作燃料 B．在空地上焚烧垃圾
C．汽车排放的尾气 D．用煤和石油作燃料
6．森林对粉尘和风沙有很强的防尘能力，下列哪一项不是它的主要原因( )。
A．枝叶茂盛，能减小风速，使大气中携带的大粒灰尘沉降地面
B．植物的叶表面粗糙，而且多生有茸毛
C．能分泌油脂和黏性物质 D．叶子表面生有大量的气孔
7．植物在光合作用时会吸收二氧化碳，当森林被砍伐后，大气中二氧化碳的浓度会增加，但是如果地球持续变暖，就会有更多的植物生长，它们吸收大气中更多的二氧化碳。哪种影响大？
8．埃及的克娄巴特拉方尖碑是巨大的方尖石塔，每座大约200吨，表面雕刻着象形文字。其中一座于1880年从埃及运至纽约，如今，位于纽约的方尖碑表面雕刻的象形文字已经消失，而位于埃及的另一座类似方尖碑尽管历经3000年，文字依旧很清晰。为什么会出现这种情况
9．2005年我国即将完成“西气东输"工程，天然气是一种清洁能源，有报道说，使用天然气对提高人的生活质量有以下好处：
①可有效减少空气污染，提高空气质量；
②可大大减轻水陆运输压力；
③可以控制温室气体排放，减小温室效应；
④天然气无毒，泄漏不具危险性……
你认为其中不适合宣传的有______________ (填编号)。
1O．根据国家环保局的统一规定，目前进行常规大气监测的主要指标有二氧化硫、氮的氧化物、可吸入固体颗粒(烟尘)等三项。
(1)简述公布城市空气质量监测结果对有关部门和普通市 民有什么帮助(写出两点)。
(2)大气中_______等酸性污染物增多，是产生酸雨的主要原因。
11．我国主要使用的燃料是煤和石油。含有硫的煤炭燃烧时排放出污染空气的有毒气体主要是SO2，它遇到水成为酸雨，会带来很大的危害，请回答下列问题：
(1)请举出三个方面的危害实例：
______________；________________；________________。
(2)现在去除空气中的SO2比较有效的方法是利用直升机喷洒碳酸钙粉末。碳酸钙在空气中能吸收SO2，并生成硫酸钙 (CaSO4)和CO2，请写出有关的化学方程式：____________________。
12．(1)1998年我国长江中下游和松花江流域都发生了特大洪水，分析下表中的森林蓄水量数据可以得出什么结论
幼松林 中龄松林 阔叶次生林 原始林
蓄水量米3/0.0667公顷 100 300 560 800
(2)我国是森林资源严重不足的国家，近年来，由于我国木材需求量急骤增加，每年林木消耗量超过生长量2亿立方米。日本森林覆盖率为65％，是我们的5倍，但在日本的法律中却明确规定，本国严禁加工一次性卫生筷子，日本餐饮业使用的一次性卫生筷子93％来自中国。试根据上述材料写下你的想法。
13．通常，水中溶解氧的含量在O～16毫克／升之间。已知，在标准大气压下，l升水中20℃时约能溶解9．17毫克氧气，25℃时约能溶解8．32毫克氧气。溶解氧主要来自空气中的氧和水生生物光合作用产生的氧。水中的溶解氧主要消耗于牛物的呼吸作用和有机物的氧化过程。根据材料回答下列问题：
(1)氧气的溶解性随温度的升高而______________
（2)一个湖泊中的氧浓度在什么时候和什么样的水质中最低( )。
A．白天、未污染 B．黑夜、未污染
C．白天、污染 D．黑夜、污染
14.为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级的某中氧化物作催化剂，使尾气中的CO与氮氧化物（NOX ）反应，转化为空气中含有的两种气体（其中一种为单质），该反应的化学方程式为 。
第一节
学法指导[答案提示：1．78％ 2l％ 0.94％ 0.03％ 0.03％ 2．人体蛋白质 无 无 较不活泼 呼吸作用 进行光合作用 于冰 不活泼]
参考答案：
1-5ABBAA 6-10 BBADC 11-15CAACC 16-17DD
填空题1：38.1 29.7 2：体积6分数 78% 21% 1% 3：氧气 氮气 水 二氧化碳 4：氧气密度比空气大 氧气能支持燃烧 5：石灰水变浑浊 呼出的气体中含
有二氧化碳
第二节 氧气和氧化（1）参考答案：[学法指导：1．(1)无 无 不易 大(2)明亮的蓝紫色火焰 发出耀眼的白光 剧烈燃烧、火星四射 氧 氧化物
A组 1．C 2．B 3．B 4．D 5．C 6．BC 7B 8D 9．B 10无无 气 略大 不易 淡蓝 分离空气法 物理11．防止熔化的生成物溅落使集气瓶炸裂 铁+气——四氧化三铁
B组1．D 2．B 3．C 4．D 5．D 6．D 7.D 8.氧气 硫 二氧化硫 二氧化碳 9．因为要保证集气瓶中的氧气烧完；不能，硫粉在氧气中燃烧的产物是二氧化硫，也是一种气体。
10．往A容器流，因为生成的五氧化二磷是固体物质．A中气体减少，气压降低，因此水往A容器流；B
容器中也有石灰水流人，因为反应生成的二氧化碳溶于澄清石灰水。
氧气和氧化（2）参考答案[学法指导：1．(1)无 无 不易 大(2)明亮的蓝紫色火焰 发出耀眼的白光 剧烈燃烧、火星四射 氧 氧化物
A组 1．D 2．A 3．D 4．D 5 C 6 D 7C 8A 9D 10D11．温度达到着火点 有氧气参与 12．细胞
有机物氧气水二氧化碳能量 13.排水法 向上排空气法 朝上 氧气密度比空气大
B组 1 D 2．D 3．B 4B 5B 6B 7B 8．(1)砂纸打磨去锈 (2)①增大与氧气的接触面积 ②提供高温的反应条件 ③防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂 ④从瓶口往下缓缓伸入瓶中 (3)发出耀眼的白光，产生黑色固体 9略10、（1）油锅着火时，立即加上锅盖 将可燃物与空气隔绝
（2）吹灭蜡烛 将可燃物的温度降低到着火点以下
11.（1）不是；（2）剧烈燃烧 ；（3）不用“氟利昂”作制冷剂等
第三节
答案：学法指导
1.两种 两种以上 一种 一种 两种 两种以上 2.化学反应 各种物质的质量总和 反应后生成的各种物质的质量总和 3略
A组 1．A 2．A 3．B 4．D 5．A 6．A7．B 8．C 9．13 10．略 11．碳氢12:40 13:1.2 1.6 14略
B组 1．C 2．C 3．C 4．D 5．C 6．B7．B 8．B 9 A 10．11 11．二氧化锰 8 25％
12．A-C 13．6克 14．5：4 15．二氧化碳 水 16．略 17．第二次中的氧气并未完全燃烧完．其中参加反应的氧气只有12克，所以符合质量守恒定律。
18.（1）氧气质量为1.6克 （2）8%
第四节
参考答案：
A组1-5BCCDB 6-9DCAA
B组1.（1）肺 呼吸道 1、5、2、6、3（2）D（3）D(4)小 二氧化碳 （5）D
2.（1）除去空气中的二氧化碳 检验人呼出气体中是否含有二氧化碳 （2）略
3.（1）A试管中泥土经过加热，B试管中泥土没有经过加热
（2）A试管中没有变化，B试管中澄清石灰水变浑浊
（3）若泥土中有微生物存在，则微生物要呼吸释放出二氧化碳，使澄清石灰水变浑浊
4.除去空气中的二氧化碳 检验二氧化碳是否除尽 石灰水变浑浊 呼吸作用
5.（1）阻断孑孓呼吸 （2）甲
第五节
参考答案
A组1-5CCDCC 6-8CAB
9．燃着的木条熄灭植物呼吸放出
CO2 10．澄清石灰水变浑浊 略 呼吸 CO2 11．(1)澄清石灰水变浑浊 氢氧化钙 略 (2)蓝色石蕊试剂变红色 水 略
B组1-5BBCCD BCB 9:165000千克 45000千克 10：阳光 甲 光合作用 氧气 光合 O2 CO2
11. CO2 提供呼吸 观察火把是否熄灭来判断二氧化碳的浓度
12. (1)绿色植物进行光合作用，释放氧气(2)略 （3）略
13.大火后，产生大量的C O2，CO2密度比空气密度大，因此都沉积在山谷中，由于CO2不提供呼吸，所以村民都窒息而死。
14．下面的蜡烛先灭
第六节DBDBCCD 8(1)略 （2）催化 9左图玻璃管中水
上升，因为种子呼吸消耗了瓶中的氧气，产生的二
氧化碳又被碱石灰吸收，所以气压降低；右图是煮
熟的种子没有呼吸，所以玻璃管无现象；说明种子
呼吸要消耗氧气，呼出二氧化碳
第七节CBBDAD 7:森林被砍伐后恢复慢，因此是前者影响大
8.纽约受到酸雨侵袭 9③④
10（1）有利于政府和市民培养环境保护意识，为政府有关部门决策提供科学的依据，为市民的正常日常活动提供科学的信息和指导 （2）二氧化硫
11．(1)危害渔业 损害植物生长 腐蚀建筑等
(2)略
12.（1）从表中数据可知，近年来营造的人工林的平均需水量远远低于阔叶次生林和原始林，所以连降大雨之后，山洪暴发，江水徒涨，可见，天然林的过量采伐是造成水患的重要原因
（2）略
13（1）降低 （2）D
14略