课件18张PPT。指南针
为什么能指方向浣江教育集团浣东初中 蒋中林指南针
为什么能指方向浣江教育集团浣东初中 蒋中林 探究1：让磁铁去接近：
回形针（铁）、1 元硬币（铜镍合金）、铜片、 锌粒、 泡沫塑料、纸片现象：能被磁铁吸引的物体有 。磁性：物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质磁体：具有磁性的物体探究磁铁能吸引的物体回形针、 1 元硬币探究2：探究磁体各部位磁性的强弱器材：磁铁、回形针你的实验方案：将回形针均匀地铺在桌面上，然后把磁铁水平靠近回形针。怎么判断磁性的强弱？磁体各部位上所吸引的回形针的多少。你的实验现象：磁体两端的磁性最强，中间磁性最弱磁体上磁性最强的部分称为磁极你的探究结果：科学规定：转换法：科学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的科学量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的科学量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。 探究3：将小磁针放在针尖上，用手轻拨小磁针，观察静止时小磁针两端的指向。现象：小磁针静止后的位置总是指向南北方向指向南面的一端叫南极（S极 ）指向北面的一端叫北极（N极）探究磁体的自然指向科学规定：指南针应用：战国时期的“司南”，就是世界上最早的指南针 探究4：把两个磁极靠近时，会发生什么作用？吸引吸引排斥排斥磁极间的相互作用规律：同名磁极互相 ，异名磁极互相 磁体间有相互作用NSNN
SSSN排斥吸引 探究5：如何使螺丝刀也具有磁性?磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程用磁铁在螺丝刀上沿同一方向摩擦铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为
软磁体 ；你认为要制造永磁体，哪种材料比较适宜？我们通过实验发现：钢棒被磁化后，磁性能长期保持，称为硬磁体或永磁体 几种人造永磁体(条形磁体）（小磁针）（马蹄形磁体） 如果一条形磁铁被分割成两段后，每段磁体上的磁极是否仍有N极和S极？你的猜想：SN如何实验验证：NSSN一个磁体不管它多大 ，或者多小，总有两极。实验结果： 探究6：磁磁极磁化磁性磁体你知道了吗？两条外形完全相同的铁棒和条形磁铁，如何鉴别它们？我会分析AB你能用一枚缝衣针制作一个指南针吗？课后制作与思考
