3.4二氧化碳专题（有答案）

浙教版科学八年级下第三单元3.4二氧化碳专题
　
一．选择题（共20小题,共40分）
1．常温下，氨气为无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，易溶于水，溶于水后形成溶液的pH＞7，实验室可用氯化铵和氢氧化钙固体混合制取氨气．下列说法中，正确的是（　　）
A．可用浓硫酸干燥氨气
B．可选用实验室制二氧化碳的发生装置来制取氨气
C．只能用向下排空气法收集氨气
D．多余的氨气可排放在大气中
2．如果让你在实验室中制取一种气体，下列做法中不正确的是（　　）
A．选择的反应物要含有所制备气体组成的元素；要考虑反应物是否容易获得；要考虑反应条件是否易于控制、反应在常溫条件是否易于进行；要考虑反应体系是否符合环保、安全要求等因素
B．选择发生装置，至少需考虑的因素是反应物的状态和反应条件
C．选择收集装置，只需考虑气体是否溶于水以及是否与水发生化学反应
D．组装好仪器后，不需检査装置气密性，可直接添加药品
3．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：
①颜色；②密度；③溶解性；④气味；⑤可燃性；⑥能否与水反应；⑦能否与空气反应；须考虑的是（　　）
A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．②③⑤⑦ D．②③⑥⑦
4．用如图所示装置来制取气体，应满足下列条件的（　　）
①反应物都是固体；
②反应需要加热；
③制得的气体不易溶于水；
④制得的气体的密度比空气的大．
A．①②③ B．①② C．②④ D．①②④
5．某同学在确定一种气体的实验室制法时，不需要考虑的是（　　）
A．反应所需条件和药品的状态 B．实验装置及原理
C．气体的验证 D．气体的用途
6．实验室常用二氧化锰和浓盐酸共热制氯气，反应的化学方程式如下，下列说法正确的是（　　）
MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O。
A．收集的Cl2中含有两种杂质气体
B．可以用向下排空气法收集Cl2
C．MnO2在反应中是催化剂
D．用浓盐酸配制稀盐酸时，必须用托盘天平、量筒、烧杯和玻璃棒
7．如图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置用途的说法正确的是（　　）
A．装置Ⅰ可作为固液加热制取气体的发生装置
B．装置Ⅱ制取气体时，可用来控制反应的开始与结束
C．能否选用装置Ⅲ或Ⅳ来收集气体，只需要考虑气体的密度
D．装置Ⅴ可以用于收集H2、O2等气体
8．下列有关实验室制取气体的说法正确的是（　　）
A．装置①可作为H2发生装置
B．装置②中用浓硫酸干燥O2时，气体从b管进
C．装置③可用H2的收集装置
D．装置④是CO2气体的验满方法
9．在实验室里、利用下列物质和如图装置制取气体的方法正确的是（　　）
A．二氧化锰和氯酸钾制取氧气
B．大理石和稀盐酸制取二氧化碳
C．二氧化锰和5%的过氧化氢溶液制取氧气
D．加热高锰酸钾制取氧气
10．集气瓶被誉为“万能瓶”，如图装置是其中的一种。当被收集的气体从a口进入时，瓶内空气从b口排出，相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为：（　　） ①H2 ②O2 ③CO2。
只有①
B．只有②和③
C．只有③
D．①②③均可
11．如图是对某气体干燥、收集、尾气处理（防止污染空气）的正确装置。由图中实验装置推测该气体的有关性质（　　）
性质
A
B
C
D
密度（与空气比较）
大于
大于
小于
小于
在水中的溶解性
难溶
极易溶
极易溶
难溶
12．实验室为了收集干燥的二氧化碳气体，让制取的气体先后经过甲、乙两装置．下列关于甲、乙两装置导管的连接方式正确的是（　　）
A．a接c B．a接d C．b接c D．b接d
13．NO是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的NO2气体，在实验室中，收集NO时可选用的集气方法是（　　）
A．排水集气法 B．向上排空气集气法
C．向下排空气集气法 D．排水集气法或向上排空气集气法
14．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的方法是（　　）
A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条
C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水
15．下列方法中，可用来鉴别CO和CO2的有（　　）
①通入紫色的石蕊试液；②通入澄清的石灰水；③点燃；④通过灼热的CuO．
A．②③ B．②④ C．①②④ D．①②③④
16．某兴趣小组利用如图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是（　　）
A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红
B．C出溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙
C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭
D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大
17．用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列叙述正确的是（　　）
A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B．粗铜丝能控制反应的发生和停止
C．二氧化碳不溶于水
D．能验证二氧化碳的密度比空气大
18．下列有关实验的描述中，正确的是（　　）
A．实验室制二氧化碳，向容器中先加稀盐酸，后加入石灰石
B．将点燃的木炭迅速伸入充满氧气的集气瓶中
C．用燃着的木条检验气体是否是二氧化碳
D．用排水法收集氧气时，要等到水槽中出现连续均匀气泡时才开始收集
19．实验室制取干燥的二氧化碳气体，全部都不会用到的装置是（　　）
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①④⑤ D．②④⑥
20．检验集气瓶中是否收集满二氧化碳的正确方法是（　　）
A．用带火星的木条伸入瓶内 B．用燃着的木条伸入瓶内
C．用燃烧的木条放在瓶口 D．加澄清的石灰水振荡
　
二．填空题（共10小题，共42分）
21． 已知甲烷密度比空气小，难溶于水，实验室也常用 如图的 装置制备甲烷（CH4），推测其反应物是　　
A．CH3COONa 固体和碱石灰固体
B．Al2O3 固体和水
C．CO 和 H2．
22．现有如图所示的实验装置，请回答问题：
（1）在加入药品之前应对实验装置进行　　．
（2）可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母番号）　　．写出用此装置制备O2的反应文字表达式　　．
（3）若选用A装置制备气体时应考滤的因素是　　．
23．制备气体的常用装置如图所示：
请回答下列问题：
（1）根据反应物的状态、反应条件及气体的有关性质完成下表（填字母）：
气体
反应物的状态
反应条件
气体的性质
发生装置
收集装置
甲
固体+液体
常温
不与水反应，不易溶于水，密度
比空气大
　　
　　
乙
固体+固体
加热
能与水反应，易溶于水，密度比
空气小
　　
　　
（2）检查A装置气密性的方法是　　．
24．根据如图所示装置，回答有关问题：
（1）装置A中，仪器X的名称为　　；
（2）若实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，则选取的发生装置为　　；
（3）若用装置C收集氢气，则氢气应从　　（填“a“或”b“端导管口通入）；
（4）某同学点燃蜡烛，然后放入D中，迅速连接A、D、E，打开活塞进行实验，发现E中溶液逐渐浑浊，则装置A中产生的气体　　（填“一定”或“不一定”）为二氧化碳。
25．根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题：
（1）请写出图中标号仪器的名称：
①　　； ②　　。
（2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，二氧化锰起　　作用；其中发生装置应选用　　，收集装置应选用　　。（填编号）其反应的化学方程式为　　。
（3）用C装置收集CO2时，检验CO2是否收集满的方法是　　。
（4）如选用E装置来收集CO2，则气体应从　　端（填“a”或“b”）进入。
（5）通常状况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味、密度比空气小、极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体混合物的方法来制取。制取气体的发生装置应选用　　，收集装置应选用　　（填编号）。
26．水蒸气、二氧化碳，氧气三种混合气体，通过白色硫酸铜固体，现象　　，通过澄清石灰水，现象：　　通过氢氧化钠溶液时　　 被吸收了，再通过浓硫酸时　　被吸收了，最后剩余的气体是　　．
27．氮气是一种重要的化工原料，密度略小于空气，难溶于水．若要从氮气和二氧化碳混合物中分离出氮气，请在图中选择必要的装置并按顺序连接：　　（用字母表示）．
28．如图，某气体X可能由氢气、一氧化碳、甲烷中的一种或几种组成，将X气体燃烧，把燃烧后生成的气体通过A、B两个洗气瓶，试回答：
（1）若A洗气瓶的质量增加，B洗气瓶的质量不变，则X气体是（填化学式，下同）　　．
（2）若A洗气瓶的质量不变，B洗气瓶的质量增加，则X气体是　　．
（3）若A、B两个洗气瓶的质量都增加，则X气体可能是　　．
29．下列A、B是探究物质性质的实验：
二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶　　的变化说明二氧化碳　　溶于水，研究氧化钙与水反应是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内　　的变化引起U形管内水位的变化，若　　（填a或b）处的水位升高，则是放热．
30．用 ①氮气；②氧气；③稀有气体；④二氧化碳；⑤水 五种物质的编号填空：
（1）能使澄清石灰水变浑浊的气体是　　；
（2）最常见的液体是　　；
（3）能使带火星木条复燃的气体是　　；
（4）可制作多种电光源的气体是　　；
（5）空气中含量最多的气体是　　。
　
三．实验探究题（共3小题，共12分）
31．实验室制取某气体的一般思路是：
（一）选择合适的药品：（二）设计发生和收集装置；（三）检验是否该气体．
若用下列方法制备气体：
①用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳；②用锌和稀硫酸制取氢气；③用过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气；④加热高锰酸钾制取氧气．
（1）可采用如图装置的是：　　（填序号）．
（2）写出实验用过氧化氢的水溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式：　　．
（3）再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂，下列可作为判断催化剂依据的是：　　（填序号）．
①能加快反应速率；②本身质量在化学反应前后不变；③本身化学性质在化学反应前后不变；④能改变反应速率．
32．某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面内容：
（1）写出下列仪器名称：a　　；b　　．
（2）请写出装置A制取氧气化学方程式　　．若用E装置收集氧气，则氧气应从　　口通入（填“c”或“d”）
（3）装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置B在操作方面的优势是　　．
（4）加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体来制取CO2应选用的发生装置为　　，若用F收集CO2并测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是　　，植物油上方原有的空气对实验结果　　（填“有”或“无”）明显影响．
33．从如图所供仪器中，选择设计制取二氧化碳的装置，进行二氧化碳的制取及性质探究。
（1）指出图1中仪器的名称：②　　。
（2）制取并收集二氧化碳，选用如图仪器中的　　 （填序号），反应的化学方程式为　　；
（3）收集的一瓶二氧化碳检验二氧化碳是否收集满的方法是　　；
（4）为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，甲、乙两同学分别设计了探究实验的方案（如图2甲、乙所示）进行实验。图乙采用的四朵花为用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。
①请你与甲、乙同学一起完成探究：
方案乙
（I）
（Ⅱ）
（Ⅲ）
（IV）
现象
变红色
不变色
不变色
变红色
分析图甲、乙中CO2使石蕊试液变红色的原因　　；
②你认为甲、乙哪位同学的实验探究方案合理，并说说你的理由：　　。
　
四．解答题（共1小题，共6分）
34．（2017秋?民乐县校级期末）结合下列实验装置回答相关问题：
（1）写出A装置中a仪器的名称：　　．
（2）用石灰石与盐酸反应制CO2的化学方程式为　　，收集装应选　　（填编号）；用过氧化氢溶液制O2的化学方程式为　　．
（3）若用B作制气装置，与A相比，其优点是　　．（写一点）
（4）用KClO3和MnO2制O2，若选用A作发生装置，除了要对A装置进行改动，还要增加　　（填仪器名称）．
　

浙教版科学八年级下第三单元3.4二氧化碳专题答案
　
一．选择题（共20小题）
1．C．　2．D。3．D4．A．　5．D．　
6．A。　7．D。　8．A　9．C。　10．A。　
11．C。 12．A。 13．A．14．B。15．D．　
16．A。 17．B。 18．D．19．C。20．C．
二．填空题（共10小题）
21．A．
22．（1）检查装置的气密性；
（2）AC或者AE或者BC或者BE；氯酸钾氯化钾+氧气，过氧化氢水+氧气．
（3）反应物是固体，反应条件要加热　
23．（1）
气体
发生装置
收集装置
甲
B
C或E
乙
A
D
（2）将一端带橡胶管的玻璃管和导管相连，然后把玻璃管伸入水中，用手紧握试管，观察玻璃管口是否有气泡冒出．
24． 1）锥形瓶；（2）B；（3）b；（4）不一定。　
25．（1）酒精灯，集气瓶；（2）催化，B，C或D或E，2H2O22H2O+O2↑；（3）将燃着的木条伸入到瓶口，如木条熄灭，则证明收集满了；（4）a；（5）A，E。　
26．白色硫酸铜变蓝；澄清石灰水变浑浊；二氧化碳；水蒸气；氧气．　
27．cdg．　
28．CH4；CO、H2；CO、CH4；H2、CH4；H2、CO、CH4　
29．变瘪；可； 气压；b．
　
30．（1）④；（2）⑤；（3）②；（4）③；（5）①。　
三．实验探究题（共3小题）
31．（1）①③．（2）2H2O22H2O+O2↑．（3）②③④．　
32．（1）酒精灯，长颈漏斗；（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；c；（3）可以控制反应即开即停；（4）A；防止CO2溶于水；无．
33．（2017秋?琼中县期末）从如图所供仪器中，选择设计制取二氧化碳的装置，进行二氧化碳的制取及性质探究。
（1）指出图1中仪器的名称：②　锥形瓶　。
（2）制取并收集二氧化碳，选用如图仪器中的　②③④⑦　 （填序号），反应的化学方程式为　CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O　；
（3）收集的一瓶二氧化碳检验二氧化碳是否收集满的方法是　将燃着的木条平放于瓶口，若木条熄灭则已满　；
（4）为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，甲、乙两同学分别设计了探究实验的方案（如图2甲、乙所示）进行实验。图乙采用的四朵花为用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花。
①请你与甲、乙同学一起完成探究：
方案乙
（I）
（Ⅱ）
（Ⅲ）
（IV）
现象
变红色
不变色
不变色
变红色
分析图甲、乙中CO2使石蕊试液变红色的原因　二氧化碳与水反应生成了碳酸　；
②你认为甲、乙哪位同学的实验探究方案合理，并说说你的理由：　乙同学方案合理；乙同学通过对比实验，排除了水、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变红，从而证明了二氧化碳与水结合生成酸性物质，甲同学则不能证明　。
【解答】解：（1）锥形瓶；
（2）②③④⑦；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；
（3）将燃着的木条平放于瓶口，若木条熄灭则已满；
（4）①二氧化碳与水反应生成了碳酸；
②乙同学方案合理；乙同学通过对比实验，排除了水、干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊变红，从而证明了二氧化碳与水结合生成酸性物质，甲同学则不能证明。
四．解答题（共1小题）
34．（1）铁架台；
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；C；2H2O22H2O+O2↑；
（3）便于加液体；或控制反应速率；或节约药品等．
（4）酒精灯，将试管横放，并使试管口稍向下倾斜．