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第1节《空气与氧气》（第2课时）专题复习与精例解析
【知识梳理】
1．氧气的性质
(1)物理性质：氧气是一种无色无味的气体， 水。标准状况下氧气密度比空气 。液态氧为 ，固态氧为蓝色雪花状。www.21-cn-jy.com
(2)化学性质：氧气是一种化学性质 气体，能支持燃烧，在一定条件下可以和多种物质发生化学反应。2·1·c·n·j·y
现象 文字表达式
硫 在空气中燃烧时产生 的火焰 硫(S)＋氧气(O2)二氧化硫(SO2)
在纯净的氧气中燃烧时产生明亮的 火焰，生成有刺激性气味的气体，并放出热量
铁 在氧气中剧烈燃烧， ，生成一种黑色固体，并放出热量 铁(Fe)＋氧气(O2) (Fe3O4)
木炭 在氧气中燃烧，发出 光，并放出热量 木炭(C)＋氧气(O2)二氧化碳(CO2)
磷 在氧气中燃烧，产生大量的 ，并放出热量 磷(P)＋氧气(O2)五氧化二磷(P2O5)
2．化学反应的微观解释：原子发生了 ，只不过生成物中的原子组合形式与反应物中不同。
3．氧化物：指由 种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物。如二氧化碳、四氧化三铁等都是氧化物。21·cn·jy·com
【知识广场】
火力十足的液氧
液态氧是火箭发动机的一种氧化剂，当燃料燃烧时，产生的巨大推动力使火箭拔地而起。液态燃料火箭在核推进器研究完成之前，一直占据着主导地位。运载阿波罗飞船的土星运载火箭的运载重量达3000吨，其中2000吨以上是液态氧。【来源：21·世纪·教育·网】
宇航工业消耗的大部分液态氧主要用于火箭发动机的研制和试验上，每天的用量已经超过1000吨。
液氧炸药也广泛用于露天爆破工程。它的主要优点在于原料来源广、价格低，可以就地取材，节省运输，现制现用。只需将多孔的易燃物质，如木炭、木屑、稻草、棉花等浸泡在液氧中，就可以制成液氧炸药，然后用电火花引爆。21世纪教育网版权所有
尽管液氧容易失效，可能给工作带来不便，但是它不像一般的硝铵和黑火药只要点燃没有爆炸就时刻具有危险性。如果液氧炸药因故未爆，15分钟之内由于液氧挥发即可解除警报，这样就减少了危险性。21cnjy.com
【精选例析】
图3.1- 2是铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验。请回答下列问题：
(1)实验图中有一处明显错误，请指出：___________________________，该错误操作会导致的不良后果是__________________________。21·世纪*教育网
(2)A、B两个实验中发生的化学反应的文字表达式分别是______________________、 ______________________。www-2-1-cnjy-com
(3)上述化学反应中有许多相似之处，请写出一条。
_________________________________________ 。2-1-c-n-j-y
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，熔融物容易溅落下来，所以瓶底应预先铺上一层细沙或装少量水，以防止瓶底炸裂。
下列物质中属于氧化物的是 ( )
A．高锰酸钾(KMnO4) B．臭氧(O3)
C．四氧化三铁(Fe3O4) D．矿泉水
氧化物是指由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物。选项中高锰酸钾由三种元素组成，臭氧由一种元素组成，矿泉水属于混合物，因此它们均不属于氧化物；四氧化三铁由两种元素组成，且含有氧元素，故属于氧化物。【出处：21教育名师】
【例3】 探究铁丝的粗细对铁丝在氧气中燃烧的影响时，下列实验能达到目的的是(C)
A. 在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B. 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C. 在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D. 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
【解析】 实验应控制氧气的浓度和体积相同，铁丝粗细不同，并且分别同时进行。
【例4】铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题。
(1)选用的细铁丝应先 ，这个变化是 变化。
(2)铁丝为什么要绕成螺旋状？ 。
铁丝前端为什么要系一根火柴？ 。
集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？
。
点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是
。
(3)观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是
。
(4)写出发生反应的文字表达式： 。
【例5】如图所示为小明同学做不同物质在纯净氧气中燃烧的实验。
(1)用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的 (填“光滑面”或“磨砂面”)与集气瓶口接触。【来源：21cnj*y.co*m】
(2)为了使各物质与氧气完全反应，操作方法是 ；图示实验中，
有火焰产生的是 (填字母)。
(3)所示实验设计不合理的是 (填字母)。
【解析】 (1)为了防止气体泄漏，应用玻璃片的磨砂面与集气瓶口接触。(2)为了使可燃物能与氧气充分反应，要将各物质自上而下缓慢伸入集气瓶中；硫在氧气中燃烧会发出蓝紫色的火焰。(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止溅落的高温熔融物使瓶底受热不均而炸裂，集气瓶中要注入少量水或铺一层细沙。21*cnjy*com
【重点归纳】
1．研究物质性质的方法包括观察法和实验法。
2．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为防止熔融的铁或生成物溅落使集气瓶因局部受热过多而炸裂，需预先在集气瓶中装少量水或铺一层细沙，并使铁丝悬在瓶中央，切勿触及瓶壁。
3．同种物质，反应条件不同，实验现象不同；不同物质化学性质不同，反应所需的条件不同。
【巩固提升】
1．若长时间吸入高浓度的富氧空气（通常指氧浓度大于40%，医学专家推荐长期氧疗的最佳浓度为22—35%）时，会发生氧中毒现象，这里的“氧”指的是（ ）
A． 氧气 B． 氧化物 C． 氧原子 D． 氧元素
2．下列物质中属于氧化物的是（ ）
A. 空气 B. 冰 C. 液态氧 D. KMnO4
3．下列说法中，正确的是（ ）
A. 氧化反应都是化合反应
B. 氧气具有可燃性
C. 氧气的化学性质比较活泼
D. 氧气不溶解于水
4．要除去密闭容器中空气中的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除去氧气的方法，下列物质中可选用的是 （ ）【版权所有：21教育】
A. 红磷 B. 木炭 C. 硫粉 D. 蜡烛
5．有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧很旺盛，生成无色有刺激性气味的气体C；D是一种无色可溶于水的气体；将燃烧的B放入C或D中均熄灭；C能造成大气污染。A、B、C、D各是什么物质？从①~⑨中选择答案，将序号填入空格：①空气 ②氮气 ③硫磺 ④木炭 ⑤氧气 ⑥二氧化碳 ⑦红磷 ⑧铁丝 ⑨二氧化硫21教育名师原创作品
A是 ， B是 ，C是 ， D是 。
6．化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。
（1）铁丝盘成螺旋状的原因是 。
（2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是 。
（3）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 。
（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析后回答问题：21*cnjy*com
物质 镁条 含碳0.05%的铁丝 含碳0.2%的铁丝 含碳0.6%的铁丝
燃烧时的现象 剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星 剧烈燃烧极少火星 剧烈燃烧少量火星 剧烈燃烧火星四射
造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。
第1节《空气与氧气》专题复习与精例解析（1）参考答案
【知识梳理】
1．(1)无色无味的气体 不易溶于水 略大 淡蓝色
(2)比较活泼的气体
现象 文字表达式
硫 在空气中燃烧时产生淡蓝色的火焰 硫(S)＋氧气(O2)二氧化硫(SO2)
在纯净的氧气中燃烧时产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，并放出热量
铁 在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，并放出热量 铁(Fe)＋氧气(O2)四氧化三铁(Fe3O4)
木炭 在氧气中燃烧，发出白光，并放出热量 木炭(C)＋氧气(O2)二氧化碳(CO2)
磷 在氧气中燃烧，产生大量的白烟，并放出热量 磷(P)＋氧气(O2)五氧化二磷(P2O5)
2．重新组合
3．两种元素组成
【精选例析】
(1)A实验中集气瓶底没有装沙子或水 熔融的铁或反应生成物溅落在瓶底使其炸裂 (2)铁＋氧气四氧化三铁 硫＋氧气二氧化硫 (3)都有氧气参与
答案 Ｃ
【例3】答案 Ｃ
【例4】(1)用砂布擦去铁丝表面的铁锈 物理。
(2)增大铁丝的受热面积
引燃且提高铁丝局部的温度，以利于铁丝顺利燃烧
防止溅落的熔融物使瓶底炸裂
待火柴临近烧完时，缓缓插入集气瓶
避免火柴梗太长而消耗过多的氧气。
(3)剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质
(4)铁＋氧气四氧化三铁
【例5】(1)磨砂面
(2)将各物质自上而下缓慢伸入集气瓶中； B
(3) C
【巩固提升】
1-4.ABＣＡ
5. ⑤ ③ ⑨ ⑥
6. （1）增大与氧气的接触面积 （2）集气瓶中没有放少量水或铺一层细沙 （3）引燃铁丝 （4）铁丝中含有的碳引起的21教育网
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知识梳理
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知识广场
精选例析
精选例析
【例4】铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题。
(1)选用的细铁丝应先 ，这个变化是 变化。
(2)铁丝为什么要绕成螺旋状？ 。
铁丝前端为什么要系一根火柴？ 。
集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？
。
点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是
。
精选例析
【例3】 探究铁丝的粗细对铁丝在氧气中燃烧的影响时，下列实验能达到目的的是( )
A. 在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B. 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C. 在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝 的燃烧实验
D. 在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
【解析】实验应控制氧气的浓度和体积相同，铁丝粗细不同，并且分别同时进行。
【答案】Ｃ
精选例析
【例4】铁丝在氧气中燃烧的全过程如图所示，试回答下列问题。
(3)观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是
。
(4)写出发生反应的文字表达式： 。
精选例析
【答案】
(1)用砂布擦去铁丝表面的铁锈 物理
(2)增大铁丝的受热面积
引燃且提高铁丝局部的温度，以利于铁丝顺利燃烧
防止溅落的熔融物使瓶底炸裂
待火柴临近烧完时，缓缓插入集气瓶
避免火柴梗太长而消耗过多的氧气。
(3)剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，
生成黑色固体 物质
(4)铁＋氧气四氧化三铁
【例5】如图所示为小明同学做不同物质在纯净氧气中燃烧的实验。
(1)用玻璃片盖住收集满氧气的集气瓶时，应该用玻璃片的
(填“光滑面”或“磨砂面”)与集气瓶口接触。
(2)为了使各物质与氧气完全反应，操作方法是
；图示实验中，有火焰产生的是 (填字母)。
(3)所示实验设计不合理的是 (填字母)。
精选例析
【解析】
(1)为了防止气体泄漏，应用玻璃片的磨砂面与集气瓶
口接触。
(2)为了使可燃物能与氧气充分反应，要将各物质自上
而下缓慢伸入集气瓶中；硫在氧气中燃烧会发出蓝紫
色的火焰。
(3)做铁丝在氧气中燃烧的实验时，为了防止溅落的高温
熔融物使瓶底受热不均而炸裂，集气瓶中要注入少量
水或铺一层细沙。
【答案】
(1)磨砂面
(2)将各物质自上而下缓慢伸入集气瓶中； B
(3) C
重点归纳
1．若长时间吸入高浓度的富氧空气（通常指氧浓度大于40%，医学专家推荐长期氧疗的最佳浓度为22—35%）时，会发生氧中毒现象，这里的“氧”指的是（ ）
A． 氧气 B． 氧化物 C． 氧原子 D． 氧元素
2. 下列物质中属于氧化物的是（ ）
A. 空气 B. 冰
C. 液态氧 D. KMnO4
巩固训练
Ａ
Ｂ
3. 下列说法中，正确的是（ ）
A. 氧化反应都是化合反应
B. 氧气具有可燃性
C. 氧气的化学性质比较活泼
D. 氧气不溶解于水
4. 要除去密闭容器中空气中的氧气，得到较纯净的氮气，可用燃烧除去氧气的方法，下列物质中可选用的是 （ ）
A. 红磷 B. 木炭
C. 硫粉 D. 蜡烛
巩固训练
Ｃ
A
5. 有A、B、C、D四种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧很旺盛，生成无色有刺激性气味的气体C；D是一种无色可溶于水的气体；将燃烧的B放入C或D中均熄灭；C能造成大气污染。
A、B、C、D各是什么物质？
从①~⑨中选择答案，将序号填入空格：①空气 ②氮气 ③硫磺 ④木炭 ⑤氧气 ⑥二氧化碳 ⑦红磷 ⑧铁丝 ⑨二氧化硫
A是 ， B是 ，
C是 ， D是 。
巩固训练
【答案】⑤ ③ ⑨ ⑥
6.化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。
（1）铁丝盘成螺旋状的原因是 。
（2）小明按图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是 。
巩固训练
（3）图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是 。
（4）小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝（镁条和铁丝直径均为0.4mm）放入氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析后回答问题：
造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 。
巩固训练
【答案】
（1）增大与氧气的接触面积
（2）集气瓶中没有放少量水或铺一层细沙
（3）引燃铁丝
（4）铁丝中含有的碳引起的
