课件38张PPT。第4章第1节人类发展和环境问题浙江省台州初级中学
徐中勇
2010年1月2课时分配：2课时
第1课时： 人类与环境的关系。
第2课时： 环境问题的产生与发展。
教学目标剖析：
【认知目标】
1、认识世界人口的增长特点，知道人口增长快慢受环境条件的影响；
2、知道人类发展与环境的依存关系，认识人口过度增长给自然环境带来的严重后果；
3、知道什么是环境问题，能通过一些具体事例认识环境问题的产生原因和危害。
【能力目标】
1、学会通过阅读图表来获得信息，并能将所获得的信息加以表达和整理；
2、应用身边的事例讨论分析认识人类的发展对环境的影响，及其带来的一些环境问题。
【情感和价值观目标】
1、通过对人类与环境的关系的分析讨论，对学生渗透辨证思想教育；
2、培养学生关注科学技术和社会发展中的因忽视环境而引起的一系列问题，树立环保意识，建立人类社会发展受环境制约的观念，提高社会责任感。
教学重难点：
重点：建立人类社会发展受环境制约的观念，培养学生保护环境的自觉性，提高社会责任感。
难点：建立人类社会发展受环境制约的观念。
本节内容的课程标准描述：
●认识人口过度增长给自然环境带来的严重后果，了解自然环境的人口承载量。 3第4章第1节人类发展和环境问题小燕子,穿花衣 年年春天来这里 我问燕子你为啥来 燕子说:"这里的春天最美丽" 小燕子,告诉你 今年这里更美丽 我们盖起了大工厂 装上了新机器 欢迎你 长期住在这里 我们美丽de家园一、人类遇到的问题——人口问题6我国人口的增长8讨论：人口增长的情况，分析人口增长的趋势与环境有什么关系？人类与一般生物不同，特别是随着社会生产力和生产关系的发展，人类利用自然的广度和深度在不断扩大和加深，从环境中索取的资源、能源越来越多，向环境排放的废弃物也越来越多这是其它生物所不能比拟的。结论：人类的发展必须与环境相适应二、谈谈你对人类和环境关系的认识.环境就像
一个巨大的仓库。尽管贮藏了各种丰富的资源,但总有一天会被用完。人类从环境
中得到的物质和
能量,最终都归还
环境了。因此，
环境可以源源不
断地向人类提供
各种物质和
能量。 现在很多灾害的发生都是由于人类不合理的活动影响环境而引起的。人类垃圾的无节制排
放，使环境不堪
重负，总有一天
地球会变成一个
大垃圾场。环境就像一座加
工厂,只要不超过它的供给能力,地球上的资源是取之不尽、用之不竭的10 人类是环境的产物，环境是人类赖以生存和发展的物质基础。人与环境是互相依存、互相影响、对立统一的整体，它们之间建立了生态平衡。 人类的发展必须与环境相适应问题：大家知道人类与环境之间有什么样的关系呢？11人类和环境：
影响环境的因素是多方面的，既有自然因素，又有认为因素。在相当长的历史阶段里，人类对环境的影响是极其有限的，以致对环境没有产生任何威胁。自200多年前的工业革命以来，现代经济的增长和科学技术的进步，不仅成为人类文明的历史主题，而且成为人类与环境相互威胁的重大问题。12环境问题的产生和发展：
什么是环境问题？
环境问题的起因是什么？
按照环境问题的性质，环境问题可分为哪两大类？环境问题：是指组成环境的某些要素发生变化，破坏了自然界的生态平衡，从而导致人类或生物种群受到伤害甚至灭绝的种种问题。环境问题的起因：大致可以分为自然的和人为的两大方面。
自然原因造成的环境问题主要是由于某些自然现象和自然灾害产生，如：火山喷发、地震、台风、泥石流、缺碘带等，这类问题一般具有局部性的特点。
认为原因造成的环境问题和前者相比，具有发生面广，危害方式多样的特点。按照环境问题的性质，一般可分为：生态破坏和环境污染两大类。13什么是生态破坏？
什么是环境污染？ 生态破坏类环境问题是指不合理的开发、利用自然资源所造成的环境和资源浪费。由于盲目开耕荒地、滥伐森林、过度放牧、掠夺性捕捞、乱挖滥采、过量抽取低下液体资源等而引起的水土流失、草原退化、地面沉降、土壤沙漠化、盐碱化、沼泽化、森林面积急剧缩小、矿产资源遭到破坏、水源枯竭、野生生物资源日益减少、汗涝灾害频繁、以至流性病、地方性疾病蔓延等。污染类环境问题是指城市化和工农业高速发展而引起的“三废”污染、噪声、放射性和农药污染等环境问题，包括：大气污染、水污染、土壤污染等，也包括上述污染所衍生的环境效应，如温室效应、臭氧层破坏、酸雨等。三、人类对环境的关注环境问题与人类发展的经历的四个阶段远古时期农业时期工业革命时期近、现代1.利用自然水平低下，发展缓慢 局部有限影响 2.改造自然生产力发展
灌溉和农耕刀耕火种、砍伐森林，造成地区性风沙危害和水土流失3.征服自然发展速度惊人过度开采资源,排放“三废”,造成生态破坏和环境污染,环境问题成为全球性问题飘荡的
粉尘4. 协调发展达到较高的水平 人口激增,资源欠缺,环境污染,生态破坏,20世纪70以来可持续发展的思想逐步形成并得到公认随着世界人口的持续增长，环境所承受的压
力越来越大,＿＿问题、＿＿＿＿＿＿问题、
＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿等问题已对人类社
会的持续发展构成严重的威胁。人类只有一个地球,请爱护人类的地球家园人口资源和能源生态破坏 环境污染你认为环境和发展有着怎样的关系？严峻的环境问题1）什么是 环境问题
主要是指环境污染和生态环境的破坏。
2）环境问题的表现：
水土流失严重 沙漠化迅速扩展
草原退化加剧 森林资源锐减
生物物种加速灭绝 地下水位下降
水体污染加重 大气污染严重
固体废弃物存放量过大 垃圾包围城市
环境污染向农村蔓延 水体污染大气污染目前，我国大气质量符合国家一级标准的城市不到1% .北京、沈阳、西安、上海、广州被列为世界十大污染城市土壤污染－－固体垃圾垃圾包围城市-乱砍滥伐土壤沙漠化臭氧层破坏人口问题、资源和能源问题，生态破坏和环境污染等问题都严重制约着我国经济的发展。因此，实现我国经济的可持续发展既要处理好经济发展与人口的关系，还要坚持保护环境和资源的基本国策，正确处理经济发展和资源、环境的关系。为什么解决环境问题需要全球各国的一致行动?每年的6月5日定为
世界环境日讨论：作为中学生，在保护环 境这一方面，你可以怎样做？1．拒绝使用一次性物品
2．不要过分追求穿着的时尚
3.随手关闭水龙头
4．提倡步行，骑单车、乘坐公共汽车
5.一水多用 6．不进入自然保护核心区
7.尽量购买本地产品
8．不使用非降解塑料餐盒
9.随手关灯,节约用电 10．不燃放烟花爆竹
11.拒绝过分包装 12．双面使用纸张
13.实用节约型水具 14．节约粮食地球是我们唯一的家
我们生于斯、长于斯
保护它、珍惜它
我们责无旁贷
只要我们愿意
只要我们有心
一个举手之劳
可以为濒危的地球带来重生
可以为燃烧的地球带来希望1．“人类只有一个地球尸为了保护人类赖以生存的环境，下列做法不正确的是( )
A、回收处理垃圾，变废为宝
B．污水经处理后排放
C．为了牟取暴利，可随意捕杀、贩卖野生动物
D．开发新能源，逐步减少使用化石燃料(石油、煤)习题C2．从世界范围来看，与人口过度增长无直接关系 的社会问题是 ( )
A．能源短乏 B．吸毒贩毒 C、环境污染 D．资源短缺B3．下图是世界人口发展表，分析下表你可以得出什么结论？我国针对人口的迅速发展．制定了什么政策?世界人口发展结论：人口发展的速度在不断加快。
政策：计划生育4．要处理好人与自然的关系，就我国目前而言,最紧迫的问题是 ( )
A、如何获得更多的粮食
B．如何获得更多的能源
C．如何保护好耕地
D．如何控制过快增长的人口 D 6．“垃圾是放错了地方的资源”“要战胜垃圾得首先战胜自己!”请结合下列图示，根据自己的生活经验，运用所学的有关知识回答问题。
(1)常规处理垃圾的方法对环境污染会造成哪些危害?
(2)分类处理并回收利用垃圾的方法有什么好处?造成大气污染，土壤污染。 废物利用，节省能源。变废为宝，经济实惠。历年世界环境日
