课件38张PPT。浙江省台州初级中学
徐中勇
2010年1月课时分配：3课时
第1课时：对微生物的抵抗。
第2课时：特殊的防病措施。
第3课时：人体的免疫功能。
教学目标剖析：
【认知目标】
1、知道人体抵抗微生物威胁的三道防线。
2、了解抗传染免疫的涵义，识别免疫现象、类型。
3、了解非特异性免疫和特异性免疫的涵义及区别。了解体液免疫和细胞免疫的功能。
4、了解特殊的防病措施。知道人工免疫和计划免疫的原理和方法；并举例说明计划免疫和人工免疫。
5、了解人体免疫的三大功能：抗传染功能、免疫监视功能和保持自我稳定功能。
【能力目标】
1、培养学生的读图能力。
2、通过讨论、交流、活动、总结等多种形式，使学生改变学习方式，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步获得收集和处理科学信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等。
【情感和价值观目标】
1、体验科学实验的严密性。
2、引领学生关注自身、珍爱生命，提高生命的质量。
3、体验非特异性免疫和特异性免疫、人工免疫和计划免疫及人工免疫的功能。
教学重难点：
重点：非特异性免疫和特异性免疫，细胞免疫和体液免疫
难点：细胞免疫和体液免疫，抗原和抗体，人体免疫功能
本节内容的课程标准描述：
●识别免疫现象、类型；举例说明计划免疫和人工免疫；了解免疫功能。
1虽然我们的身体经常受到来自环境中微生物的威胁，但不一定会患传染病，这是为什么？1找出人体防御病原体入侵的防线有哪些?有皮肤，泪液，消化液，纤毛细胞等 (1)皮肤 起屏障作用，防止病原体进入人体， 1 (2)皮肤、呼吸道分泌物有杀菌作用 1(3)呼吸道 黏膜上的纤毛摆动，清除异物和病菌 1 (4) 泪液中溶菌酶，胃液中胃酸能杀死病菌1 皮肤
胃壁的黏膜、泪液中溶菌酶、胃液中胃酸
呼吸道黏膜上的纤毛
阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入人体的第一道防线如果病原体突破以上防线侵入人体后会怎样呢？组成 ：功能 ：1第二道防线1人体的第二道防线吞噬细胞1人体第二道防线组成 ：
功能 ：吞噬细胞
溶解、吞噬和消灭病原体1巨噬细胞吞噬细菌1肺
巨
噬
细
胞
吞
噬
大
肠
杆
菌1111 它们对人体的作用有什么共同的特点呢？ 能对多种病原体产生免疫防御作用1非特异性免疫第一、二道防线是对多种病原体的防御作用1包括：细菌、病毒、移植器官、花粉、自身组织（癌细胞）等抗原能和淋巴细胞产生免疫反应的物质抗体Ｂ淋巴细胞产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质免疫球蛋白，有特异性
在细胞外体液中产生。1B淋巴细胞病原体抗体（抗原）刺激产生结合消灭记忆细胞在体液中消灭病原体1包括：细菌、病毒、移植器官、花粉、自身组织（癌细胞）等抗原能和淋巴细胞产生免疫反应的物质Ｂ淋巴细胞产生的一种抵抗抗原的特殊蛋白质免疫球蛋白，有特异性
在细胞外体液中产生。1、抗原刺激产生抗体2、抗原与抗体具有一对一的关系抗体与抗原的关系抗体对抗1小组活动三
请找出桌子上相应的“抗原”和“抗体”并标上相应的符号。1读图抗体是如何对付病原体的？在体液中消灭病原体1Ｂ淋巴细胞是在体液中起作用的，一旦病原体进入细胞内时，人体还有什么免疫方法？寄生虫、异物在细胞内消灭病原体
→细胞免疫1体液免疫细胞免疫 比一比抗体 B 淋巴细胞细胞内 淋巴因子T 淋巴细胞细胞外凝集病原菌、
中和毒素直接或
间接消灭1思考：1、有些传染病，你只要得过1次，就不会再得第2次，这是什么原因？
2、为什么移植的器官会遭受排斥？1、体液和细胞免疫都具有记忆功能。 2、在人体器官移植中，移入的器官对人体的免疫功能来说，相当于侵入人体的大分子异物(好像是病原体)，千方百计要除去。（排斥反应中相当于清除人体中的寄生虫、异物，起免疫作用的是T淋巴细胞）11特异性免疫第三道防线是后天获得的，只针对
某一特定的病原体或异物起作用体液免疫细胞免疫在体液中消灭病原体在细胞内消灭病原体非特异性免疫皮肤的屏障作用吞噬细胞吞噬细菌等泪液、胃液杀死病菌抗传染免疫
(自然免疫)1[课内练习] 1．下列免疫作用中没有淋巴细胞参与的是( )
A、细胞免疫 B．非特异性免疫
C、体液免疫 D．特异性免疫
2．人体免疫有三道防线，在三道防线中，居于非特异性免疫的是 ( )
A、只有第1道防线 B．只有第2道防线
C．1、2两道防线 D．1、3两道防线BC13．判断下列说法的正误。(1)人体皮肤的屏障作用是非特异性免疫。
(2)特异性免疫只能对特定的病原体起作用。
(3)抗体是由抗原产生的。
(4)B淋巴细胞和T淋巴细胞都具有免疫记忆的能力。
(5)抗体是一类蛋白质。
(6)T淋巴细胞的作用是产生抗体,完成免疫反应√
√
×
√
√
×1 [基础过关] 4．当病毒、病菌等病原体侵入人体后，人体能产生一种抵抗某种病原体的物质，这种物质叫 ( )
A．抗原 B．抗体
C、B淋巴细胞 D．T淋巴细胞B5、通过飞沫传播的肺结核的由结核杆菌进入人体后引起的，结核杆菌从传染病的角度看属＿＿＿＿，从免疫学角度看属于＿＿＿＿，从生态学角度看属于＿＿＿＿成分。病原体抗原分解者16．下列不属于特异性免疫的是 ( )
A．泪液的杀菌作用
B．B淋巴细胞产生抗体完成免疫反应
C．T淋巴细胞直接消灭病原体
D．T淋巴细胞释放淋巴因子完成免疫反应
7．B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同之处在于( )
A．产生抗体 B．释放淋巴因子
C．免疫记忆能力 D．产生非特异性免疫 AC18．人体器官移植手术中，碰到的最大难题是，移入的器官受人体的“排异作用”而不易成活。这主要是哪种细胞在起作用 ( )
A．红细胞 B．T淋巴细胞
C、B淋巴细胞 D．血小板B11课件24张PPT。浙江省台州初级中学
徐中勇
2010年1月1、通过飞沫传播的肺结核是由结核杆菌进入人体后引起的，结核杆菌从传染病的角度看属＿＿＿＿，从免疫学角度看属于＿＿＿＿，从生态学角度看属于＿＿＿＿成分。病原体抗原分解者2、以下属于非特异性免疫的是＿＿＿＿，属于特异性免疫的是＿＿＿。
(1)曾经得过甲肝的人很少再得甲肝。
(2)皮肤的屏障作用。(3)吞噬细胞的吞噬作用
(4)泪液的冲洗和杀菌作用。
(5)一个人一生只得一次麻疹。 课前练2、3、41、5特异性免疫体液免疫细胞免疫非特异性免疫皮肤的屏障作用吞噬细胞吞噬细菌等泪液、胃液杀死病菌自然免疫完成下列内容1天花天花是一种烈性传染病,患者的死亡率很高1 思考 1、小孩获得对天花的抵抗力的原因是什么？
2、你认为病人的痘痂属于抗原还是抗体？
3、痘痂吹进小孩的鼻孔的最终目的是什么？119世纪，炭疽病的传播严重危害了欧洲的畜牧业，牛羊等牲畜成群死亡。 巴斯德从病畜血中分离出致病菌，并用高温处理，使其毒性降低。然后，给25只健康羊注射毒性降低后的病菌，另25只健康羊不注射，作为对照。 几周后，给这50只羊分别注射了足以致病的强毒炭疽杆菌。几天后，注射过毒性降低病菌的25只羊都很健康，而另外25只羊都感染了炭疽杆菌。你能用免疫学的原理来解释巴斯德所得到的实验结果吗？1、你手臂上有接种时留下的小疤痕吗？你知道目的是为了什么？预防接种，以获得对某种传染病的免疫力2、如果外出活动,有人被毒蛇咬伤,这时候用抗原好还是注射含抗蛇毒抗体的血清好?立即注射含抗蛇毒抗体的血清，因为这样快速。人体通过接种疫苗获得的免疫。分类人工自动免疫人工被动免疫接种抗原,人体产生相应抗体注入特异性抗体或淋巴因子1、人工免疫人工自动免疫:
获得免疫作用速度＿＿,维持时间＿＿;
人工被动免疫:
获得免疫作用速度＿＿,维持时间＿＿.特点慢久快短定义12、计划免疫卫生防疫部门有计划地对＿＿＿＿进行＿＿＿＿,使他们获得＿＿, 来控制和消灭某种传染病.易感人群预防接种免疫结核病乙型肝炎脊髓灰质炎
(小儿麻痹症)百日咳、白喉、破伤风麻疹3、人体的免疫功能(1)抗传染免疫功能(防御感染) 1(2) 免疫监视的功能3、人体的免疫功能1(3)保持自我稳定的功能 3、人体的免疫功能1皮肤的屏障作用等 消除衰老死亡细胞识别清除异常细胞(1)防御感染(2) 免疫监视(3) 自我稳定3、人体的免疫功能1过敏反应---免疫功能过强自身免疫病—风湿性心脏病、类风湿性关节炎免疫缺陷病--艾滋病（获得性免疫缺陷综合症）当免疫功能失调时1B淋巴细胞花粉、牛奶、青霉素等药物过敏反应的机理1艾滋病(AIDS)讨论1．感染了HIV后,是否就是艾滋病患者?
2．对于艾滋病患者,目前还没有特别有效的药物和治疗措施。请你谈谈预防艾滋病的措施有哪些。13．下列社交接触会感染义滋病吗?讨论1濒临死亡的艾滋病患者1总结2、计划免疫特殊的防病措施艾滋病（获得性免疫缺陷综合症）1（请把不对的地方找出来，并改正）
人体的抗传染免疫分非特异性免疫和特异性免疫,特异性免疫分体液免疫和细胞免疫,前者指由T—淋巴细胞参与的免疫反应,它能产生抗原,抗原是指一类蛋白质,能使病原菌凝集,中和病原菌产生的毒素,细胞免疫是指针对细胞外体液中的病原菌进行免疫,它由T—淋巴细胞产生的免疫反应.T—淋巴细胞无记忆功能.B抗体,抗体有细胞内练习火眼金星辨真伪11、把乙肝疫苗接种到人体内，使人获得对乙肝的免疫力，这种措施和这种免疫分别是（ ）
A、控制传染源，人工免疫
B、保护易感人群，人工免疫
C、切断传播途径，非特异性免疫
D、保护易感人群，细胞免疫B2．人体的免疫功能是 ( )
A、抵抗病原微生物的能力
B．非特异性免疫和特异性免疫
C．抗感染免疫、自我稳定、免疫监视
D．人工免疫和计划免疫 练习C13．接种卡介苗是为了预防哪一类传染病 ( )
A．乙型肝炎 B．结核病
C、小儿麻痹症 D．破伤风4．接种牛痘能预防天花的原因是 ( )
A、直接杀死天花病毒
B．全面增强易感人群的体质
C．使人在不生病的情况下产生抗天花的抗体
D．使人获得非特异性免疫 BC15、人体的免疫功能可清除自身损伤细胞，在这一生理过程中，是下列人体的哪一项免疫功能发挥作用 ( )
A．防御感染 B，保持自我稳定
C、实施免疫监视 D．以上三项都是 B16．下图表示的是人在先后两次感染同一种细菌后,血液中相应抗体产生的情况。在第二次感染时,虽时隔一年,但抗体不像上一次那样感染后要过一段时间才产生,而是迅速产生足量的抗体，其原因是B淋巴细胞对接触过的抗原具有＿＿＿＿能力。利用这一原理,人们可以通过＿＿＿＿的方法来预防该传染病,接种的疫苗属于 ＿＿(“抗原”或“抗体”)物质。这种预种传染病的方法属于＿＿＿＿＿免疫。免疫记忆预防接种抗原主动性人工1
