课件38张PPT。《空气与生命》1-3节复习课小明回到家后做不生锈的细铁丝燃烧实验，待火柴梗将燃尽时插入氧气瓶中,但实验不成功，你猜他问题可能是出在什么地方？回到实验室后，他重新装配装置，并收集氧气。请你帮小明设计装置并收集氧气。同时请写出方程式并注明反应类型。氧气的实验室制取原理装置2KClO3====2KCl+3O2↑MnO2?分解反应收集氧气的方法排水集气法向上排空气法将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满。5.下表是三种气体的密度和溶解度根据表中数据判断，实验室收集SO2可采用的方法是（ ）
A．既可用向上排空气法又可用排水法
B．向下排空气法
C．排水法
D．向上排空气法
D4.实验室中制取氧气时,有如下各操作步骤：
１.向大试管中装入药品并塞紧带导管的橡皮塞；
２.检验装置是否漏气；
３.将导气管从水槽中取出；
４.给大试管加热；
５.将大试管固定在铁架台上；
６.用排水法收集气体；
７.移开酒精灯并熄灭；
正确的操作顺序是（填序号）
。２１５４６３７小明就用这种方法收集了好几瓶氧气，这时他想知道氧气的工业制法是怎么样的？氧气的工业制法这种方法是物理变化还是化学变化？空气中除了氧气之外，它还有哪几个兄弟？你能说出空气中各成分的用途吗?②提供呼吸；支持燃烧。④制造化肥和炸药的重要原料；用作保护气，防腐；医疗上冷冻麻醉条件下做手术。二氧化碳①供植物进行光合作用；可用来保藏食品和人工降雨；制纯碱、尿素等工农业产品，还可制汽水；用于灭火。稀有气体③化学性质不活泼,可作保护气；制造霓虹灯；医疗麻醉。氧气氮气空气的成分、用途：本实验要成功，该注意什么？1、要密闭性要好
2、取足够的红磷
3、选择磷，而不用碳
4、等完全冷却时再打开止水夹
……爱动脑子的小明想氧气到底占空气体积的多少?这个实验又可以说明剩余气体的性质如何?这时傍边的氧气神气的说：“我的作用可大了，我能助燃，我能……”小组合作：神气的氧气你能帮整理吗？并写出相关的化学方程式
及反应类型及相关现象 写出硫、木炭、红磷、铁丝在氧气中燃烧时化学方程式化合反应各物质在氧气中燃烧发出白光，生成气体能使石灰水变浑浊火星四射，生成黑色固体 明亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体发出白光，同时生成浓厚白烟硫铁丝碳磷氧气的物理性质:氧气是一种_____色____味的气体. ____溶于水,密度比空气____,可液化成淡蓝色液体也可变成雪化状固体.无无不易略大氧气的化学性质：氧气能跟很多金属和非金属发生反应
能帮助呼吸，葡萄糖＋氧气二氧化碳＋水＋能量酶氧气能帮助燃烧
小明想了燃烧需要哪些条件？需要可燃物？需要助燃剂（氧气）？要达到一定的温度？
……你的猜测是：探究实验结论：
燃烧需要的条件1.可燃物2.助燃物（氧气）3.温度达到着火点缺一不可燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应说一说：燃烧与爆炸的区别怎么灭火?3.如果我们同学在珠峰上制取氧气，你会选择下列哪一种制取氧气的发生装置。 思考：在珠穆朗玛峰空气稀薄、严重缺氧，给火炬燃烧带来严峻的考验。“祥云”火炬用的燃料为丙烷。丙烷是一种价格低廉的常用燃料，丙烷燃烧后主要产生水蒸气和二氧化碳，不会对环境造成污染，符合绿色奥运的要求。丙烷中必定含有的元素是____________ .碳和氢想一想1.质量守恒定律内容：
参加反应的各物质 等于反应后生成的各物质的 。质量总和质量总和原子种类原子数目2.化学反应“质量守恒”的原因：
在化学反应前后 没有改变、 没有增减。质量守恒定律：以客观事实为依据，反应是真实存在的
符合质量守恒定律
书写步骤：
写写出反应物和生成物的分子式配配平化学方程式等将短线改为等号 注注明反应条件，生成物的状态书写规则你知道下式代表什么意义吗？124 160 2841、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷。2、表示反应在点燃的条件下进行
3、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物
中五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。4、表示124份质量的磷与160份质量的氧气反应生成
284份质量的五氧化二磷。质量比为31∶40∶71例1、加热分解5.8克氯酸钾，可以得到多少克氧气？解：设加热分解5.8克氯酸钾得到氧气的质量为x1、设未知数：
一般是求什么，
设什么。245965.8克x245∶96==5.8克∶xX=2.3克答：加热分解5.8克氯酸钾，可得到2.3克氧气。2、正确的写出
化学方程式：3、找出有关物质
的量：上下对齐，
已知量单位要写出4、列比例式：5、求解：
（除不尽时一般
保留一位小数）6、简明写出
答案。你会算吗？根椐化学方程式计算根据化学方程式计算时应注意：步骤要完整
解题要规范
得数要准确三个要领三个关键准确书写化学式
配平化学方程式
准确计算各物质的质量比计算时还要注意：
必须代入纯净物的质量，若是体积，
要根据密度换算成物质的质量。1.下列说法正确的是（ ）
A.煤燃烧后剩余的煤渣比煤轻，因此不符合质量守恒定律
B.蜡烛燃烧后生成的气态物质的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗掉的氧气质量之和
C.一定量的水的质量和全部蒸发后所生成的水蒸气的质量相等，因此符合质量守恒定律
D.根据质量守恒定律，12克碳和12克
氧气反应产生二氧化碳质量为24克
B2.“祥云”火炬用的燃料为丙烷（化学式为C3H8），燃烧时只生成H2O和CO2。丙烷燃烧的化学方程式：C3H8+ 5O2 3CO2+4H2O，如果燃烧88克的丙烷需要消耗多少克氧气？根据化学方程式计算： ３ .在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如下：试推断容器中的反应式可能是（ ） A、X+Y→Z+Q B、Z+Q→X+Y
C、Y→Z+Q D、 Z+Q→YD４.下列灭火的措施中不恰当的是（ ）
①炒菜时，锅里的油起火应该盖上锅盖
② 秸秆，柴草着火，最好用嘴吹灭
③熄灭酒精灯，最好用嘴吹灭
④电器着火，应当先切断电源，再用干粉灭火器灭火
⑤汽油着火，应立即用水浇灭
⑥撒在实验桌上的酒精着火，应用湿的抹布盖灭
A.①③⑤ B.②④⑥
C.①③⑥ D.②③⑤防火要时刻记心头D5.2008北京奥运，为响应“科技奥运、人文奥运、绿色奥运”的口号，同学们提出了下列建议：①开发新能源，减少石油燃料的燃烧；②废旧电池随意丢弃；③降低机动车辆的尾气污染；④提倡使用一次性木筷，塑料袋等物品；⑤关闭所有的化工企业；⑥提倡不使用含磷洗衣粉；⑦农业上控制化肥和农药的使用。⑧提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用⑨同学问候发电子贺卡代替赠纸质贺卡。从“绿色奥运”角度分析，你认为可以采纳的有_______________。①⑦⑧⑨沙场练兵5.在化学反应A+B=C+D中,40克A和1克B恰好完全反应,生成20克C,则生成D的质量是 ( )
A.20克 B.21克 C.41克 D.59克 B6. a g与b g的氯酸钾和二氧化锰混合后，充分加热，得剩余固体c g，则生成氧气的质量为 g KCl的质量为______ g 。a+b-cc-b8.挑战题:
已知Zn（NO3）2分解的化学方程式为：2Zn（NO3）2=====2ZnO＋4NO2 ＋O2 。将硝酸锌和金属锌的混合物在空气中充分灼烧后冷却，发现灼烧前后质量没有改变。求混合物中金属锌的质量百分含量。 知识主线：空气氧气性质制备氧化反应燃 烧缓慢氧化灭火与火灾自救质量守恒 4．下图是实验室用于制取、收集气体的装置图。
请回答问题：
（1）制取二氧化碳气体的发生和收集装置应选择（填装置编号）_________。
（2）实验室制取二氧化碳的需要哪些药品？请写出化学方程式。①、④1.当圣火在澳大利亚首都堪培拉传递时，悉尼的中国留学生为了给奥运火炬加油助威，决定座公交车去堪培拉。当汽车在行驶时，留学生们发现油箱漏油,并且车厢内充满了汽油味,这时采取的措施是( )
A.洒水降温,溶解汽油
B.开灯查找漏油部位
C.继续开车
D.严禁一切烟火,打开车窗,找到原因,及时呼救你会做吗？D2.汽油燃烧有可能发生爆炸，汽油爆炸要同时具备
三个条件：汽油达到一定浓度、足够的_________
和____________。
当汽车爆炸时，下列自救措施不当的是（ ）
A．站在原地不动
B．背对爆炸地点迅速卧倒
C．若眼前有水，应卧或侧卧于水中，并用湿毛巾
捂住口鼻
D．选择合适的通道迅速逃生
氧气温度达到着火点A3. 程翔用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图 ，下列关于氧气制取和收集的实验操作错误的是( )
A．往试管里装药品前必须检验装置的气密性
B．给试管里药品加热前要先给试管预热
C．要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体
D．实验结束时，应先熄灭酒精灯然后把导管口移出水面D分解双氧水制氧气（ ）_______________
加热氯酸钾（ ）____________________
加热高锰酸钾（ ）
_________________________________帮我选择①②②1.程翔要为珠峰火炬制取氧气，请你帮他选择制取氧气的发生装置。 为了得到较纯净的氧气应该采用______
法收集，收集到的气体应_______放
（填“正”或“反”）。①②排水正 为了使火炬燃烧的产物对环境影响更小，程翔采用了以下物质作燃料，如图是该物质化学反应前后各种物质的微观模拟图，图中“ ”和“ ”表示不同元素的原子，根据图示判断，该反应是否满足质量守恒定律_______，为什么：__________________________。属于_______，(填基本反应类型) 参加反应和生成的微粒个数比是__________。写出一条符合该模型的化学方程式______________________。
2：1：2化合反应是反应前后原子种类和数目不变
