第2章 自主测试

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第2章 自主检测卷
一、选择题(28分)
1．下列生物属于种群的是 ( )
A．一个池塘的鱼 B．一座山上的树
C．一个公园里的草地 D．一块油菜地里的油菜
2．某一种群现阶段年龄个体比较多，年老个体很少，此种群正处于哪个年龄组成类型
( )
A．增长型 B．稳定型 C．衰退型 D．不能判定
3．下列生物生活在同一座大山中，属于种群的是 ( )
A．大小山羊 B．各种毒蛇 C．所有杂草 D．数个昆虫
4．当食草动物从未超载的天然草场上移走后，该草场上会发生的现象有 ( )
(1)植物竞争强度增加；(2)植物竞争强度降低；(3)植物种类增加；(4)植物种类减少。
A．(1)(3) B．(2)(3) C．(2)(4) D．(1)(4)
5．在我国珠穆朗玛峰的河谷森林杉有一种雀鸟总成群地在森林上层活动，吃高大乔木的种子，煤山雀、黄腰柳莺和橙红鹤等鸟类总是在森林中层营巢，血雉和棕尾雉则是典型的森林底栖鸟类，吃地面的苔藓和昆虫。森林中的各种生物在垂直方向上的分层现象，称为( )
A．群落的垂直结构 B．种群的垂直结构
C．群落的海拔结构 D．种群的海拔结构
6．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。这是宋代诗人苏轼《惠崇·<春江晚景>》中的诗句，它主要描述哪一种非生物因素对鸭生活的影响 ( )
A．阳光 B．江水 C．温度 D．空气
7．生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是 ( )
A．骆驼一般不出汗，而且尿液非常少21世纪教育网
B．骆驼刺地下的根比地上部分长很多21世纪教育网
C．仙人掌茎变得非常肥厚，叶成刺状21世纪教育网
D．海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米
8．下列生态系统中，生物种类的多样性和基因的多样性体现最突出的是 ( )
A．草原生态系统 B．农田生态系统21世纪教育网
C．城市生态系统 D．森林生态系统21世纪教育网
9．2008年奥运帆船比赛地——青岛。它是一座美丽的城市，有着丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。藻类植物的这种分布主要受哪种因素的影响 ( )
A．阳光 B．温度 C．气体 D．盐度
10．仙人堂的根系发达，叶特化成刺状；大雁在冬季迁徒到南方越冬。影响上述植物形态和鸟类习性的主要生态因素分别是 ( )
A．水、温度 B．阳光、温度 C．水、食物 D．阳光、食物
11．在一片草地上属于分解者的生物是 ( )
A．草 B．蚱蜢 C．牛 D．蜣螂
12．以下可以称为生态系统的是 ( )
A．一个湖泊中的浮游生物和所有分解者
B．烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物
C．一个池塘中的所有水蚤和分解者
D．一个鱼缸中的所有金鱼和水草21世纪教育网
13．下列关于生态平衡的说法正确的是 ( )
A．在处于生态平衡的生态系统中，各种成分不会发生变化
B．一个生态系统的生态平衡能力大小，取决于生态系统有没有自动调节能力
C．就目前而言，造成生态平衡破坏的主要因素是自然灾害
D．人生活在地球上，不受生态平衡规律影响
14．为了生产和生活的需要，无节制地乱砍乱伐森林，带来的严重后果是 ( )
A．诸成大范围的水体流失，但植被可以再生长起来
B．水旱灾害频繁、气温波动幅度增大的异常天气现象
C．植物数量锐减，但动物的数量不受大的影响21世纪教育网
D．树未砍伐后可以重新长出，故不会严重影响21世纪教育网
二、填空题(40分)
1．在一定空间和时间内的______________________的总和，叫做种群。种群具有_______、________、_________、__________和_________等特征。
2．生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的____________的总和，叫生物群落。
3．根据下图回答下列问题：
(1)图中太阳光、空气属于生态系统的_______部分。
(2)图中属于初级消费者的是__________，属于最高消费者的是___________。
(3)“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物的吃与被吃的食物关系，请正确写出图中所包含的完整食物链：_______________________________________。
4．某湖泊中存在着4种不同的生物A、B、C、D，研究者对其体内的食物成分进行了分析，并将结果绘制成下表：
生物种类 体内食物成分
A 鱼(甲) 鱼(乙)
B 小球藻 —
C 鱼(乙) 水蚤
D 水蚤 小球藻
请你回答：
(1) 根据上表提供的信息，以食物链的形式表示4种生物的取食关系_____________
________________________________________________。(用字母表示)
(2)此食物链中生产者是__________，消费者是___________。
(3)此湖泊生态系统中的生物成分除了含有生产者和消费者之外，还应包括_______。
(4)若此湖泊受到了轻度汞(一种有毒物质)污染，则A、B、C、D四种生物中汞含量最高的是_________。21世纪教育网
5．下图展示的是一片森林中常见的生物现象，请分析回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
啄木鸟在树上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌
(1)一片森林可以看作一个___________，其组成包括了这一地域内的所有生物和_________。
(2)图中树皮里有昆虫的幼虫，那么昆虫幼虫、树和啄木鸟之间的关系是____________________。(写出食物链)
(3)你看不见的__________和树桩上长出的真菌，最终将坚硬的树桩慢慢地__________。
6．请据图回答下列问题：
(1)图中的绿色植物利用太阳的光能，制造_________，不仅养活了自己，还养活了虫和鸟，所以它是生态系统中的生产者。
(2)图中的虫和鸟是生态系统中的__________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。
(3)图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过①、②、③可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的_________；通过④可以看出，动植物遗体被分解后产生的___________又能够被植物重新利用。21世纪教育网
(4)综上所述，生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_________的关系。
7．下面是某农田生态系统的食物网简图，请回答：
(1)图中所示的食物网中，共有_______条食物链，请写出其中一条食物链_________；害虫与鼠的关系是__________。
(2)如果有人大量捕捉青蛙，那么害虫的数量变化是___________，这说明生态系统具有一定的__________能力。21世纪教育网
8．福州闽江口湿地是目前福建省最大的湿地，也是亚太地区候鸟迁徙途中重要的一处
落脚站。由于水源充沛，自古以来，闽江口湿地不仅到处芳草萋萋，鱼翔浅底，更
是鸟儿们嬉戏、觅食的天堂。每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包
括勺嘴鹬、黑脸琵鹭、朱鹃等濒临灭绝的珍稀鸟类。
请回答：
(1)鸟类是该生态系统中的_________者，在维持生态平衡中起重要作用。
(2)资料中提到的珍稀鸟类中,__________是我国特有的。
(3)若湿地遭破坏，会直接威胁到鸟类的生存，说明生物与其生活的________是统一的整体。
(4)物种一旦灭绝，便不可再生，自然界将失去许多宝贵的基因。因为生物种类的多样性实质上就是__________的多样性。因此，保护闽江口湿地对保护福州乃至台湾海峡的生态环境具有重要的意义。
三、分析探究题(32分)
下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的
实验数据。实验中使用了以下实验用具：有益玻璃瓶、小鱼、水草、沙子(含少量淤泥)、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。
编号 小鱼(条) 水草(棵) 实验结果
生态瓶1号 4 12 小鱼存活8天
生态瓶2号 4 8 小鱼存活6天半
生态瓶3号 4 4 小鱼存活3天半
生态瓶4号 4 2 小鱼第2天上午死亡2条第2天下午死亡2条
生态瓶5号 4 0 小鱼于当天下午和晚上相继死亡
请分析数据并回答下列问题：
(1)小生态瓶l～4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消费者的生物是__________，属于生产者的生物是_________，池水、沙子中的__________是分解者。21世纪教育网
(2)比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对________，由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有________，动物就可能死亡。
(3)由生态瓶l～5号的实验结果可以看出通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般_______(填“大于”或“小于”)植物数量。
(4)生态瓶11号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类_________，不能达到一种真正的平衡，__________能力比较差的缘故。21世纪教育网
参考答案：
第2章 自主检测卷
一、l．D 2．A 3．A 4．D 5．B 6．C 7．D 8．D 9．A l0．B ll．D l2．B 13．B l4．B 二、l．同种生物个体种群密度年龄组成性别比例出生率死亡率
2．各种生物21世纪教育网
3．(1)非生物 (2)蝉蛇 (3)绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇
4．(1)B→D→C→A (2)小球藻 水蚤、鱼 (3)分解者 (4)鱼(甲)
5．(1)生态系统 非生物 (2)树一昆虫幼虫一啄木鸟 (3)细菌 分解(腐烂)
6．(1)有机物 (2)消费者 (3)有机物 二氧化碳、水、无机盐 (4)相互依存
7．(1)2 水稻→鼠→蛇(或水稻→害虫→青蛙→蛇) 竞争 (2)先增加后减少 自动调节8．(1)消费 (2)朱鹃 (3)环境 (4)基因 21世纪教育网
三、(1)小鱼 水草 细菌等(或微生物) (2)比较长植物 (3)小于 (4)少 自我调节
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