第一章生命的起源和进化
一、单选题
1.根据科学推测，地球上的原始生命起源于（??? ）
A.?原始大气中?????????????????????????B.?降雨过程中?????????????????????????C.?原始海洋中?????????????????????????D.?岩石中21教育名师原创作品
2.原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是（??? ）
A.?原始大气、原始大气??????B.?原始海洋、陆地??????C.?原始大气、原始海洋??????D.?原始海洋、原始海洋
3.根据达尔文的进化论，自然选择的结果是（ ）
A.?保留了高等的生物类群，淘汰了低等生物类群 B.?保留了新出现的物种，淘汰了古老的物种 C.?保留了有益于人类的物种，淘汰了有害于人类的物种 D.?保留了适应环境的物种，淘汰了不适应环境的物种www.21-cn-jy.com
4.比较法是研究生物进化的最常用方法．5种生物与人的细胞色素c的氨基酸组成的差异如图，最合理的推测是（??? ）
A.?向日葵与人的亲缘关系最近????????????????????????????????B.?生物是不断进化的 C.?果蝇在地球上出现早于酵母菌?????????????????????????????D.?黑猩猩与人类具有完全相同的基因组
5.长舌蝠的舌长为体长的1.5倍，能从长筒 花狭长的花冠筒底部取食花蜜，是该植物 的唯一传粉者。下列不能推断出的结论是（??? ）
A.?长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争???????????B.?长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍 C.?长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果???????????????D.?长舌蝠和长筒花相互适应
6.蚊蝇等害虫对DDT产生抗药性的主要原因是（??? ）
A.?害虫对DDT进行选择的结果????????????????????????????????B.?害虫本身对DDT具有抵抗能力 C.?遗传变异的结果??????????????????????????????????????????????????D.?DDT对害虫抗药性的变异进行选择的结果
7.古代长颈鹿大小似山羊，颈和前肢不太长，而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物，是进化过程中形成的．按照达尔文的进化论观点，其主要原因是（??? ）
A.?食高处的树叶使颈愈伸愈长????????????????????????????????B.?颈长者较凶悍，攻击力强 C.?颈长者的繁殖力较强???????????????????????????????????????????D.?竞争中颈长者的生存机会大
8.两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节，即（? ）
A.?水生到陆生????????????????????B.?简单到复杂????????????????????C.?陆地到空中????????????????????D.?单细胞到多细胞
9.根据达尔文提出的自然选择学说，下列有关长颈鹿进化过程的解释，正确的是：（ ） ①长颈鹿的祖先有的颈长，有的颈短 ②在缺乏青草的环境中，长颈鹿的颈经常使用而长长 ③逐代选择，长颈的变异逐代积累形成长颈鹿 ④通过生存斗争，颈长的个体生存下来，颈短的个体被淘汰 ⑤在缺乏青草的环境中，颈长的长颈鹿容易获得食物而生存下来，颈短的则生存机会小．
A.?①②③④???????????????????????????B.?②①③④???????????????????????????C.?②③④⑤???????????????????????????D.?①⑤④③
10.在古生物学的研究中，发现进化的中间过度类型的动物化石是
A.?三叶虫?????????????????????????????????B.?恐龙?????????????????????????????????C.?始祖马?????????????????????????????????D.?始祖鸟
11.对下列性状产生原因的解释，符合达尔文自然选择学说的是（??? ）
A.?长颈鹿的长颈，是经常吃高处的树叶形成的 B.?细菌抗药性的变异，是因青霉素的大量使用而产生的 C.?非洲人的黑色肤色，是被赤道附近的强烈日光晒成的 D.?雷鸟的保护色，是在遗传和变异的基础上，经过天敌的选择形成的
12.恐龙和翼龙非常繁盛是在（??? ）
A.?前寒武纪时期?????????????????????????????B.?元古代?????????????????????????????C.?古生代?????????????????????????????D.?中生代
13.按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（? ）
A.?鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类???????????????B.?鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 C.?爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类???????????????D.?两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类
14.生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）
A.?化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹????????B.?地壳岩石形成有一定的顺序 C.?化石是生物的祖先??????????????????????????????????????????????D.?各类生物化石在地层中出现有一定顺序
15.下列有关生命起源和生物进化的叙述，错误的是（?? ）
A.?化石是研究生物进化最直接的证据??????????????????????B.?“始祖鸟”是鸟类进化成哺乳类的典型证据 C.?原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气????????D.?自然选择决定了生物进化的方向
16.下列哪一项不是生物进化的总趋势（? ）
A.?水生到陆生???????????????????????B.?简单到复杂???????????????????????C.?低等到高等???????????????????????D.?植物到动物21cnjy.com
17.如图是某农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线．下列叙述不符合达尔文进化观点的是（ ）
A.?农药使害虫产生抗药性变异 B.?随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强 C.?害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 D.?从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体
18.按照达尔文的进化观点，北极熊的体色与白雪皑皑的环境非常接近的主要原因是（ ）
A.?自然选择的结果?????????????B.?人工选择的结果?????????????C.?神经调节的结果?????????????D.?激素调节的结果21世纪教育网版权所有
19.生命起源和生命进化问题吸引了许多科学家探究的目光．下列关于生命起源和生命进化的有关说法中，正确的是（??? ） 2·1·c·n·j·y
A.?生命起源的化学进化过程已经完全被实验证实 B.?人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大 C.?胚胎学和解剖学的研究为生物进化提供了直接证据 D.?进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生
20.李刚同学用某种杀虫剂消灭蚊子，开始使用效果还不错，但长期使用后发现效果越来越差．造成这种现象最可能的原因是（ ） 21·世纪*教育网
A.?具有抗杀虫剂的变异的蚊子存活下来，且大量繁殖?????B.?蚊子适应能力特别强 C.?杀虫剂性能不稳定??????????????????????????????????????????????????????D.?杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性
21.一种新上市的杀虫剂在使用初期，对某种害虫杀灭效果显著，但随着这种杀虫剂使用次数的增加，该种害虫的抗药性逐渐增强，数量也逐渐增多．下列选项中，能够完整解释这一现象的是（ ）
A.?人工选择???????????????????????????B.?自然选择???????????????????????????C.?遗传变异???????????????????????????D.?生存竞争
22. 下列关于超级细菌的叙述不符合达尔文进化观点的是（??? ）
A.?? 超级细菌对多数抗生素具有耐药性是抗生素不断选择的结果 B.?细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体 C.?抗生素的选择和细菌的变异都是定向的 D.?新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化21·cn·jy·com
23.美国学者米勒模拟地球的条件和大气成分，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过进行火花放电，合成的有机物是（ ）
A.?氨基酸?????????????????????????????????B.?核苷酸??????????????????????????????????C.?蛋白质??????????????????????????????????D.?核酸
24.下列化石可以证明鸟类可能起源于古代爬行类的是（? ）
A.?始祖马化石?????????????????????????B.?始祖鸟化石?????????????????????????C.?恐龙化石?????????????????????????D.?鱼类化石
25.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚的多，由此可知（? ?）
A.?物种A比物种B数量多??????????????????????????????????????????B.?物种A比物种B结构复杂 C.?物种A一定从物种B进化而来???????????????????????????????D.?物种B一定从物种A进化而来
二、非选择题
26.地球上现存的生物都是________?的结果。
27.生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。________是生物进化的内部原因,而________则是生物进化的外部原因。达尔文以________为核心的生物进化理论，解释了生物进化和发展的原因。 【版权所有：21教育】
28.在米勒模拟实验中，向密闭的实验装置中通入甲烷、氢、氨等气体模拟________，实验中的火花放电模拟了原始地球的________现象，实验最后合成了小分子有机物________．该实验证明了________． 米勒实验有力的支持了________（填学说名称）．
29.与现在的大气组成相比，原始大气中缺少的最重要的气体是________ ．
30.生物进化的规律可以归纳________、________、________．
31.阅读材料回答下列问题：? 不同的生物之间有些器官虽然外形相似、功能相同，但其内部构造和来源却是不同的，例如，蝴蝶的翅和鸟的翅，这些器官叫同功器官。这些器官适应相同的环境，用于相同的功能，因而在发展中趋向一致，形成相似的形态。同功器官不能说明生物之间具有直接的亲缘关系。 ?? 此外，还有一些器官在某些生物中十分发达、有用，但在另一些生物体中却是显著退化和无用的，或者是用途不大，这些器官叫做退化器官，如人的盲肠和阑尾，仙人掌不发达的针状叶等。退化器官的存在，实际上是同源器官的一种表现形式，说明了这些生物是从具有这些器官的生物进化而来的，证明了生物之间亲缘关系的存在。 21教育网
（1）人体内残存哺乳动物体内相当发达的阑尾，这一生物进化的证据属于（?? ）
A.?遗传学证据????????????????????B.?胚胎学证据????????????????????C.?解剖学证据????????????????????D.?分子生物学证据2-1-c-n-j-y
（2）蝗虫的翅和家鸽的翼有哪些相同点？根据两者的相同点能说明蝗虫和家鸽有亲缘关系吗？为什么？
（3）有人说：“人没有尾，应该是由古代的无尾的动物进化来的。”你认为这种说法对吗？请说明你的理由。 21*cnjy*com
32.根据“几类哺乳动物的起源示意图”回答有关的问题．
（1）图中表明，现存的各类哺乳动物（B﹣G）具有共同的________．
（2）原始哺乳动物A向不同的方向进化是由于各类哺乳动物的________不同．这体现了生物的变异具有________性． www-2-1-cnjy-com
（3）示意图用达尔文的进化理论可以很好地解释生物界的适应性和________性．
33.如图是表示生物进化大致历程的“进化树”，请据图回答
（1）图中①和②所代表的动物类群分别是________?；________?；图中③所代表的植物类群是________? ．
（2）图中动物类群④的主要特征是身体大多呈流线型，前肢变成________? ， 体表被________?．
（3）植物类群⑤的________?裸露，没有果皮包被．
（4）能证明④可能是由古代爬行类进化来的证据是________?化石．
（5）从图中可以看出，生物进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、________?、________?的进化规律． 【来源：21cnj*y.co*m】
34.如图是用来研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题．
（1）A装置里的气体相当于________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有________．正负电极接通进行火花放电是模拟自然界里的________，为实验提供能量．
（2）沸水主要是为了产生________，B装置里的液体相当于________，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质． 【出处：21教育名师】
（3）这一实验装置是美国学者________设计的．此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从________到________的转变是完全可能的．
参考答案
一、单选题
1.【解析】【解答】解：化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生．后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋． 在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮． 故选：C 【分析】关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．据此解答．
2.【解析】【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中，原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，可见生命起源于原始海洋，由上可知，最初生成有机小分子物质和有机高分子物质的场所依次是原始大气层、原始海洋，C正确。 故选：C
3.【解析】【解答】解：自然选择学说的主要内容包括四个要点：大量繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．其中，“大量繁殖少量存在”和“遗传变异”是生物界普遍存去的客观事实，而“生存斗争”和“适者生存”是达尔文根据前面的事实所作出的两个科学推论．首先，生物普遍具有的遗传性和变异性是自然选择的基础．遗传保证了物种相对的稳定性和连续性，且变异是在遗传的基础上进行的．自然选择是通过生存斗争来实现的．在生存斗争中，具有对生存有利的变异的个体适应环境而得到保存和发展，具有对生存不利的变异个体由于不适应环境而大量死亡，这就是适者生存，不适者被淘汰，生物的适应性就是这样形成的．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．因此遗传变异是自然选择的基础，过度繁殖是自然选择的内因，环境变化是自然选择的外因，生存斗争是自然选择的方式和过程，适者生存是自然选择的结果． 故选：D． 【分析】此题考查了对达尔文自然选择学说的理解和认识，据此答题．
4.【解析】【解答】解：A、通过表格信息可知，与人的亲缘关系最近的动物是黑猩猩，细胞色素C的差异最小是0，A错误； B、通过表格信息可知，生物细胞色素c的氨基酸组成比较，是从分子生物学方面为生物的进化提供了证据，B正确； C、通过表格信息，不能看出果蝇在地球上出现早于酵母菌，C错误； D、从表中数据可发现生物的细胞色素c的氨基酸组成和生物的亲缘关系是：亲缘关系越近，细胞色素c的氨基酸组成差异越小，人与黑猩猩的亲缘关系最近，细胞色素c的氨基酸组成差异最小，为0，但不能说明猩猩与人类具有完全相同的基因组，D错误． 故选：B． 【分析】分析表格信息可知，与人亲缘关系越近的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越小，与人亲缘关系越远的生物，其细胞色素C的氨基酸组成的差异越大．
5.【解析】【解答】A、因为只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者，说明长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争长舌蝠从长筒花中取食花蜜，A不符合题意； B、长筒花可以在没有长舌蝠的地方因为无法传粉，故不能繁衍后代，B符合题意； C、长筒花狭长的花冠筒应是长期自然选择的结果，C不符合题意； D、长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化，D不符合题意。 故答案为：B 【分析】由于长舌才能取食长筒花的花蜜，二者相互适应，共同进化，是长期自然选择的结果，也使长舌蝠避开了和其他蝙蝠的竞争．
6.【解析】【解答】解：按照达尔文的自然选择学说，蚊蝇等害虫对DDT抗药性的产生机制是这样的：蚊蝇等害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含对DDT具有抗药 性的变异，DDT对蚊蝇的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了蚊蝇等害虫对DDT的抗药性。 故选：D
7.【解析】【解答】解：古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．如图所示：而食高处的树叶使颈愈伸愈长，是环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，因此是不可遗传的变异，不能遗传．因此竞争中颈长者是适应环境的生存机会大． 故选：D． 【分析】达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．
8.【解析】【解答】解：生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．是脊椎动物进化史上由水生向陆生的过渡类型，因此两栖动物在动物进化过程中占重要的地位，这是因为两栖动物能证明动物进化的一个关键环节，即水生到陆生． 故选A 【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是指保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．
9.【解析】【解答】解：生物界普遍存在变异，①古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的，⑤④前肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；前肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，经过许多代以后，前肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，③长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿．因此长颈鹿的长颈和高前肢的形成就是长期自然选择的结果．在缺乏青草的环境中，长颈鹿的颈经常使用而生长的变异是环境因素形成，遗传物质没有改变，是不遗传的变异．可见D符合题意． 故选：D． 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，据此答题．
10.【解析】【分析】始祖鸟既具有鸟类的特点前肢特化为翼，有具有爬行动物的特点，翼的末端有爪，因此始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等，故D符合题意。 【点评】此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是熟知始祖鸟化石的特点。
11.【解析】【解答】解：A、古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、四肢长和四肢短的变异，这些变异是可以遗传的，四肢和颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，经过许多代以后，四肢和颈短的长颈鹿就被淘汰了，这样，长颈鹿一代代的进化下去，就成了今天我们看到的长颈鹿，因此长颈鹿的颈很长是自然选择的结果，A错误； B、在青霉素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．但少数细菌由于变异而具有抵抗青霉素的特性，不能被青霉素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代．因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过青霉素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了．可见，细菌抗药性的产生是青霉素对细菌的变异进行选择的结果，B错误； C、非洲人的黑色皮肤，是体内的黑色素含量多，吸收紫外线，防止被赤道附近的强烈日光晒伤，C错误； D、动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色．保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果．动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物．如冬天雷鸟在雪地上活动，体色接近雪的颜色为白色，夏天雷鸟在土地上活动，体色接近地面颜色．雷鸟保护色的形成是自然选择的结果． 故选：D． 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
12.【解析】【解答】中生代从二叠纪﹣三叠纪灭绝事件开始，到白垩纪﹣第三纪灭绝事件为止．自老至新中生代包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪．通过分析可知，恐龙、翼龙非常繁盛、裸子植物为主要陆地植物的地质年代是中生代． 故选：D． 【分析】中生代时，爬行动物（恐龙类、色龙类、翼龙类等）空前繁盛，故有爬行动物时代之称，或称恐龙时代．中生代的哺乳动物虽然分化成很多不同的类群，但所有这些哺乳动物都是些体型非常小的动物．中生代时裸子植物空前繁盛，有的高达数十米，到了中生代末期被子植物才逐渐繁盛．今天的煤炭石油绝大部分是中生代时期的裸子植物埋藏在地下形成的．
13.【解析】【解答】解：如图生命树 可见，动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→鸟类和哺乳类．据此可知，按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类．可见B符合题意． 故选：B 【分析】本题考查生物进化的历程．地球上的动物是由无脊椎动物向脊椎动物进化的．
14.【解析】【解答】解：A、化石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹，不是生物化石能证明生物进化的根本原因，A不正确； B、地壳岩石形成有一定的顺序，但不是生物化石之所以能证明生物的进化的原因，B不正确； C、石是保存在地层中的生物遗体或生活痕迹，不是生物的祖先，C不正确； D、各类生物化石在地层中出现有一定顺序，是生物化石能证明生物进化的根本原因，D正确． 故选：D． 【分析】化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的．
15.【解析】【解答】解：A、化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹．直接说明了古生物的结构或生活习性，A正确． B、始祖鸟化石的发现，为古代爬行类进化成鸟类提供了典型证据，B错误． C、原始大气包括水蒸气、氢、氨、甲烷等，与现在大气主要的区别是没有氧气，C正确． D、经过自然选择也就形成了生物界的多样性，因此决定生物进化方向是自然选择的结果，D正确． 故选：B 【分析】生命起源于非生命物质，生物是不断进化的，可结合生命的起源﹣﹣化学进化论进行分析．
16.【解析】【解答】解：ABC、“水生到陆生”、“简单到复杂”、“低等到高等”，都是生物进化的趋势；D、植物不能进化到动物，因此，“植物到动物”，不是生物进化的趋势．所以，“植物到动物”不是生物进化的总趋势． 故选：D． 【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．（2）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．
17.【解析】【解答】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药时，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的害虫大多是抗药性强的害虫．因此，随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强；害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果；从曲线变化可知，使用农药时不能把全部害虫杀死，表明害虫群体中原来就存在抗药性个体；害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫产生变异。 故选：A 【分析】此题考查的知识点是害虫抗药性的形成．解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入．使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少。
18.【解析】【解答】解：达尔文认为，生物的繁殖过度引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应．北极熊的这种体色与白雪皑皑的环境非常接近的主要原因是环境对动物进行长期的选择的结果．故C符合题意．根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择． 故选：A． 【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．
19.【解析】【解答】解：A、生命起源的化学进化过程已经部分被实验证实，而不是完全被实验证实，错误； B、自然选择比人工选择在生物进化中的作用更大，而不是人工选择比自然选择在生物进化中的作用更大，错误； C、生物化石的证据的研究为生物进化提供了直接证据，而不是胚胎学和解剖学，错误； D、进化总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生，正确． 故选：D 【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．（2）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．
20.【解析】【解答】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先害虫的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用农药时，把抗药性弱的害虫杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的害虫活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用杀虫剂时，又把抗药性弱的蚊子杀死，抗药性强的蚊子活下来．这样经过若干代的反复选择．最终活下来的蚊子大多是抗药性强的，在使用同等剂量的杀虫剂时，就不能起到很好的杀虫作用，导致杀虫剂的灭蚊的效果越来越差． 故选：A． 【分析】自然选择学说的内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存．
21.【解析】【解答】解：按照达尔文的自然选择学说，害虫的抗药性的产生机制是这样的：害虫在繁殖后代的过程中产生了很多变异，这些变异中包含具有抗药性的变异，药物对害虫的变异进行了选择，具有抗药性的变异个体生存下来并产生后代，不具有抗药性变异的个体则被淘汰，这样，一代代选择并积累下去，就产生了害虫抗药性．所以，害虫个体间存在着抗药性的差异，随着杀虫剂的不断使用，害虫的抗药性强这一性状逐渐得到了选择和加强，存活下来的个体由于具有了更强的抗药性，因而杀虫剂的效果就越来越差了． 故选：B． 【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去；具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存．
22.【解析】【解答】解：A、细菌繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性（耐药的变异），不能被抗生素杀死而生存下来（适者生存），下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，就形成了抗药性强细菌．因此，超级细菌对多数抗生素具有耐药性是抗生素不断选择的结果，A正确； B、在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．活下来的抗药性强的细菌，并将这些变异遗传给下一代，也就是细菌中原来就存在对抗生素具有耐药性的个体，B正确； C、生物的变异是不定向的，所以抗生素的选择是定向的，细菌的变异是不定向的，C错误； D、新品种抗生素的使用会影响超级细菌的进化，D正确． 故选：C． 【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异．有的抗药性强，有的抗药性弱．使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的细菌活下来，这叫适者生存．活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来．这样经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受抗生素的影响了，就出现了现在一种新的耐药性细菌．
23.【解析】【解答】米勒的实验装置如下图 生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段． ??? 米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去，然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气），再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的．可见A符合题意． 故选：A 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．【来源：21·世纪·教育·网】
24.【解析】【解答】解：最早的鸟类化石，就是世界闻名的始祖鸟化石．由分析可知鸟类是由古代爬行动物的一支进化而来的． 故选：B 【分析】1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．
25.【解析】【解答】解：生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。根据进化论，B化石在A化石之前，所以A化石是经过了物种竞争之后生存下来的，相对来说，A的结构肯定比B复杂，但是A是否由B进化而来，取决于他们的亲缘关系 。 故选：B
二、非选择题
26.【解析】【解答】生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础，生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争，自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因，生存斗争是生物进化的动力和手段，适者生存与不适者被淘汰是生物进化的结果，因此现存的生物都是进化的结果。 【分析】适者生存，不适者被淘汰。
27.【解析】【解答】生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的内在因素，生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争，自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境，环境因素是生物进化的外因；达尔文以自然选择学说为核心的生物进化理论，解释了生物进化和发展的原因。 故答案为：遗传变异；环境因素；自然选择学说 【分析】自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程，由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样新的物种就形成了，由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．所以生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化．遗传变异是生物进化的内部原因，而环境因素则是生物进化的外部原因．达尔文以自然选择学说为核心的生物进化理论，解释了生物进化和发展的原因．
28.【解析】【解答】解：米勒的实验装置如图所示：
米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，该实验不能证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命，米勒实验有力的支持了化学进化说． 故答案为：原始大气；闪电；氨基酸；在原始地球条件下由小分子无机物合成小分子有机物是完全可能的；化学进化说 【分析】米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸），以论证生命起源的化学进化过程的实验．1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的．据此解答．
29.【解析】【解答】原始大气的主要成分是有甲烷、氨、水蒸气、氢等，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气． 故答案为：氧气 【分析】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面 上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气．
30.【解析】【解答】解：地球上的各种生物，都是经过漫长的年代逐渐进化而来的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的．越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生． 故答案为：从简单到复杂；从低等到高等；从水生到陆生． 【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，可以从化石的分布规律方面来分析解答．
31.【解析】【解答】（1）人体内残存哺乳动物体内相当发达的阑尾，这一生物进化的证据属于解剖学证据。（2）蝗虫的翅和家鸽的翼外形相似，功能相同。根据两者的相同点不能说明蝗虫和家鸽有亲缘关系，因为它们的内部构造和来源不同。（3）“人没有尾，应该是由古代的无尾的动物进化来的。”这种说法不对。因为尾是人类退化的器官，退化器官的存在实际上是同源器官的一种表现形式，说明这些生物从具有这些器官的生物进化来的。【分析】同功器官虽然外形相似、功能相同，但其内部构造和来源却是不同的，这些器官适应相同的环境，用于相同的功能，因而在发展中趋向一致，形成相似的形态。同功器官不能说明生物之间具有直接的亲缘关系。退化器官的存在，实际上是同源器官的一种表现形式，说明了这些生物是从具有这些器官的生物进化而来的，证明了生物之间亲缘关系的存在。
32.【解析】【解答】解：（1）图中表明现存的哺乳动物（B﹣G）具有共同的祖先是原始哺乳动物．（2）原始哺乳动物（A）向不同方向进化是由于各类哺乳动物的生活环境不同，这体现了生物的变异具有不定向性．（3）自然选择是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界品种和物种的多样性的多样性．经过自然选择存活下来的生物都是适应环境的；该图可显示生物界的多样性和适应性． 故答案为：（1）祖先；（2）生活环境；不定向；（3）多样． 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．综合分析图中的信息，易发现原始哺乳动物是现存各类哺乳动物的共同祖先，现存各类哺乳动物由原始哺乳动物进化而来．
33.【解析】【解答】（1）由图题干中的生物进化树：可知，①所代表的动物类群是两栖类，②所代表的动物类群是哺乳动物；③所代表的植物类群是被子植物． （2）图中动物类群④属于鸟类，其前肢变成翼，体表被羽毛，体温恒定； （3）植物类群⑤属于裸子植物，能够产生种子繁殖后代，但是种子裸露，没有果皮包被． （4）图中动物类群④属于鸟类．1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型． （5）在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生． 故答案为： （1）两栖类；哺乳类；被子植物．? （2）翼；羽毛． （3）种子．?????????????????????? （4）始祖鸟． （5）从简单到复杂；从水生到陆生． 【分析】（1）生物进化的总体趋势是由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等． （2）植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）． 动物进化的历程是由无脊椎动物→脊椎动物的．而脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类和哺乳类． （3）图中①两栖类，②哺乳类，③被子植物，④鸟类，⑤裸子植物，结合生物的进化树来解答．
34.【解析】【解答】解：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．（1）米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气．正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电．（2）沸水主要是为了产生水蒸气，B装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质．（3）这一实验装置是美国学者米勒设计的．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的． 故答案为：（1）原始大气；氧气；闪电（2）水蒸气；原始海洋；氨基酸（3）米勒；无机物；有机物 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说，此题主要考查的是米勒的实验及其结论．21*cnjy*com
第二章人类的起源和进化
一、单选题
1.在下列关于生物进化总体趋势的叙述中，不正确的是（ ）
A.?由简单到复杂????????????????B.?由水生到陆生????????????????C.?由低等到高等????????????????D.?由体积大到体积小
2.智人是唯一现存的人种,下列可以看作是最早智人代表的是( )
A.?金牛山人??????????????????????????????B.?山顶洞人??????????????????????????????C.?柳江人??????????????????????????????D.?资阳人
3.下列关于生命及人类起源和进化的说法中，错误的是（??? ）
A.?原始生命是由非生命物质进化而来的 B.?能否直立行走是人猿分界的重要标准 C.?人类进化历程中，最关键的阶段是直立人 D.?米勒实验验证了从有机小分子到有机大分子物质阶段的可能性www-2-1-cnjy-com
4.关于生命进化的历程的叙述错误的是（ ）
A.?由简单到复杂??????????????????B.?由植物到动物??????????????????C.?由低等到高等??????????????????D.?由水生到陆生
5.在人类进化阶段中，脑容量最大的是(??? )
A.?南方古猿?????????????????????????????????B.?能人?????????????????????????????????C.?直立人?????????????????????????????????D.?智人
6.古人类能更好地交流与合作是由于（??? ）
A.?火的使用?????????????????????????B.?语言的使用?????????????????????????C.?工具的使用?????????????????????????D.?直立行走
7.下列关于人类起源和进化的叙述中，正确的是（??? ）
A.?人类具有动物的基本特征，所以人与动物没有根本区别 B.?从猿到人的进化过程中，劳动起了十分重要的作用 C.?环境的变化使猿进化成人 D.?人类起源于类人猿
8.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是?（?）
A.?由于其他动物入侵????????????B.?为了躲避敌害????????????C.?为了扩大领地????????????D.?由于地形和气候变化21世纪教育网版权所有
9.在人类进化过程中发生最显著变化是（? ）
A.?后肢发达??????????????????????????B.?奔跑飞快??????????????????????????C.?脑容量增加??????????????????????????D.?群居生活
10.在人类进化过程中，最显著的变化是（??? ）
A.?后肢粗壮???????????????????????????B.?奔跑飞快???????????????????????????C.?脑容量增加???????????????????????????D.?群居生活
11.下列各项里的两种生物的细胞色素C的差异最小的是（ ）
A.?人与黑猩猩???????????????????????????B.?人与马??????????????????????????C.?人与果蝇??????????????????????????D.?人与向日葵
12.人与几种生物细胞色素c的氨基酸差异如下表，其中与人亲缘关系最远的生物是（ ）
生物
黑猩猩
猕猴
牛
鸡
鲨鱼
苍蝇
差异
0
1
10
12
23
25
A.?黑猩猩?????????????????????????????????????B.?苍蝇???????????????????????????????????C.?猕猴???????????????????????????????????D.?鲨鱼
13.下列对原生动物特征描述错误的是（ ）
A.?它是最低等的动物?????B.?他是最原始的动物?????C.?它的身体由一个细胞构成?????D.?都能进行光合作用www.21-cn-jy.com
14.人类进化发展的大致历程是（??? ）
A.?南方古猿→直立人→能人→智人?????????????????????????B.?南方古猿→能人→直立人→智人 C.?南方古猿→能人→智人→直立人?????????????????????????D.?南方古猿→直立人→智人→能人
15.下列关于人类起源的表述，正确的是（??? ）
A.?人类起源于类人猿??????B.?人类是神创造的??????C.?人类起源于森林古猿??????D.?人类起源于“东非人”21cnjy.com
16.在人类进化的过程中，下列最先发展的是（ ）
A.?使用工具???????????????????????????B.?两足行走???????????????????????????C.?大脑发达???????????????????????????D.?使用语言2-1-c-n-j-y
17.植物进化的历程是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物，它反映生物进化的总体趋势是（ ）
A.?从水生到陆生?????????????????B.?从简单到复杂?????????????????C.?从低等到高等?????????????????D.?以上选项都包括
18.在以下关于人类起源和发展的说法中，正确的是（??? ）
A.?黄皮肤、黑眼珠的中国人属于高加索人 B.?南方古猿已经可以制造简单的工具 C.?元谋直立人已经能够会使用火和使用更先进的工具 D.?人类改变环境的能力超过所有的其他动物，环境对人类没有影响【版权所有：21教育】
19.人类起源于森林古猿，从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是（ ）
A.?使用语言???????????????????????????B.?直立行走???????????????????????????C.?学会用火???????????????????????????D.?制造工具
20.森林古猿进化发展成人类的基础是（??? ）
A.?用语音交流??????????????????????B.?使用简单工具??????????????????????C.?用大脑思考??????????????????????D.?能直立行走21·世纪*教育网
21.人类进化经历的四个阶段的顺序正确的是（??? ）
A.?南方古猿、能人，直立人、智人?????????????????????????B.?南方古猿、直立人、能人、智人 C.?能人，南方古猿、直立人、智人?????????????????????????D.?能人、直立人、南方古猿、智人
22.智人是唯一现存的人种，下列可以看作是最早智人代表的是（??? ）
A.?金牛山人??????????????????????????????B.?山顶洞人??????????????????????????????C.?柳江人??????????????????????????????D.?资阳人21*cnjy*com
23.出现较早的古人类化石是（??? ）
A.?“露西”少女????????????????????????B.?“东非人”????????????????????????C.?北京猿人????????????????????????D.?山顶洞人
24.在人类进化过程中，最先发展的是?（????）?
A.?使用工具???????????????????????????B.?使用语言???????????????????????????C.?大脑发达???????????????????????????D.?两足行走2·1·c·n·j·y
25.2005年8月，“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布，黑猩猩与人类在基因上相似程度在96%以上。这个实例可以说明（??? ）
A.?? 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿????????????????B.?人类是又黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 C.?生物具有遗传和变异的特性????????????????????????????????D.?人类和黑猩猩有较近的亲缘关
二、非选择题
26.古人类制造的工具越来越复杂，复杂、精巧工具的制造使用，又促进了________的发展；同时火的使用改善了身体的营养，利于脑的发育，使他们能够想出各种办法来解决困难；在劳动中逐渐产生了________，大脑的语言中枢日益完善，丰富的语言，使他们相互之间能更好地交流与合作．
27.根据肤色和鼻形等不同的特征，将现代人分为四个人种：________、________、________、________．
28.人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段________和智人阶段．
29.生物进化的总趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从________?
30.在人类进化发展过程中，人的________?的变化是最显著的。
31.如图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题．
（1）①表示的物种名为________．
（2）依据已有证据，古人类学家推测，在①之前自然环境曾发生过对人类起源有重大影响的变化，这一变化是________． 【来源：21·世纪·教育·网】
（3）从①到②表示人类开始向着________的方向发展；从②到③表示人类开始________．
（4）从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是________、由此推测，人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是________． 21教育名师原创作品
32.阅读下面的材料，回答有关问题： 美国《科学》周刊刊登了该杂志评出的2000年十大科学成就，人类基因组草图绘制名列榜首． 1990年，被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组计划启动，主要由美、日、德、法、英等国科学家共同参与．1999年9月，中国作为唯一发展中国家加入了这一研究计划，负责测定人类基因组全部序列的1%．在 2000年6月26日 科学家成功绘制出人类基因组“工作框架图”之后，2001年2月12日，六国科学家又联合宣布，他们又绘制出更加准确、清晰、完整的人类基因图谱．基因测序结果表明：人类大约包含3万到4万个基因．这一重大成果标志着生命科学又向纵深迈进了一步，其重要性不亚于人类登上月球的“阿波罗计划”． 研究人员曾经预测人类约有14万个基因．但科学家这次研究确定了人类基因约为3万～4万个，只有酵母菌的4倍，果蝇的2倍，比线虫也仅多1万个基因，数量少得惊人．研究表明，人类蛋白质有61%与果蝇同源，43%与线虫同源，46%与酵母菌同源．人类17号染色体上的全部基因几乎都可以在老鼠11号染色体上找到，85%～95%的人类基因构成都与老鼠的基因构成相似．但人类基因的机能却远比其他动物复杂，人类基因是以命令人体制造特定蛋白质而行使其功能的，每个基因都可制造出十多种不同的蛋白质，简单生物便不能做到这一点．同时人类基因组编码的蛋白质活性也比其他生物强．
（1）“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序，为什么不是测定23条染色体？
（2）“人类蛋白质有61%与果蝇同源，43%与线虫同源，46%与酵母菌同源”这一事实可以从________?水平说明生物之间存在________?关系．
33.如图为人类和类人猿的骨骼图，请据图回答下列问题
（1）从图可以看出，人类与类人猿的骨骼很相似，这说明人类与类人猿有共同的________．
（2）从行走方式看，类人猿的行走为臂行，而人类为________．
（3）从骨骼看，类人猿的上肢明显比下肢________（填“长”或“短”），而人的上肢长、下肢________．
（4）从头骨看，人的头骨脑容量________．
参考答案
一、单选题
1.【解析】【解 答】在研究生物进化的过程中，研究生物进化的一种重要方法是比较法，比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不 同之处．通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质．化石是最直接的、较全面的证据，是非常重要的证据．化石是由古代生物的 遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同 的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层 中发掘的生物化石结构越简单、越低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、越高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势 是：从水生到陆生，从简单到复杂，由低等到高等． 故选：D 【分析】地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．21教育网
2.【解析】【解答】人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段。其中约 28万年前 今“地理位置”中华人民共和国辽宁省 营口市 永安乡金牛山“山洞”--发现生活着石器时代早期的原始人“金牛山人”。在山洞里还有发现许多燃烧过的哺乳动物残骨，这是“金牛山原始 人”使用过的天然火，并早已熟食的证明，金牛山人可以看作是最早智人代表。 故答案为：A 【分析】人类的起源和进化是考查的重点，人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．
3.【解析】【解答】A、生命起源于非生命的物质，原始大气（包括水蒸气、氢、氨、甲烷等）在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，逐渐形成了许多简单的物，最终经过复杂的变化、漫长的时间在原始海洋里终于演变出原始的生命，A正确； B、能否直立行走是人猿分界的重要标准，B正确； C、直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段，C正确； D、人在研究生命的起源中，美国学者米勒模拟原始地球的条件设计了一个实验装置，将甲烷、氨、氢、水蒸气等气体泵入一个密闭的装置内，通过火花放电，合成了氨基酸，证明了从无机物合成有机物是有可能的这一结论，D错误． 故选：D． 【分析】（1）人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．（2）随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．【来源：21cnj*y.co*m】
4.【解析】【解 答】由分析可知，在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化 石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可见D由植物到动物是错误的． 故选：B 【分析】地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程．生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．21*cnjy*com
5.【解析】【解答】解：现代人类起源于森林古猿，人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿能使用天然工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。在进化过程中，由于语言的出现，促进了脑容量的增加，进而促进了人类的进化。 故选：D
6.【解析】【解答】答：A：使用火对人类的进化有以下好处：烧烤食物，有利于消化，能增强人的体质；火堆能够帮助人们御寒，使人们扩大了活动范围；火也是重要的武器，能增强人们围歼野兽的能力．总之，火的使用促进了人类体质的发展和脑的进化，大大提高了人类适应自然环境的能力，但对于交流与合作却没有起到很大的作用，故A错误； B：人类主要的交流方式是语言，故语言的使用使古人类能更好的交流与合作，故B正确； C：工具是人类区别与其他动物的标志之一，是人类社会和人类文明的产物，是人类社会发展的动力之一，早期原人阶段能制造和使用简单的砾石工具．晚期猿人阶段能使用火，像北京周口店猿人．早期智人能制造石器，会人工取火．晚期智人阶段，能加工精细的石器，骨器，能制造使用骨针，产生原始宗教．人类发明创造各种工具使得人类能适应自然，改善生存条件，但对于交流与合作却没有起到很大的作用，故C错误； D：直立行走使人的视野更开阔，同时促进了手的功能的进化，越来越灵活，也使人的大脑进一步复杂化．促进了人类的进化．但对于交流与合作却没有起到很大的作用，故D错误； 故选B 【分析】根据交流的主要方式是语言进行分析回答．
7.【解析】【解答】人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段． A、人类具有动物的基本特征，但人和动物具有本质的区别：人会制造工具，动物不会制造工具．A错误． B、在地面生活的古猿，因为没有尖牙利爪进行攻击和获取食物，也不能快速奔跑逃避敌害，因而只能使用折断的树枝、破碎的石块等来增强获取食物和防御敌害的能力．在这样的条件下，古猿只能用后肢行走，而将上肢解放出来使用天然工具．所以，劳动在从猿进化为人的过程中起到了十分重要的作用．B正确． C、使猿进化为人的原因不是环境的变化，而是直立行走．C错误． D、人类和类人猿都起源于森林古猿，D错误． 故选：B 【分析】人和动物的区别是运动方式不同；制造和使用工具的能力不同；脑的发育程度也不同；动物没有语言中枢，而人类有语言中枢．有一种能力是人类独具的，那就是会制造工具，进行劳动，因此人和动物的根本区别是制造工具和进行劳动．21·cn·jy·com
8.【解析】【分析】本题考查的是人类的由来，人类具有动物的基本特征，但人和动物具有本质的区别：人会制造工具，动物不会制造工具，使猿进化为人的原因不是环境的变化，而是直立行走，古猿原来是过着树栖生活，后来，随着环境的变化，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大变化，适应环境的古猿继续过着树栖生活，另一部分古猿被迫从树上到了地面，改营地面生活，最终进化为人类。 【点评】此题为基础题，解题需了解人类的起源，明确森林古猿下地生活的原因是由于地形和气候等环境条件的改变。
9.【解析】【解答】解：南方古猿的脑容量为450﹣﹣530毫升之间；能人的脑容量平均为680毫升；能人的脑容量可达1000毫升以上；能人的脑容量平均为1360毫升．说明在人类进化的过程中，脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越强，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强．可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加． 故选：C． 【分析】人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人．
10.【解析】【解答】在人类进化过程中，人类不断地改造使用工具，推动了发展，劳动在进化过程中起了很重要的作用，在早期，人类使用天然工具，在后期也逐渐学会了制造工具．随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达、脑容量增加，相应的工具的制造和使用促进了脑的发展，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力；语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作，最显著变化是脑容量增加，可见C符合题意。 故答案为：C 【分析】此题考查的知识点是从古猿到人的过渡中发生的最显著的变化，这是重点内容，在理解的基础上熟记。
11.【解析】【解答】黑猩猩属于现代类人猿，在四 个选项的动物中，只有它与人类的亲缘关系最近，它与人类有着共同的祖先﹣﹣森林古猿．人与马虽都同属于哺乳纲动物，但马属于奇蹄目，而人与黑猩猩同属于灵 长目，在生物分类中，分类单位越小共同特征越多，同一目的动物就比同一纲的共同特征多．而果蝇属于节肢动物门，向日葵属于植物，与人类的亲缘关系远，共同 特征更少．故在四个选项中，只有人与黑猩猩的共同特征最多，所以该两种生物的细胞色素C的差异应该最小． 故选：A 【分析】亲缘关系越近，共同特征越多；亲缘关系越远，共同特征越少，据此解答此题．
12.【解析】【解答】动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系，亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异则越大．由表可知，与人的亲缘关系最远的动物是苍蝇． 故选：B 【分析】亲缘关系越近的生物，细胞色素C的差异越小，亲缘关系越远的生物，细胞色素C的差异越大，据此解答．
13.【解析】【解答】地球上最 初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程．产生了最初的生命，地球上最早出现的植物﹣﹣原始的单细胞藻类植物与最早出现的动物﹣﹣原始的单细胞动物．从 生物进化树可见，无脊椎动物的进化历程：原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物→原始棘 皮动物． 脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类．因此，在动物界中，最古老、最低等、最原始、结构最简单的动物是原生动物（原始单细胞动物），只有一个细胞构成，但是不能进行光合作用，故选项D的说法错误． 故选：D 【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．可结合生物的进化树来解答．
14.【解析】【解答】解：人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器． 故选：B． 【分析】人类的进化历程主要经历南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．
15.【解析】【解答】在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．故C正确． 故选：C． 【分析】人类和类人猿的关系最近，是近亲，人和类人猿的共同祖先是森林古猿．
16.【解析】【解答】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿． 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩． 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言． 故选：B 【分析】在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．
17.【解析】【解答】物进化的历程是：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物，它反映生物进化的总体趋势是从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等． 故选：D． 【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
18.【解析】【解答】解：A、按照一般的分类方法，现代人类可分为四个种族：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人四个人种．中国人属于蒙古利亚人中的东亚类型和南亚类型．A错误； B、南方古猿，约600万年前，现代公认的最早的人类祖先，即人类的起源．会使用天然工具，不会制造简单的工具，B错误； C、直立人，约20万到200万年，最早在非洲出现，也就是所谓的晚期猿人，懂得用火，开始使用符号与基本的语言，约100万年前，冰河时期来临，非洲开始草原化，直立人不得不开始迁徙，向世界各地扩张，在欧亚非都有分布（海德堡人，瓜哇猿人，北京猿人都属于直立人）．注意：此时人类第1次走出非洲．约80万年前，直立人来到现在的西班牙地区，成为最早的欧洲人，即现代入．约20万年前，欧亚非的直立人逐渐消失，被第一次非洲的新品种人类：智人取代．C正确． D、生物的生存依赖一定的环境，又影响环境，而环境中的各种因素又影响生物的生活，D错误． 故选：C 【分析】人类的进化主要分五个阶段：南方古猿﹣能人﹣直立人﹣智人﹣现代 人．据此解答． 人类学者按肤色、发型、眼形、鼻形等外貌特征，把世界上的人类划分：蒙古利亚人；尼格罗人；高加索人；澳大利亚人4个人种．人种的形成是长期的自然和历史条件影响的结果，中国人属于蒙古利亚人．
19.【解析】【解答】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．人类具有动物的基本特征，但是人和动物也有根本的区别，如人类具有语言思想意识，能制造工具，进行创造性劳动．动物只能使用简单工具，不能制造工具，没有创造性劳动．从森林古猿到人的进化过程中，最后发展的是使用语言． 故答案为：A． 【分析】人类起源森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达箭头语言的产生，最关键的是直立行走，分析解答．
20.【解析】【解答】人类和类人猿的关系是最近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．从猿到人的进化过程中，一代一代地向直立行走的方向发展，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础．恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，得以使用工具，前肢所从事的活动越来越多，上肢和手更加灵巧，因此直立行走是森林古猿进化发展成人类的基础． 故选：D 【分析】为适应地面生活，森林古猿慢慢直立行走，把前肢解放出来，从会使用工具逐渐发展到制造工具，大脑越来越发达，在群体生活中产生了语言，进化成了古人类．
21.【解析】【解答】人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器． 故选：A． 【分析】人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．
22.【解析】【解答】人类的进化经历了：南方古猿→能人→直立人→智人四个阶段．其中约 28万年前 今“地理位置”中华人民共和国辽宁省 营口市 永安乡金牛山“山洞”﹣﹣发现生活着石器时代早期的原始人“金牛山人”．在山洞里还有发现许多燃烧过的哺乳动物残骨，这是“金牛山原始 人”使用过的天然火，并早已熟食的证明．可见A符合题意． 故选：A． 【分析】人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．
23.【解析】【解答】解：1974年11月，美国自然历史博物馆的科学家多纳尔德?约翰森等研究人员，来到号称“非洲屋脊”的埃塞俄比亚．他们在那里的哈达地区，发掘到一具不太完整的古人类化石．并详细分析了她的身体结构（骨骼的形态）特点．约翰森认为，化石的主人是一个年仅20岁的女性，“露西”生活在距今300万年以前，她已经能够独立行走．“露西”属于南方古猿阿法种，被看作是人类起源研究领域里程碑式的发现．被认为是目前世界上最重要的古人类化石之一，约有320万年历史． ? 1959年4月4日，英国著名人类学家和考古学家路易斯?利基和他的妻子在坦桑尼亚发掘出一块人类化石．这个头骨的时代据钾氩法测定为距今175万年前．这块化石最早被定名为“东非人”． ? 20世纪20年代，考古学家开始在周口店挖掘，发现了距今约60万年前的一些完整的猿人头盖骨，定名北京猿人，也叫北京人头盖骨，后正式名称为“中国猿人北京种”． 山顶洞人化石，是中国华北地区旧石器时代晚期的人类化石．生活在距今约1.8万年前，属晚期智人．因发现于北京市周口店龙骨山北京人遗址顶部的山顶洞而得名． 综上所述，A符合题意． 故选：A 【分析】在研究人类的发展和进化的过程中，化石是比较重要的证据，分析解答．
24.【解析】【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿， 现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，由于使用工具、制造工具使人类的大脑更发达，在劳动交往过程中产生了语言。 【点评】此题是基础题，难度一般，能够理解直立行走的意义，即可解题。
25.【解析】【解答】黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上，表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系，有共同的祖先。 故答案为：D 【分析】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩．黑猩猩是人类的近亲，它们是与人类血缘最近的动物，黑猩猩和人有许多相似之处，也是除人类之外智力水平最高的动物．【出处：21教育名师】
二、非选择题
26.【解析】【解答】在距今约1000万年～2 000万年前，古猿主要分布在热带和亚热带的森林里，像现在的黑猩猩那样，过着以树栖为主的生活．后来随着气候转变，大片的森林变成了稀树草原，使古猿的生活环境发生了巨大的变化．由于古猿的适应环境的能力有差异，从而产生了分化．大部分古猿灭绝了；有一部分古猿从森林边缘退向深处，继续过着树栖生活，逐渐演化成了现代的类人猿．下到地面生活的那一部分森林古猿，由于环境的改变和自身形态结构的变化，逐渐能够直立行走，一代一代地向着直立行走的方向发展，上肢解放出来，臂和手逐渐变得灵巧，能使用和制造工具．久而久之，人类祖先的双手变得越来越灵巧，他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于大脑的发育，大脑越来越发达．由于制造和使用工具，使古人类的大脑更加发达，四肢 更加灵活．在这个过程中，它们还产生了语言和意识，逐渐形成了社会．就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类． 【分析】人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿能使用天然工具，但不能制造工具，是已经发现的最早的原始人类；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能进行狩猎和捕鱼．
27.【解析】【解答】解：人种的形成是长期的自然和历史条件影响的结果．根据肤色和鼻形等不同的特征，将现代人分为四个人种：蒙古利亚人、尼格罗人、高加索人、澳大利亚人4个人种．人种的外部差异不影响人的智力优劣．他们的脑容量、骨骼情况基本一致，因此没有优劣人种之分． 故答案为：蒙古利亚人；尼格罗人；高加索人；澳大利亚人． 【分析】人类学者按肤色、发型、眼形、鼻形等外貌特征，把世界上的人类划分：蒙古利亚人、尼格罗人、高加索人、澳大利亚人4个人种．
28.【解析】【解答】人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器． 【分析】人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．
29.【解析】【解 答】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越 多．在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多．因此生物进化的总趋势是：从简单到复杂、从低等 到高等、从水生到陆生． 故答案为：水生到陆生． 【分析】（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的． （2）生物进化的总趋势是从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．
30.【解析】【解答】早期人类在使用天然工具的过程中，逐渐学会了制造工具，随着制造工具的越来越复杂，他们的大脑也变得越来越发达，并在群体生活中产生了语言，逐渐发展成现代的人类社会，工具的制造和使用促进了脑的发展，增加了脑容量，而脑的发展又提高了他们制造工具的能力，他们用火烤制食物，从而改善了身体的营养，有利于脑的发育，大大增强了他们在自然界中生存能力，语言的产生，使得相互之间能更好的交流与合作，在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素，劳动是人类的身体得到协调发展，最终演变成自然界的强者，可见人类的进化过程中最显著的变化是脑容量的增加。 【分析】本题考查的是人类的起源和进化。
31.【解析】【解答】解：（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，图①是人类的祖先森林古猿．（2）人类的进化，由于气候变化，使森林地区逐渐稀疏和缩减，树丛间出现了空地，这就为森林古猿提供了到地面上活动的条件，逐渐由树栖生活向着地面陆栖生活过渡．（3）从①到②表示人类开始向着直立行走，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧．直立行走使前肢解放出来；从②到③表示人类开始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大．（4）从③到⑦，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强．可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达． 故答案为：（1）森林古猿；（2）森林大量消失；（3）直立行走；制造和使用工具（或制造工具、或使用工具）；（4）制造和使用工具的越来越复杂（或产生了语言）；大脑越来越发达． 【分析】人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿．现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩． 在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大脑进一步发达﹣﹣语言的产生．直立行走是进化发展的基础，是使用工具制造工具的基础．
32.【解析】【解答】（1）人类的体细胞内的染色体数是 23对，其中22对与性别无关，是常染色体，第23对染色体与性别决定有关，是性染色体．22对常染色体的每一对具有相同的基因．X、Y染色体具有不相同 的基因．（2）通过人类、果蝇、线虫和酵母菌的蛋白质分子的异同，来比较生物之间的亲缘关系． 故答案为：（1）是22条染色体和X、Y两条性染色体．因为X、Y染色体具有不相同的基因，所以一共要测24条染色体．（2）分子 亲缘（或远或近的） 【分析】本题考查人类和动物的亲缘关系和生物技术的发展对人类未来的影响．
33.【解析】【解答】（1）、人类与类人猿的骨骼很相似，这说明人类与类人猿有共同的祖先．（2）从行走方式看，类人猿和人类有明显的不同，类人猿的行走为臂行，而人类为直立行走．（3）如图，从骨骼看，类人猿的上肢明显长于下肢．而人类的上肢比较短，下肢较粗长，具有粗状的股骨．（4）从头骨看，人的头骨脑容量大． 【分析】人类起源森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段
第1节人类的起源
一、单选题
1.下列关于人类起源的叙述中，正确的是(??? )
A.?人类起源于远古时代的猿类????????????????????????????????B.?人类和猿类没有共同的原始祖先 C.?能人是最早的人科化石???????????????????????????????????????D.?人类的进化过程与自然选择无关【版权所有：21教育】
2. 黑猩猩与人类在基因上相似程度在96%以上。这个实例可以说明（??? ）
A.?? 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿????????????????B.?人类是又黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 C.?生物具有遗传和变异的特性????????????????????????????????D.?人类和黑猩猩有较近的亲缘关
3.现代类人猿和人类的共同祖先是（?? ）
A.?森林古猿???????????????????????????????B.?黑猩猩???????????????????????????????C.?长臂猿???????????????????????????????D.?大猩猩21*cnjy*com
4.目前，关于人类的起源，仍存在着一些分歧．你认为下列有关人类起源的观点中，最科学的是（??? ）
A.?人是由类人猿逐渐演变来的????????????????????????????????B.?人是由森林古猿进化来的 C.?人是由“上帝”创造出来的????????????????????????????????D.?人是从其它星球迁移来的
5.关于人类起源和进化问题，目前的发现和研究认为，人类是由（???）
A.?上帝创造出来的??????????????????????????????????????????????????B.?黑猩猩等类人猿演变而来的 C.?猴子等灵长类进化而来???????????????????????????????????????D.?森林古猿进化而来
6. 音乐胎教能够不断增加胎儿的脑容量，从而提高胎儿的后天素质．随着人类的进化，它们脑容量的变化是（ ???） www-2-1-cnjy-com
A.?? 增加??????????????????????????????????B.?不变??????????????????????????????????C.?减少??????????????????????????????????D.?无法确定
7.最早两足行走的原始人类是（??? ）
A.?能人?????????????????????????????????B.?智人?????????????????????????????????C.?直立人?????????????????????????????????D.?南方古猿21教育名师原创作品
8.关于人类的始祖，现在普遍认同的观点是（??? ）
A.?起源于亚洲???????????????????????B.?起源于欧洲???????????????????????C.?起源于非洲???????????????????????D.?起源于美洲
9.与南方古猿、能人、直立人相比，不属于智人都有特征的是（??? ）
A.?人工取火???????????????B.?会制造工具???????????????C.?脑容量已达到了现代人的大小???????????????D.?能创造艺术
10.下列各项中全部属于现代类人猿的是( )
A.?长臂猿,大猩猩,猩猩,金丝猴?????????????????????????????????B.?长臂猿,大猩猩,猩猩,狒狒 C.?长臂猿,卷尾猴,猩猩,大猩猩?????????????????????????????????D.?长臂猿,大猩猩,猩猩,黑猩猩
11.人与猩猩，黑猩猩，大猩猩等几种猿的不同点有（??? ）
A.?孕期、染色体、平均寿命????????????????????????????????????B.?尾、染色体、平均寿命 C.?孕期、共患疾病、染色体????????????????????????????????????D.?尾、牙齿、共患疾病
12.下列关于人类起源的表述，正确的是（??? ）
A.?人类起源于类人猿??????B.?人类是神创造的??????C.?人类起源于森林古猿??????D.?人类起源于“东非人”
13.人类进化的过程中，最为显著的变化是（??? ）
A.?语言能力的逐渐增强???????????B.?能制造和使用工具???????????C.?脑容量的逐渐增加???????????D.?能直立行走
14.有关人类的起源，下列说法正确的是（??? ）
A.?人类是由上帝创造的???????????????????????????????????????????B.?人是女娲用泥捏出来的 C.?人是自然产生的??????????????????????????????????????????????????D.?人是由一种古猿进化而来的
15.有关人类的起源，下列说法正确的是（? ）
A.?人类是由上帝创造的???????????????????????????????????????????B.?人是女娲用泥捏出来的 C.?人是自然产生的??????????????????????????????????????????????????D.?人是由森林古猿经过长期进化而来的
16.下列关于人类的起源，说法正确的是（ ）
A.?人与动物的本质区别是人能够使用工具而动物不会使用工具 B.?人类起源于类人猿 C.?在从猿到人的过程中劳动起了决定性的作用 D.?人与动物有着共同部分的特征，没有本质的区别
17.根据人的肤色和鼻形等特征将现代人划分为4个人种分别是（??? ）
A.?蒙古利亚人、黄种人、黑人、白人?????????????????????B.?能人、蒙古利亚人、黄种人、黑人 C.?黑人、白人、澳大利亚人、高加索人??????????????????D.?澳大利亚人、高加索人、尼格罗人、蒙古利亚人
18.关于人类和现代类人猿的说法中，以下正确的是（ ）
A.?都有共同的祖先??????????B.?都通过语言文字交流??????????C.?都过着树栖生活??????????D.?都以直立行走为主
19.人和黑猩猩有许多相似之处，这说明（??? ）
A.?人类是有黑猩猩进化来的????????????????????????????????B.?人类与黑猩猩在进化方面的一种巧合 C.?人类与黑猩猩有着原始的共同祖先??????????????????D.?二者有着原始的共同祖先，但黑猩猩进化速度较慢
20.关于人类起源和发展的叙述，不正确的是( )
A.?人类和类人猿有共同的祖先一说首先由达尔文提出??????????B.?很多证据表明人类是由森林古猿进化而来的 C.?在人类起源过程中，环境变化起了重要的作用，如森林的大量减少??????????D.?人类在进化过程中，人的大脑变得越来越发达【来源：21·世纪·教育·网】
21. 人类的祖先在（??? ）
A.?欧洲?????????????????????????????????????B.?亚洲?????????????????????????????????????C.?非洲?????????????????????????????????????D.?美洲
22.从森林古猿向人类进化的过程中，直立行走是最为关键的一步，直立行走的意义有（??? ） ①使前肢得到解放 ②臂和手逐渐变得灵巧 ③能够使用树枝、石块等来获取食物、防御敌害 ④显得更加高大，可以吓退猛兽，不再受到破害． 【出处：21教育名师】
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④2·1·c·n·j·y
23.从人的进化历程看，在我国发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于下列哪一项（??? ）
A.?南方古猿和能人??????????????????B.?直立人和智人??????????????????C.?直立人和能人??????????????????D.?智人和能人21*cnjy*com
24.下列叙述中，不正确的是（??? ）
A.?人类的进化历程通常分为南方古猿、智人、直立人和能人四个阶段 B.?在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素 C.?人类在极其漫长的进化过程中，从被动求生的弱者变成能够主动改造环境的强者 D.?南方古猿只能使用天然工具，不能制造工具
二、非选择题
25.下图表示人类的进化过程，请据图回答下列问题。 (1)A的生活方式是由在________?中生活转变到________?上生活。 (2)由图中可以看出，人类的体形一代一代地向着________?的方向发展，这样________?得到了解放，促进了________?的发育，在与自然界斗争的过程中，人类________?的工具越来越复杂、精巧。 (3)A～G中大脑的重量由小到大的顺序是________?。 (4)与类人猿相比，人类的大脑结构中特有的区域是________?。 www.21-cn-jy.com
26.生物体内都有一种与呼吸作用有关的蛋白质——细胞色素C，它是由许多氨基酸组成的，科学家分析发现通过生物的细胞色素C的氨基酸组成的研究可以确定生物在进化过程中的亲缘关系。即物质组成越相似，说明他们的亲缘关系越近。下表是5种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较。
生称名称
黑猩猩
猕猴
马
果蝇
向日葵
与人的细胞色素C有差 异的氨基酸数
0
1
12
27
38
请回答下列问题： （1）人和________?的亲缘关系最近，人和________?的亲缘关系最远。对前者的判断依据是________?。 （2）科学家通过分析生物的细胞色素C的氨基酸组成差异来研究生物进化的方法是________?。 （3）除生物的细胞色素C的氨基酸组成差异可以作为生物进化的证据外，研究生物进化的非常重要的证据还有________。 21教育网
27.人类的进化发展大约分为南方古猿阶段、能人阶段________和智人阶段．
28.根据发现的古人类化石，人类的进化发展大约分为________?阶段、________?阶段、________?阶段和智人阶段。 21cnjy.com
29.人类祖先与类人猿分界的重要标志是(?________?） 。
30.如图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题． ? ?
（1）生物进化论的奠基者是________．
（2）A表示的物种名为________．
（3）从A到B表示人类开始向着的________方向发展；从B到C表示人类开始________．
（4）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是________．由此推测人类进化过程中身体内部结构发生的重要变化是________． 21世纪教育网版权所有
31.阅读资料，回答问题： 资料一：人类学家在东非坦桑尼亚和肯尼亚陆续发现了一些古人类化石，这些古人类的脑容量较大，约600毫升，脑的大体形态以及上面的沟回与现代人相似，颅骨和趾骨更接近现代人． 资料二：在我国云南省元谋上那蚌村西北的一个小山丘上发现了属于同一个体的左、右上内侧门齿各一枚，其形态特征与北京人的门齿相似，但也有一些差别，这就是元谋人，是已知中国境内最早的人类．在附近地层还发现了7件人工打制的石英岩做的削刮器、碳屑和哺乳动物化石． 21·cn·jy·com
（1）资料一中的古人类属于人类进化的________阶段，这个阶段的人类的脑容量平均为600毫升，能制造________（石器）． 21·世纪*教育网
（2）资料二中的元谋人属于人类进化的________阶段．这个阶段的人类的脑容量可达1000毫升，会打制________的石器，学会了________．是人类进化________的一个阶段． 2-1-c-n-j-y
32.读图，回答下列问题：
（1）较早提出人类史由古猿进化而来的著名进化论创立者________．
（2）图中生物的生活方式是由以________生活为主转变为陆地生活，造成这种变化的主要原因是________． 【来源：21cnj*y.co*m】
（3）从图中可以看出，人类的体形一代一代地向着________的方向发展，学会了使用和制造工具．
第2节人类的进化
一、单选题
1.与类人猿相比，下列不属于人类特有特征的是（??? ）
A.?有复杂的语言?????????????????????????B.?使用工具?????????????????????????C.?直立行走?????????????????????????D.?大脑发达21世纪教育网版权所有
2.在人类的进化发展过程中，最关键的阶段是（??? ）
A.?南方古猿?????????????????????????????????B.?能人?????????????????????????????????C.?直立人?????????????????????????????????D.?智人2·1·c·n·j·y
3.人类祖先与猿分界的重要标志是（ ）
A.?脑容量增加???????????????????????B.?会使用工具???????????????????????C.?产生了语言???????????????????????D.?能直立行走【来源：21·世纪·教育·网】
4.在动物进化的历程中，从水生的无脊椎动物发展到了原始的节肢动物，可以充分说明动物的进化（ ）
A.?从简单到复杂????????????????B.?从低等到高等????????????????C.?从水生到陆生????????????????D.?从少数到多数参与
5.关于生命进化的历程的叙述错误的是（ ）
A.?由简单到复杂??????????????????B.?由植物到动物??????????????????C.?由低等到高等??????????????????D.?由水生到陆生
6.下列关于人类起源和发展的叙述中，正确的是（??? ）
A.?埃及古猿不是人的祖先 B.?南方古猿已经具有语言能力了 C.?直立行走、制造工具、产生语言是人类起源过程中的重大事件 D.?人类进化过程是从智人到能人再到南方古猿，最后到现代人
7.关于人类起源的叙述 ，正确的是（ ）
A.?人是由上帝创造出来的???????????????????????????????????????B.?人是由黑猩猩经过长期进化而来的 C.?人是由女娲用泥捏出来的????????????????????????????????????D.?人是由森林古猿经过长期进化而来的
8.在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的原因是?（?）
A.?由于其他动物入侵????????????B.?为了躲避敌害????????????C.?为了扩大领地????????????D.?由于地形和气候变化
9.现在全世界各地区的人在生物学上是（? ）
A.?同属于一个种?????????????????????????????????????????????????????B.?分为黄种人、白种人、红种人、棕种人等若干个不同的种 C.?与南方古猿、直立人、能人等化石祖先同属于一个种??????????D.?与现代类人猿（猩猩、黑猩猩等）不属于同一个目21*cnjy*com
10.在人类进化的历程中发生的最显著变化是（ ）
A.?后肢粗壮??????????????????????????B.?奔跑飞快??????????????????????????C.?脑容量增加??????????????????????????D.?群居生活【来源：21cnj*y.co*m】
11.我国北京周口店发现的“北京猿人”和“山顶洞人”分别属于
A.?直立人和智人??????????????????B.?南方古猿和能人??????????????????C.?能人和直立人??????????????????D.?智人和能人【出处：21教育名师】
12.从进化树可以看出，鸟类和哺乳类是由古代（ ）
A.?鱼类进化而来?????????????B.?两栖类进化而来?????????????C.?爬行类进化而来?????????????D.?节肢动物进化而来21·cn·jy·com
13.关于生物进化总趋势的叙述，下列各项正确的是（ ）
A.?生活环境从陆生到水生???????????????????????????????????????B.?从多细胞生物到单细胞生物 C.?进化地位从低等到高等???????????????????????????????????????D.?身体从结构复杂到结构简单
14.人类起源于
A.?长臂猿?????????????????????????????????B.?猴子?????????????????????????????????C.?森林古猿?????????????????????????????????D.?猩猩21教育名师原创作品
15.人类祖先与猿分界的重要标志是（??? ）
A.?脑容量增加???????????????????????B.?会使用工具???????????????????????C.?产生了语言???????????????????????D.?能直立行走21·世纪*教育网
16.多数科学家认为人类进化的主要历程为（? ） ①能人阶段?? ②南方古猿阶段?? ③智人阶段?? ④直立人阶段．
A.?①②③④???????????????????????????B.?②①④③???????????????????????????C.?①②④③???????????????????????????D.?②①③④www.21-cn-jy.com
17.下列关于生物进化的总体趋势的表述中，不正确的是（ ）
A.?由简单到复杂????????????????B.?由低等到高等????????????????C.?由水生到陆生????????????????D.?由小体型到大体型
18.下列叙述不正确的是（ ）
A.?人类的进化过程通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段 B.?人类在短暂的进化过程中，从被动求生的弱者变成能主动改造环境的强者 C.?在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素 D.?南方古猿不仅能使用天然工具，而且能制造工具【版权所有：21教育】
19.森林古猿变成人，与以下哪种因素关系最密切（??? ）
A.?制造简单工具?????????????????????????????????????????????????????B.?能够用树枝、石块来获取食物、防御敌害 C.?四肢越来越发达??????????????????????????????????????????????????D.?地壳剧烈运动，森林大量消失
20.在人类进化过程中，最显著的变化是（??? ）
A.?后肢粗壮???????????????????????????B.?奔跑飞快???????????????????????????C.?脑容量增加???????????????????????????D.?群居生活
21.在人类进化的历程中，最终进化为现代人类的是（ ）
A.?能人?????????????????????????????????B.?南方古猿?????????????????????????????????C.?智人?????????????????????????????????D.?直立人21教育网
22.在人类进化的过程中最早能够制造和使用工具的是（ ）
A.?直立人?????????????????????????????????B.?能人?????????????????????????????????C.?智人?????????????????????????????????D.?南方古猿21*cnjy*com
23.科学家发现一些生物的细胞色素C有差异：人与黑猩猩的差异最小，与马的差异则大一些，而与果蝇、向日葵的差异则更大．这表明与人亲缘关系最近的是（ ）
A.?黑猩猩????????????????????????????????????B.?马????????????????????????????????????C.?果蝇????????????????????????????????????D.?向日葵
24.从目前人类对生命起源和进化的认识水平看，以下有关叙述错误的是（ ）
A.?原始生命诞生于原始海洋????????????????????????????????????B.?生物多样性是生物进化的结果 C.?原始大气中没有氧气???????????????????????????????????????????D.?生物进化规律是从大到小
25.下列说法不正确的是（??? ）
A.?同源器官为生物进化提供了解剖学证据 B.?在我国北京周口店发现的北京猿人属于直立人，这个阶段的人学会了用火 C.?人类进化过程中最关键的阶段是智人阶段，这个阶段的人的脑容量最大 D.?原始大气与现在大气明显不同的是原始大气中没有氧气www-2-1-cnjy-com
二、非选择题
26.如图是动物进化系统树，据图回答：（填写序号） （1）最古老、最原始、结构简单的动物类群是________?． （2）中生代是________?兴旺发达的时代． （3）动物界最高等的类群是________?． （4）身体柔软、体外有硬壳保护的类群是________?． （5）由此图可看出，生物进化的历程是由________?到________?；由________?到________?；由________?到________?． 2-1-c-n-j-y
27.科学家们认为，人类进化的历程可分为（________?）（________?）（________?）（________?）等阶段。
28.人类的进化可以分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段，其中生活于我国云南省的元谋人是属于上面四个阶段的________阶段．
29.科学家通过研究认为，人类的进化历程可分为南方古猿、________、________、________等阶段．
30.由简单到________?，由低等到________?，由水生到________?是生物进化的总体趋势．
31.根据人类进化阶段与其主要特征的对应关系填空: ?最早两足直立行走的原始人类________ ?最早能使用和制造工具的原始人类________ ?最早使用火的原始人类________ ?脑容量和现代人相当的的原始人类________ A．智人?????????? B．能人????????? C．直立人???????? D．南方古猿
32.依据下图回答问题：
（1）图中字母人的骨骼是________，黑猩猩的骨骼是________,你还知道的类人猿有________、________、________。
（2）黑猩猩的头骨是与人的头骨基本相同,主要区别是人的________大,
（3）类人猿与人类相似,它们也能用“手”灵巧地拿起东西,大脑比较发达,能表现出喜、怒、哀、乐等表情,还能模仿一些人的行为．这说明________。
（4）其中A和B的共同祖先是________．早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、________、直立人和________四个阶段。 21cnjy.com
第一章生物与环境的相互作用
一、单选题
1.以下各项中，哪一项反映了生物对环境的适应（ ）
A.?枯叶蝶停在树干上，像一片枯叶?????????????????????????B.?森林附近地区降雨较多 C.?植树造林，可减少水土流失????????????????????????????????D.?万物生长靠太阳
2.雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象．下列现象与此不相类似的是（? ） 21教育名师原创作品
A.?枯叶蝶停在树上像枯叶???????????????????????????????????????B.?变色龙的体色随环境颜色而变化 C.?仙人掌的叶退化成针形???????????????????????????????????????D.?蚯蚓活动使土壤更肥沃
3.人类的生存与发展必须依赖于土壤，而土壤资源是有限的．你认为下列人类活动最可能造成土壤污染的是（ ）
A.?在荒山上大量种植树林???????????????????????????????????????B.?在适宜耕作的土地上进行玉米与大豆的间作套种 C.?在农田中为了增加肥效，大量施用化肥??????????????D.?在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌措施
4.下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（ ）
A.?河蚌的贝壳﹣﹣游泳???????????????????????????????????????????B.?蝗虫的气管﹣﹣呼吸 C.?蜥蜴的鳞片﹣﹣保护???????????????????????????????????????????D.?家鸽的羽毛﹣﹣飞行
5.在我国西部大开发中，启动“天然林保护”和“退耕还林、还草”两项工程的首要目标是（ ）
A.?开发生态旅游?????????????B.?改善生态环境?????????????C.?发展畜牧业?????????????????D.?增加木材产量和产草量【来源：21cnj*y.co*m】
6.垃圾收集点通常放置“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”两种垃圾桶．以下生活垃圾应放入“不可回收垃圾”桶内的是（ ）
A.?废报纸?????????????????????????????????B.?塑料瓶?????????????????????????????????C.?果皮?????????????????????????????????D.?易拉罐
7.蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，它可以疏土，还能增加土壤肥力．这说明（ ）
A.?环境会影响生物??????????????????????????????????????????????????B.?生物会影响环境 C.?生物会适应环境??????????????????????????????????????????????????D.?生物既能适应环境，也会影响环境
8.“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，这句诗句中影响生物生活的主要非生物因素是（? ）
A.?水???????????????????????????????????????B.?光???????????????????????????????????????C.?温度???????????????????????????????????????D.?空气
9.生物与环境是相适应的，根据你所学的知识判断，以下哪类动物一般不适于陆地生存（??? ）
A.?长有羽毛的动物????????????B.?用鳃呼吸的动物????????????C.?四肢发达的动物????????????D.?长有外骨骼的动物
10. 下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是（ ）
A.?光照??????????????????????????????????????B.?温度??????????????????????????????????????C.?水??????????????????????????????????????D.?蚜虫
11.下列能体现非生物因素对生物影响的诗句或谚语是（??? ）
A.?种豆南山下，草盛豆苗稀????????????????????????????????????B.?大树底下好乘凉 C.?螳螂捕蝉，黄雀在后???????????????????????????????????????????D.?不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2-1-c-n-j-y
12.陆地生活的动物对环境的适应特点是（???） ①具有防止水分散失的结构 ②具有支持躯体和运动的器官 ③具有能在空气中呼吸的鳃 ④具有发达的感觉器官 ⑤靠贝壳来保护身体
A.?①②④????????????????????????????????B.?②③⑤????????????????????????????????C.?①④⑤????????????????????????????????D.?③④⑤
13.荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长的多，这主要是（ ）
A.?骆驼刺喜欢沙土?????B.?骆驼刺怕被风刮走?????C.?骆驼刺需要营养物质?????D.?骆驼刺对缺水环境的适应
14. 寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了．“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中．以下对此观点的理解，错误的是（? ）
A.?强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处 B.?生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地 C.?人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价 D.?围海造田可以促进经济发展，更能改善环境
15. 有研究表明：提取健康人粪便中的微生物，注入到病人的肠道内，可以快速治愈长期腹泻的病人．由此可以推测，肠道微生物与人的关系是（? ）
A.?共生?????????????????????????????????????B.?竞争?????????????????????????????????????C.?寄生?????????????????????????????????????D.?捕食
16. 世界环境日中国主题“向污染宣战”．下列与之不相符的是（ ）
A.?离开房间时关灯?????????B.?骑自行车代替电动车?????????C.?使用环保购物袋?????????D.?经常使用一次性产品www.21-cn-jy.com
17.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（??? ）
A.?春来江水绿如蓝??????B.?雨露滋润禾苗壮??????C.?人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开??????D.?草盛豆苗稀
18.我们当地种植的新疆哈密瓜与原产地哈密瓜口感差异较大．这种现象说明（??? ）
A.?环境影响生物???????????????B.?生物适应环境???????????????C.?生物影响环境???????????????D.?生物与环境相互作用
19.陆地生活的动物对环境的适应特点包括（??? ） ①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲???????? ②具有支持躯体和运动的器官 ③具有能在动气中呼吸的鳃?????????????????? ④具有发达的感觉器官 ⑤靠贝壳来保护身体．
A.?①②④????????????????????????????????B.?②③⑤????????????????????????????????C.?①④⑤????????????????????????????????D.?③④⑤
20.许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（? ）
A.?忽如一夜春风来，千树万树梨花开??????????????????????B.?千里之堤，毁于蚁穴 C.?春风又绿江南岸，明月何时照我还??????????????????????D.?不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
21.海洋中的植物与高山上的植物均有分层分布现象，其主要生态因素分别是
A.?光照、光照???????????????????????B.?光照、温度???????????????????????C.?光照、湿度???????????????????????D.?温度，湿度
22.下列能体现生物适应环境的是（? ）
A.?仙人掌叶呈刺状?????????????B.?蜜蜂为桃花传粉?????????????C.?蚯蚓能改良土壤?????????????D.?森林能净化空气
23.俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了（??? ）
A.?生物影响环境??????????????????B.?生物适应环境??????????????????C.?环境改变生物??????????????????D.?环境制约生物2·1·c·n·j·y
24.生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的（?? ）
A.?阳光??????????????????????????????????????B.?水??????????????????????????????????????C.?土壤??????????????????????????????????????D.?温度
25.乌贼能喷出墨汁，逃避敌害，这属于（? ）
A.?生物对环境的适应???????????B.?环境对生物的影响???????????C.?生物对环境的影响???????????D.?生物改变环境
二、非选择题
26.生物学上，把从活的生物体内吸取营养物质的营养方式，称为________；把依靠分解植物、动物等的遗体来获取营养物质的营养方式，称为________．
27.下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据，请分析回答：
清水
烟草浸出液
70ml
60ml
50ml
40ml
30ml
20秒内心跳次数
70
63
65
67
69
71
（1）该实验的变量是________?。 （2）由表可以看出，随着烟草浸出液浓度的升高，水蚤的心率与烟草浸出液的关系是________ 。 ????????????????????????????????????????????????? （3）实验时一只水蚤只能做两次实验，应先在________?中观察，再在________?中观察，其先后顺序不能颠倒，因为________? 。 21cnjy.com
28.如图是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶．请回答： （1）为保证生物的生存，应将整个装置放在何处？________? （2）在这个装置中，生产者是________?，消费者是________?． （3）瓶内沙中的________?能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分． （4）如果想继续探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该怎样设置对照实验呢？________? www-2-1-cnjy-com
29.仔细阅读下文，并根据文章的内容分析作答： 人类活动需要消耗大量能量，由此释放出大量的二氧化碳．科学家发现，近200年来空气中的二氧化碳含量已经上升30%．经分析推测，各类极端气候都与此有关．基如此，一股“节能减排，低碳生活”的风潮在我国许多城市悄然掀起．“低碳生活”是指一种“低能量、低消耗、低开支”的生活方式，目的是尽量减少二氧化碳的排放量，从而减轻大气层的“温室效应”（全球气候变暖，部分冰川熔化，海平面上升；气候反常）．低碳生活是每个公民应尽的责任和义务．从我做起，从现在做起，于每一生活细节中做好节约能源，节约资源，和资源回收三方面的工作． （1）提倡“低碳生活”对保护环境有哪些重要意义？（答两点）①________?；②________?． （2）作为一个学生，可以从哪些方面去实践“低碳生活”？（答两点）①________?；②________?． （3）为倡导“节能减排，低碳生活”的生活方式拟一句口号：________?． 【出处：21教育名师】
30.生活垃圾一般分为________?垃圾、________?垃圾和有害物质．
31.列举生物间的四种关系________、________、________、________．
32.对分布在云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山三个地区的某种哺乳动物的测量结果如表：
体长（mm）
耳长（mm）
体毛
A地区
685
65
浓密
B地区
540
86
正常
C地区
483
103
稀疏
根据测量的结果可以推测：???
（1）A地区为________，B地区为________，C地区为________。??
（2）动物的耳朵大、体毛稀疏有利于________，耳朵小、体毛浓密有利于________，这说明生物能适应环境，它们具有与环境相适应的________。 21*cnjy*com
（3）对A、B、C三地区动物外部形态起决定作用的因素为________，它是影响生物生活的________。
33. 位于我市境内的海驴岛素有“鸥鹭王国”之称，每年春天约有十几万只黑尾鸥、近千只黄嘴白鹭等海鸟迁徙到此繁衍生息，海驴岛的兴盛，诠释了生物与环境之间的相互关系． 21*cnjy*com
（1）哪里具备生物生存的环境条件，哪里就可能有生物．海驴岛吸引黑尾鸥的生态因素主要是________?因素，因为黑尾鸥主要以海中鱼类为食，也吃虾、软体动物和水生昆虫等，黑尾鸥与这些生物之间构成了________?关系，而海驴岛周围黑尾鸥的食物充足，并且没有天敌．
（2）生物必须适应环境，才能得以生存．黑尾鸥的形态结构特征与海岛生活相适应，如趾间有蹼，适于________ ， 喙细而侧扁，前端具钩，适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和软体动物．黑尾鸥的这些特征，既体现了生物体的结构与功能相适应，又体现了________?相适应．
（3）注意保持生态系统的稳定，可以使人与自然和谐相处．当地政府通过禁止采伐保护海驴岛的植被，通过禁止“赶海”保护海岛周围水域中的生物，从而保护海岛的栖息环境，使来岛的海鸟逐年增加，如国家二级保护动物黄嘴白鹭由最初的30多只增加到近千只．由此可见，保护________?有利于保护生物的多样性．但海驴岛由于面积较小，动植物种类较少，作为生态系统，其________?能力相对较弱，因此，人类在享受海岛纯朴之美的同时，一定勿忘保护，并尽量减少打扰．
参考答案
一、单选题
1.【解析】【解答】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘、沙枣才能容易成活，若种植需水较多的水莲很难成活． A、枯叶蝶停在树干上，像一片枯叶，不易被敌害发现，而生存下来，体现了生物对环境的适应，故该选项符合题意； B、森林附近地区降雨较多，是森林的蒸腾作用增加了大气的湿度，使降水增多，体现了生物对环境的影响，故该选项不符合题意； C、植树造林，森林的根系可以牢牢地抓住土壤，减少水土流失，体现了生物对环境的影响，故该选项不符合题意； D、万物生长靠太阳，体现了非生物因素阳光对生物的影响，故该选项不符合题意； 故选：A 【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
2.【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如生活在寒带的雷鸟，在白雪皑皑的冬天，体表的羽毛是纯白色的，一到夏天就换上棕褐色的羽毛，与夏季苔原的斑驳色彩很相近．也是防止被敌害发现，同时便于捕食猎物，是对自身的一种保护，这是生物适应环境的一种现象． A、枯叶蝶停在树上像枯叶，与环境颜色一致，不易被敌害发现而生存下来，是生物对环境的适应，故不符合题意； B、变色龙的体色随环境颜色而变化，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色，是生物对环境的一种适应．故不符合题意； C、仙人掌，叶片退化成针形，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境．故不符合题意； D、蚯蚓能疏松土壤，蚯蚓在土壤中钻洞，使土壤疏松，有利于根的生长，体现了生物对环境土壤的影响．故该选项符合题意． 故选：D． 【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现以及生物对环境的影响方面来分析解答．
3.【解析】【解答】A、在荒山上大量种植树木可以防风固沙，调节气候，有利于保护环境，A不符合题意； B、在适宜耕作的土地上进行玉米和大豆的间作套种，有利于提高植物的光合作用，不会污染环境，B不符合题意； C、化学肥料的成本高、污染环境、破坏土壤结构，C符合题意； D、在干旱缺水的地区实行喷灌或滴灌，不会污染环境，D不符合题意． 故选：C． 【分析】生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统．人类在利用和改造自然的过程中，对自然环境的破坏和污染所产生的危害人类生存的各种问题应当引起人们的关注．
4.【解析】【解答】解：在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果．比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的．如青蛙的前肢短，适于支撑身体，后肢发达，适于跳跃．蝗虫的用气管进行呼吸；蜥蜴的鳞片具有保护作用；家鸽的羽毛适于飞行均正确．A、软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足．其贝壳只是保护作用．故选：A 【分析】动物具有与其生活环境相适应的结构特点，据此答题．
5.【解析】【解答】由于人类活动的加剧，对生物圈造成了严重的影响，最主要的就是环境污染，已经严重影响到了人类的生活和生存，环境保护就是保护人类自己的生存权利．所以我国西部大开发中，启动“天然林保护”和“退耕还林、还草”两项工程的首要目标是改善生态环境． 故选：B． 【分析】人类活动对生态的影响有两大方面：一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境．
6.【解析】【解答】废报纸可以回收再利用；塑料瓶可回收再利用；果皮属于生活垃圾，再没有利用价值；易拉罐经过回收后的金属可以在进行利用． 故选：C． 【分析】不同颜色的垃圾箱分级回收不同种类的垃圾．绿色的是投放可回收垃圾的，黄色的为不可回收垃圾．不可回收垃圾主要是厨房垃圾，包括果皮、菜皮、剩饭菜等；可回收垃圾主要是纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃等．
7.【解析】【解答】解：蚯蚓身体呈长圆柱形，可以减少钻土的阻力．体表有粘液，也能减少钻土时的阻力，适应在黑暗的土壤里生活；蚯蚓用湿润的体壁呼吸，因此需要生活在潮湿的土壤中；蚯蚓钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境．因此生物既能适应环境，也会影响环境． 故选D． 【分析】此题考查的知识点是生物适应环境、影响环境．解答时可以从生物与环境的特点方面来切入．
8.【解析】【解答】“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，体现了温度对生物的影响。春天温度升高，桃花已经开始开放，鸭子开始下水游泳。 故答案为：C 【分析】境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体..【来源：21·世纪·教育·网】
9.【解析】【解答】解：A、羽毛具有保温作用，陆生环境气候复杂多变，适于陆生，不符合题意． B、鳃一般是水生动物的呼吸器官，如鱼等，不适于陆生，符合题意． C、发达的四肢可以起到支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走和跳跃等，以便觅食和避敌，不符合题意． D、由于陆生环境气候比较干燥，所以一般陆生动物有防止体内水分散失的结构，如鳞、外骨骼等，以适应陆生环境，不符合题意． 故选：B 【分析】陆生动物一般具有减少体内水分散失的结构，和一些呼吸器官，如肺等，据此答题．
10.【解析】【解答】：ABC、“光照”、“温度”、“水”，都是非生物，都属于影响七星瓢虫生活的非生物因素，不是生物因素，ABC不正确； D、“蚜虫”是生物，因此“蚜虫”是影响七星瓢虫生活的生物因素，D正确． 故选：D． 【分析】环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
11.【解析】【解答】A、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，A不符合题意； B、“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，B不符合题意； C、螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，体现生物因素对生物的影响，C不符合题意； D、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响．D符合题意； 故答案为：D． 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物． 非生物的影响：
非生物因素
影响
典型例子
光
影响植物的分布，生长，动物的活动等
鼠妇的生活，海洋中植物的垂直分布
温度
影响植物的分布，动物的分布活动等
南北植物的分布，海拔高度植物的分布
水分
影响植物的分布，动物的生存
沙漠靠近水源的地方出现绿洲
12.【解析】【分析】陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，像爬行动物的鳞或甲，昆虫的外骨骼，陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌，除去蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，像肺或气管，陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应。 【点评】此题是一道基础知识题，解答此类题目的关键是熟练掌握陆生动物适于陆生的结构特点。
13.【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．荒漠中干旱缺水，骆驼刺，地下的根比地上部分长的多，可以吸收到荒漠深处的水分．适应干旱缺水的荒漠环境． 故选；D． 【分析】此题考查的知识点是生物对环境的适应．解答时可以从生物适应环境的表现方面来切入．
14.【解析】【解答】解：解：A、强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处，是保护生物圈，A正确； B、生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物的共同家园，我们要爱护它，B正确； C、人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为了代价，是为了保护生物圈，C正确； D、围海造田可以促进经济发展，更能改善环境，是破坏了生物圈，D错误． 故选：D． 【分析】生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体．解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，结合题意灵活解答本题．21·世纪*教育网
15.【解析】【解答】人的肠道内有些细菌能够制造维生素B12和维生素K，对人体有益，同时，人体为这些细菌提供了生活场所和营养物质，两者之间彼此有利，由此可以推测，肠道微生物与人的关系是共生关系． 故选：A 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系．其中共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．熟练掌握共生的概念即可正确答题．
16.【解析】【解答】A、离开房间时关灯，节约能源，A正确； B、骑自行车代替电动车，减少环境污染，B正确； C、使用环保购物袋，可以减少白色污染，C正确； D、经常使用一次性产品，不但浪费资源，还会带来污染，D错误． 故选：D 【分析】A、根据节约能源的措施进行分析判断． B、从提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式可以减少二氧化碳的排放量，达到少利用化石能源，减少空气污染的目的去分析解答； C、根据防治白色污染的措施进行分析判断． D、禁止使用一次性产品．
17.【解析】【解答】解：A、“春来江水绿如蓝”，意思是春天温度升高，江水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了温度对生物的影响，A错误； B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，B错误； C、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，C错误； D、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，D正确． 故选：D． 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．
18.【解析】【解答】白天温度高，光合作用旺盛，积累的有机物多，夜晚温度低，呼吸作用减弱，消耗的有机物少，因此昼夜温差大可以使植物积累更多的有机物．新疆的昼夜温差大，哈密瓜特别甜，而我们当地种植的新疆哈密瓜白天光合作用旺盛、昼夜温差小，呼吸作用消耗有机物也多，因此与原产地哈密瓜口感差异较大，这种现象说明环境影响生物． 故答案为：A． 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物． 非生物因素影响着生物的分布和生理：
非生物因素
影响
典型例子
光
对植物的生理和分布起着决定性的作用，对动物的影响主要体现在生理活动。
海洋中植物的垂直分布；植物进行光合作用需要在光下进行；光影响鼠妇的生活，在夜间涌动，绝大多数动物在白天活动。
温度
影响生物的分布，也影响生物的生长和发育。
南北植物的分布，不同海拔高度植物的分布；生物的生长和发育只能在一定的温度范围内进行，环境温度高于或低于一定的限度时，生物就可能受到伤害，甚至死亡。
水分
水常常决定生物的分布，一切生物的生活都离不开水。
沙漠靠近水源的地方出现绿洲；植物和人体内各种物质的运输需要水。
空气
空气影响动植物的生活
动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气；植物的光合作用需要一氧化碳。
19.【解析】【解答】解：根据陆生动物适于陆生的特点可知：①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲；②具有支持躯体和运动的器官；④具有发达的感觉器官，都属于陆地生活的动物对环境适应的表现，A正确． 故选：A． 【分析】陆生动物适于陆生的特点：（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构．（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．21世纪教育网版权所有
20.【解析】【解答】解：选项A、B、C忽如一夜春风来，千树万树梨花开；春风又绿江南岸，明月何时照我还；不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，都是环境中非生物因素因素对生物的影响；选项B蚂蚁在大堤内挖洞，影响大堤的牢固性，洪水来临时容易溃堤，因此千里之堤，毁于蚁穴，是生物蚂蚁对环境大堤的影响． 故选：B． 【分析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．21教育网
21.【解析】【分析】非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活和分布，光照在海水中的穿透性由浅到深越来越弱，最浅处光最强，影响海洋中的植物分层分布的环境因素是光照，海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度相差很大，影响高山上的植物分层分布的环境因素是温度。 【点评】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。21·cn·jy·com
22.【解析】【解答】A、仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，A符合题意； B、蜜蜂为桃花传粉，说明是生物对环境的影响，B不符合题意； C、蚯蚓的活动使土壤变得疏松，是生物蚯蚓对环境的影响，C不符合题意； D、森林能净化空气是生物对环境的影响，D不符合题意。 故答案为：A 【分析】生物对环境的适应与影响：生物必需适应环境才能生存下来，同时，生物影响和改变着环境. ①生物对环境的适应：每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的.如：沙漠中的仙人掌叶变成了刺，可减少水分的蒸腾，以适应干旱的生活环境；企鹅体内有很多的脂肪，有保温作用，以适应严寒的气候；还有，动物的拟态和保护色等，都是对生活环境的一种适应. ②生物对环境的影响：生物在适应环境的同时，也在影响着环境.如：植物的蒸腾作用，可提高空气湿度，增加降雨量等.蚯蚓生活在土壤中，既可疏松土壤，又可增加土壤肥力；又如：“大树底下好乘凉”；“千里之堤，溃于蚁穴”等.【版权所有：21教育】
23.【解析】【解答】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响． 故选：A 【分析】此题考查的知识点是生物影响环境，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入．
24.【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境；在温暖潮湿的环境，由于仙人掌的叶片退化成刺，空气湿度又大，仙人掌的蒸腾作用较弱，影响了水的吸收和水分无机盐的运输，从而导致生长不良． 故选：B． 【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．
25.【解析】【解答】解：防御行为：防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．乌贼遇到天敌难以脱身时会释放墨汁，是为了掩护自己逃跑，因此属于防御行为，这属于生物对环境的适应． 故选：A 【分析】动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等．从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为．
二、非选择题
26.【解析】【解答】解：大多数细菌的生活方式是异养．异养包括寄生和腐生两种，像枯草杆菌依靠分解动物的尸体和粪便或植物的枯枝落叶维持生活，属于腐生；而有些细菌则从活的动植物体内或体表吸收有机物，营寄生生活，如痢疾杆菌． 【分析】此题考查腐生和寄生的不同．从活的生物体内吸取营养物质的营养方式叫做寄生，依靠分解动植物的遗体来获取营养物质的营养方式叫做腐生．
27.【解析】【解答】（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即烟草浸出液的浓度的不同．对照实验的对照组一般是条件正常的，变量没有变化的一组，实验组是变量有变化的一组，因此设置清水这组，主要是起对照作用． （2）根据表中数据烟草浸出液的浓度由小增大，水蚤20秒内的心跳次数有63增加到71．表明烟草浸出液对心率有促进作用，浓度越大，则心率越高，说明促进作用越强．因此水蚤心率随烟草浸出液浓度的升高而升高． （3）实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性．因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率．前后顺序不能颠倒． 故答案为：（1）烟草浸出液的浓度（2）水蚤心率随烟草浸出液浓度的升高而升高（3）清水；烟草浸出液会在水蚤体内残留，影响实验结果的准确性． 【分析】此题考查的知识点是烟草浸出液对水蚤心率的影响．解答时可以从烟草浸出液对水蚤心率的影响和原因方面来切入． 解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．
28.【解析】【解答】（1）为保证生物的生存，应将整个装置放在温暖向阳处． （2） 绿色植物能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量，因此在这个装置中，水草属于生态系统的生产者．动物不能自己制造有机物，必需以 现成的有机物为食；吃生产者通过光合作用制造的有机物，促进了生物圈中的物质循环．因此，在生态系统中扮演消费者，因此在这个装置中，鱼、蜗牛属于消费 者． （3）腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解产生二氧化碳、水和无机盐等被生产者利用故称为分解者；因此瓶内腐生生物能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分． （4）如果想探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，那么实验的唯一变量为光．可以将完全相同的两个生态瓶，一个置于有光照的环境中，另一只用不透光的盒子罩住，观察两个生态平衡中生物生存的时间． 故答案为：（1）温暖向阳处； （2）水草；鱼、蜗牛； （3）腐生生物； （4）准备两只同样的生态瓶，一只置于有光条件下，另一只用不透光的盒子罩住，观察两个生态平衡中生物生存的时间． 【分析】（1）生物生存需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间． （2）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．
29.【解析】【解答】（1）“低碳生活”代表着更健康、更自然、更安全的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式．特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；通过节电、节能和回收再利用等环节来减少资源消耗，有效防止温室效应增进人体健康等． （2）低碳生活应该从现在做起，从自我做起，从小事做起，主要表现在节电、节气和回收等三个方面，如节约用电（随手关灯、少开空调、少吹风扇、少看电视、及时关闭电脑…）、使用双面纸、骑自行车或者步行上学、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等． （3）依据正确的生活方式有效促进“节能减排，低碳生活”的目的回答，比如：为低碳生活节约用电！少开车节能，利于低碳生活等． 故答案为：（1）减少空气中二氧化碳的含量；减少资源消耗；增进人体健康…（任答两点）? （2）捡拾、回收垃圾；办“低碳生活”主题的手抄报；节约用电；少用空调、冰箱…（任答两点，合理即可）? （3）为低碳生活节约用电！少开车，利于低碳生活等（合理即可） 【分析】根据定义：“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化，主要是从节电、节能和回收三个环节来改变生活细节，进行分析作答
30.【解析】【解答】可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾．本身或材质可再利用的纸类、硬纸板、玻璃、塑料、金属、人造合成材料包装． 不 可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常见的有在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜叶、剩菜剩饭、花草树枝树叶等，还包括烟头、煤渣、建筑垃圾、油漆颜 料、食品残留物等废弃后没有多大利用价值的物品．有害垃圾是指存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物．例： 废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品，灯管还有焚烧物等．生活垃圾通过分类投放、分类收集，把有用物资，如纸张、塑料、橡胶、玻璃、瓶罐、 金属以及废旧家用电器等从垃圾中分离出来重新回收、利用，变废为宝．既提高垃圾资源利用水平，又可减少垃圾处置量． 故答案为：可回收；不可回收． 【分析】垃圾可分为：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．
31.【解析】【解答】解：．蚂蚁搬运食物时分工明确，相互配合、共同完成，因此属于合作关系；七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫吃蚜虫是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；田中的水稻与杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；真菌靠吸收腐败树桩上的有机物生长，真菌从树桩上获取营养，对树桩造成伤害，属于寄生关系． 故答案为：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系． 【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等
32.【解析】【解答】（1）从测量结果看，该种哺乳动物在A地区体长最大，耳廓最短，体毛浓密；耳廓短、体毛浓密散热能力就低，有利于保持体温；该动物适于生活在严寒地区；我国黑龙江的漠河纬度高，气候寒冷；因此，可以判定A地区是漠河。位于B地区的该种动物耳廓的长度、体毛的疏密都正常，该动物适于生长在温带地区；江西的庐山属于温带地区；因此，可以判定B地区是庐山。处于C地区的该种动物耳廓长.体毛稀疏，这种结构特点有利于散热，适于分布在热带地区；云南的西双版纳地处热带地区；因此，可以判定C地区是西双版纳。 （2）动物的耳朵大，体毛稀疏，保温能力差，适于散热；而耳朵小，体毛浓密则有利于保温。 （3）同种动物分布在纬度不同的地区，外部形态就不同；因此，对于这种动物外部形态起决定作用的因素为温度；温度属于生态因素中的非生物因素。 故答案为：（1）黑龙江漠河、江西的庐山、云南的西双版纳，（2）散热、保温、形态结构，（3）温度、非生物因素。 【分析】本题考查环境对生物的影响，需要熟记影响生物的环境因素有生物因素和非生物因素，非生物因素有温度、水分、阳光等，还要了解云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山这几个地区的气候特点。
33.【解析】【解答】（1）黑尾鸥主要以海中鱼类为食，也吃虾、软体动物和水生昆虫等，黑尾鸥与这些生物之间构成了 捕食关系，海驴岛周围黑尾鸥的食物充足，并且没有天敌，海驴岛吸引黑尾鸥的生态因素主要是生物因素． （2）适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如黑尾鸥的形态结构特征与海岛生活相适应，如趾间有蹼，适于游泳，喙细而侧扁，前端具钩，适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和软体动物．黑尾鸥的这些特征，既体现了生物体的结构与功能相适应，又体现了生物与环境相适应． （3）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性． 海驴岛由于面积较小，动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一切不完善，其自动调节能力较弱． 故答案为：（1）生物；捕食； （2）游泳；生物与环境； （3）生物的栖息环境；自动调节 【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．生物的生存离不开环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境． （2）生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，据此解答．据此解答．
第1节环境对生物的作用
一、单选题
1.以下实例，不属于微生物与动植物共生的是（?? ）
A.豆科植物与根瘤菌 B.牛羊与胃内细菌 C.人与肠道内的益生菌 D.面包与使之长霉的霉菌
2.“南橘北枳“所描述的变异，其形成的原因是（??? ）
A.?气温的差别?????????????????????????B.?基因突变?????????????????????????C.?人为因素?????????????????????????D.?染色体畸变www-2-1-cnjy-com
3.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（ ）
A.?生物生存依赖环境?????????B.?生物能够影响环境?????????C.?生物能够适应环境?????????D.?环境影响生物生存2·1·c·n·j·y
4.非洲鸵鸟和美洲鸵鸟是由共同祖先繁衍而来的，但两者差异很大（如图所示），它们对各自生活环境的适应情况是（ ） 2-1-c-n-j-y
A.?非洲鸵鸟能适应，美洲鸵鸟不能适应??????????????????B.?美洲鸵鸟能适应，非洲鸵鸟不能适应 C.?美洲鸵鸟和非洲鸵鸟都能适应?????????????????????????????D.?非洲鸵鸟和美洲鸵鸟都不能适应
5.随着生活条件的提高，人们对环境的要求也越来越高．许多种原来生活在热带地区的观赏性植物被引进我们的家乡，可是一到冬天却很容易死亡．请问导致这些热带观赏植物死亡的主要因素是（ ）
A.?原料不足??????????????????????????B.?温度低了??????????????????????????C.?水分太少了??????????????????????????D.?阳光不足21*cnjy*com
6.我省近年来在栽培农业方面，出现了大棚种植反季节蔬菜和水果的热潮并取得了良好的经济效益．大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因子？（??? ） 21教育名师原创作品
A.?水??????????????????????????????????????B.?温度??????????????????????????????????????C.?空气??????????????????????????????????????D.?光照21*cnjy*com
7.下列说法中，不正确的是（ ）
A.?随着人口的增长和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强 B.?保护生物多样性最有效的措施就是建立自然保护区 C.?自然界中的各种矿物、煤、石油和天然气都是可再生资源 D.?生物圈的变化不仅影响着人类，对生物圈的其他生物也有极大影响
8.下列不属于生物对环境的影响的是（?? ）
A.?蚯蚓改良土壤?????B.?森林净化空气?????C.?山顶上和山脚下植物的形态差别很大?????D.?大树底下好乘凉
9.（2013?贺州）变色龙的体色能够随着环境的变化而变化，竹节虫酷似竹节，这些都有利于它们保护自己，这体现了（ ）
A.?环境影响生物的生存???????????B.?生物适应环境???????????C.?生物能彻底改变环境???????????D.?环境依赖生物
10.下列关于生物和环境的关系描述错误的是（）
A.?生物能够适应环境??????????????????????????????????????????????B.?生物虽然可能破坏环境，但是也会改善环境 C.?植树造林可以改善我们的生活环境??????????????????????D.?生物对环境总是有害的
11.在对陆地生活动物的叙述中，不正确的是 (???? )
A.?穴居的动物身体呈锥形或线形 B.?在陆地生活的动物比在水中生活的动物高等 C.?在沙漠中行走的骆驼驼峰内有脂肪，四肢底部有厚厚的胼胝体 D.?陆地生活的动物形态结构与其生活环境相适应
12.“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（??? ）
A.?生物的生存影响环境???????????????????????????????????????????B.?生物的生存适应环境 C.?生物的生存改变环境???????????????????????????????????????????D.?生物的生存依赖环境
13.2015年浙江省全面吹响了“五水共治”的新号角，全省上下为建设“山清水秀”的美丽浙江而努力奋斗．下列做法不利于“五水共治”的是（ ）
A.?工业废水处理达标后再排放??????B.?用淘米水浇花??????C.?随意丢弃废旧电池??????D.?使用节水型座便器
14. 下列四项生态因素中，影响七星瓢虫生活的生物因素是（ ）
A.?光照??????????????????????????????????B.?温度??????????????????????????????????C.?水??????????????????????????????????D.?蚜虫
15.许多文学家通过诗句对生物界存在的现象进行了生动的描述．下列描述的情境中，属于生物影响环境的是（? ）
A.?忽如一夜春风来，千树万树梨花开??????????????????????B.?千里之堤，毁于蚁穴 C.?春风又绿江南岸，明月何时照我还??????????????????????D.?不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
16. 生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）
A.?蚯蚓能疏松土壤??????B.?水质污染造成赤潮??????C.?荒漠中生物种类稀少??????D.?鼠妇生活在阴暗的环境
17.下列做法中不符合人类社会可持续发展战略的是（ ）
A.?大力提高以汽油为燃料的汽车的人均持有量????????B.?实施退耕还林还草，保护和改善生态环境 C.?减少一次性筷子的使用???????????????????????????????????????D.?在生活中节约用水、科学用水
18.蜂兰唇形花的花瓣酷似雌黄蜂，简直可以以假乱真，不可思议的是居然可以发出雌蜂交配时发出的气味，以此来吸引雄蜂峰帮助传粉．这可是典型的“性欺骗”啊．这则实例说明植物和动物之间的关系是（ ）
A.?种内互助???????????????????????????B.?种内斗争???????????????????????????C.?种间互助???????????????????????????D.?种间斗争
19.下列人类活动有利于改善环境的是（ ）
A.?大量燃烧煤和石油???????????????????????B.?焚烧秸秆???????????????????????C.?江河排污???????????????????????D.?退耕还林
20.下列各项中，能体现生物对环境适应的是（ ）
A.?大树底下好乘凉??????????????????????????????????????????????????B.?莲藕的茎和叶柄是中空的 C.?千里之堤毁于蚁穴??????????????????????????????????????????????D.?蚯蚓的活动使土壤更加疏松【出处：21教育名师】
21.休渔期过后，个别渔民违反“渔业法”的规定，大量捕杀幼鱼，来提高自己的经济收入．这样做（ ）
A.?会使海洋生态平衡遭到破坏，海洋资源的枯竭????B.?可以促进其他海洋动物的快速生长和繁殖 C.?可以使海洋资源发挥更大的经济效益??????????????????D.?会使海洋资源得到合理的开发和利用
22.细菌和真菌的生存也需要一定的条件．哪个条件并不是所有细菌真菌都需要的？（ ）
A.?水分????????????????????????????????B.?适宜的温度????????????????????????????????C.?有机物?????????????????????????????????D.?氧气
23.在冬天，枫树会落叶，樟树却保持满树青翠。对此，下面的叙述中正确的是：???????????????????????????????????????????????
A.?枫树不适应寒冷环境???????????????????????????????????????????B.?枫树、樟树都适应寒冷环境 C.?樟树比枫树更适应环境???????????????????????????????????????D.?这是樟树和枫树在进行竞争
二、非选择题
24.动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的________，而且能够________环境．
25.动物不仅能________环境，而且能________和________环境．
26.动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称为________?，这样的动物不易被其他动物所发现，这对它________?敌害或者________?猎物都是十分有利的。 21·世纪*教育网
27.某校研究性学习小组同学为了探究“小型生态系统中动物数量和植物数量的关系”，设计了如下实验方案．材料用器：有盖玻璃瓶、小鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水． 方法步骤；第一步：取有盖玻璃瓶5个，分别编号为1～5号． 第二步：在5个玻璃瓶中分别放入等量的池水、沙子和4条大小形状和生长状况相近的小鱼． 第三步：在1～4号瓶中分别放入形态、大小和生长状况相近但数量不同的水草（具体数量见下表所示）． 第四步：把这五个生态瓶均放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同． 第五步：观察并记录实验结果（如下表所示）．
编号
小鱼（条）
水草（棵）
实验结果
生态瓶l号
4
12
小鱼存活8天
生态瓶2号
4
8
小鱼存活6天半
生态瓶3号
4
4
小鱼存活3天半
生态瓶4号
4
2
小鱼第2天上午死亡2条，第2大F午死亡2条
生态瓶5号
4
0
小鱼于当天下午和晚上相继死亡
请你利用所学知识，帮助该小组同学分析数表中据，并回答下列问题： （1）该实验的对照组是第________?号瓶． （2）由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有________?，动物很快就死亡．其原因是该瓶中没有进行________?作用，小鱼得不到足够的________?供给，使呼吸作用停止而至死． （3）由生态瓶l～5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中，动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般________?（填写“大于”或“小于”）植物数量． （4）生态瓶l号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类________?，不能达到一种真正的平衡，自我调节能力比较差的缘故． 21教育网
28.如图是某校研究性学习小组的同学模拟池塘生态系统制作的一个封闭生态瓶．请回答： （1）为保证生物的生存，应将整个装置放在何处？________? （2）在这个装置中，生产者是________?，消费者是________?． （3）瓶内沙中的________?能够将枯枝落叶分解为植物所需的养分． （4）如果想继续探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该怎样设置对照实验呢？________? 21cnjy.com
29. ）位于我市境内的海驴岛素有“鸥鹭王国”之称，每年春天约有十几万只黑尾鸥、近千只黄嘴白鹭等海鸟迁徙到此繁衍生息，海驴岛的兴盛，诠释了生物与环境之间的相互关系． www.21-cn-jy.com
（1）哪里具备生物生存的环境条件，哪里就可能有生物．海驴岛吸引黑尾鸥的生态因素主要是________?因素，因为黑尾鸥主要以海中鱼类为食，也吃虾、软体动物和水生昆虫等，黑尾鸥与这些生物之间构成了________?关系，而海驴岛周围黑尾鸥的食物充足，并且没有天敌． 【来源：21·世纪·教育·网】
（2）生物必须适应环境，才能得以生存．黑尾鸥的形态结构特征与海岛生活相适应，如趾间有蹼，适于________ ， 喙细而侧扁，前端具钩，适于从海岛周围的水域中捕食鱼虾和软体动物．黑尾鸥的这些特征，既体现了生物体的结构与功能相适应，又体现了________?相适应． 【版权所有：21教育】
（3）注意保持生态系统的稳定，可以使人与自然和谐相处．当地政府通过禁止采伐保护海驴岛的植被，通过禁止“赶海”保护海岛周围水域中的生物，从而保护海岛的栖息环境，使来岛的海鸟逐年增加，如国家二级保护动物黄嘴白鹭由最初的30多只增加到近千只．由此可见，保护________?有利于保护生物的多样性．但海驴岛由于面积较小，动植物种类较少，作为生态系统，其________?能力相对较弱，因此，人类在享受海岛纯朴之美的同时，一定勿忘保护，并尽量减少打扰． 【来源：21cnj*y.co*m】
30.对分布在云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山三个地区的某种哺乳动物的测量结果如表：
体长（mm）
耳长（mm）
体毛
A地区
685
65
浓密
B地区
540
86
正常
C地区
483
103
稀疏
根据测量的结果可以推测：???
（1）A地区为________，B地区为________，C地区为________。??
（2）动物的耳朵大、体毛稀疏有利于________，耳朵小、体毛浓密有利于________，这说明生物能适应环境，它们具有与环境相适应的________。 21·cn·jy·com
（3）对A、B、C三地区动物外部形态起决定作用的因素为________，它是影响生物生活的________。
31.阅读下列材料，分析回答有关问题： 材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐． 材料二：科学工作者发现，过去20年里，北极冰盖面积减少了40%，平均厚度从3米减至1.5米；2005年北极冰盖面积为530万平方千米，2007年9月为413万平方千米，创历史最低点．这些都说明了一个现象：地球在变暖． 21世纪教育网版权所有
（1）图________所示为北极狐．其推测理由是________ ．
（2）由两种狐的头部某些特征也可以说明，生物的形态结构往往与________相适应．
（3）如果地球“变暖”进一步加剧，请你预测北极狐的命运将会怎样？________ ．
（4）为了不让地球继续“变暖”，你认为应该采取的措施是________（至少答出两项）．
第2节生物对环境的适应和影响
一、单选题
1.为了适应陆地干燥的气候，陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构，下列不属于该类结构的是（??? ） 【版权所有：21教育】
A.?蚯蚓的刚毛????????????????????????B.?蛇的鳞????????????????????????C.?蝗虫的外骨骼????????????????????????D.?蜥蜴的细鳞21教育名师原创作品
2.俗话说“大树底下好乘凉”，这说明了（??? ）
A.?生物影响环境??????????????????B.?生物适应环境??????????????????C.?环境改变生物??????????????????D.?环境制约生物2·1·c·n·j·y
3.下列现象能体现生物影响环境的是（??? ）
A.?仙人掌的叶变为刺??????????????????????????????????????????????B.?植物茂盛的地方空气湿度大 C.?竹节虫的身体像竹枝???????????????????????????????????????????D.?北极熊的体色是白色
4.下列成语中，说明生物能影响环境的是（??? ）
A.?风声鹤立，草木皆兵???????????????????????????????????????????B.?螳螂捕蝉，黄雀在后 C.?不入虎穴，焉得虎子???????????????????????????????????????????D.?千里之堤，溃于蚁穴
5.生物与环境的关系非常密切，下列现象中属于生物影响环境的是（ ）
A.?鱼儿离不开水?????????????????????????????????????????????????????B.?蚯蚓使板结的土壤疏松 C.?沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长的很多????D.?秋天大雁从北方飞向南方
6.为了适应干旱环境，仙人掌的叶在进化过程中退化成针形，这是生物与环境相适应的一种现象．下列实例与此不相符的是（ ） www-2-1-cnjy-com
A.?生活在寒冷环境的海豹，皮下脂肪很厚???????????????B.?牛的粪便使土壤更肥沃 C.?雷鸟的羽毛在冬天成白色，春天换为灰色???????????D.?枯叶蝶停在树上像枯叶
7.西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣．这都有利于捕食和御敌，这体现了（?? ） 21*cnjy*com
A.?生物适应环境??????????????????B.?生物依赖环境??????????????????C.?环境改变生物??????????????????D.?生物改变环境
8. 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长的多，这主要是（ ）
A.?骆驼刺喜欢沙土?????B.?骆驼刺怕被风刮走?????C.?骆驼刺需要营养物质?????D.?骆驼刺对缺水环境的适应21教育网
9.俗话说“大树底下好乘凉”、“千里之堤，溃于蚁穴”．这都体现了（ ）
A.?生物能影响环境??????????????????????????????????????????????????B.?生物能适应一定的环境 C.?环境能影响生物的生存???????????????????????????????????????D.?生物与环境可以相互影响
10.丸花蜂能为三叶草传粉，下列说法错误的是
A.?丸花蜂为三叶草提供食物????????????????????????????????????B.?丸花蜂浑身绒毛，很容易粘住花粉 C.?三叶草的花产生花蜜???????????????????????????????????????????D.?一朵花的花蜜很少
11.下列不属于生物对环境的影响的是（?? ）
A.?蚯蚓改良土壤?????B.?森林净化空气?????C.?山顶上和山脚下植物的形态差别很大?????D.?大树底下好乘凉
12.竹节虫的体形长得极像竹子，这种现象属于（ ）
A.?保护色??????????????????????????????????B.?混淆色??????????????????????????????????C.?拟态??????????????????????????????????D.?隐蔽
13.仙人掌的叶退化成针状，可以减少体内水分的散失；茎特化为肉质，有利于储存水分．这些特点说明仙人掌适应的环境是（??? ）
A.?热带雨林???????????????????????????B.?干旱沙漠???????????????????????????C.?寒冷极地???????????????????????????D.?湿地滩涂
14.关于生物对环境的适应叙述错误的是（ ）
A.?生物对环境的适应是有一定限度的??????????????????????B.?生物永远适应环境 C.?生物对环境的适应是普遍现象?????????????????????????????D.?生物适应环境则生存，否则死亡
15.植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明（ ）
A.?生物生存依赖环境?????????B.?生物能够影响环境?????????C.?生物能够适应环境?????????D.?环境影响生物生存21*cnjy*com
16. 下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（ ） ①蚯蚓﹣体壁? ②蛇﹣肺? ③鲫鱼﹣鳃? ④家鸽﹣肺和气囊． 【出处：21教育名师】
A.?①②③???????????????????????????????B.?②③④???????????????????????????????C.?①③④???????????????????????????????D.?①②③④
17.陆地生活的动物对环境的适应特点包括（ ） ①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲???? ②具有能在空气中呼吸的肺 ③四肢短小??? ④生殖发育摆脱了对水的限制? ⑤靠贝壳来保护身体．
A.?①②④????????????????????????????????B.?②③⑤????????????????????????????????C.?①④⑤????????????????????????????????D.?③④⑤
18. 关于生物对环境的适应叙述错误的是（ ）
A.?生物对环境的适应是有一定限度的??????????????????????B.?生物永远适应环境 C.?生物对环境的适应是普遍现象?????????????????????????????D.?生物适应环境则生存，否则死亡
19.下列叙述中正确的是
A.?只有鸟类才能飞翔??????????????????????????????????????????????B.?陆地生活的动物都具有专门的呼吸器官 C.?陆地生活的动物一定比水中生活的动物高等????????D.?蝗虫体内没有脊柱
20.生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿，夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表，下列推断正确的是（? ）
项目
表面积（mm2）
表皮厚度（μm）
甲型叶
292
14
乙型叶
144
24
A.?甲型叶生长在春季，利于光合作用??????????????????????B.?乙型叶生长在春季，利于光合作用 C.?甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用??????????????????????D.?乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用
21.森林覆盖率高的地区，往往降雨量较多，而且空气湿润，这种现象说明（ ）
A.?生物能够影响环境?????????B.?生物能够适应环境?????????C.?生物生存依赖环境?????????D.?环境影响生物生存
22.下列不属于环境影响生物的是（??? ）
A.?春江水暖鸭先知?????????????B.?葵花朵朵向太阳?????????????C.?大树底下好乘凉?????????????D.?春风又绿江南岸
23.下列事例中与“大树底下好乘凉”表述相同生物学道理的是（ ）
A.?千里之堤，溃于蚁穴???????????????????????????????????????????B.?蝗虫具有保护色 C.?一母生九子，连母十个样????????????????????????????????????D.?一朝被蛇咬，十年怕井绳
24.以下描述与适应陆地生活环境无关的一项是（????）
A.?珊瑚有口无肛门????????????????B.?狗的感觉器官发达????????????????C.?蛇有角质鳞片????????????????D.?人用肺呼吸21·cn·jy·com
25.一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那么当地环境可能是怎样的？（??? ） 2-1-c-n-j-y
A.?湿热多雨?????????????????????????B.?常年寒冷?????????????????????????C.?火热干燥?????????????????????????D.?工业化大城市【来源：21cnj*y.co*m】
二、非选择题
26.只有适应不断变化环境的生物才能生存和繁衍。 (判断对错)
27.动物对环境的影响都是具有积极作用的． (判断对错)
28.人类的生存与发展既受到环境的制约，同时又对环境产生了影响.（判断对错）
29.判断题：容易受到攻击的动物才会有保护色。（???） (判断对错)
30.下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据，请分析回答：21世纪教育网版权所有
清水
烟草浸出液
70ml
60ml
50ml
40ml
30ml
20秒内心跳次数
70
63
65
67
69
71
（1）该实验的变量是________?。 （2）由表可以看出，随着烟草浸出液浓度的升高，水蚤的心率与烟草浸出液的关系是________ 。 ????????????????????????????????????????????????? （3）实验时一只水蚤只能做两次实验，应先在________?中观察，再在________?中观察，其先后顺序不能颠倒，因为________? 。 21cnjy.com
31.图中A代表某城市中的一片森林，B为该树林附近的道路，请回答： ⑴比较A、B两处的氧气浓度、温度、相对湿度、噪声和尘埃粒子数量（填“＞”或“＜”）。 ①阳光下氧气浓度：A处________?B处； ②夏季正午温度：A处________?B处； ③噪声：A处________?B处； ④相对湿度：A处________?B处； ⑤尘埃粒子：A处________?B处； ⑵上述事实说明生物能够________?（填“适应”或“影响”）环境。 www.21-cn-jy.com
32.动物不仅能________环境，而且能________和________环境．
33.动物不仅适应环境，从环境中获得生活必需的________，而且能够________环境．
34.动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色被称为________?，这样的动物不易被其他动物所发现，这对它________?敌害或者________?猎物都是十分有利的。 【来源：21·世纪·教育·网】
35.动物的运动方式是以其生活环境是相________的，动物的运动有利于动物的________和种族的________． 21·世纪*教育网
第三章生物多样性及保护
一、单选题
1.从周敦颐先生的《爱莲说》、矛盾先生的《白杨礼赞》和徐悲鸿先生的《八骏图》等优秀的文学艺术作用品中，我们不仅能感悟到一些人生哲理，而且还可以看到的生物多样性的（ ）
A.?间接使用价值??????????????????B.?科研使用价值??????????????????C.?潜在使用价值??????????????????D.?直接使用价值21·cn·jy·com
2. 5月22日是“国际生物多样性日”，联合国将2015年的主题确定为“生物多样性促进可持续发展”．下列关于生物多样性及其保护的说法，正确的是（ ）
A.?生物多样性就是指生物种类的多样性??????????????????B.?就地保护是保护生物多样性的根本途径 C.?生物多样性面临威胁的主要原因是滥采乱伐????????D.?保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用
3.表中是某地鸟类濒危的原因．你认为其濒危的主要原因和最有效的保护途径是（ ）
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种的影响
其他因素
鸟类
20%
60%
12%
8%
A.?偷猎 就地保护??????????????????????????????????????????????B.?栖息地丧失 就地保护 C.?外来物种的影响 动物园????????????????????????????????D.?其他原因 动物园
4.保护动物多样性的最有效的措施是（?）
A.?就地保护???????????????????????????B.?易地保护???????????????????????????C.?法制教育???????????????????????????D.?克隆动物www.21-cn-jy.com
5.为保护濒危的动植物资源，我国建立了（??? ）
A.?濒危物种的种质库??????B.?濒危动植物繁育中心??????C.?动物园、植物园、自然保护区??????D.?以上都是【出处：21教育名师】
6.保护动物多样性的最有效措施是（??? ）
A.?就地保护??????????????????B.?易地保护??????????????????C.?法制教育和管理??????????????????D.?保护生物的栖息环境21*cnjy*com
7.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法，以上保护生物多样性措施分别属于（ ）
A.?易地保护、就地保护、法制管理?????????????????????????B.?就地保护、易地保护、法制管理 C.?自然保护、就地保护、法制管理?????????????????????????D.?就地保护、自然保护、法制建设
8.我国海关禁止任何未经检疫的生物进入境内． 其主要原因是防止（??? ）
A.?逃税而牟取暴利?????????B.?生物入侵?????????C.?我国生物种类增加?????????D.?这种生物因不适应环境而灭绝
9.下列动物中，全部属于我国特有动物的一组是（ ）
A.?白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫??????????????????????B.?中华鲟、大熊猫、扬子鳄、企鹅 C.?猕猴、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄?????????????????????????D.?扬子鳄、丹顶鹤、华南虎、猕猴
10. 育种工作者用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法之所以成功，是因为从根本上改变了农作物的（ ）
A.?生活环境??????????????????????????????B.?性状??????????????????????????????C.?遗传物质??????????????????????????????D.?生活习性21*cnjy*com
11.下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（ ）
A.?扬子鳄????????????????????????????????B.?大熊猫????????????????????????????????C.?扭角羚????????????????????????????????D.?黑猩猩
12.破坏或改变野生生物栖息地和过度利用生物资源的最主要原因是（ ）
A.?环境污染?????????????B.?人口的快速增长?????????????C.?生物资源的开发与利用?????????????D.?森林的过量开采
13.当你遇到受伤无法飞行的鸟时，你认为最好应当（?? ）
A.?把它抓住卖给餐馆供客人食用?????????????????????????????B.?把它带回家养着观赏 C.?立即把它放回大自然???????????????????????????????????????????D.?给它治疗，待伤好后放归大自然
14.下列有关保护生物多样性的措施中，最为有效的是（ ）
A.?大量引进外来物种??????????????????????B.?建立自然保护区??????????????????????C.?建设特色风景区
15.下列有关保护生物多样性的观念中，不恰当的是（? ）
A.?保护生物多样性，有利于保持生态平衡 B.?基因多样性为育种提供了多种选择 C.?引入世界各地不同生物，以增加我国的生物多样性 D.?与人类没有直接关系的生物，也应该保留下来
16.下列生物多样性锐减现象中，主要由外来物种入侵导致的是（??? ）
A.?两千多年来我国森林覆盖率由50％下降到20％????????B.?西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少 C.?近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影????????D.?绵阳安昌江曾经水葫芦疯长，使江中鱼虾大量死亡
17.下列不属于国家一级保护动物的是（ ）
A.?扬子鳄????????????????????????????????B.?金丝猴????????????????????????????????C.?珍珠鸡????????????????????????????????D.?丹顶鹤
18.地球上的鸟类和哺乳类大量减少，造成上述野生动物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A.?动物病毒???????????????????????????B.?天敌过多???????????????????????????C.?自然灾害???????????????????????????D.?人类活动
19.近些年来，我国不少湖泊发生严重的污染现象，导致蓝藻大量滋生，形成水华，一部分湖水变臭，鱼虾难以生存．造成这种状况的原因主要是（??? ）
A.?工业污水的排放??????????????????B.?森林的乱砍乱伐??????????????????C.?生物入侵??????????????????D.?臭氧层的破坏
20.成都熊猫繁育中心属于保护措施中的（?? ）
A.?就地保护????????????????????B.?易地保护????????????????????C.?法制教育和管理????????????????????D.?建立自然保护区21·世纪*教育网
21.造成我国鸟类减少的主要原因是（??? ）
A.?人类的大量捕杀??????B.?传染病的流行???????C.?农业害虫的大量繁殖??????D.?鸟类繁殖和栖息环境的破坏
22.有关我国动物资源及其保护的表述，不正确的一项是（? ）
A.?我国有许多闻名世界的特产珍稀动物如：白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、金丝猴、褐马鸡等 B.?保护动物多样性需要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略采取保护措施 C.?为了更好的保护动物的多样性，应把所有濒危的动物种类转移到动物园里饲养和繁殖 D.?动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理
23.为保护“国宝”大熊猫，在四川建立了卧龙自然保护区，这是为了保护大熊猫的（??? ）
A.?食物????????????????????????????????????B.?栖息地????????????????????????????????????C.?幼体????????????????????????????????????D.?伙伴
二、非选择题
24.就地保护的主要措施是________，如保护________的卧龙自然保护区。
25.珙桐被称为________，是植物界的“________”．
26.动物多样性的保护要在遗传物质、物种、生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，其中，最有效的措施是________． 【来源：21cnj*y.co*m】
27.________是保护生物多样性最为有效的措施．
28.世界A级、国家级自然保护区梅花山，被称为“动植物资源的天然基因库”．据调查，保护区中植物共172科、676属、1490种，其中有60多种属 于珍贵稀有和濒临灭绝的树种，如：建柏、观光木、伞花木等；保护区有各类动物多种，其中鸟类166种、爬行动物69种、两栖动物29种，列入国家重点保护 野生动物的有42种，如华南虎、云豹、金钱豹、黑熊等．
（1）资料中涉及到了生物分类的基本单位，它是________? ．
（2）从资料中你知道了一些我国的珍稀动植物，请再分别写出一种我国的珍稀植物和特产珍稀动物的名称：________?、________?．
（3）资料从侧面说明了________?是保护生物多样性的最有效措施．
29.据报道：1952年12月，某城市雾大无风，家庭和工厂排出的烟雾经久不散，每立方米大气中二氧化硫的含量高达3.8毫克，居民健康普遍受到危害，4天之内死亡约4000人。请回答：
（1）流经该城市的主要河道也因此而受到污染，引起鱼类死亡，这与此种类型大气污染能形成________有关，它被称为“________”。
（2）酸雨将直接植物的________。要防止类似悲剧的发生，应采取的措施过________装置，减少________等燃料燃烧的污染物的排放，并做好________和________这些污染物的工作。
30.阅读材料，回答问题： 材料一? 地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失．地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种．到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年一种． 材料二? 一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因如下表所示：21教育网
原因
偷猎
栖息地丧失
外来物种的影响
其他原因
鸟类
20%
60%
12%
8%
哺乳类
31%
32%
17%
20%
材料三? 前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病． 21cnjy.com
（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为________．
（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是________． 2·1·c·n·j·y
（3）由材料三可知，“垃圾袋装化”难于被分解的原因是________．
（4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境：________（答一条即可）
31.阅读材料，回答问题： 材料一：地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失．地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8000年灭绝1种．到1600年至1700年，每10年灭绝1种动物；从1850年到1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种． 材料二：一项研究显示了哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的原因，如下表所示： 材料三：目前我国各地采用的垃圾处理方法基本上都是掩埋法，生活垃圾在埋入土中后很快就被细菌等微生物降解，但如果我们用塑料袋把垃圾包起来，不仅延缓了垃圾消失时间，而且造成不可挽救的危害，这是“垃圾袋装化”的最大弊病． www-2-1-cnjy-com
（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为________．
（2）由材料二可知，哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的主要原因是________，保护哺乳类和鸟类最有效的措施是________． 2-1-c-n-j-y
（3）由材料三可知，“垃圾袋装化”危害的主要原因是________．
（4）结合生活实际和所学知识，谈谈我们如何参与保护环境：________（写一条，言之有理即可）．
参考答案
一、单选题
1.【解析】【解答】解：生物多样性的直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值．所以欣赏文学艺术属于生物多样性的直接使用价值． 故答案为：D 【分析】多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的． （2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）． （3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．【版权所有：21教育】
2.【解析】【解答】A、生物多样性不仅是指生物种类的多样性，还有基因的多样性和生态系统的多样性，A不正确； B、就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，B正确； C、生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏，如滥采乱伐、环境污染等，C不正确； D、保护生物多样性不是要全面禁止开发和利用，而是应该科学合理开发和利用，D不正确． 故选：B． 【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性． （2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育． （3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
3.【解析】【解答】解：鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60%．原因是：鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖性较大，同时鸟类会飞行，不易被猎杀． 为了保护鸟类多样性采取了一些措施，有建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施． 故选：B． 【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施．21教育名师原创作品
4.【解析】【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫易地保护，此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源，另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用，此题答案选A。 【点评】此题是一道基础知识题，解答此题的关键是熟记建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。
5.【解析】【解答】A、保护生物多样性有建立自然保护区、迁地保护等措施；此外还建立了种质库，种质库是用来保存种质资源（一般为种子）的低温保存设施，也包括动物的精子库，A正确； B、将某些珍稀的或者濒临灭绝的动物迁入动物园或者濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和繁育管理，这属于迁地保护，B正确； C、建立动物园、植物园和水族馆等进行保护．属于异地保护，就地保护即建立自然保护区，是保护物种多样性最有效措施，C正确； 故选：D． 【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施．异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．
6.【解析】【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。 故答案为：A 【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫异地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
7.【解析】【解答】建立的东北虎繁育中心以保护东北虎，属于迁地保护；建立青海湖鸟岛自然保护区为了保护斑头雁等鸟类，属于就地保护；将捕杀藏羚羊的偷猎者绳之以法，属于法制管理. 故答案为：A. 【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．如建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护．如建立东北虎繁育中心保护东北虎；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，如对捕杀藏羚羊者绳之以法．等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
8.【解析】【解答】解：未经检疫的生物进入我国境内，相当于引进了外来物种，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性．因此海关工作人员在执行任务时，要禁止任何未经检疫的生物进入我国境内，从生物学的角度考虑，主要目的是防止外来物种的入侵，可见B符合题意． 故选：B． 【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．盲目引进外来物种可能会影响生物的多样性，据此答题．
9.【解析】【解答】解：A、白唇鹿、扭角羚、中华鲟、大熊猫，全部属于我国特有的珍稀动物；B、中华鲟、大熊猫、扬子鳄是我国特有的珍稀动物，但企鹅不属于属于我国特有的珍稀动物；C、丹顶鹤、大熊猫、扬子鳄是我国特有的珍稀动物，但猕猴不属于属于我国特有的珍稀动物；D、扬子鳄、华南虎、丹顶鹤是我国特有的珍稀动物，但猕猴不属于属于我国特有的珍稀动物；故选：A． 【分析】我国特产珍稀动物有扬子鳄、大熊猫、白鱀豚、扭角羚、丹顶鹤、中华鲟、白唇鹿等．
10.【解析】【解答】通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种．因此育种工作者用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法之所以成功，是因为从根本上改变了农作物的遗传物质． 故选：C． 【分析】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种．育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性，以培育优良动植物新品种的技术，以遗传学为理论基础，并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识，遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义．
11.【解析】【解答】A、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．不符合题意． B、大熊猫（学名：Ailuropoda melanoleuca），一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”．大熊猫是中国特有种，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区．不符合题意． C、扭角羚别名羚牛、金毛扭角羚分布范围 陕西、甘肃、四川、云南及西藏 外形特征 体型粗壮，体长200厘米左右，肩高150厘米左右，体重250千．大型食草动物，哺乳类．国家一级保护动物，被列入濒危野生动植物种国际贸易公约．不符合题意． D、黑猩猩（学名Pan troglodytes），人类的近亲，四大类人猿之一，它们是现存与人类血缘最近的高级灵长类动物，原产地在非洲西部及中部．符合题意． 故选：D 【分析】我国特有的珍稀动物有扬子鳄、大熊猫、扭角羚、白鱀豚，丹顶鹤、朱鹮等．
12.【解析】【解答】解：威胁生物多样性的原因有栖息地被破坏和过度利用生物资源、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．其中栖息地被破坏和过度利用生物资源是因为人口的快速增长，人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越少．故选：D 【分析】生物的多样性面临严重的威胁，原因很多，据此答题．
13.【解析】【解答】生物的多样性面临严重的威胁，我们要注意保护生物的多样性，保护生物的多样性体现在双双面面，如当我们遇到受伤无法飞行的鸟时，我们要给它治疗、饲养，待伤好后放归大自然，鸟类适于在自然环境中营飞行生活，自然界是鸟类等野生生物的家园。但不能把它直接放回大自然，因为受伤的鸟，不能飞行，不利于捕捉食物和躲避敌害，有可能被自然界淘汰掉。把它抓住卖给餐馆供客人食用或把它带回家中养着观赏等做法也都是错误的，不利于鸟类的生存。 故答案为：D 【分析】生物圈的资源、空间是有限的，人类要合理开发利用自然资源，保持自然资源的可持续发展．现在随着人类活动的加剧、环境的破坏等因素的影响，生物的多样性面临着严重的威胁．因此我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用．只是反对盲目地、掠夺式地开发和利用．【来源：21·世纪·教育·网】
14.【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．可见B符合题意． 故选：B 【分析】为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，据此答题．
15.【解析】【解答】A、动物与动物之间以及动物与其它生物之间存在着相互依存、相互制约的关系，它们对维持生物圈中生物的种类和数量的稳定起着重要的作用。所以，自然界如果缺乏动物，就不会出现生态依然平衡；植物更加茂盛等现象。因此，任何一种动物过多或过少都会使自然界的生态平衡遭到破坏。故正确；B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；因此生物多样性实质上是指基因的多样性，为育种提供了多种选择，故正确； C、引入世界各地不同的生物，由于该生物在我国没有天敌，会使该生物大量繁殖，无法控制，导致生物入侵，如水葫芦．故C错误。D、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。直接使用价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值；间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．潜在价值．今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值。栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。因此与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来。故正确。故选C。【分析】本题考查保护生物多样性的措施，意在考查保护生物多样性的观念，属于常考题。
16.【解析】【解答】两千多年来我国森林覆盖率由50%下降到20%，这主要是由人类活动造成的，比如乱砍滥伐，毁林烧山等，故A不符合题意。 B、西藏、新疆、青海三省藏羚羊数量大幅减少，这主要是由人类乱捕杀、偷猎导致的，B不符合题意。 C、近几十年来长江白鳍豚数量急剧减少，难觅踪影，这主要是由人类乱捕杀、偷猎导致的，罪魁祸首是人类，C不符合题意。 D、在绵阳安昌江鱼虾正常的生活着，水葫芦的引入破坏了这里生态系统的平衡，大量的繁殖疯长，妨碍了鱼虾的正常生活，使鱼虾大量死亡，这是由于外来物种入侵造成的，D符合题意。 故答案为：D【分析】本题考查生物多样性遭到破坏的原因，明确人类的活动大大加速了物种灭绝的速度，生物多样性面临着严重的威胁，比如：乱砍滥伐、过度放牧、偷猎、毁林烧山建住房等，外来物种的入侵也会导致生物多样性面临威胁。在没有对外来物种充分了解的情况下，不可以盲目的引种，以免造成生态系统的失衡。
17.【解析】【解答】解：A、扬子鳄，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．故该选项不符合题意．B、金丝猴，属于脊椎动物，哺乳纲，灵长目，猴科，疣猴亚科，仰鼻猴属．毛质柔软，为中国特有的珍贵动物，群栖高山密林中．中国金丝猴分川金丝猴、黔金丝猴和滇金丝猴．此外还有越南金丝猴和缅甸金丝猴两种金丝猴．均已被列为国家一级保护动物，故该选项不符合题意；C、珍珠鸡外观似雌孔雀，头很小，面部淡青紫色，喙强而尖，喙尖端淡黄色，后部红色，在喙的后下方左右各有一个心状肉垂．眼部四周无毛，有一圈白色斑纹直延至颈上部．颈细长，披一圈紫蓝色针状羽毛．脚短，小时脚红色，成年后呈灰黑色．行走迅速．珍珠鸡全身羽毛灰色，并有规则的圆形白点，形如珍珠，故有“珍珠鸡”之美称．不属于国家一级保护动物．故该选项符合题意；D、丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名．是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物，也叫仙鹤．故该选项不符合题意；故选：C． 【分析】此题考查的知识点是我国特有的珍稀动物．解答时可以从动物的特点、意义以及分布方面来切入．
18.【解析】【解答】人类活动对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害，导致环境变化太大，很多物种的生活地域越来越小，且不能适应环境改造所带来的新的环境，以至于灭绝，如乱砍滥伐、过度放牧、不合理的开发（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、使生存环境被破坏与改变，不再适和生物生存，导致野生生物的濒危或面临灭绝．可见D符合题意． 故选：D． 【分析】威胁生物多样性的原因有滥砍乱发导致栖息地的破坏、偷猎、盲目引进外来物种、环境污染等．
19.【解析】【解答】解：A、工业三废的任意排放，农药化肥的大量使用，生活污水的随意排放、含磷洗衣粉的使用都会造成水体富营养化，同时，水量减少也是造成蓝藻生长的原因，符合题意； B、森林的乱砍乱伐，破坏了生态环境，不符合题意； C、生物入侵会威胁生物多样性的锐减，不符合题意； D、引起臭氧层破坏的气体是氟利昂氟利昂，是大气污染，不符合题意． 故选：A 【分析】造成湖水污染的原因：1、工业废水、废气、废渣的任意排放；2、生活污水的随意排放；3、滥用农药、化肥；4、湖边过量围水养殖．
20.【解析】【解答】解： 就地保护，主要指建立自然保护区；易地保护的意思就是把濒危动物抓到动物园和繁育基地，在那里研究繁育保护起来，然后等数 量繁育多了，再放归野外，它改变了动物的栖息地，动物容易退化，保护的数量较少，如成都青龙场的大熊猫繁殖基地则属于保护措施中的易地保护。 故答案为：B 【分析】保护生物多样性的措施： (1)就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。 (2)迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。 (3)建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。 (4)加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
21.【解析】【解答】鸟类减少的原因是偷猎使鸟类减少，约占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，约占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，约占威胁鸟类生存原因的哺乳动物12%；其他原因使鸟类减少，约占威胁鸟类生存原因的8%。鸟类的孵卵育雏对环境的依赖的性较大。造成我国鸟类减少的主要原因是鸟类繁殖和栖息环境的破坏。 故答案为：D 【分析】威胁鸟类减少的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
22.【解析】【解答】白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、金丝猴、褐马鸡等是我国特产的珍稀动物，A正确；B、保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，B正确； C、为了更好的保护动物的多样性，对濒危的动物种类可建立自然保护区加强保护或转移到动物园里饲养和繁殖，C错误； D、保护生物的多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护和法制教育和管理．就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最有效的措施．D正确。故选C。 【分析】本题考查保护生物多样性的措施，要求学生识记保护生物多样性的措施，属于常考题。
23.【解析】【解答】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等． 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护． 建立自然保护区，这是为了保护动物的栖息地． 故选：B． 【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施； 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施； 保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性．
二、非选择题
24.【解析】【解答】就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护，如四川省建立了卧龙、王朗自然保护区主要是保护大熊猫（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）等生物。 故答案为：自然保护区；大熊猫 【分析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．又叫异地保护．此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．
25.【解析】【解答】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物，世界上著名的观赏树种，每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木，花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”．有“植物活化石”之称。 【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”，国家一级重点保护植物。世界上著名的观赏树种。珙桐树堪称“植物界的活化石”，“植物界的大熊猫”、“和平使者”。
26.【解析】【解答】解：生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．故答案为：建立自然保护区 【分析】保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施．（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充． （3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源．（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识．
27.【解析】【解答】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用． 故答案为：建立自然保护区 【分析】保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区．21世纪教育网版权所有
28.【解析】【解答】解：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种． （2）我国重点保护的珍稀植物有银杉、珙桐等，我国重点保护的珍稀动物有白鳍豚、扬子鳄等． （3）建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理． 故答案为：（1）种； （2）银杉；扬子鳄； （3）建立自然保护区 【分析】1、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种． 2、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施．
29.【解析】【解答】PH小于5.6的雨水就算酸雨；酸雨是由于人类大量使用煤、石油、天然气等化石燃料，燃烧后产生的硫氧化物或氮氧化物，在大气中经过复杂的化学反应后，形成硫酸或硝酸气溶胶，或为云、雨、雪、雾捕捉吸收，降到地面成为酸雨。（1）酸雨危害水生生物，它使许多河、湖水质酸化，导致许多对酸敏感的水生生物种群灭绝，湖泊失去生态机能，最后变成死湖。酸雨还杀死水中的浮游生物，破坏水生生态系统此外，酸化的水源威胁人们的健康，酸雨对生物有极大的危害，因此被称为“空中死神”。（2）酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少烧煤、石油等燃料中污染物的排放。如工厂应采取的措施包括采用烟气脱硫装置、提高煤炭燃烧的利用率，并对污染物并回收和利用。故答案为：（1）酸雨；空中死神；（2）芽和叶；净化；煤、石油；回收和利用． 【分析】此题考查的知识点是酸雨的危害和预防．解答时可以从酸雨的危害表现、预防措施方面来切入。
30.【解析】【解答】解：（1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快．（2）由材料二可知，栖息地丧失在哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的中占32%和60%，故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施．（3）由材料三可知，塑料袋是难以被土壤中的微生物分解的物质，因而“垃圾袋装化”造成了土壤污染．（4）将垃圾分类处理，可以做到垃圾的回收重利用，节约用电等，减少了对环境的污染．故答案为：（1）物种灭绝速度加快；（2）栖息地丧失；建立自然保护区；（3）它不易被土壤中的分解者分解；（4）做好垃圾分类、节约用电等． 【分析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．
31.【解析】【解答】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等． （1）由材料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝的速度加快． （2）由材料二可知，栖息地丧失在哺乳类和鸟类濒危或受到威胁的中占32%和60%，故哺乳类和鸟类濒危或受威胁的主要原因是栖息地丧失；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施． （3）塑料袋是难以被土壤中的微生物分解的物质，因而“垃圾袋装化”造成了土壤污染． （4）将垃圾分类处理，少用塑料袋，自带袋子购物等，可以做到垃圾的回收重利用，减少了对环境的污染． 故答案为：（1）物种灭绝速度加快；（2）栖息地丧失；建立自然保护区；（3）塑料袋不易被土壤中的分解者分解；（4）做好垃圾分类【分析】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面： （1）栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因． （2）掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀． （3）环境污染． （4）外来生物入侵． 保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境，生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区．
第1节生物的多样性
一、单选题
1.种植药材利用的是生物多样性中的（? ）
A.?潜在价值???????????????????????????B.?间接价值???????????????????????????C.?直接价值???????????????????????????D.?没有价值21cnjy.com
2.杂交水稻之父袁隆平利用（ ）培育出高产的杂交水稻新产品．
A.?基因的多样性????????????????????B.?染色体多样性????????????????????C.?DNA多样性????????????????????D.?细胞多样性21·世纪*教育网
3.大量的野生生物价值还未开发，这些生物也许在提取药物、改良品种等方面有重要作用，这体现了生物多样的：（? ） 21世纪教育网版权所有
A.?潜在价值?????????????????????????????B.?直接价值?????????????????????????????C.?间接价值?????????????????????????????D.?无价值【来源：21cnj*y.co*m】
4.种植药材利用的是生物多样性的（ ）
A.?潜在价值?????????????????????????B.?直接价值?????????????????????????C.?间接价值?????????????????????????D.?生态功能价值21教育网
5.下列关于动物和人类关系的说法中，不正确的是（? ）
A.?动物可提供肉、蛋、奶等食品?????????????????????????????B.?人类部分衣物的原料来自动物 C.?所有贵重的药材都来自动物????????????????????????????????D.?有些动物可供人们观赏和娱乐
6.明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自野生动植物，便是利用生物多样性的（ ）
A.?潜在价值???????????????????????????B.?间接价值???????????????????????????C.?直接价值???????????????????????????D.?观赏价值21教育名师原创作品
7.国家一级保护动物中具有嗜盐特性的是（ ）
A.?大熊猫????????????????????????????????B.?褐马鸡????????????????????????????????C.?扭角羚????????????????????????????????D.?白鳍豚
8.下列关于保护生物多样性的做法中，不科学的是（ ）
A.?大量引进外来物种?????B.?建立自然保护区?????C.?建立频危动物繁育中心?????D.?颁布相应的法律、法规【来源：21·世纪·教育·网】
9.下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（ ）
A.?扬子鳄????????????????????????????????B.?大熊猫????????????????????????????????C.?扭角羚????????????????????????????????D.?黑猩猩【出处：21教育名师】
10.蟾蜍表皮腺体的分泌物干燥后可以直接入药，这是利用生物多样性的（??? ）
A.?直接价值???????????????????????????B.?间接价值???????????????????????????C.?潜在价值???????????????????????????D.?观赏价值
11.美国的科学家利用中国的野生大豆与美国当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种；这是利用了（??? ）
A.?生物基因的多样性???????B.?生态系统的多样性???????C.?生物种类的多样性?????????????D.?生物数量的多样性
12.我市北宁的医巫闾山，是国家级森林公园，不仅风景秀美，而且生物多样性得到了充分的展示．在生物多样性的研究中，下列哪一项不是研究的内容（ ）
A.?生物种类的多样性?????????B.?生物数量的多样性?????????C.?生物基因的多样性?????????D.?生态系统的多样性2·1·c·n·j·y
13.下列关于保护生物多样性的观点，合理的是（ ）
A.?物种灭绝后可以再生???????????????????????????????????????????B.?保护生物生物多样性与我们学生无关 C.?保护生物多样性就是保护我们自己??????????????????????D.?多引进外来物种，丰富我国的动植物资源21*cnjy*com
14.下列属于我国一级保护植物的有（ ） ①水杉? ②望天树? ③金花茶? ④猕猴桃? ⑤银杉? ⑥银杏．
A.?①②③④???????????????????????????B.?①③④⑤???????????????????????????C.?①③⑤⑥???????????????????????????D.?②③④⑤
15.某地农民利用稻田蜘蛛虫取得了很好的效果，这种“以虫治虫”的最大好处是（ ）
A.?减轻了劳动强度??????????B.?减少了经济开支????????C.?彻底消灭了害虫????????D.?减少了农药对环境的污染2-1-c-n-j-y
16.南京中山陵一带有一种不起眼的小草—琉璃草，最新研究证实琉璃草具有抗淋巴结核的功效。这一发现说明许多现在还不了解的野生生物（??? ）
A.?具有直接价值????????????????????B.?具有间接价值????????????????????C.?具有潜在价值????????????????????D.?没有价值
17.我国在黄土高原上大量植树造林主要是为了利用它的（? ）
A.?直接价值???????????????????????????B.?间接价值???????????????????????????C.?潜在价值???????????????????????????D.?经济价值【版权所有：21教育】
18.人类饲养家禽、家畜和种植农作物，利用的是生物多样性中的（????? ）
A.?直接价值???????????????????????????B.?潜在价值???????????????????????????C.?间接价值???????????????????????????D.?经济价值
19.从周敦颐先生的《爱莲说》、矛盾先生的《白杨礼赞》和徐悲鸿先生的《八骏图》等优秀的文学艺术作用品中，我们不仅能感悟到一些人生哲理，而且还可以看到的生物多样性的（ ）
A.?间接使用价值??????????????????B.?科研使用价值??????????????????C.?潜在使用价值??????????????????D.?直接使用价值
20.《本草纲目》中记载的许多药物都取自野生动、植物,这是利用生物多样性的（? ）
A.?直接价值???????????????????????????B.?间接价值???????????????????????????C.?潜在价值???????????????????????????D.?观赏价值www-2-1-cnjy-com
21.明朝李时珍编著的《本草纲目》记载的许多药物都取自于野生的动物、植物，这些是利用了生物多样性的（?? ）
A.?潜在价值???????????????????????????B.?间接价值???????????????????????????C.?直接价值???????????????????????????D.?观赏价值
22.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础．苍蝇能够垂直起落和急速转变方向，这是由于苍蝇的后翅变成了一对哑铃形的平衡棒．科学家根据平衡棒的导航原理，研制成了新型导航仪．这属于生物多样性的（ ）
A.?直接使用价值??????????????????B.?间接使用价值??????????????????C.?潜在使用价值??????????????????D.?生态使用价值
23. 育种工作者用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种．这种育种方法之所以成功，是因为从根本上改变了农作物的（ ） 21·cn·jy·com
A.?生活环境??????????????????????????????B.?性状??????????????????????????????C.?遗传物质??????????????????????????????D.?生活习性www.21-cn-jy.com
24.国家一级保护动物中具有嗜盐特性的是（??? ）
A.?大熊猫????????????????????????????????B.?褐马鸡????????????????????????????????C.?扭角羚????????????????????????????????D.?白鳍豚21*cnjy*com
二、非选择题
25.将下列生物多样性的价值与相应的例子配对。 A.防止水土流失??? B.开发新药??? C.净化环境??? D.提供食物??? E.美化环境 直接价值________??间接价值________??潜在价值________??
26.如图有许多不同的鸡，据图回答：
（1）鸡属于________（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。
（2）鸡适应________（填“陆生”或“水生”）生活。
（3）以下动物中，与鸡亲缘关系最近的是______。
A.?蝙蝠?????????????????????????????????????B.?鸭鸟?????????????????????????????????????C.?蝗虫?????????????????????????????????????D.?青蛙
（4）此图显示了______。
A.?食物链的多样性??????????????????????????????????????????????????B.?生物种类的多样性 C.?生态系统的多样性??????????????????????????????????????????????D.?地理环境及气候的多样性
第2节生物多样性的保护
一、单选题
1.下列有关保护生物多样性的观点，正确的是（??? ）
A.?保护生物多样性就是保护遗传多样性 B.?保护生物多样性就是禁止开发和利用一切生物资源 C.?建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 D.?引入世界各地不同的生物，可以增加我国生物多样性21·cn·jy·com
2.以下哪一项不是威胁生物多样性的原因？（ ）
A.?森林面积减少?????????????????????????B.?生物进化?????????????????????????C.?环境污染?????????????????????????D.?生物入侵2-1-c-n-j-y
3.下列各项不是威胁物种多样性原因的是（?? ）
A.?环境污染???????????????????????????B.?生物入侵???????????????????????????C.?遗传变异???????????????????????????D.?森林减少21世纪教育网版权所有
4. 保护生物多样性的最有效措施是（??? ）
A.?? 将濒危物种迁出原地??????????B.?将动物领养回家??????????C.?建立自然保护区??????????D.?建立种子基因库21教育网
5.保护生物多样性最有效的措施是（??? ）
A.?迁出原地保护?????????????????????????????????????????????????????B.?建立植物的种子库、动物的精子库 C.?建立自然保护区??????????????????????????????????????????????????D.?禁止一切形式的采猎和买卖珍稀动、植物
6.造成野生动物、植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A.?自然选择 B.?物种退化 C.?人类对野生动、植物资源的开发和利用 D.?人类对野生动、植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变21教育名师原创作品
7.保护动物多样性，最有效的措施是和主要措施是（?? ）
A.?易地保护 加强对野生动物饲养及繁殖的研究与管理??????????B.?就地保护?? 建立自然保护区 C.?建立自然保护区 法制教育和管理????????????????????????D.?建立自然保护区 对偷猎者绳之以法
8.根据下表数据分析,哺乳动物和鸟类多样性受到威胁的最主要原因是（??? ）
A.?偷猎?????????????????????????????B.?栖息地丧失?????????????????????????????C.?外来物种?????????????????????????????D.?其他原因【版权所有：21教育】
9.我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖，2001年在某动物园生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的后果，这实质上说明了（??? ）
A.?生物种类的多样性遭到破坏????????????????????????????????B.?基因的多样性遭到破坏 C.?生态系统的多样性遭到破坏????????????????????????????????D.?生物的多样性遭到破坏
10.保护生物多样性的根本措施是（??? ）
A.?建立自然保护区??????????????????????????????????????????????????B.?保护生态系统的多样性 C.?将热带雨林变成单一的经济林?????????????????????????????D.?保护生物的栖息环境和生态系统的多样性www-2-1-cnjy-com
11.下列行为中，不会给生物多样性造成威胁的是（???? ）
A.?大规模地砍伐树木??????B.?退耕还林还草行为??????C.?用电网捕获鱼类??????D.?工厂排出未经处理的污水
12.保护生物多样性的措施中，最为有效的措施是（??? ）
A.?建立自然保护区????????????????B.?保护生物的栖息环境????????????????C.?保护生态系统????????????????D.?保护入侵
13.目前，每年都有一万到两万个物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓，下列有关保护生物多样性不正确的是（??? ）
A.?建立自然保护区??????????????????????????????????????????????????B.?建立禁猎区、迁地保护 C.?多引进外来物种??????????????????????????????????????????????????D.?颁布保护生物多样性的法律法规
14.有人从国外旅游回来，带回一些旅游地的特产水果．当他通过我国海关检查时，这些水果被海关扣留，被告知海关有关从境外携带水果的规定．根据有关生物学知识，分析这位旅游者带入境的水果被海关扣留的原因（ ）
A.?使我国的水果口味不纯???????????????????????????????????????B.?水果杂交，使水果的品种退化 C.?超过允许携带的重量???????????????????????????????????????????D.?携带有外来生物，可能会破坏生态平衡
15.就地保护是保护动物多样性的最有效措施，就地保护的主要措施是（? ）
A.?建立自然保护区??????????B.?建立动物繁育中心??????????C.?頒布野生动物保护法??????????D.?颁布环境保护法
16.为了保护大熊猫及其生活环境，我国建立的自然保护区是（ ）
A.?四川凉山自然保护区???????????????????????????????????????????B.?湖北神农架自然保护区 C.?四川卧龙自然保护区???????????????????????????????????????????D.?青海湖鸟岛自然保护区
17.下列关于生物多样性受威胁的说法不正确的是（???? ） ??
A.?生态系统遭到严重破坏，使生物多样性受威胁?????????B.?对森林乱砍滥伐，使生物多样性受威胁 C.?生物之间的相互残杀，使生物多样性受威胁????????D.?大量引进外来物种，使生物多样性受威胁
18.造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（? ）
A.?人类过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变?????B.?物种自然退化 C.?食物链中弱肉强食??????????????????????????????????????????????????????D.?人类进行了合理开发和利用
19.生物多样性丧失的主要原因是（?? ）
A.?物种灭绝速度加快??????????????B.?人口过快增长致使生物的栖息地遭到破坏以及对生物资源的过度利用 C.?对森林的乱砍滥伐??????????????D.?草地的过度放牧
20.“物种一旦灭绝，便不可再生。生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是（? ）
A.?建立自然保护区?????B.?保护生物种类的多样性?????C.?引进更多外来物种?????D.?保护生态系统的多样性【来源：21·世纪·教育·网】
21.保护生物多样性的最有效措施是（??? ）
A.?建立自然保护区???????????????????????B.?建立种质库???????????????????????C.?立法???????????????????????D.?进行人工养殖【来源：21cnj*y.co*m】
22.为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其赖以生存的栖息环境，在青海省建立青海湖鸟岛自然保护区，请问这是动物多样性保护措施中的中的（??? ）
A.?就地保护????????????????????B.?易地保护????????????????????C.?法制教育和管理????????????????????D.?以上三项都不是
23.建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施，如果你在保护区内遇到一只受伤而无法飞行的丹顶鹤时，最好是应当（??? ）
A.?把它带回家中养着??????????????????????????????????????????????B.?把它抓回去卖钱 C.?给它治疗、养伤，伤好后放归大自然??????????????????D.?立即把它放归到大自然去
24.在动物的栖息环境中，对动物加以保护的方式属于（? ）
A.?就地保护????????????????????????????????????????????????????????????B.?易地保护 C.?就地保护和易地保护相结合????????????????????????????????D.?既不属于就地保护也不属于易地保护21*cnjy*com
二、非选择题
25. 保护生物多样性的根本措施是建立________?．
26.________是保护生物多样性最为有效的措施．
27.我国颁布了《________》、《________》、《________》、《________》等法律文件保护生物多样性．
28.由于人类活动引起的生态环境破坏，却使动物的灭绝速度________。
29.根据资料回答问题． “生物圈Ⅱ号”是科学家模拟生物圈建造的一个实验基地，它几乎完全密封，里面有很多微型的生态系统，如森 林、沙漠、农田、海洋、溪流等，还有各种家禽家畜等，但是，建造一年之后，“生物圈Ⅱ号”中的氧气含量大幅度下降，不得不从外界泵入氧气，以维持科学家实 验结束之前的生存，这次探索虽然没有完成预定计划，但是它用事实告诉我们，迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜． www.21-cn-jy.com
（1）地球上最大的生态系统是________?；
（2）生物圈的范围包括________?的底部、________?的大部和岩石圈的表面；
（3）生态系统是多种多样的，请说出三个类型：________?、________?、________?；
（4）“生物圈Ⅱ号”实验失败了，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，请写出两条保护地球的建议： a．________?；b．________?． 21cnjy.com
30.近日，两则关于生物入侵的新闻引起了社会的关注：广东惠州水浮莲成灾，两江变成“大草原”（图1）；美国大学生划赛艇，惊扰亚洲鲤鱼遭“围攻”（图2）． 2·1·c·n·j·y
（1）水浮莲又叫水葫芦、凤眼莲等，原产南美洲，最初是当作观花植物被引入我国．水浮莲属于________?植物（从“孢子”“裸子”“被子”中选填）． 21·世纪*教育网
（2）亚洲鲤鱼是被美国引入用于清除池塘中泛滥成灾的藻类和其他植物的8种亚洲鱼的统称，它们在生态系统中的成分是生物部分中的________? ． 【出处：21教育名师】
（3）水浮莲和亚洲鲤鱼都具有的能量转化器是________?．
（4）外来物种繁殖能力超强的原因可能是________?．（写一种）
（5）外来物种入侵已经成为一个全球性问题，请你提出一种控制方法：________?．
31.朱鹮是一种稀有珍贵的鸟，原先生活在我国北方和日本、朝鲜半岛、东南亚等地．20世纪50年代，我国陕西秦岭山区还有不少朱鹮，后来因大片树林被砍 伐，朱鹮失去了营巢繁殖的条件，数量锐减，几乎灭绝．80年代，科学家们经过艰苦搜寻，终于有找到了7只朱鹮．现在，在陕西省建立了洋县保护区并经过大力 保护，朱鹮已有80多只． 请根据以上资料回答下列问题： 21*cnjy*com
（1）为了保护朱鹮，在陕西省建立了洋县保护区，这种保护措施属于________?；保护朱鹮，实际就是保护了它的________?．
（2）现在地球上的物种急剧减少的主要原因之一是________? ．
32.如图为白头叶猴，是生活在广西崇左市的一种珍稀动物，以植物的嫩叶、枝条为食．请填空．
（1）过度砍伐森林会导致白头叶猴________?环境受到损坏．
（2）保护白头叶猴最为有效的措施为建立________?．
第二章生态系统
一、单选题
1.下列的哪一项可以看做是一个生态系统？（ ）
A.?一片树林????????????????????B.?树林中的动物????????????????????C.?树林中的植物????????????????????D.?树林中的生物
2.对如图解释错误的是（??? ）
A.?此图反应了生态系统的自动调节?????????????????????????B.?正常情况下，草原植被数量应多于鼠类 C.?生态系统各种生物之间存在着相互制约的关系????D.?生态系统中各种生物的数量维持在不变的状态
3.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来。过一段时间发现，实验区里草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然草场，草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后 （?? ）
A.?干旱缺水引起虫害???????????B.?植物无法进行光合作用???????????C.?食物链被破坏???????????D.?食物网消失了
4. 从生态学的角度来看，下列叙述正确的是（? ）
A.?应将生态系统中的害虫彻底清除?????????????????????????B.?生态系统的物质循环一定离不开动物 C.?生态系统的自动调节能力是没有限度的???????????????D.?蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖
5.生态系统中的物质循环伴随着能量流动，如图为生态系统的碳循环示意图．下列有关该图的分析，正确的是（? ）
A.?图示中“大气”的成分是氧气 B.?图示生态系统中的能量流动方向是动物到植物、微生物到动物、微生物到植物 C.?生理过程②③④均表示生物的呼吸作用 D.?过程②的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡
6.下图是某个生态系统中的四种生物，其中属于生产者的是（? ）
A.??????????????????????????????B.??????????????????????????????C.??????????????????????????????D.?
7.生态系统中的消费者和生产者之间由于吃与被吃的关系形成了食物链。下列正确表示食物链的是（?? ）。
A.?阳光→草→兔→狐????????B.?小麦→鼠→蛇→鹰????????C.?鼠→蛇→鹰→腐生细菌????????D.?草籽←麻雀←鹰
8.在湖泊中有一条食物链：水藻→水蚤→鱼→鱼鹰，湖泊被DDT污染后，体内DDT含量最多和最少的生物分别是（ ）
A.?水蚤、鱼?????????????????????????B.?鱼、水蚤?????????????????????????C.?水藻、鱼鹰?????????????????????????D.?鱼鹰、水藻
9.目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是（ ）
A.?生产者??????????????????????????????B.?消费者??????????????????????????????C.?分解者??????????????????????????????D.?非生物部分
10.根据生态学原理要使能量流经食物链的总消耗量最少，人类应采取哪种食物结构？（ ）
A.?以禽类、蛋类为主食???????????????????????????????????????????B.?以谷类和植物蛋白为主食 C.?以淡水养殖的鱼虾为主食????????????????????????????????????D.?以家禽等动物的肉类为主食
11.下列关于生物圈的说法中，正确的是（ ）
A.?生物圈是指整个地球????????????????????????????????B.?生物圈是指地球上的全部生物 C.?生物圈是指生物生活所需要的环境???????????D.?生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境
12.“当你置身于一片树林中，你会看到高大的树木，不知名的花草，各种各样的小动物，枝叶间透过的阳光；你会听到微风吹过，树叶沙沙作响，不远处溪水淙淙、虫鸣鸟唱，此起彼伏…”文中描述的树、花、草、虫、鸟、阳光、微风、溪水等事物共同构成的统一整体叫（ ）
A.?生物圈?????????????????????????B.?生态平衡????????????????????????C.?食物链和食物网??????????????????????????D.?生态系统21教育网
13.如图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1，2，3分别代表第一，二，三各营养级的生物．下面各食物链中，与该金字塔最相符的是（??? ） ①草??? ②树??? ③植食性昆虫??? ④兔???? ⑤食虫鸟??? ⑥狼．
A.?①→③→⑤???????????????????????B.?①→④→⑥???????????????????????C.?②→③→⑤???????????????????????D.?①→③→⑥
14.下列措施中.能提高生态系统的自我调节能力的是
A.?减少生物的种类 ??????B.?减少生产者的数量??????C.?增加生物的种类 ??????D.?增加消费者的数量21·cn·jy·com
15.某生态系统中，各种生物体内残留有毒物质有机汞情况如下表所列，那么该生态系统中最可能的食物链构成是（ ）
生物体
A
B
C
D
有机汞浓度（ppm）
0.05
7
0.51
68
A.?D→B→C→A???????????????????B.?D→B→A→C???????????????????C.?A→C→B→D???????????????????D.?A→B→C→D【来源：21·世纪·教育·网】
16.如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）
A.?图中③表示的生理过程是呼吸作用???????????B.?能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累得最多 C.?图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等????D.?图中乙丙丁三者组成的食物链是乙→丙→丁
17.常常把冬虫夏草与人参、鹿茸列为三大补品．它是由昆虫和真菌联合而生．虫草（一种真菌）于冬季前后侵入在土壤中越冬的虫草蝙蝠蛾的幼虫体内，吸收幼虫的养分而发展菌丝，待菌丝充满虫体时虫即僵死，此时虫体内部组织被破坏，仅残留外皮．到了夏季，从死虫的头顶或口中长出有柄的菌座，露出土面，似直立的小草，故名夏草．夏草属于生态系统成分中的（ ） 21*cnjy*com
A.?生产者?????????????????????????????B.?消费者??????????????????????????????C.?分解者?????????????????????????????D.?非生命物质【来源：21cnj*y.co*m】
18.下列有关生物圈的描述，不正确的是??????????????????????????????????（ ）
A.?生物圈是最大的生态系统 B.?地球就是生物圈，到处都有生物生存 C.?生物圈中多种多样的生态系统不是各自独立的，而是相互联系的 D.?生物圈为生物生存提供了阳光、空气、水、适宜的温度、营养物质、一定生存空间等基本条件，它是所有生物的家【出处：21教育名师】
19.如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，某一时间内它们的相对数量关系如图所示．一段时间后发现乙的数量增加，此时甲、丙、丁的数量变化是（ ） 【版权所有：21教育】
A.?丙、丁的数量增加，甲的数量减少??????????????????????B.?甲、丁的数量增加，丙的数量减少 C.?甲、丙的数量增加，丁的数量减少??????????????????????D.?甲、丙、丁的数量都增加
20.下列各项措施中，有利于生态系统稳定的是（??? ）
A.?将污染物排放到河流中????????????????B.?植树造林????????????????C.?开荒造田????????????????D.?大量捕杀野生动物21cnjy.com
21.如图是某草原生态系统食物网简图．据图分析下列说法，正确的是（ ）
A.?草、食草昆虫都属于生产者????????????????????????????????B.?该图可以代表一个生态系统 C.?能量是沿着食物链（网）逐级传递的??????????????????D.?图中最长的食物链是：草→鼠→蛇→猫头鹰2-1-c-n-j-y
22.在一个草原生态系统中，由于大量捕杀狼，导致狼在草原中灭绝，草原中的兔将会（???? ）
A.?增多?????????????????????????????B.?减少?????????????????????????????C.?先增多、后减少?????????????????????????????D.?维持不变www-2-1-cnjy-com
23.在“植物﹣蝗虫﹣大山雀”这条食物链的分析中，描述正确的是（ ）
A.?只有大山雀是消费者?????????B.?只有蝗虫是消费者?????????C.?只有植物是生产者?????????D.?它们都是消费者21*cnjy*com
24.动物在生态系统中的角色是（??? ）
A.?分解者?????????????????????????????????B.?消费者?????????????????????????????????C.?生产者?????????????????????????????????D.?B和C
25.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫
A.?生物圈???????????????????????????????B.?食物链???????????????????????????????C.?食物网???????????????????????????????D.?生态平衡
二、非选择题
26.如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题： （1）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中植食性小鱼的数量将会________?，写出这条食物链________?． （2）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态．说明生态系统具有一定的________?能力，但这种能力是________?． （3）为维持这一水域生态系统的平衡，作为中学生的你，能够做些什么？________?．
27.生产者和消费者之间，主要是________?与________?的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多食物链，它们彼此相互交错形成了________?。
28.据微生物代谢方式的不同，可分为三大类：腐生性微生物，在生物圈中它们属于________?对生态系统中的________?起着不可替代的作用；寄生性微生物在生物圈中属于________?；自养性微生物在生物圈中属于________?。
29. 如图所示，为某温带草原生态系统中部分食物链，请据图回答
（1）狐和猫头鹰的关系是________．
（2）此生态系统中，能量流动的特点是________．
（3）我国内蒙古草原的沙漠化现象，体现了生态系统的________能力是有一定限度的，提倡合理放牧，保护草原生态系统，其主要目的是为了实现资源的________．
30.假若在一个与外界隔绝、没有食物的荒岛上，给你一只活鸡和几斤玉米，理论上分析，如何利用它们使你在此荒岛上生存的时间最长．最合理的方法是先吃掉，理由是________ .
31.如图是某生态系统示意图，请据图回答问题．
（1）此生态系统的食物网中共有________条食物链．
（2）请你写出其中一条食物链：________；该食物网中蛇占有的营养级有________个．
（3）若构成完整的生态系统，该图还缺少________ ．
（4）该生态系统遭到严重破坏的主要标志是________ ．
32.如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：
（1）该生态系统中有________条食物链，生产者是________．
（2）此生态系统中属于第四营养级的动物是________，青蛙与蝗虫的关系是________．
（3）流经这个生态系统的总能量是来自________．与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是________． 21世纪教育网版权所有
（4）若所有蝗虫都迁徙到别处，则短期内杂草的数目将会________，青蛙的数目将会________．
（5）生态系统由两部分组成，若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的部分是________和________．
33.下图为草原生态系统请根据图回答问题
（1）图中生产者是________。
（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为________者。
（3）图中有________条食物链。
（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会________。
（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是________者。
（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是________和________。
34.下图是草原生态示意图，请回答：
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是________关系，这就形成了________。
（2）此图中共有________条食物链，最长的一条食物链可表示为________。
（3）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定时间内将先________。
（4）人们为了保护牧草而大量捕杀老鼠，这项举措给这个生态系统造成怎样影响
参考答案
一、单选题
1.【解析】【解答】A、一片树林：既包括了树林这个环境，也包括了树林中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统．故A正确． B、树林中的动物，只有动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统．故B错． C、树林中的植物：只有植物，没有动物、细菌真菌等生物，也没有环境，不符合生态系统的概念，因此不是生态系统．故C错． D、树林中的生物：只有生物，没有环境，把生物与环境分割开了，也不符合生态系统的概念，因此也不是生态系统．故D错． 故选：A 【分析】生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．它既包括某一地域的全部生物又包括环境．分析答题．2·1·c·n·j·y
2.【解析】【解答】解：这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，鼠类取食草，而鼠被食鼠动物吃，所以正常情况下，草原植被数量应多于鼠类，如果大量、持续捕杀食鼠动物，短期内鼠因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少；所以要保持该生态系统的生态平衡，生态系统具有自我调节能力，而这种调节能力是有限的，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力越强，D说法错误． 故选：D． 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．21教育名师原创作品
3.【解析】【解答】 在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光。 故答案为：C 【分析】生态平衡：在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例在不断地变化着，并在一定情况下维持相对稳定的动态平衡现象． 在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．所以，生态平衡是一种动态的平衡，生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态.
4.【解析】【解答】解：A、将生态系统中的害虫彻底清除，会影响生物多样性，A错误； B、动物有促进生态系统物质循环的作用，但是在短时间内生产者和分解者可以将有机环境和无机环境连接起来，错误； C、生态系统的自动调节能力是有限度的，C错误； D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．D正确． 故选：D 【分析】动物在自然界中的作用．动物在维持生态平衡中起着重要的作用；帮助植物传粉、传播种子；促进生态系统的物质循环．解此题的关键是理解掌握动物在自然界中的作用．
5.【解析】【解答】解：由图可知，①表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；②表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；④表示动物的呼吸作用；③表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中． A、图示中“大气”的成分是氧气和二氧化碳．故不符合题意； B、图示生态系统中的能量流动方向是植物到动物、动物到微生物、植物到微生物．故不符合题意； C、生理过程①③④均表示生物的呼吸作用，②表示植物的光合作用．故不符合题意； D、光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．②光合作用的意义不仅在于为生物的生活提供物质和能量，还维持了生物圈的碳氧平衡．故符合题意． 故选：D． 【分析】此题是识图选择题，一是考查识图作答的能力，二是考查对生态系统中生产者、消费者和分解者作用．据此解答．
6.【解析】【解答】解：A、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只能寄生在其它生物体内． B、向日葵是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者； C、细菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活，因此都属于分解者； D、蜜蜂是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物生活，因此属于消费者． 故选：B． 【分析】生态系统包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者．图中A病毒，B向日葵，C细菌，D蜜蜂．
7.【解析】【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，所以只有B是食物链。 【点评】此题为基础题，较易，解答此题的关键是熟记食物链的书写。
8.【解析】【解答】解：在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．在“藻类→水蚤→鱼→鱼鹰”食物链中，藻类植物的级别最低，有害物质含量最少，鱼鹰的级别最高，含量最多． 故选：D． 【分析】生物富集，指的是环境中含有无法排除的有害物质（如农药、重金属等等）在生活於其间的生物体内沉积的现象．
9.【解析】【解答】解：菌类没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物必须靠分解现成的有机物维持生存，属于分解者． 故选：C 【分析】（1）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物．（2）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物．（3）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．
10.【解析】【解答】谷类属于糖类，它主要存在于植物种子或块茎中，如稻、麦、马铃薯等．糖类是人体最主要的能量来源； 在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，在食物链中，谷类和植物蛋白的营养级别最低，处在食物链的始端，体内含有的能量最多；故要使能量流经食物链的总量消耗降到最低，人们应以谷类和植物蛋白为主． 故选：B 【分析】在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%.
11.【解析】【解答】解：A：地球内部温度非常高没有生物，故选项A生物圈是指整个地球，不符合题意； B：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈是指地球上的全部生物，没有非生物部分，故选项B不符合题意； C：生物圈是指生物生活所需要的环境，缺少生物部分故选项C不符合题意； D：生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境既包括生物部分又包括非生物部分．故选项D符合题意．用逐一排除法． 故选：D 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解A者（细菌和真菌）．判断是否是一个生态系统的关键是看是否有 生产者、分解者和非生物部分，缺一不可． 生物圈的范围：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．21·世纪*教育网
12.【解析】【解答】A、生物圈是生地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面，是最大的生态系统．A不符合题意； B、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．B不符合题意； C、生态系统中生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的形成食物链，多条食物链相互交织形成食物网，C不符合题意； D、生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态系统中的全部生物．树、花、草、属于生产者，虫、鸟、属于消费者，阳光、微风、溪水属于非生物成分，D符合题意． 故选：D． 【分析】生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．他们为生物提供能量、营养和生存空间．生物成分包括生态 系统中的全部生物．根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主 要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．据此解答．
13.【解析】【解答】解：一个生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．各种食物链彼此交织在一起，形成食物网；生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量，植食性动物的数量大于肉食性动物数量，生态系统中数量最多的是植物．如图2的数量最多，应该是植物，2是食物链的起始端，故C符合题意． 故选：C 【分析】植物的数量大于植食性动物的数量，植食性动物的数量大于肉食性动物数量，据此解答．
14.【解析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力． 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自动调节能力也是有限的．一般来说，生态系统中的生物种类越多， 营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小． 故选：C
15.【解析】【解答】在生态系统中，有毒物质沿着食物链传递积累的，因此营养级越高，有毒物质越多，营养级越低，有毒物质越少．从表格中可以看出有毒物质有机汞从少到多依次是A 0.05、C 0.51、B 7、D 68．因此食物链是A→C→B→D． 故选C． 【分析】此题可以从有毒物质有机汞沿着食物链传递积累的特点方面来分析解答．
16.【解析】【解答】解：由生物圈中碳循环的示意图可知，光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳①和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气②的过程．因此，乙代表植物﹣﹣生产者，是食物链的起始环节；丙代表植食动物、丁代表肉食动物﹣﹣消费者；甲代表细菌和真菌﹣﹣分解者；①和②表示光合作用；③表示呼吸作用． A．如图③表示呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用．A正确． B．生态系统中物质和能量的流动沿着食物链的方向会逐渐减少，在食物链“乙→丙→丁”中，丁是最高营养级，它体内的能量积累的最少，B错误． C．如图甲是细菌、真菌等分解者，细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．是生态系统中的分解者，对物质循环起着重要作用．C正确． D．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．书写食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者．如该图中的食物链是：乙→丙→丁，D正确． 故选：B． 【分析】此题考查的知识点是生态系统的组成和各组成成分的作用以及食物链、能量流动的特点．解此题的关键是理解图示信息，确定乙代表生产者﹣﹣植物，丙代表初级消费者﹣﹣植食动物，丁代表次级消费者﹣﹣肉食动物，甲代表分解者细菌和真菌，①表示光合作用，②、③表示呼吸作用．
17.【解析】【解答】冬虫夏草是一种真菌，是一种特殊的虫和真菌共生的生物体，是冬虫夏草真菌的菌丝体通过各种方式感染蝙蝠蛾（鳞翅目蝙蝠蛾科蝙蝠蛾属昆虫）的幼虫， 以其体内的有机物质作为营养能量来源，经过不断生长发育和分化后，最终菌丝体扭结并形成子座伸出虫体的外壳，从而形成的一种特殊的虫菌共生的生物体．所 以，夏草属于真菌，在生态系统中作为分解者． 故选：C 【分析】分析资料可知，冬虫夏草冬天在感染的昆虫体内形成菌核，外表保持原来虫形，到次年夏季温暖潮湿时菌体再生长，其属于真菌．
18.【解析】【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统， 【点评】此题为基础知识题，解答此题的关键是理解生物的生存需要一定的条件（岩石圈内温度极高不适合生物生存）。
19.【解析】【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，在食物链“丙→甲→乙→丁”中，若乙的数量增加，则甲的数量因乙的增加而减少，丁的数量因乙的增加而增加，丙的数量因甲的减少而增加． 故选：A． 【分析】（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%﹣20%的能量能够流入下一个营养级物质．
20.【解析】【解答】生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，即这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制；选项中的开荒造田、大量捕杀野生动物、将污染物排放到河流中都会导致生物种类数量的减少；而植树造林，会保护生物的多样性，因此有利于保持生态系统稳定性。 故答案为：B 【分析】保护环境是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，保护生物的多样性、植树造林、对工业生产排放的废水废气进行处理，防止环境污染都是环境保护的基本措施；而大量使用农药、化肥则会造成环境污染，破坏生态平衡．
21.【解析】【解答】解：A、图中鼠、蛇、青蛙、吃虫鸟、食草昆虫、猫头鹰六种动物，均是直接或间接以植物为食，自己不能制造有机物，为消费者．草是生产者．故A错误． B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；图中只有生产者和消费者，没有非生物成分和分解者，所以不能是一个完整的生态系统．故B错误． C、能量流动是沿着食物链和食物网进行的，具有单向流动、逐级递减的特点，故C正确． D、图中共有4条食物链：草→鼠→猫头鹰；草→鼠→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；草→食草昆虫→吃虫鸟→猫头鹰，其中最长的食物链是：草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰． 故选：C 【分析】生态系统是指生物与环境构成的统一整体，包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等；生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
22.【解析】【解答】解： 若大量捕杀狼，则兔的数量先因狼的减少而增加，此时，草的数量因兔的增加而减少，后来兔则因草的减少而减少。由于大量捕杀狼群，导致狼在草原中灭绝，此时草原中的兔子将会先增多后减少。 故答案为：C 【分析】生态系统具有一定的自动调节能力，食物链和食物网中的各种生物之间是相互依赖、相互制约的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化。一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是总量维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡。但这种调节能力是有一定限度的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
23.【解析】【解答】答：在“植物﹣蝗虫﹣大山雀”这条食物链的中，植物是生产者，蝗虫和大山雀是消费者，因此AB不全面D不符合食物链的概念是错的，用逐一排除法只有C正确．故选C 【分析】在生态系统中，生产者和消费者之间及消费者与消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链．在“植物﹣蝗虫﹣大山雀”这条食物链中，植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，蝗虫和大山雀是动物不能自己制造有机物是消费者，因此A只有大山雀是消费者、B只有蝗虫是消费者、D它们都是消费者是错的，只有C只有植物是生产者是正确的．
24.【解析】【解答】解：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，是生态系统中的消费者．动物能够帮助植物传粉、传播果种子，促进生态系统中的物质循环，对维持生态平衡起着重要作用． 故选：B 【分析】本题考查动物在生态系统中的作用．www.21-cn-jy.com
25.【解析】【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡，也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。 【点评】此题为基础知识题，难度一般，解答此题的关键是理解生态平衡的概念。
二、非选择题
26.【解析】【解答】（1）对于大黑鱼和小鱼的关系可以用食物链表示：水绵、浮萍和水草→虾→小鱼→大黑鱼．从这条食物链可以看出，大黑鱼是以小鱼为食的，所以当向池塘内投放一些大黑鱼时，池塘内的小鱼会因为大黑鱼的捕食而数量减少． （2）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态．说明生态系统具有一定的 自我调节能力，但这种能力是 有限度的． （3）为维持这一水域生态系统的平衡，作为中学生的你，能够做些什么？按照生态规律办事，不破坏动植物 故答案为：（1）减少；水草→植食性小鱼→大黑鱼； （2）自我调节；有限度的； （3）按照生态规律办事，不破坏动植物． 【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成．生物部分包括生产者﹣﹣植物、消费者﹣﹣动物、分解者﹣﹣细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量，在此生态系统中生产者是水绵、浮萍、水草．
27.【解析】【解答】生产者和消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链。如草被兔吃，兔吃草，兔被鹰吃，鹰吃兔，就构成了食物链：草→兔→鹰．在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。如鹰吃兔，鹰吃蛇，蛇吃鼠，鹰吃鼠，鼠、兔吃草，狐吃鼠和兔，就有5条（草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→狐、草→兔→鹰、草→兔→狐）食物链相互交错就形成了一个食物网。 【分析】此题考查的是食物链，食物网，以及物质能量的流动，据此分析解答。
28.【解析】【解答】腐生是指分解动物的尸体、粪便及枯枝落叶吸收营养物质来维持生活，寄生是指从活的动植物体内吸取有机物，生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物，主要是指植物，其次包括一些自养性微生物，消费者就是不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体，分解者是指生态系统中细菌、真菌和放线菌等具有分解能力的生物，它们能把动、植物残体中复杂的有机物，分解成简单的无机物，释放在环境中，供生产者再一次利用对生物圈的物质循环起着重要的作用，?故营腐生生活的微生物属于分解者，营寄生生活的微生物属于消费者，自养性微生物属于生产者。 【分析】此题为基础题，理解生态系统的组成及各部分的作用是解题的关键。
29.【解析】【解答】解：①狐和猫头鹰都以兔和鼠为食，属于竞争关系．②此生态系统中，物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量流动的特点是 单项流动、逐级递减． ③我国内蒙古草原的沙漠化现象，体现了生态系统的 自我调节能力是有一定限度的，提倡合理放牧，保护草原生态系统，其主要目的是为了实现资源的 合理利用． 故答案为：①竞争；②单项流动、逐级递减；③自我调节；合理利用 【分析】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者．图中的草是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；图中的鼠、蛇、兔、鹰是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；（2）狐和猫头鹰都以兔和鼠为食，属于竞争关系．（3）生态系统的自我调节能力是有一定限度的．
30.【解析】【解答】荒岛与外界隔绝、没有食物，在岛上存在：玉米→鸡→人的食物链，生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点．所以最合理的办法是先吃鸡，这样能使人获得最多能量． 故答案为：能量沿食物链递减，先吃鸡能使人获得最多能量． 【分析】生态系统中的能量流动从第一营养级开始，逐级沿食物链向后传递．生命活动离不开能量的供给，而能量最初来自于太阳．在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点．
31.【解析】【解答】解：（1）图中食物链有：草→兔→猫头鹰、草→兔→蛇→猫头鹰、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰，所以此生态系统的食物网中共有4条食物链．（2）其中一条食物链是：草→鼠→猫头鹰（或草→鼠→蛇→猫头鹰等）；在“草→兔→蛇→猫头鹰”和“草→鼠→蛇→猫头鹰”中蛇都是第三营养级，因此该食物网中蛇占有的营养级有1个．（3）图中草是生产者、动物是消费者，因此“若构成完整的生态系统”，该图还缺少分解者及非生物物质和能量．（4）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物并储存能量．因此绿色植物是生态系统中所有生物的食物来源和能量来源；生产者大量减少时，生态平衡被破坏，生物种类将减少，大量生物的死亡甚至绝灭．因此该生态系统遭到严重破坏的主要标志是生产者大量减少． 故答案为：（1）4（2）草→鼠→猫头鹰（或草→鼠→蛇→猫头鹰等）；1（3）分解者及非生物物质和能量（4）生产者大量减少 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
32.【解析】【解答】解：（1）图中食物链有：玉米→老鼠→蛇、玉米→玉米螟→青蛙→蛇、玉米→蝗虫→青蛙→蛇．杂草→老鼠→蛇、杂草→蝗虫→青蛙→蛇，因此该生态系统中有5食物链，玉米、杂草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此生产者是玉米、杂草．（2）此生态系统中属于第四营养级的动物是蛇，青蛙吃蝗虫，因此青蛙与蝗虫的关系是捕食关系．（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量．因此流经这个生态系统的总能量是来自太阳．与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是生物种类较少，营养结构简单．（4）蝗虫吃杂草，因此若所有蝗虫都迁徙到别处，则短期内杂草的数目将会增加，青蛙因食物减少而数目将会减少．（5）生态系统由两部分组成，若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的部分是非生物部分和分解者． 故答案为：（1）5；玉米、杂草；（2）蛇；捕食关系；（3）太阳；生物种类较少，营养结构简单；（4）增加；减少；（5）非生物部分；分解者 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级．（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
33.【解析】【解答】解：（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者、分解者提供营养物质和能量，因此图中草是生产者。（2）蛇、兔、鼠、狐、鹰等动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者。（3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条食物链。（4）如果狐大量减少，那么兔和鼠会因为失去天敌的控制而数量增加。（5）图中草是生产者，动物是消费者，因此该生态系统中还有成分没有画出来它是分解者和非生物成分。（6）有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是狐和鹰，所以如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是狐和鹰。 故答案为：（1）草；（2）消费；（3）5；（4）增加；（5）分解；（6）狐、鹰。 【分析】（1）生产者：通过光合作用制造有机物，不仅养活自身，还为消费者、分解者提供营养物质和能量。 （2）消费者：不能自己制造有机物，直接或间接以植物为食，一般为动物。 （3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链的起始环节是生产者。例如，兔吃草，狐吃兔，草→兔→狐，者就是一条食物链。 （4）生态系统中各种?生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明?生态系统具有一定的自动调节能力。以“草→兔→狐”为例，若狐的数量下降，则短期内兔的数量会增加 ，草的数量会减少 ；长期内兔的数量会先增加后减少，草的数量会先减少后增加。 （5）一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且不易排出，这样就会积累在生物体内。有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多。
34.【解析】【解答】解：（1）食物链 是指生产者和消费者之间被吃与吃的营养关系. （2）图中的食物链：①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④ 草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰共有5条.其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰.（3）大量猎狐后，鼠由于天敌减少食物充足而大量繁殖；鹰因食物增加也大量繁殖，数量增加. （4）大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死，引起狐、鹰的数量发生巨大变化.当这种变化超过一定的限度，就会打破平衡，破坏生态平衡的稳定性，使生生态系统崩溃. 故答案为：（1）捕食与被食，食物链；（2）5，草→鼠→蛇→鹰（3）增加（4）破坏生态系统（平衡）. 【分析】（1）、（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者． （3）生态平衡是一种动态平衡，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统. （4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．
第1节生态系统的组成
一、单选题
1.动物在生态系统中属于（ ???）
A.?生产者?????????????????????????????B.?消费者?????????????????????????????C.?分解者?????????????????????????????D.?消耗有机物者www.21-cn-jy.com
2.组成一个生态系统必须具有下列哪些成分（ ）
A.?生产者与分解者??????????????????????????????????????????????????B.?空气、水、阳光、适宜的温度 C.?非生物环境与生物??????????????????????????????????????????????D.?生产者、分解者和消费者
3.我们人类也是生态系统中的成员，那么人类在生态系统中扮演的角色是（ ）
A.?生产者???????????????????????????B.?消费者???????????????????????????C.?分解者???????????????????????????D.?生产者和消费者2·1·c·n·j·y
4.下列关于生态系统的说法正确的是(???? )
A.?海洋生态系统是地球上最大的生态系统 B.?在—定地域内，所有的生物构成一个生态系统 C.?生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的 D.?生态系统具有很强的自我调节能力，所以生态系统不会遭到破坏21*cnjy*com
5.生态系统的主要功能是（ ）
A.?能量流动和物质循环???????????????????????????????????????????B.?能量循环和物质流动 C.?能量积累和物质合成???????????????????????????????????????????D.?物质分解和能量释放
6.在一个生态系统中，细菌和真菌所起的作用是（??? ）
A.?合成有机物????????????????B.?分解有机物????????????????C.?吸收太阳能????????????????D.?吸收二氧化碳，产生氧气2-1-c-n-j-y
7.一头牛在吃草，牛在生态系统中充当（ ）
A.?分解者????????????????????????????????B.?生产者????????????????????????????????C.?消费者????????????????????????????????D.?自养者【来源：21cnj*y.co*m】
8.“落红不是无情物，化作春泥更护花”．自然界将落花转化为泥土的主要是（ ）
A.?阳光和雨露????????????????????????B.?动物和人类??????????????????????C.?细菌和真菌??????????????????????D.?蚯蚓和蚊子【版权所有：21教育】
9.下列属于一个生态系统的是（ ）
A.?一棵树?????????????????B.?一片农田?????????????????C.?草丛中的数只蝴蝶?????????????????D.?一个湖泊中的所有鱼类
10.在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（ ）
A.?生产者??????????????????????????????B.?消费者??????????????????????????????C.?分解者??????????????????????????????D.?非生物成分
11.下列有关生态系统的描述，正确的是（??? ）
A.?生物圈是最大的生态系统????????????????????????????????????B.?福建省是生态系统，福建人是生产者 C.?细菌和真菌都是生态系统中分解者??????????????????????D.?生态系统都具有相同的自动调节能力
12.生物圈中有着多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是（ ）
A.?一座城市???????????????????????B.?一群正在吃草的羊???????????????????????C.?一块农田???????????????????????D.?一条河流
13.动物在生物圈中主要的角色是（ ）
A.?生产者??????????????????????????????B.?消费者??????????????????????????????C.?分解者??????????????????????????????D.?前三者都是【出处：21教育名师】
14.如图是生态系统中碳循环图解，图中的甲、乙、丙分别是（??? ）
A.?甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者???????????????B.?甲是消费者，乙是生产者，丙是分解者 C.?甲是生产者，丙是消费者，乙是分解者???????????????D.?丙是生产者，乙是消费者，甲是分解者
15.动物在生态系统中的角色是（??? ）
A.?分解者?????????????????????????????????B.?消费者?????????????????????????????????C.?生产者?????????????????????????????????D.?B和C21教育网
16.下列生物属于生产者的是（ ）
A.?兔子?????????????????????????????????????B.?蘑菇?????????????????????????????????????C.?蝗虫?????????????????????????????????????D.?水稻
17.下列有关生态系统的叙述正确的是
A.?生态系统就是生活在一定地域内各种生物的统一整体 B.?生态系统可大可小，一块农田，一个池塘，一片森林等，都可看作一个生态系统 C.?生态系统就是生活在一定地域里一种生物与非生物环境所形成的统一整体 D.?生态系统就是生活在一定地域内一种生物与生物环境所形成的统一整体21·cn·jy·com
18.下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）?
A.?一块农田中的所有生物???????????B.?一个养有金鱼和水草的小鱼缸???????????C.?一条河流???????????D.?太公湖【来源：21·世纪·教育·网】
19.蓝藻、硫细菌、硝化细菌等，能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要。如这些自养型微生物属于（??） 21教育名师原创作品
A.?生产者???????????????????????????B.?消费者???????????????????????????C.?分解者???????????????????????????D.?生产者和消费者21*cnjy*com
20.在生态系统中，如果没有分解者，那么（ ）
A.?动物和植物将会越来越繁盛????????????????????????????????B.?动物和植物的遗体残骸就会堆积成山 C.?生态系统将会越来越大???????????????????????????????????????D.?生态系统依旧能够维持
21.如图为生产者、消费者和分解者关系图解，下列关于该图解描述正确的是（ ）
A.?该图中的食物链为油菜→菜青虫→食虫鸟???????????B.?该图中有三条食物链 C.?食虫鸟为分解者??????????????????????????????????????????????????D.?油菜中储存的能量最少
22.下面可以成为一个生态系统的是（ ）
A.?一片森林中所有的树???????????????????????????????????????????B.?一个池塘中所有的生物 C.?一片麦地????????????????????????????????????????????????????????????D.?一片草地上的阳光、土壤和空气21cnjy.com
23.下列选项中不属于生态系统的（? ）
A.?一片森林?????????????????????????????B.?一群牛?????????????????????????????C.?一个池塘?????????????????????????????D.?一块草地
24.如图是某同学制作的生态瓶，要想使它更加完善，还需要补充的成分是（ ）
A.?生产者??????????????????????????????B.?消费者??????????????????????????????C.?分解者??????????????????????????????D.?非生物部分
25.分解者是一个稳定的生态系统中的重要成分，下列哪种生物不属于分解者？（ ）
A.?乳酸菌?????????????????????????????????B.?酵母菌?????????????????????????????????C.?蚯蚓?????????????????????????????????D.?草履虫
二、非选择题
26.在一定的空间范围内，生物与环境形成了一个统一的整体，这个整体叫做________?；其中环境中有些因素会影响生物的生活和分布，这样的因素叫做________?因素． www-2-1-cnjy-com
27.生态系统是指在一定自然区域内，所有生物及其生活的________?共同构成的，地球上最大的生态系统是________?．
28.将各生物与它在生态系统中的关系搭配起来 ?A生产者?? ?B消费者??? C分解者 ① 绿色植物________???????????????? ② 硫细菌________?????????????? ③ 腐生细菌________????????????? ④ 寄生细菌________????????????? ⑤ 草食细菌________??????????????
29.泉州湾红树林是我市重要的湿地生态系统，素有“地球之肾”的美称．红树林提供有机物质碎屑给蟹、鱼、贝类等小动物，水鸟以这些小动物为食，生物的遗体、遗物被分解成无机物，回归生态系统，请分析回答： （1）该生态系统中，红树林是________?者，分解生物遗体、遗物的微生物是腐生的细菌和________? （2）蟹体表有坚韧的外骨骼，附肢分布，它属于无脊椎中的________?动物，鱼生活在水中，用________?呼吸，用________?游泳． （3）生物之间通过________?的关系形成食物链，请写出该生态系统的一条食物链________? （4）沿着食物链，生态系统进行着________?和能量的流动．该生态系统的能量最终来源于________?
30.植物是生物圈中的________者,动物是生物圈中的________者,大部分腐生微生物是生物圈中的________者．
31.下图“桑基鱼塘”模式，是现代农业的典型，获得了鱼、蚕、桑、气的全面丰收。
（1）在该生态系统中，蚕与桑是________关系。
（2）在利用蚕沙等物质生产沼气的过程中发挥作用的生物主要是________，在该生态系统的组成中它属于________。 21世纪教育网版权所有
（3）如果难以分解的有毒物质进入该生态系统体内有毒物质含量最高的生物是________。
32.下图是生态系统中碳循环的简明示意图，请根据图回答下列问题：
???
（1）A过程是________的________作用，具体包括________和________两种类型。
（2）图中缺少的一个重要箭头是________ 。???
（3）与A过程本质相同的有________过程（用图中字母代号填写）。???
（4）碳在无机环境中以________形式存在，而在无机环境与生物群落之间以________形式进行循环。碳循环始终与________结合在一起进行。??? 21·世纪*教育网
（5）生态系统的四种成分是通过________和________紧密联系在一起而形成的一个统一整体的。
33.如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田．请据图分析回答：
（1）杂草在该生态系统中属于________?，它可以通过________? 作用制造________?，并将太阳能转化为________?贮存起来；蘑菇在该生态系统中属于________?，它在生态系统中的作用是________?；鸭在该生态系统中属于第________?营养级．
（2）能量在各种生物之间以________?的形式进行传递；碳在生物体与无机环境之间以________?的形式进行循环．
（3）人们设计这一生态系统的主要目的是使能量最终流向________?．
第2节食物链和食物网
一、单选题
1.下列关于生态系统的说法正确的是（???）
A.?海洋生态系统是地球上最大的生态系统 B.?在一定地域内，所有的生物构成一个生态系统 C.?生态系统中的物质及能量是沿着食物链和食物网流动的 D.?生态系统具有很强的自我调节能力，所以生态系统不会遭到破坏www.21-cn-jy.com
2. 某一河流生态系统的浮游植物、浮游动物、肉食小型鱼、肉食大型鱼等四类生物中，哪一类生物数量最少？（ ） 21·世纪*教育网
A.?浮游植物?????????????????????????B.?浮游动物?????????????????????????C.?肉食小型鱼?????????????????????????D.?肉食大型鱼
3.济南千佛山是著名的游览胜地。下面是小明在千佛山旅游时，所作的部分记录，你认为小明判断正确的一项是 21·cn·jy·com
A.?千佛山是一个生态系统，该系统能量的源头是太阳能 B.?山中的各种动物是该系统最基本、最关键的组成成分 C.?山里的虫子、食虫鸟、老鹰组成一条食物链 D.?阳光、空气、水等不属于生态系统的组成成分【版权所有：21教育】
4.下列属于消费者与生产者之间关系的是（ ）
A.?山羊吃青草???????????????????????B.?人吃黑木耳???????????????????????C.?松鼠吃蘑菇???????????????????????D.?青蛇吃蝗虫
5.在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃后草毁掉，用网了罩上．后来发现，草的叶子几乎被虫子吃光，而未加网罩的草地生长良好．这是因为（ ）
A.?植被被破坏????????????????????????B.?缺水干旱????????????????????????C.?环境污染????????????????????????D.?食物链被破坏
6. 下列四个选项中，能正确表示食物链的是（? ）
A.?阳光←草←兔←鹰???????????????B.?草→兔→鹰→分解者???????????????C.?草←兔←鹰???????????????D.?草→兔→鹰
7.生态系统的营养结构是（ ）
A.?非生物的物质和能量?????????????B.?食物链和食物网?????????????C.?生产者和分解者?????????????D.?各级消费者
8.动物在生物圈中属于（ ）
A.?自养生物、生产者?????????B.?自养生物、消费者?????????C.?异养生物、消费者?????????D.?异养生物、生产者
9.下列食物链正确的是（? ）
A.?草→牛→狮子?????????????B.?草←蚱蜢←食虫鸟?????????????C.?狐→蚱蜢→草?????????????D.?蚱蜢←草←食虫鸟2-1-c-n-j-y
10.我们美丽的家乡可以看成一个乡村生态系统，构成这个生态系统的是村庄里（ ）
A.?所有的村民??????????B.?所有的花、草、树木??????????C.?广阔的运动场??????????D.?所有的生物及其生存环境21*cnjy*com
11.生态系统的主要功能是（ ）
A.?能量流动和物质循环???????????????????????????????????????????B.?能量循环和物质流动 C.?能量积累和物质合成???????????????????????????????????????????D.?物质分解和能量释放
12.地球上最大的生态系统是（? ）
A.?森林生态系统??????????????????????B.?海洋生态系统??????????????????????C.?草原生态系统??????????????????????D.?生物圈
13.如图为一个池塘生态系统，在这个生态系统中的生产者是（ ）
A.?池塘水????????????????????????????????????B.?阳光????????????????????????????????????C.?水草????????????????????????????????????D.?小鱼
14.农民在农作物上喷洒农药后，在“农作物→害虫→小鸟→老鹰”食物链中，体内农药含量最高的生物是（???? ） 【来源：21cnj*y.co*m】
A.?农作物????????????????????????????????????B.?害虫????????????????????????????????????C.?小鸟????????????????????????????????????D.?老鹰
15.铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）21*cnjy*com
生物
甲
乙
丙
丁
铅的相对含量
0.04
6.00
0.49
61.00
A.?乙→丙→丁→甲?????????????B.?丁→乙→丙→甲?????????????C.?甲→丙→乙→丁?????????????D.?甲→乙→丙→丁21教育网
16.下列属于消费者与生产者之间的关系的是（ ）
A.?青蛙捕食蝗虫???????????????????B.?兔子啃吃松蘑???????????????????C.?山羊吃树叶???????????????????D.?人类吃黑木耳【来源：21·世纪·教育·网】
17.下列有关生态系统的叙述错误的是（ ）
A.?生态系统一般都由非生物成分和生物成分组成?????????B.?太阳能是所有生物生命活动能量的最终来源 C.?“阳光→草→鼠→狐”可称为一条完整的食物链?????D.?大气中的碳通过光合作用进入绿色植物体内21教育名师原创作品
18.如图是哪一类生态系统？（ ）
A.?森林生态系统???????????????????????????B.?农田生态系统???????????????????????????C.?池塘生态系统
19.在生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是 （??）
A.?生产者???????????????????????????????B.?消费者???????????????????????????????C.?分解者???????????????????????????????D.?以上都是www-2-1-cnjy-com
20.在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是（?）
A.?多种多样????????????????????????B.?相互制约????????????????????????C.?谁也离不开谁????????????????????????D.?不断进化的
21.20世纪50至60年代，我国开展了“剿灭麻雀”的运动．而现在有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，其原因不包括（ ）
A.?麻雀对维持生态平衡有重要的作用??????????????????????B.?麻雀可以捕食害虫 C.?麻雀能促进生态系统中的物质循环??????????????????????D.?麻雀是生态系统中的生产者
22.如图表示某生态系统，下列说法正确的是（ ）
A.?①积累的毒素最多????????B.?②与③是竞争关系????????C.?④是消费者????????D.?该生态系统只有一条食物链
23.下列说法正确的是（??? ）
A.?现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构??????????B.?影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素 C.?生态系统具有自动调节能力，因此它不会遭到破坏??????????D.?生物圈包括大气圈水圈和岩石圈的全部
24.“落红不是无情物，化作春泥更护花．”从生物学角度分析，在“落红”化春泥的过程中，起决定作用的是（ ）
A.?泥土??????????????????????????????????B.?温度??????????????????????????????????C.?消费者??????????????????????????????????D.?分解者
25.如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表什么（ ）
A.?甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者???????????????B.?甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C.?甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者???????????????D.?甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者
二、非选择题
26.动物在自然界中的作用：在维持________?中有重要作用；促进生态系统的________?循环；帮助________?传粉、传播种子。 【出处：21教育名师】
27.下图表示森林生态系统的食物网，据图回答。 （1）属于生产者的是________?。 （2）直接以植物为食的消费者是________?。 （3）该食物网有________?条食物链。 （4）最长的一条食物链中，消费者有________?种。 （5）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量一定时间内将先________?，其理由是________?。
28.如图是某温带草原生态系统中的食物网简图，请据图分析回答：
（1）图中的________属于生产者，属于消费者的动物共有________种．
（2）图中所示的食物网中，共有________条食物链．其中最长的一条是________．
（3）在该生态系统中，F和E的关系既是________关系，又是________关系．
（4）若大量捕杀F和E，之后此食物网中________的数量会急剧减少，最终导致生态平衡被破坏．所以，生态系统的自我________能力是有限的． 2·1·c·n·j·y
29.请根据下图回答下列问题： （1）该图共有________?条食物链。 （2）图示中数量最多的是________?，鹰可以从哪条食物链获得最多能量：________?。 （3）若下图要完善为一个生态系统，在图中还必须添加的成分是________?和________?。 （4）若该生态系统受有毒物质污染，那图中含有毒物质最多和最少的生物是________?和________?。
30.如图是某草原生态系统食物网的一部分图解．请根据图分析回答下列问题： （1）这个食物网由________?条食物链构成． （2）此食物网的所有生物及其生活的环境称________ （3）对猫头鹰而言，能量消耗最少的食物链是________? （4）生态系统中第一营养级是________?初级消费者有________ （5）二氧化碳是通过________?作用进入生物体，通过________?作用返回到大气环境中．
31.如图为草原生态系统示意图，请据图回答：
（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了________．
（2）图中有________条食物链，其中最长的一条食物链是：________．
（3）如果大量捕杀兔和鼠，那么鹰和狐的数量在一定时间内将先________．
32.千万年来草原民族一直认为草原狼是草原的保护神，狼是草原鼠、野兔、旱獭和黄羊的最大天敌．请结合材料并回答下列问题．
（1）狼怀孕61天左右生产，幼崽五周后断奶．其生殖方式是________、哺乳．
（2）请写出草原生态系统中一条食物链：________ ．
（3）根据狼的食性，其牙齿的结构是如图中的________ ， 狼吃黄羊时，总是用________齿（填图中数字）撕咬．
（4）狼以前基本是在白天活动，但受到人类活动的压力后，主要在夜间活动，这种行为是（??? ） ①先天性行为②学习行为③遗传因素决定④环境因素影响
A.?①②③??????????????????????????????????B.?②④??????????????????????????????????C.?②③④??????????????????????????????????D.?②③
（5）八周后幼崽从狼窝里被带到狼群聚集处，成年后会留在群内照顾弟妹，也可能继承群内优势地位，可见狼具有________行为．
（6）狼的悠远深邃的嚎叫声，成为家族成员之间沟通的桥梁．成员之间用________传递信息．
（7）每当草原大灾后，牲畜大批死亡，腐尸遍野，狼群会迅速处理掉尸体．由此可见动物可以促进生态系统的________循环． 21世纪教育网版权所有
（8）通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？________ ， 请说出你的理由________ ． 21cnjy.com
第3节能量流动和物质循环
一、单选题
1.细菌和真菌是生态系统中的（ ）
A.?生产者??????????????????????????????B.?消费者??????????????????????????????C.?分解者??????????????????????????????D.?非生物部分
2.有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是（ ）
A.?分解者获取的能量最多???????????????????????????????????B.?营养级越多，积聚的能量越多 C.?生态系统中的能量是循环流动的?????????????????????D.?下一营养级只能获得上一营养级能量的10%到20%
3.每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（ ）
A.?被人类收集走用做柴火烧掉了?????????????????????????????B.?落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C.?牛、羊等食草动物将其吃掉了?????????????????????????????D.?细菌和真菌逐渐将其分解了
4.在一个生态系统中，如果大量捕杀狼，则下列生物的数量首先会减少的是（? ）
A.?羊群?????????????????????????????????????B.?野兔?????????????????????????????????????C.?野牛?????????????????????????????????????D.?牧草
5.我们人类也是生态系统中的成员，那么人类在生态系统中扮演的角色是（ ）
A.?生产者???????????????????????????B.?消费者???????????????????????????C.?分解者???????????????????????????D.?生产者和消费者【来源：21·世纪·教育·网】
6.人类也是生态系统的成员，人类在生态系统中扮演的角色是（ ）
A.?生产者???????????????????????????B.?消费者???????????????????????????C.?生产者和消费者???????????????????????????D.?分解者21教育网
7.下列有关生态系统组成成分的叙述中，正确的是（??? ）
A.?包括生物成分和非生物成分?????B.?包括动物和植物?????C.?包括消费者和分解者?????D.?包括动物和微生物【来源：21cnj*y.co*m】
8.在生态系统中，寄生性微生物和腐生性微生物分别属于（??? ）
A.?生产者、消费者?????????????B.?消费者、分解者?????????????C.?分解者、生产者?????????????D.?生产者、分解者【出处：21教育名师】
9.下列有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）
A.?生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系 B.?阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分 C.?生态系统具有很强的自动调节能力，即使遭到严重破坏，也能较快恢复 D.?在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持相对稳定的状态就叫生态平衡
10.微生物生存所需的营养来自
A.?植物?????????????????????????B.?动物、人?????????????????????????C.?自身合成?????????????????????????D.?以上三种都有可能【版权所有：21教育】
11.维持一个生态系统必备的生物是（ ）
A.?植物和动物???????????????????B.?动物和分解者???????????????????C.?植物和分解者???????????????????D.?全部生物成分2·1·c·n·j·y
12.以下关于食物链的表示方法，正确的是
A.?田鼠→蛇→鹰?????????????????????????????????????????????????????B.?猫头鹰→蛇→田鼠→草 C.?草→田鼠→蛇→猫头鹰???????????????????????????????????????D.?阳光→草→田鼠→猫头鹰
13.在生态系统中，下列能把二氡化碳和水制造成有机物的生物是（??? ）
A.?杜鹃花??????????????????????????????????B.?蘑菇??????????????????????????????????C.?珊瑚??????????????????????????????????D.?杜鹃鸟21教育名师原创作品
14.在生态系统中，能量沿食物链各个环节传递时，其特点是（ ）
A.?单向传递，逐级不变???????????????????????????????????????????B.?单向传递，逐级递减 C.?循环流动，逐级增加???????????????????????????????????????????D.?循环流动，逐级递减
15.如下图所示是农田生态系统中两条主要的食物链．下列叙述正确的是（ ）
A.?有利于生态系统的平衡???????????????????????????????????????B.?如果有人大量捕捉蛙，水稻虫害会严重 C.?如果鼠大量死亡，蛇的数量会减少??????????????????????D.?田鼠的数量迅速增加
16.生态系统中的能量流动开始于（ ）
A.?绿色植物????????????????????????????????B.?真菌????????????????????????????????C.?动物和人????????????????????????????????D.?细菌www-2-1-cnjy-com
17.蘑菇在生态系统中属于（ ）
A.?消费者????????????????????????????????B.?分解者????????????????????????????????C.?生产者????????????????????????????????D.?制造者21·cn·jy·com
18.如图表示某生态系统，下列说法正确的是（ ）
A.?①积累的毒素最多????????B.?②与③是竞争关系????????C.?④是消费者????????D.?该生态系统只有一条食物链
19.从物质循环的观点看，人体内碳元素的最终来源是（??? ）
A.?食物所含有机物中的碳?????B.?非生物界中的碳酸盐?????C.?大气中的二氧化碳?????D.?生态系统中生产者2-1-c-n-j-y
20.如图为生态系统碳循环示意图，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）
A.?生产者、消费者、分解者????????????????????????????????????B.?分解者、生产者、消费者 C.?消费者、生产者、分解者????????????????????????????????????D.?生产者、分解者、消费者
21.从生态学的角度来看，下列叙述正确的是（ ）
A.?应将生态系统中的害虫彻底清除?????????????????????????B.?生态系统的物质循环一定离不开动物 C.?生态系统的自动调节能力是没有限度的???????????????D.?蜜蜂吸取花蜜、采集花粉，有利于植物的繁殖21·世纪*教育网
22.下列生物中属于消费者的是（??? ）
A.?细菌??????????????????????????????????????B.?大豆??????????????????????????????????????C.?羊??????????????????????????????????????D.?真菌
23. 有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是（? ）
A.?分解者获取的能量最多???????????????????????????????????B.?营养级越多，积聚的能量越多 C.?生态系统中的能量是循环流动的?????????????????????D.?下一营养级只能获得上一营养级能量的10%到20%21*cnjy*com
24.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是（ ）
A.?维持生态平衡?????????B.?帮助植物传粉?????????C.?帮助植物传播种子?????????D.?促进生态系统中的物质循环
25.生态系统中能量流动与物质循环的关系是（??? ）
A.?虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的 B.?物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放 C.?先有物质循环，然后才有能量流动 D.?由于有了能量的流动，所以才有了物质循环
二、非选择题
26.如图是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，请据图回答下列问题： （1）图中的A、B代表的是生物类群，则A是________?，B是________?．甲代表的是某些物质，则甲包括的物质是________? （2）此图能否表示一个完整的生态系统？________?．请写出图中的食物链：________? （3）该图较完整地描绘了生态系统中存在着的________?现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用． 21世纪教育网版权所有
27.如图是生物圈中碳循环的示意图，请分析回答： （1）图中生态系统中的生产者是________?，分解者是________?． （2）在参与碳循环的生理过程中，1是指________?，2、3、4和5是指________?．碳参与物质循环的主要形式是________? （3）此生态系统被重金属污染，则含重金属浓度最高的生物是________? （4）能使“丁”获得更多能量的那条食物链是________?．在这条食物链中，如果丁体重增加1克，则最少需要消耗甲________? 克． www.21-cn-jy.com
28.如图为自然界物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题： 动植物的遗体在自然界会逐渐消失，这是因为图中的①________和________（填生物名称）把它分解成________、________和无机盐．这些物质，在光照下，又能被生产者绿色植物通过________作用而利用，进而制造________．再进一步被动物利用．从图中可以看出①对自然界的物质循环有着重要作用，它们作为________参与物质循环．
29.图一是某同学在公园里做完调查之后，根据自己所学的生物学知识绘制的一幅结构示意图，根据你自己的相关知识解答他的一些疑难： （1）图一中的AB代表的是生物类群，甲代表的是某些物质，请帮他将该结构图中未完善的地方完善起来： A________?B________?甲________ ． （2）如果你对图一的完善与该同学的设想一致，那么此图能否表示一个完整的生态系统？________?．请写出图中的食物链：________?． （3）图一较完整地描绘了生态系统中存在着的________?现象，图中所有的生物在其中都发挥着重要的作用． （4）后来，该同学发现人们在该生态系统中大肆捕杀蛇，他十分焦急，就和同学们做了很多广告牌进行生态宣传，后来该现象得以制止，图二是该同学对该生态系统长期跟踪调查后统计的蛇的数量变化曲线，请在图二中画出同时期黄雀的数量变化大致曲线________?． 21*cnjy*com
30.生物圈中，________?能够利用光能，合成________， 因此是生物圈中的________?；________?通过直接或者间接以绿色植物为食，属于生物圈中的________?；腐生性微生物、真菌以及少部分动物能够分解动植物遗体和残渣，它们属于生物圈中的________?．
31. 如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图．
（1）图中能吸收二氧化碳，产生氧气，在维持生物圈的碳一氧平衡中起重要作用的是________?．
（2）图中属于消费者的有________?．
（3）图中乙和丁之间是________?关系．
（4）假如图中表示的是农田生态系统，则施用DDT 农药后，体内DDT农药累积最多的生物是________?．
32.下图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答下列问题。
（1）该生态系统的非生物部分有阳光、________等。（任写一项）
（2）如图中，植物是生态系统中的________者，动物是生态系统中的________者，动物与植物通过________关系形成食物链。 21cnjy.com
（3）通过食物链和食物网，生态系统进行着________和能量流动，且能量流动的特点是________。该生态系统的能量最终来源于________。
（4）碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素。在生态系统中，碳元素主要以________的形式参与循环。
33.“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的。图示自然界中的物质循环，请据图作答：
（1）大气中的二氧化碳通过________作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过________作用被释放出来。
（2）从图中不难看出，野兔、鹿生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例维持在________的状态下。
（3）生物遗体通过[?]分解者，分解生成水、无机盐和[?________?]________?。由此可见，这些生物对于自然界中的物质循环起着重要作用。
第4节生态系统的类型
一、单选题
1.下列关于生物圈的叙述，不正确的是(??? )
A.?生物圈是最大的生态系统????????????????????????????????????B.?生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 C.?人类可以建造比生物圈更好的家园??????????????????????D.?生物圈是一个统一的整体
2. 地球上最大的生态系统是（? ）
A.?生物圈??????????????????????B.?海洋生态系统??????????????????????C.?森林生态系统??????????????????????D.?草原生态系统【来源：21cnj*y.co*m】
3.下列关于生物圈的说法中，正确的是（ ）
A.?生物圈是指整个地球????????????????????????????????B.?生物圈是指地球上的全部生物 C.?生物圈是指生物生活所需要的环境???????????D.?生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境【版权所有：21教育】
4.下列生态系统中，属于人工生态系统的是（??? ）
A.?热带雨林生态系统?????????????B.?海洋生态系统?????????????C.?温带草原生态系统?????????????D.?农田生态系统
5.不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是（??? ）
A.?鱼类????????????????????????????????B.?人类????????????????????????????????C.?细菌类????????????????????????????????D.?哺乳类动物
6.沼泽属于下列哪一类生态系统（ ）
A.?淡水生态系统??????????????????B.?海洋生态系统??????????????????C.?农田生态系统??????????????????D.?湿地生态系统
7.“生物圈Ⅱ号”实验的失败给予人类深刻的启示．下列叙述中错误的是（??? ）
A.?“生物圈Ⅱ号”实验没有科学依据，失败在情理之中 B.?生物圈是人类和其他生物共同生活的唯一家园 C.?目前人类科学发达的程度还不足以攻克这个科学实验课题 D.?人类目前还无法建立一个适合人类生存的人造环境【出处：21教育名师】
8.地球上最大的生态系统是（?? ）。
A.?湿地生态系统????????????????????B.?生物圈 ????????????????????C.?森林生态系统????????????????????D.?海洋生态系统
9.地球上最大的生态系统是（ ）
A.?海洋生态系统??????????????????????B.?森林生态系统??????????????????????C.?沙漠生态系统??????????????????????D.?生物圈21*cnjy*com
10. 下列植物中被称为地球之“肺”的是（ ）
A.?针叶林??????????????????????????????B.?草原??????????????????????????????C.?热带雨林??????????????????????????????D.?落叶阔叶林2-1-c-n-j-y
11.地球环境中最具有生物多样性的地区是：
A.?沙漠?????????????????????????????????B.?热带雨林?????????????????????????????????C.?大草原?????????????????????????????????D.?农田21教育名师原创作品
12.以下那种生态系统每年生产的氧气最多（??? ）
A.?海洋生态系统??????????????????B.?草原生态系统??????????????????C.?森林生态系统??????????????????D.?农田生态系统
13.素有“地球之肾”之称的生态系统是（??? ）
A.?湿地生态系统??????????????????B.?森林生态系统??????????????????C.?海洋生态系统??????????????????D.?草原生态系统www.21-cn-jy.com
14.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（? ）
A.?地球上所有生物的总称???????????????????????????????????????B.?大气圈、水圈和岩石圈的全部 C.?地球上所有生物能够生活的地方?????????????????????????D.?地球上所有的生物与其环境的总和
15. 迄今为止，地球仍是人类和其他生物的唯一家园，我们应该倍加珍惜和爱护，以下行为中不利于环境保护的是（? ）
A.?植树造林，退耕还林还草????????????????????????????????????B.?绿色出行，低碳生活 C.?少用一次性筷子??????????????????????????????????????????????????D.?大量砍伐森林，促进经济发展
16.下列做法有利于改善农业生态系统环境的是（??? ） ①植树种草??? ②退耕还林还草??? ③大量采伐森林????? ④建立生态农业示范区 ⑤多施农药??? ⑥利用天敌防治病虫害??? ⑦堆放垃圾??? ⑧提倡使用农家肥
A.?①②③⑦⑧???????????????????????B.?①②④⑥⑧???????????????????????C.?①②④⑤⑧???????????????????????D.?①②④⑤⑦
17.农田生态系统和自然生态系统相比是比较脆弱的，其原因是农田生态系统的（??? ） ①生态平衡稳定性强? ?②生态系统组成单一? ?③生态系统结构复杂 ④生态平衡稳定性差? ?⑤动植物种类繁多??? ⑥生态系统结构简单．
A.?①②③??????????????????????????????????B.?②④⑥??????????????????????????????????C.?⑤??????????????????????????????????D.?①⑤⑥
18.在下列海南省国家级自然保护区中，属于海洋生态系统的是
A.?尖峰岭自然保护区 ??????????????????B.?东方大田自然保护区 C.?三亚珊瑚礁自然保护区 ??????????????????D.?五指山自然保护区
19.地球上最大的生态系统叫做（????）
A.?大气圈?????????????????????????????????B.?生物圈?????????????????????????????????C.?水圈?????????????????????????????????D.?岩石圈
20. 下列生态系统中有“绿色水库”之称的是（ ）
A.?湿地生态系统??????????????????B.?池塘生态系统??????????????????C.?森林生态系统??????????????????D.?城市生态系统21·cn·jy·com
21.下列生态系统有“绿色水库”之称的是（ ）
A.?农田生态系统??????????????????B.?海洋生态系统??????????????????C.?森林生态系统??????????????????D.?城市生态系统21cnjy.com
22.人类及一切陆生生物的“立足点”是（? ）
A.?水圈?????????????????????????????????B.?大气圈?????????????????????????????????C.?岩石圈?????????????????????????????????D.?生物圈21·世纪*教育网
23.构成人工生态系统的第一要素是人，下列不属于人工生态系统的是（ ）
A.?城市生态系统??????????????????B.?农业生态系统??????????????????C.?鱼塘生态系统??????????????????D.?草原生态系统21*cnjy*com
24.下列对于生物圈的叙述中，不正确的是（? ）
A.?为生物提供阳光、水、空气等生存要素???????????B.?阳光不易透过深层海水，因此，生物圈不包括海洋 C.?地球上适合生物生存的地方叫做生物圈???????????D.?生物圈范围为海平面上下各10千米
25.当宇航员乘坐飞船飞向太空时，必须携带维持生命的物质是（ ）
A.?淡水????????????????????????????????B.?空气????????????????????????????????C.?食物????????????????????????????????D.?以上三项都是2·1·c·n·j·y
二、非选择题
26. 地球上最大的生态系统是________．
27.最大的生态系统是________．若要构成一个生态系统，除了生产者和消费者之外，还要有________．
28.保护生物的________环境，保护生态系统的________，是保护生物多样性的根本措施．
29.________是地球上最大的生态系统，它包括________的下层．水圈和________的上层，以及生活在其中的各种各样的生物． 21世纪教育网版权所有
30.地球上最大的生态系统是________?。
31.“生物圈Ⅱ号”用事实告诉我们：迄今为止，地球仍是我们唯一的家园．(???? )（判断对错）
（1）“生物圈Ⅱ号”用事实告诉我们：迄今为止，地球仍是我们唯一的家园．(???? )（判断对错）
32.临沂市为治理大气污染，除了整治工厂污染物的排放、还禁止燃烧农作物的秸秆．为充分利用秸秆，农技专家帮助农民建立起立体生态农业，如图是一个农业生态系统模式图，请据图分析回答． 【来源：21·世纪·教育·网】
（1）在该农业系统中的生产者是________．从能量流动角度分析，该农业系统的设计使能量更多的流向________． www-2-1-cnjy-com
（2）从图中可知，作为分解者参与该系统物质循环的是________．
（3）写出图中最长的一条食物链：________．
（4）沼气池中的甲烷细菌与蘑菇、木耳等食用菌在细胞结构上的最主要区别是________．
（5）如果在农业生产中，为了治理虫害，农民喷洒了某种不易分解的农药，较长一段时间后，体内有毒物质积累最多的生物应该是________． 21教育网
第5节生态系统的自我调节
一、单选题
1.生态平衡是一种（??）
A.?绝对平衡????????????????????B.?动态平衡????????????????????C.?动植物数量相对平衡????????????????????D.?永久的平衡21·世纪*教育网
2.生态系统的自我调节能力主要取决于（ ）
A.?生产者??????????????????B.?分解者??????????????????C.?营养结构的复杂程度??????????????????D.?非生物的物质和能量
3.下图表示农田生态系统中的两条主要食物链。常常有人大量捕捉青蛙，短期内对该农田生态系统造成的影响是（??? ）
A.?有利于维持生态平衡??????B.?农田系统的虫害加重??????C.?蛇的数量迅速增加??????D.?鼠的数量迅速增加21*cnjy*com
4.地球上最大的生态系统是 (????? )
A.?海洋生态系统??????????????????????B.?生物圈??????????????????????C.?草原生态系统??????????????????????D.?森林生态系统
5.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（ ） 【版权所有：21教育】
A.?????????????????????????????????B.? C.??????????????????????????????????????????????D.?
6.生态工作者从东到西对我国北方甲、乙、丙三种类型的草原进行调查。下表是不同面积中不同物种数量统计结果(调查面积cm×cm)，根据表中数据推断，对放牧干扰的抵抗力最弱的草原类型是（ ???）
A.?甲??????????????????????????????????????B.?乙??????????????????????????????????????C.?丙??????????????????????????????????????D.?不能确定21世纪教育网版权所有
7.人类大量捕食青蛙，对“草→害虫→青蛙→蛇”食物链中的其他生物的影响是（?? ）
A.?害虫数量增加，蛇数量增加????????????????????????????????B.?害虫数量增加，蛇数量减少 C.?害虫数量减少，蛇数量减少????????????????????????????????D.?所有生物数量都会减少
8.火星上如果有生物，最基本的条件是应该有（??? ）
A.?土壤??????????????????????????????????????B.?阳光??????????????????????????????????????C.?氧气??????????????????????????????????????D.?水
9.下列关于生态平衡的解释，正确的是（ ）
A.?生态系统中各生物成分、种类保持不变 B.?生态系统中生物的总数量保持不变 C.?生态系统中生物的数量和种类不变 D.?生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态2-1-c-n-j-y
10.假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）
A.?迅速上升???????????????????????B.?上升后又下降???????????????????????C.?保持相对稳定???????????????????????D.?迅速下降【来源：21·世纪·教育·网】
11.下列关于生物圈的叙述正确的是（??? ）
A.?生物圈是指大气圈、水圈和岩石圈??????????????????B.?生物圈中的各个生态系统是各自独立、互不相干的 C.?生物圈是地球上最大的生态系统?????????????????????D.?生物圈中的物质和能量都是单向流动的
12.江南某地区历来是粮食高产区．但近十几年来，有人为了赚取小利二大量捕杀青蛙，致使该地区水稻产量大幅度下降．造成水稻减产的主要原因是这个生态系统中（ ）
A.?食物链遭到严重破坏???????????????????????????????????????????B.?植被受到了严重破坏 C.?环境受到严重的污染???????????????????????????????????????????D.?发生了严重的地质灾害
13.在一个由草→田鼠→猫头鹰组成的食物链中，若消灭了全部的猫头鹰，鼠的数量就会（??? ）
A.?缓慢上升?????????????????B.?迅速上升?????????????????C.?仍保持相对稳定?????????????????D.?先迅速上升后急剧下降21cnjy.com
14.在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫（??? ）
A.?生物圈???????????????????????????????B.?食物链???????????????????????????????C.?生态平衡???????????????????????????????D.?食物网www.21-cn-jy.com
15.为提高草原生态系统的稳定性，应采取的措施是（ ）
A.?喷施农药消灭害虫???????????????????B.?不准放牧???????????????????C.?建立草场防护林???????????????????D.?严禁割草
16.下列措施中,能提高生态系统稳定性的是（）
A.?减少消费者的数量????????B.?平衡植物和动物的数量????????C.?增加物种的数目????????D.?减少分解者的数量
17.在一个由草、兔、狐组成的生态系统中，如果将狐大量灭杀，兔群的数量将会（?? ）
A.?上升???????????????????????????B.?先上升后下降???????????????????????????C.?下降???????????????????????????D.?保持相对稳定
18.下列防治措施中，不利于维持生态平衡的是（ ）
A.?防治果林的害虫，放养啄木鸟?????????????????????????????B.?防治棉蚜，大量喷洒杀虫剂 C.?防治麦蚜，放养七星瓢虫????????????????????????????????????D.?防治田鼠，保护猫头鹰或者蛇
19.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫
A.?生物圈???????????????????????????????B.?食物链???????????????????????????????C.?食物网???????????????????????????????D.?生态平衡
20.以下实例可以说明生态系统具有自我调节能力的是（ ）
A.?豆科植物能供给根瘤菌有机养料，同时能通过根瘤菌获得含氧养料 B.?草原上羊数量剧增会导致草的数量减少，进而抑制了羊的数量增长 C.?山区植被遭到破坏或掠夺式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的发生 D.?废弃多时的耕地上会逐渐生长出杂草，进而逐渐出现小灌木林
21.在某草原生态系统，当雨量充沛时，兔子数量的变化是（?? ）
A.?一直增加到极限水平???????????????????????????????????????????B.?先减少，后增加到一定数量 C.?先增加，后减少到一定数量????????????????????????????????D.?数量变化很小
22.生物圈内各种不同类型的生态系统之间，（ ）
A.?各自独立，彼此互不相干????????????????????????????????????B.?都是相互联系的 C.?距离较近的有联系，距离较远的没有联系???????????D.?非生物部分有联系，生物部分没有联系
23.某同学拥有该玻璃瓶、小鱼、螺、鱼、水草、洗净的细沙、经纱布滤过的池塘水制作一个生态瓶，房子室外，它与池塘生态系统相比较，稳定性差，下列解释不正确的是（ ）
A.?生物成分少????????????????????B.?自动调节的能力弱????????????????????C.?结构简单????????????????????D.?缺少分解者【来源：21cnj*y.co*m】
24.以下生态系统中，自动调节能力最强的是（??? ）
A.?农田生态系统??????????????????B.?草原生态系统??????????????????C.?城市生态系统??????????????????D.?森林生态系统21教育名师原创作品
25.下列做法中，有利于保持生态系统稳定性的是（ ）
A.?农田中禁止捕捉青蛙??????B.?草原上过度放牧牛羊??????C.?使用大量农药喷杀害虫??????D.?大量捕杀麻雀21*cnjy*com
二、非选择题
26.生态系统是在一定自然区域内，所有________及其生活的环境共同构成的；________是地球上最大的生态系统． 21教育网
27.破坏生态系统稳定性的因素有许多，其中________因素对生态系统的影响最大．
28.“生物圈”包括________的下层，整个水圈和________上层．
29.如图为一个池塘的生态系统，请分析回答下列问题： （1）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中植食性小鱼的数量将会________?，写出这条食物链________?． （2）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于相对稳定的状态．说明生态系统具有一定的________?能力，但这种能力是________?． （3）为维持这一水域生态系统的平衡，作为中学生的你，能够做些什么？________?．
30.一个生态系统的稳定性与该生态系统中的________有关．
31.据新华社消息，我国自行建立的“月宫一号”完成实验任务，三位实验人员经过105天的科学实验于2014年5月20日成功出舱．“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱和2个植物舱组成，总面积160平方米，总体积500立方米．“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”．可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标． 21·cn·jy·com
（1）“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”，是因为它具备了构成生物圈的基本要素，即它包含了________圈、________圈和岩石圈．
（2）“月宫一号”作为一个生态系统，是由生物成分和________成分组成．在生物成分中绿色植物属于________者．
（3）“月宫一号”内的实验人员呼吸需要的氧气是通过植物舱内绿色植物的________作用提供的，而呼吸所产生的二氧化碳则被植物舱内绿色植物通过________所消耗．
32.4000年前，曾有过一个经济繁荣、显赫一时的文明古国---巴比伦王国，该国森林繁多，资源丰富，自然环境优越，但由于人口剧增，森林被砍，耕地扩大，结果造成水土流失，河道阻塞，连年洪水成灾，终于使土壤沙漠化、盐碱化，致使该国变成一片废墟。 根据上文回答下列问题。
（1）该国的生态平衡被破坏，是由于失去了森林的哪些主要作用？________。
（2）造成生态平衡被破坏的直接原因是（???? ）
A.?自然因素???????????B.?生态系统的调节能力有限???????????C.?人口剧增???????????D.?对自然资源的不合理利用www-2-1-cnjy-com
（3）这个历史事实给我们什么启发？________。
（4）要使一个国家的生态环境比较优越，农牧业生产比较稳定，其森林覆盖率至少要达到________以上。
33.小明想设计一个实验方案来证明细菌对植物遗体的分解作用．实验主材料为落叶，请你对小明作一些指导，一起完成该探究实验： 2·1·c·n·j·y
（1）实验前，必须先将________树（选“相同”或“不同”）的落叶________（选“均等”或“不均等”）分成甲乙两组．然后将甲、乙两组树叶都进行灭菌处理，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下．实验过程中要滴加蒸馏水，目的是________（选填“使树叶保持新鲜”或“满足细菌生长、繁殖的需要”）． 【出处：21教育名师】
（2）实验结果预测：经过一些日子后，甲组树叶无腐烂现象，乙组树叶有腐烂现象，可说明________．
（3）实验过程中是否可以不对甲乙两组进行灭菌处理________．（选“可以”或“不可以”）．
（4）当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，你应该________．
第七单元 生物技术
一、单选题
1.微生物有着广泛的用途，下列对有关微生物应用的叙述中错误的一项是（ ）
A.?利用醋酸菌酿醋??????????????????????????????????????????????????B.?利用青霉菌提取青霉素 C.?利用乳酸菌制作酸奶???????????????????????????????????????????D.?利用酵母菌制作泡菜
2.烤面包可以保存较长时间不腐败的最主要原因是（ ）
A.?高温杀死了微生物??????????????????????????????????????????????B.?烤过的面包没有营养物质 C.?缺少水分，微生物繁殖缓慢????????????????????????????????D.?烤面包中间有很多气孔
3.科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，将其转接到一种葡萄酒酵母菌的DNA中，获得了一种新型葡萄酒酵母菌。这里主要使用的技术是（??? ）
A.?克隆技术??????????????????????????B.?转基因技术??????????????????????????C.?仿生技术??????????????????????????D.?灭菌技术
4.下面是李奶奶在日常生活中的一些做法，请你运用所学的关于生物应用技术的知识分析判断，其中做法错误的是（??? ）
A.?将苹果放在冰箱的冷冻室保存?????????????????????????????B.?利用酵母菌酿制糯米酒 C.?将竹笋晒干后抽真空袋装保存?????????????????????????????D.?利用乳酸菌制作酸奶
5. 下表为谋实验小组自制酸奶过程中，加入酸奶（菌种）前对材料（加糖鲜牛奶）的处理措施及加入酸奶后的密封情况，你认为哪瓶最可能制造出酸奶（ ）
瓶号
处理措施
是否密封
实验结果
A
煮沸后不冷却
密封
B
煮沸后冷却
不密封
C
煮沸后冷却
密封
D
煮沸后不冷却
不密封
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D【来源：21·世纪·教育·网】
6.下列叙述错误的是 （ ）
A.?转基因技术就是把生物体的某基因拼接到另一生物的DNA上 B.?转基因生物所表现出来的新性状不能遗传给后代 C.?转基因动物所表现出的是接入基因所控制的性状 D.?现代某些生物技术的安全性和伦理问题还有待解决www-2-1-cnjy-com
7.食物放在冰箱中比放在冰箱外保存的时间要长一些，主要是因为（ ）
A.?冰箱中温度低，细菌和真菌繁殖速度慢???????????????B.?冰箱中缺少营养，不利于细菌和真菌生活 C.?冰箱中温度低，没有细菌和真菌生存??????????????????D.?冰箱中缺少阳光，不利于细菌和真菌生活21*cnjy*com
8.下列不是利用转基因技术获得的成果的是（ ）
A.?耐储藏的西红柿??????????????????????????????????????????????????B.?乳汁中含有凝血因子的山羊 C.?高蛋白含量的马铃薯和玉米????????????????????????????????D.?在凝乳酶作用下的奶酪
9.20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明 【来源：21cnj*y.co*m】
A.?细胞中的基因具有显性与隐性之分??????????????????????B.?生物的性状由基因控制 C.?基因存在于染色体上???????????????????????????????????????????D.?细胞中的基因是成对存在的
10.下列是制作酸奶的几个步骤，正确的操作顺序依次是（??? ） ①将牛奶煮沸后降温至40℃左右 ②放在30℃左右的地方约4小时 ③往牛奶中倒入少量含乳酸菌的酸奶 ④密封瓶口
A.?①②③④???????????????????????????B.?③①②④???????????????????????????C.?③②①④???????????????????????????D.?①③④②
11.1996年，科学家利用三只母羊培育出了小羊多莉，运用的生物技术是 （ ）
A.?克隆技术??????????????????????????B.?嫁接技术??????????????????????????C.?仿生技术??????????????????????????D.?转基因技术
12.要利用大肠杆菌来生产治疗糖尿病的药物胰岛素，应该（??? ）
A.?将人胰岛素基因注入大肠杆菌体内??????????????????B.?将人体细胞的细胞核移植到大肠杆菌体内 C.?将人胰岛素注射到大肠杆菌体内?????????????????????D.?将大肠杆菌放在含有人胰岛素的培养基上进行培养
13.克隆羊多利已广为人知，与它的身世有关的母羊有三只，具体如下，A羊提供细胞核，B羊提供无核卵细胞，C羊代孕，产下多利，克隆羊多利的长相几乎和（??? ）一模一样．
A.?供核母羊??????????????????????B.?供卵细胞母羊??????????????????????C.?代孕母羊??????????????????????D.?供无核卵细胞养
14.1996年英国罗斯林研究所的研究人员以绵羊作为实验材料，进行克隆实验，培育出克隆羊“多利”，以下叙述不正确的是（????）
A.?由胚胎细胞提供细胞核???????????????????????????????????????B.?克隆羊的生殖方式属于无性生殖 C.?说明体细胞核具有遗传全能性?????????????????????????????D.?说明遗传物质主要存在于细胞核中
15.关注食品安全，防止食品腐败所依据的主要原理是（??? ）
A.?把食品内的细菌都杀死???????????????????????????????????????B.?把食品内的真菌都杀死 C.?抑制食品内真菌的生长和繁殖?????????????????????????????D.?杀死食品内细菌和真菌或抑制它们的生长繁殖
16.下列生物技术中，不改变生物基因组成的动物繁殖技术是（??? ）
A.?发酵技术??????????????????????????B.?克隆技术??????????????????????????C.?转基因技术??????????????????????????D.?扦插技术
17.在制作泡菜过程中所利用的微生物和制作环境分别是（??? ）
A.?酵母菌、无氧环境?????????B.?酵母菌、有氧环境?????????C.?乳酸菌、无氧环境?????????D.?乳酸菌、有氧环境
18.下列一组食品的制作过程中都运用了微生物发酵技术的是（ ）
A.?食物油、酱油???????????????????B.?豆腐干、火腿肠???????????????????C.?面包、酸奶????????????????????D.?米酒、香肠21cnjy.com
19.加入酵母菌和面，可使蒸出的面包松软多孔，原因是（ ）
A.?酵母菌分解淀粉，产生二氧化碳?????????????????????????B.?酵母菌通过呼吸作用产生二氧化碳 C.?酵母菌分解葡萄糖，产生氧气?????????????????????????????D.?酵母菌分解葡萄糖，产生二氧化碳
20.不需要精子与卵细胞的结合，而是直接由一个动物体细胞，利用现代生物技术培育出与亲代一模一样的动物后代，这个过程是（ ）2·1·c·n·j·y
A.?胎生??????????????????????????????B.?动物克隆??????????????????????????????C.?体内受精??????????????????????????????D.?体外受精21*cnjy*com
21.各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（?? ?）
A.?把食品密封?????????????????????????????????????????????????????????????????B.?把食品煮熟、高温消毒 C.?把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖?????D.?把食品放到冰箱内
22.下列饮品中利用发酵技术加工而成的是（ ）
A.?西瓜汁????????????????????????????????B.?鲜牛奶????????????????????????????????C.?葡萄酒????????????????????????????????D.?矿泉水
23.下列有关晒干保存方法的描述中，正确的是（?? ）
A.?阳光杀死了细菌??????????????????????????????????????????????????B.?缺乏水分微生物难以生存 C.?晒干后可以永远保存???????????????????????????????????????????D.?晒干是最好的食品保存方法【版权所有：21教育】
24.转基因生物细胞中被导入的是（ ）
A.?内源基因???????????????????????????B.?外源基因???????????????????????????C.?内源DNA???????????????????????????D.?外源DNA
25.下列常见食品的制作过程，利用了发酵技术的是（ ）
A.?蜜饯????????????????????????????????????B.?馒头????????????????????????????????????C.?咸蛋????????????????????????????????????D.?水果糖
二、非选择题
26.蒸熟的馒头松软多孔，是因为加入了________使面粉发酵产生的________气体遇热膨胀的缘故．
27. 人类利用________技术，通过微生物的作用可以制作出酸奶、米酒和泡菜等风味食品．科学家利用________技术，可以把一个生物体的基因转移到另一个生物体的DNA中去，从而实现有目的地改变生物的性状．
28.利用人体细胞克隆组织或器官，不仅可能消除人体器官移植中的________反应，而且可以解决可供移植的人体器官________的难题。 【出处：21教育名师】
29.同学们你可按下列步骤在家制作酸奶： ①新鲜的全脂奶（或脱脂奶）和糖混合（如向250克鲜奶中加入2匙白糖）． ②热处理（煮沸）．??? ③冷却（40℃～43℃）．??? ④加入一些购买的酸奶． ⑤发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）． ⑥冷藏或食用． 请你结合所学知识，回答下列问题： （1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是________? （2）热处理（煮沸）后再冷却（40℃～43℃）的目的是________? （3）加入一些购买的酸奶的目的是________? （4）发酵时要加盖密封的原因是________? （5）产生酸味的原理是________?
30.如图是绵羊“多莉”形成过程的示意图，请据图回答：
（1）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质是由________羊供给的．
（2）“多莉”的长相与________羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于________ 中．
（3）与上述有关的生物技术叫________．
31.如图是转基因鼠的研制过程，通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2﹣3倍，体积大1倍． 请回答下列问题： 2-1-c-n-j-y
（1）这项技术被称为________．在这项研究中，被研究的性状是________，控制着这个性状的是________基因．
（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵性状代孕小鼠体内，注入的部位应是________．最终受精卵在小鼠的________内发育成新个体．
（3）由此推测，在生物传宗接代的过程中，传下去的是控制性状的________．
32.如图是转基因鼠的培育过程示意图，请分析回答．
（1）在转基因鼠的培育中，实验人员对鼠的________结构进行了“改造”，主要改变了它的________部分．
（2）本实验研究的性状是________，控制这种性状的基因是________．
（3）注射过________的受精卵发育成转基因的超级鼠，而未注射的受精卵发育成________鼠．
（4）转基因的超级鼠的获得，体现了性状和基因之间的关系是________．
（5）由此可知，在生物传宗接代的过程中，传给后代的是________．
33.如图是科学家利用先进的生物科学技术，培育出产生人乳铁蛋白的奶牛﹣﹣“牛牛”的过程图解，清据图回答：
（1）这项先进的生物科学技术在生物学上称为________．
（2）图中“A过程”和“B过程”的操作方法在生物学上分别称为________和________．
（3）根据图示情况，黄色丙牛产下的“牛牛”其毛色性状表现型应该是________．
（4）“牛牛”长大后，其经济价值与亲本甲牛的最根本区别是________．
参考答案
一、单选题
1.【解析】【解答】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，可见D符合题意． 故选：D 【分析】此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用，据此作答．21教育名师原创作品
2.【解析】【解答】由分析知道：细菌、真菌的生长繁殖需要一定的水分，而烤面包，使面包中的水分散失，微生物繁殖缓慢，可以保存较长时间不腐败． 故选：C 【分析】细菌、真菌的生长繁殖需要适宜的温度、一定的水分和营养物质，防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，据此作答
3.【解析】【解答】解：科学家从苹果酸乳酸菌中提取了某一特定基因，将其转接到一种葡萄酒酵母菌的DNA中，获得了一种新型葡萄酒酵母菌，这里主要使用的技术是转基因技术。 故选：B 【分析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。
4.【解析】【解答】解：A、新鲜水果放入冰箱中，降低温度，使水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间，达到保鲜的目的．保存新鲜水果常采用冰箱冷藏的方法，若冷冻保存会使新鲜水果变质．A错误． B、微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖产生酒精和二氧化碳．B正确． C、将竹笋晒干后抽真空袋装保存使用了脱水法，C正确． D、酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧气的情况下，乳酸菌发酵产生乳酸．D正确． 故选：A 【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．对于不同的食品特点有不同的贮存出方法和灭菌原理．（2）生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．
5.【解析】【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．制作酸奶时，对材料要进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染，然后还要冷却后接种，因为乳酸菌需要适宜的温度，乳酸菌是厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此制造装置要密封．可见C符合题意． 故选：C 【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，据此解答．
6.【解析】【解答】解：A、转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的技术，A正确； B、转基因生物所表现出来的新性状能遗传给后代，属于可遗传变异，B错误； C、基因控制性状，转基因动物所表现出的是接入基因所控制的性状，C正确； D、现代某些生物技术的安全性和伦理问题还有待解决，如可以建立有关的生物技术安全性和伦理问题的法律法规，D正确． ?故答案为：B 【分析】把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这就是转基因技术，是现代化社会发展的必然．科学技术一直都是一把双刃剑，只是看怎么用了，自然界物种基因的稳定转变是长时间物种进化的结果，在物种适应自然的同时，自然界也在适应物种，这是一个相互的过程．21世纪教育网版权所有
7.【解析】【解答】冰箱内的低温不能杀死细菌、真菌，只是低温环境抑制了细菌、真菌的生长和繁殖，来达到较长时间保存的目的．有些细菌在低温下也能生长繁殖，因此冰箱内的食品也不能长久保鲜．所以食物放在冰箱中比放在冰箱外保存的时间要长一些，主要是因为冰箱中温度低，细菌和真菌繁殖速度慢． 故选：A 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．21·cn·jy·com
8.【解析】【解答】解：ABC、耐储藏的西红柿、乳汁中含有凝血因子的山羊、高蛋白含量的马铃薯和玉米，都是利用转基因技术培育出来的，ABC正确。 D、在凝乳酶作用下的奶酪属于酶发酵，不是利用转基因技术培育出来的，D不正确。 故选：D 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。
9.【解析】【分析】把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，将细菌的抗虫基因转移到棉花的受精卵中，由于棉花体内具有细菌的抗虫基因，抗虫效果明显，这说明生物的性状是由基因控制的。 【点评】此题较新颖，用转基因技术可以改变生物性状，培育新品种，解此题的关键是理解转基因技术的概念。
10.【解析】【解答】解：制作酸奶时要用到乳酸菌，制作酸奶的操作顺序依次是：①先将牛奶煮沸，进行高温灭菌，然后冷却．③再在冷却后的牛奶中加入少量的含乳酸菌的酸奶，相当于接种．④乳酸菌要在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此容器要密封，以创造无氧的环境．②最后放在温暖的环境中培养1天，即可．故正确的顺序是：①③④②． 故选：D． 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等．
11.【解析】【解答】在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由代孕羊分娩出来的，但长相却一点也不象代孕母羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有代孕母羊提供，而是来自于供核母羊．而遗传物质位于细胞核内．故应该几乎跟供核母羊一模一样．因此从遗传角度看，克隆羊“多莉”的性状与提供乳腺细胞母羊的性状表现相同． 故答案为：A 【分析】现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程； 克隆技术属于细胞工程，克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．所以小羊“多莉”的诞生属于克隆技术的应用．
12.【解析】【解答】科学家利用现代技术手段，把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药品．例如，大肠杆菌属于细菌，繁殖速度很快，科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进行大规模的培养，使之大量生产治疗糖尿病的药物﹣﹣﹣胰岛素．可见A正确． 故选：A． 【分析】现代生物技术，包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程．
13.【解析】【解答】解：克隆羊多莉的细胞核来自于“供核母羊”，具有“供核母羊”的全部遗传信息．而生它（克隆羊多莉）的母羊，只提供了胚胎发育的场所（子宫）和胚胎发育所需要的营养物质．因此，克隆羊多莉的长相跟供核母羊几乎一模一样． 故选：A 【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．
14.【解析】【分析】克隆羊多莉诞生的过称为：科学家从一只黑脸母羊的卵巢内取出成熟的卵细胞，并剔除其细胞核；从一只芬兰白脸母羊的乳腺细胞中取出细胞核，并移植到黑脸母羊的去核卵细胞内，使其形成一个新的“卵细胞”，然后在实验室里让这个新“卵细胞”发育成胚胎，当胚胎发育到一定的程度，再把它植入另一个苏格兰黑脸母羊的子宫内，这只黑脸“代孕妈妈”经过148天的怀孕过程，生出了白脸羊“多莉”，故A符合题意。 【点评】本题考查的是克隆技术的应用，克隆技术属于现代技术之一，是近几年考试的一个重点，要掌握克隆的原理、应用。
15.【解析】【解答】解：根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，故食品保存的基本原理就是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖． 故选：D． 【分析】由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．
16.【解析】【解答】解：A．发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，不会改变生物基因组成．但是不属于动物繁殖技术，故不符合题意 B．“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术．符合题意． C．转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面．经转基因技术修饰的动植物在媒体上常被称为“转基因动植物”，能够改变动植物的基因，不符合题意． D．扦插是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，不会改变生物基因组成．但属于植物的繁殖技术，故不符合题意 故选：B． 【分析】此题考查了现代生物技术中转基因技术、克隆技术、发酵技术及扦插技术的应用，正确区别不同的概念是解题的关键．
17.【解析】【解答】制作泡菜用乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入。 故答案为：C 【分析】发酵技术是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术．
18.【解析】【解答】A、食物油没有运用发酵技术，酱油要用到霉菌，是发酵技术，A错误． B、豆腐干、火腿肠是食品保存，不是发酵食品，B错误． C、面包要用到乳酸菌和酵母菌，是发酵技术，酸奶要用到乳酸菌，是发酵技术，C正确． D、米酒要用到酵母菌，是发酵技术，香肠不属于发酵技术，D错误． 故选：C 【分析】发酵技术是指人们利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模生产发酵产品的技术，称为发酵技术．
19.【解析】【解答】做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．可见D符合题意． 故选：D 【分析】制馒头和面包要用到酵母菌，发酵技术在食品的制造中的应用十分广泛，据此答题．
20.【解析】【解答】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被 植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞核者（亲代）一模一样的动物后代．因此克隆不需要精子与卵细胞的结合，而是直接由一个动物细胞，利用现代生 物技术产生出与亲代一模一样的动物后代，这种技术叫克隆． 故选：B． 【分析】克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体．
21.【解析】【解答】解：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食品保存的原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，如传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等． 故选：C． 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖
22.【解析】【解答】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酒曲，主要成分是酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。而西瓜汁是用西瓜经过机械榨取而成的，没用到发酵技术，以及鲜牛奶和矿泉水等都没有用发酵技术。 故答案为：C 【分析】发酵技术是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术．
23.【解析】【解答】解：食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．如晒干保存法的原理就是晒去水分，而抑制微生物的生长和繁殖，利于保存食物．但此法不能永久保存食物，因为一旦时间久了，条件适宜，微生物会再次大量繁殖，而使食品腐败掉．可见不是最好的保存方法． 故选：B 【分析】各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质．
24.【解析】【解答】运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，即将外源基因转入另 一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物 体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面． 转基因技术的定义：将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术． 故选：B 【分析】本题考查转基因技术的应用，分析作答．
25.【解析】【解答】ACD、制作蜜饯、咸蛋、水果糖都与微生物的发酵无关． B、制馒头用到酵母菌，利用了发酵技术； 故选：B． 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等．据此作答．
二、非选择题
26.【解析】【解答】解：微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空． 故答案为：酵母菌；二氧化碳 【分析】此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用，据此作答．21·世纪*教育网
27.【解析】【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌分解糖类产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质．基因控制着生物的性状，科学家利用转基因技术，把一个生物的基因转入到另一个生物的体内，就有可能表现出另一个生物的性状． 故答案为：发酵；转基因 【分析】（1）微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，制作酸奶和泡菜都是利用乳酸菌无氧发酵形成的．（2）把一种生物的某个基因转入到另一种生物的基因组中，这就是转基因技术，基因是DNA上的最小片段，所以说这个基因组就是DNA．发酵技术在食品制作中的应用以及转基因技术就是人们研究的成果．在考试中经常出现，注意掌握．21教育网
28.【解析】【解答】克隆为器官移植创造更有利的条件。将人的器官组织及免疫系统的基因导入动物体内（如猪），长出人的乳房，耳朵、肝脏、心脏、皮肤等组织、器官，用于器官和组织移植，可降低免疫排斥反应而提高成活率。 【分析】解答本题的关键在于掌握克隆技术在人体器官移植方面的应用。
29.【解析】【解答】解：（1）对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染； （2）热处理（煮沸）后再冷却（40℃～43℃）的目的是提供乳酸菌生活与繁殖的适宜温度． （3）购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸． （4）乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时要加盖密封，目的是为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵． （5）乳酸菌发酵产生的乳酸具有特殊的酸味，是酸奶呈现特殊的风味． 故答案为：（1）高温灭菌（杀死细菌病毒或杀灭微生物） （2）提供乳酸菌生活与繁殖的适宜温度 （3）接种（提供乳酸菌） （3）乳酸菌是厌氧生活（乳酸菌需要在无氧条件下生活或提供厌氧环境） （4）乳酸菌能够分解有机物，产生乳酸． 【分析】细菌和真菌等微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，制酸奶要用到乳酸杆菌．
30.【解析】【解答】解：（1）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质通过胎盘、脐带从C羊体内获得，因此C羊是养母．（2）遗传物质在细胞核中，发育成“多莉”细胞的细胞核来源于B羊的体细胞；生物的形状是由基因控制的，基因在细胞核内的染色体的DNA上．因此“多莉”的长相与B羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于细胞核中．（3）与上述有关的生物技术叫克隆技术． 故答案为：（1）C；（2）B；细胞核．（3）克隆技术． 【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程．不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖．
31.【解析】【解答】解：（1）转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术；该研究过程中，将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核中，是利用了转基因技术．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，因此在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的大小．该研究成果说明，鼠的大小这一性状是由大鼠生长激素基因控制的．（2）受精卵形成的部位是输卵管，胚胎发育的主要部位是子宫．因此将带有大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，注入的部位应是输卵管；受精卵发育成胚泡并植入小鼠的子宫内进行胚胎发育，最终从小鼠的阴道产出，新个体由此诞生．（3）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的．这个实验说明，在生物代代繁衍的过程中，传下去的是控制生物性状的基因，而不是性状． 故答案为：（1）转基因；鼠个体的大小；大鼠生长激素基因（2）输卵管；子宫；（3）基因； 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
32.【解析】【解答】解：（1）将大鼠的生长激素基因转入小鼠核未融合的受精卵中，主要改变了它的基因部分，则此受精卵发育成的鼠是大鼠．（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，因此本实验研究的性状是鼠的个体大小．通过超级鼠产生的过程可知，控制鼠的个体大小的是大鼠生长激素基因．（3）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的．（4）鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以基因控制着生物的性状．（5）亲代的性状是通过基因遗传给后代的． 【分析】（1）转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是控制生物性状的基因，而不是性状．（3）基因控制生物的性状．
33.【解析】【解答】（1）从图中看出，科学家在受精卵中导入了人乳铁蛋白基因后，培育了能产生人乳铁蛋白的奶牛“牛牛”．因此“这项先进的生物科学技术”在生物学上称为转基因技术．（2）图中A过程精子与卵细胞相结合是在体外通过人工方式完成的受精，这一过程叫体外受精，图中B过程将发育的胚胎植入雌牛的子宫内叫胚胎移植．因此，图中“B过程”的操作方法在生物学上被称为胚胎移植．（3）黄色丙牛为代孕母牛，发育成牛牛的受精卵内的遗传物质来自来自黑花甲牛和白花乙牛，所以“牛牛”的毛色性状表现型应该和亲本甲、乙牛相似，为五花毛色．（4）“牛牛”体内含有控制人乳铁蛋白的基因，因此它的乳汁就含有人乳铁蛋白，属于“牛牛”长大成熟后，其经济价值与亲本的最根本区别是乳汁中含有人乳铁蛋白． 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使之与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．www.21-cn-jy.com
第一章生活中的生物技术
一、单选题
1.禽肉、蛋、猪肉里常常含有沙门氏菌，食用后会导致中毒，为防止中毒，在生活中你将用那种方式处理食物（ ） www-2-1-cnjy-com
A.?紫外线照射?????????????????????????B.?脱水处理?????????????????????????C.?高温煮透?????????????????????????D.?晒干后食用
2.下列食品或调料在制作过程中运用了发酵技术的是(??? ) ①米酒???? ②葡萄干? ③酸奶? ④酱油? ⑤豆豉? ⑥刀削面
A.?①②③④???????????????????????????B.?①③④⑥???????????????????????????C.?①②⑤⑥???????????????????????????D.?①③④⑤
3.酸奶的口味老少皆宜，它的制作利用到了下列哪种生物（ ）
A.?白萝卜??????????????????????????????????B.?病毒??????????????????????????????????C.?乳酸菌???????????????????????????????????D.?香菇
4.下列生活用品的生产，与发酵工程无关的是（ ）
A.?加酶洗衣粉?????????????????????????????????B.?沼气?????????????????????????????????C.?味精?????????????????????????????????D.?啤酒
5. 浪费食物可耻，“光盘”行动光荣，把剩饭菜打包放进冰箱不容易腐败变质的主要原因是（ )
A.?没空气，细菌真菌缺氧死亡????????????????????????????????B.?没空气，细菌真菌无法繁殖 C.?温度低，营养物质分解慢????????????????????????????????????D.?温度低，细菌真菌生长繁殖慢
6.下列对“制作酸奶”和“制作米酒”的叙述正确的是（??? ）
A.?制作酸奶需要密封而制作米酒不需要密封???????????B.?制作酸奶和米酒都需要“接种” C.?制作酸奶要接种两种微生物????????????????????????????????D.?制作米酒不需要保温
7.现代一般的保存酒和牛奶的方法是什么方法（ ）
A.?脱水法??????????????????????????????B.?巴氏消毒法??????????????????????????????C.?腌制法??????????????????????????????D.?冷藏法
8.微生物在生活和生产中有着广泛的用途，下列微生物与其应用一致的是（ ）
A.?大肠杆菌﹣胰岛素????????????????B.?乳酸菌﹣面包????????????????C.?曲霉﹣青霉素????????????????D.?酵母菌﹣泡菜
9.如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（??? ）
A.?加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入????????B.?对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C.?引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖???????????D.?该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
10.下列不属于发酵技术在生活中应用的是（ ）
A.?酒精生产?????????????????????????B.?抗生素生产?????????????????????????C.?塑料生产?????????????????????????D.?酱制品生产
11.下列食品保存方法于利用的生物学原理，对应关系错误的是（??? ）
选项
方法
生物学原理
A
巴斯德消毒法
高温灭菌
B
冷藏法、冷冻法
低温抑制细菌，真菌的生长和繁殖
C
罐藏法
高温消毒和防止与细菌、真菌接触
D
脱水法、腌制法
破环需氧菌类的生存环境
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D21世纪教育网版权所有
12.在日常生活中，引起食品腐败的主要原因是（? ）
A.?化学物质污染??????B.?食品中营养成分含量高??????C.?食物水分不断蒸发??????D.?细菌和真菌的大量繁殖www.21-cn-jy.com
13.如图表示发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响．以下分析正确的是（ ）
A.?发面过程中不可能产生酒精????????????????????????????????B.?45℃时发面效果会明显好于30℃ C.?60℃的环境中酵母菌不能存活????????????????????????????D.?分析此图能大致判断发面的最适温度【来源：21·世纪·教育·网】
14.食物在冰箱中能保存一定时间不腐败，是因为（ ）
A.?细菌太少?????????????????B.?细菌繁殖很慢?????????????????C.?冰箱无细菌?????????????????D.?细菌在零度以下被冻死21·世纪*教育网
15.控制环境温度，降低食品自身的含水量，都可以减缓微生物的繁殖速度，延长食品的保质期．下列食品保存的方法与原理不一致的是（??? ） 2-1-c-n-j-y
A.?牛奶盒装﹣加热灭菌并隔绝外界空气??????????????????B.?香菇晒干﹣减少水分，抑制微生物繁殖 C.?鲅鱼盐渍﹣降低咸鱼表面细菌的繁殖速度???????????D.?剩菜冷藏﹣低温抑制微生物的生长和繁殖
16. 下列微生物与食品制作的对应关系，错误的是（? ）
A.?乳酸菌→制作泡菜????????????B.?酵母菌→酿酒????????????C.?醋酸菌→制作米醋????????????D.?细菌→制作酱油【来源：21cnj*y.co*m】
17.控制环境温度，降低食品自身的含水量，都可以缓解生物的繁殖速度，延长食品的保质期．下列食品的保存方法与原理不一致的是（ ） 【版权所有：21教育】
A.?剩菜冷藏﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣低温抑制微生物的生长繁殖 B.?罐头食品﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣高温灭菌密封防止与空气接触 C.?晒干保存﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣脱去水分，抑制微生物繁殖 D.?腌制食品﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣降低食品表面细菌的繁殖速度21*cnjy*com
18.酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了（ ）的发酵作用．
A.?大肠杆菌??????????????????????????????B.?酵母菌???????????????????????????????C.?醋酸菌???????????????????????????????D.?乳酸菌
19. 下列食品中，不需要借助发酵技术的是（? ）
A.?苹果醋??????????????????????????????????B.?西瓜汁??????????????????????????????????C.?酸奶??????????????????????????????????D.?泡菜
20.发酵技术与我们的生活息息相关．下列食品都利用酵母菌发酵的是（? ）
A.?泡菜、酸奶????????????????????????B.?面包、米酒????????????????????????C.?醋、米酒????????????????????????D.?腐乳、酸奶
21.酸牛奶不仅口感好，而且营养价值高．这是因为在牛奶中加入了（? ）
A.?乳酸菌????????????????????????????????B.?醋酸菌????????????????????????????????C.?酵母菌????????????????????????????????D.?黄曲霉
22.下列关于乳酸菌与酵母菌的比较，说法正确的是（ ）
A.?都是真菌??????????????????????B.?都是细菌??????????????????????C.?都是单细胞??????????????????????D.?都有成形的细胞核
23.炎热的夏季，食物容易腐败，患肠胃炎的人也较多．下列有关其原因的描述不正确的是（??? ）
A.?炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于微生物的生长和繁殖 B.?炎热的夏季，若食物保存不当或时间稍长，就会被微生物污染而变质 C.?炎热的夏季，人吃了变质的食物就会携带大量的病菌进入肠胃而患肠胃炎 D.?炎热的夏季，人常喝啤酒、吃冷饮的缘故21*cnjy*com
24. 制作酸奶必需的微生物及处理方法是（ ）
A.?酵母菌，开盖??????????????????B.?酵母菌，密封??????????????????C.?乳酸菌，开盖??????????????????D.?乳酸菌，密封
25.防止食品腐败可以采用不同的方法，下列适于较长时间保存食品的是（??? ） ①高温? ②低温? ③保持湿润? ④保持干燥? ⑤暴露在空气中? ⑥隔绝空气．
A.?①③⑤????????????????????????????????B.?②④⑥????????????????????????????????C.?①③⑥????????????????????????????????D.?②④⑤
二、非选择题
26.食物腐败变质常常是由于微生物的生长、繁殖活动引起的．采用一定的方法抑制微生物在食品中的________、________，可以避免食物的腐败变质．传统的食品保存方法有晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等．现代的食品保存方法有罐藏、冷冻、________、________、添加防腐剂等．目前，已广泛利用对食品进行保存．
27.将下列食物与其相关的保存方法一一对应 ①晒干的香菇?? ________???A、巴西德消毒法 ②盒装牛奶???? ________??B、腌制、烟熏法 ③腊肉类熟食?? ________??C、冷藏法 ④新鲜的水果?? ________???D、脱水法
28.生物技术是人们利用________、动植物体对________进行加工，以提供________来为社会服务的技术．
29.把下面的防腐方法与防腐原理对应起来 a袋装牛奶________A盐渍法、烟熏法 b肉肠________B盐渍法（用盐除鱼中水） c腊肉________C真空包装法 d果脯________D巴氏消毒法（高温灭菌） e咸鱼________E脱水法 f肉类罐头________F罐藏法 g干蘑菇________G渗透保存法．
30.下面是家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30℃时，加少许水和一定量的酒曲，与米饭混匀后置于瓷坛内（其他容器也可）．在中间挖一个洞，并且需将酿酒的器皿加盖密封．若天气寒冷，还需采取保温措施，置于适当的地方保温（28℃）12h即成．现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析：
（1）先将米煮一煮的目的是什么？________．
（2）加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，这是为什么？________．
（3）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成________，然后，在酵母菌的作用下，将其分解成________和________．酵母菌的营养类型是________． 【出处：21教育名师】
（4）酿酒过程中，为什么需将器皿密封？________．
（5）酿好的甜酒表面为什么会有一层泡沫？________．
（6）在中间挖一个洞的目的是什么？________．
31. 小华同学学习了细菌和真菌的知识后，设计了以下实验，探究酵母菌的发酵过程是否需要适宜的温度．具体实验设置如图，3个小时后，发现甲烧瓶上原来被挤瘪了的气球鼓了起来，乙烧瓶上的气球并没有鼓起来．分析实验，回答问题．
（1）这是一组对照实验，变量是________．
（2）甲烧瓶上气球鼓起是因为在适宜的温度下，酵母菌把糖分解产生了________．
（3）根据实验现象，小华得出的结论是________．
（4）酵母菌在人们的生活中应用广泛，请列举一例：________．
32.泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一．以下是自制泡菜的过程： ①将蔬菜洗净切好，放入沸水中上下翻两次后迅速捞出浸入冷水里．稍后捞出沥水待用． ②将各种配料煮沸，待冷却后滤去残渣制成料液． ③将上述蔬菜装入泡菜坛内，将料液注入泡菜坛内，并使蔬菜完全淹没，再将泡菜坛密封起来．泡制几天即可食用．根据以上过程分析回答下列问题： 2·1·c·n·j·y
（1）泡菜制作的原理是利用________菌在缺氧条件下进行发酵而成．这种菌可来自上述过程中的________；上述造成缺氧条件的操作有________和________．
（2）配料中加入一定量的白砂糖，除用于调味外，更主要的是为微生物提供________．
（3）现实生活中有很多小食或饮料的制作与泡菜相似，请举几种你熟悉的小食或饮料名称（不少于三种）．如：________等． 21cnjy.com
33.家庭制作甜酒时，需要将蒸好的糯米冷却后加入酒曲（内含酵母菌），并且需将酿酒的器皿密封．若天气寒冷，还需采取保温措施．制作米酒的工具以及整个操作过程要保持清洁、切记油腻．据此回答：
（1）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成________，然后在酵母菌的作用下，将其分解成________和________．
（2）天气寒冷时，保温的目的是________
（3）酿酒过程中，需要将器皿密封的原因是________．
参考答案
一、单选题
1.【解析】【解答】食品的腐败主要是由细菌、真菌等微生物引起的，这些细菌、真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品的腐败．利用高温煮透可以将禽肉、蛋、猪肉里常常含有沙门氏菌杀死． 故选：C． 【分析】①食品腐败的原因：食品的腐败主要是由细菌和真菌引起的，这些细菌和真菌可以从食品中获得有机物，并在食品中生长和繁殖，导致食品腐败；②防止食品腐败的原理：把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖．
2.【解析】【解答】①酿制米酒要用到酵母菌，运用了发酵技术； ②葡萄干、⑥刀削面都不是发酵食品，没有运用发酵技术； ③酸奶要用到乳酸菌，运用了发酵技术； ④制酱油要用到霉菌的发酵，运用了发酵技术； ⑤豆豉要用到霉菌的发酵，运用了发酵技术； 因此运用了发酵技术的有①③④⑤。 故答案为：D 【分析】发酵技术是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术．21教育网
3.【解析】【解答】微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌属于细菌．酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原有的乳糖变为乳酸，易于消化． 故选：C． 【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌．
4.【解析】【解答】微生物的发酵技术的应用日益广泛，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，等。加酶洗衣粉是在洗衣粉中加入酶，提高洗衣粉的去污能力，与发酵技术无关。故答案选A。 【分析】制醋要用到醋酸杆菌，制酱要用到曲霉，制味精要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等，利用甲烷菌可以制作沼气，微生物的发酵技术的应用日益广泛。
5.【解析】【解答】细菌和真菌等微生物的生长繁殖需要一适宜的温度．冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢．因此吃剩的饭菜放在冰箱内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内温度低，微生物生长繁殖速度慢，不是温度低，把微生物都冻死了． 故选：D． 【分析】防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的．
6.【解析】【解答】解：A、制作酸奶时要用到乳酸菌，制酒要用到酵母菌．这两个过程都要密封，A错误； B、制作酸奶时要接种乳酸菌，制酒要接种酵母菌，B正确； C、制作酸奶接种乳酸菌即可，C错误； D、制作米酒要用到酵母菌，酵母菌发酵需要适宜的温度，D错误． 故选：B 【分析】微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制作酸奶时要用到乳酸菌，制酒要用到酵母菌．
7.【解析】【解答】利用巴氏消毒法即杀死了酒、牛奶中的大部分病菌体，又保留了酒、牛奶中的有益菌，还不会破坏酒、牛奶的营养成分．因此，现代一般的保存酒和牛奶的方法是“巴氏消毒法”． 故选：B． 【分析】（1）食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等． （2）巴氏消毒法是利用病原体不是很耐热的特点，用适当的温度和保温时间处理，将其全部杀灭．但经巴氏消毒后，仍保留了小部分无害或有益、较耐热的细菌或细菌芽孢，因此巴氏消毒牛奶要在4℃左右的温度下保存，且只能保存3～10天，最多16天．
8.【解析】【解答】A、提取胰岛素要用到大肠杆菌，正确； B、做面包要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得面包暄软多孔．错误； C、青霉发酵能提取出青霉素，是一种抗生素．错误； D、制泡菜要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，在无氧的条件下，发酵后使原有的乳糖变为乳酸，使奶或菜具有甜酸风味．错误； 故选：A 【分析】多数细菌、真菌等微生物对人体都是有益的，微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，据此作答．
9.【解析】【解答】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖． A、由图我们可以看出清水将B盆内进行了封闭，阻止空气及空气中微生物的进入，有利防腐．故不符合题意； B、根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，对食物加热的目的是杀死食物中的微生物已达到防腐作用．故不符合题意； C、我们知道由各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并在依附其上利用食物的养分，生长与大量繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭等味．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．故不符合题意； D、由图保存方法先对食物加热杀死食物中的微生物后阻止空气及空气中微生物的进入来进行防腐；而冰箱贮存食物是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖的方法防腐．故符合题意． 故选D． 【分析】考查的是食品保鲜的方法．可以从食品腐败的原因和防腐的原理方面来切入．
10.【解析】【解答】所谓发酵是指酵母菌在有氧的条件下，将葡萄糖分解成二氧化碳和水；在没有氧的条件下，将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。塑料的生产是属于化工类的。故答案选C。 【分析】所谓发酵是指酵母菌在有氧的条件下，将葡萄糖分解成二氧化碳和水；在没有氧的条件下，将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。塑料的生产是属于化工类的。
11.【解析】【解答】解：A、巴氏消毒法，原理是高温灭菌，A正确； B、冷藏法、冷冻法，低温抑制细菌，真菌的生长和繁殖，B正确； C、罐藏法的原理是高温灭菌和防止与细菌和真菌接触，C正确； D、脱水法是利用人工方法脱水，减少食品内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，保存香菇通常所采用的方法属于脱水法．腌制法是利用食盐腌制，利用盐溶液除去食品中的水分，抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长食品的保质期，而不是破环需氧菌类的生存环境，D错误． 故选：D 【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起．
12.【解析】【解答】解：由于营腐生生活的细菌、真菌等微生物，接触到食物，从食物中获得有机物，并用来生长、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的． 故选：D 【分析】食物腐败变质是由于食物中的细菌、真菌等微生物，或空气中原有的细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的有机物，生长和大量的繁殖．
13.【解析】【解答】解：A、发面过程是酵母菌发酵的过程，酵母菌在无氧条件下分解有机物产生酒精和二氧化碳，错误． B、由图可知，45℃时和30℃时，二氧化碳的体积量相同，说明酵母菌的发面效果基本相同，错误； C、图中60℃环境，仍能产生二氧化碳，说明酵母菌还能存活，只是生命活动受到抑制，错误； D、由图表可以看出，发面的最适宜温度在30℃～45℃之间，正确． 故选：D 【分析】细菌、真菌的生活需要适宜的温度、一定的水分和有机物．酵母菌在无氧条件下分解有机物产生酒精和二氧化碳．
14.【解析】【解答】解：根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的． 故选：B 【分析】生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气、和水，还有适宜的温度和一定的生存空间．食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．
15.【解析】【解答】解：A、牛奶盒装是利用高温灭菌并隔绝外界空气来延长牛奶的保质期，因此牛奶盒装﹣加热灭菌并隔绝外界空气，正确； B、香菇晒干是减少香菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖，来延长保质期的，因此香菇晒干﹣减少水分，抑制微生物繁殖，正确； C、鲅鱼盐渍是利用较多的盐渗出食品内的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，来延长保质期，因此鲅鱼盐渍﹣降低咸鱼的水分抑制细菌的繁殖速度，而不是降低表面细菌的繁殖速度，错误； D、剩菜冷藏是利用低温来抑制细菌真菌的生长繁殖，从而延长保质期，因此剩菜冷藏﹣低温抑制微生物的生长和繁殖，正确． 故选：C 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．
16.【解析】【解答】解：A、用乳酸菌制作泡菜，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质，正确． B、用酵母菌酿酒，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，正确． C、用醋酸菌制作米醋，正确． D、制酱油要用到曲霉菌，错误． 故选：D 【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；制酱油要用到曲霉菌．注意掌握发酵技术在食品、药品制作中的应用，平时注意积累相关的例子．
17.【解析】【解答】解：A、剩菜冷藏﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣低温抑制微生物的生长繁殖，正确； B、罐头食品﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣高温灭菌密封防止与空气接触，正确； C、晒干保存﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣脱去水分，抑制微生物繁殖，正确； D、腌制食品﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣利用盐除去食品中的水分，抑制微生物的繁殖而不是降低食品表面细菌的繁殖速度，错误． ? 因此食品的保存方法与原理不一致的是腌制食品﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣降低食品表面细菌的繁殖速度． 故选：D 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．21·cn·jy·com
18.【解析】【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相 同，是一种高营养食品．泡菜也是美味的小吃，制泡菜也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质． 故选：D． 【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，制酸奶用乳酸菌，据此解答．
19.【解析】【解答】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制苹果醋用醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，西瓜汁是用西瓜经机械加工成西瓜汁，与发酵无关． 故选：B 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制醋用醋酸菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌发酵，据此解答．注意掌握发酵技术在食品、药品制作中的应用，平时注意积累相关的例子．
20.【解析】【解答】解：A、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜和奶有一种特殊的酸味．故不正确；B、制米酒等要用到酵母菌，利用酵母菌在无氧的条件下发酵产生酒精，制面包要利用酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．故正确；C、制醋要用到醋酸杆菌，米酒是利用酵母菌发酵获得的，故不正确；D、制腐乳、酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜和奶有一种特殊的酸味．故不正确．故选B 【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酸奶、腐乳和泡菜要用到乳酸菌，据此作答．21教育名师原创作品
21.【解析】【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品．尤其对胃肠功能紊乱的中老年人以及乳糖不耐受者，更是适宜的营养品，它能维护肠道菌群平衡，促进肠道蠕动，改善肠道环境，抑制有害菌的生长繁殖，提高人体免疫力．可见A正确． 故选：A 【分析】此题考查的是酸奶的制作知识，据此答题．
22.【解析】【解答】解：乳酸菌是细菌，是单细胞生物，没有成形的细胞核，它的生殖方式是分裂生殖；酵母菌是真菌，它也属于单细胞生物，有成形的细胞核，其生殖方式是孢子生殖．故选：C 【分析】本题考查的是细菌和真菌的区别，乳酸菌属于细菌，酵母菌属于真菌．
23.【解析】【解答】A、炎热的夏季，空气湿度大，温度高，适于微生物的生长和繁殖，正确； B、炎热的夏季，若食物保存不当或时间稍长，就会被微生物污染而变质，正确； C、炎热的夏季，人吃了变质的食物就会携带大量的病菌进入肠胃而患肠胃炎，正确； D、炎热的夏季，人常喝啤酒、吃冷饮一般情况下不会患肠胃炎，错误． 故选：D 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．
24.【解析】【解答】解：制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品，乳酸菌属于厌氧菌，因此制作过程要密封．可见D符合题意． 故选：D 【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的意义，如制酸奶要用到乳酸菌，思考答题．
25.【解析】【解答】解：当前，食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，可以采取的保存方法有②低温、④保持干燥、⑥隔绝空气；而③保持湿润、①高温、⑤暴露在空气中食品容易腐败． 故选：B． 【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．
二、非选择题
26.【解析】【解答】根据食品保存的基本原理进行分析回答．由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，可以避免食物的腐败变质．传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等． 【分析】食品保存的基本原理是采用一定的方法杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖．现代食物保存方法中广泛利用酶对食物进行保存．不仅能防止细菌对食品的污染，而且对人体无害．
27.【解析】【解答】晒干的香菇是利用人工方法脱水，减少香菇内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，因此晒干的香菇采用的是脱水法； 盒装牛奶是利用高温消毒来杀菌来延长牛奶的保质期，因此盒装牛奶采用的是巴斯德消毒法； 腊肉是利用晒制、盐渍法和烟熏发除去肉中的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖，来延长的保质期，因此腊肉类熟食采用的是腌制、烟熏法； 新鲜的水果是利用低温来抑制微生物的生长和大量繁殖，来延长的保质期，因此新鲜的水果采用的是冷藏法。 【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。 对于不同的食品特点有不同的贮存出方法，如水果蔬菜冷藏法、盒装牛奶巴斯德消毒法，腊肉类熟食腌制、烟熏法，晒干的香菇脱水法等。
28.【解析】【解答】解：生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术．它主要包括发酵技术和现代生物技术． 故答案为：微生物；物质原料；产品 【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．
29.【解析】【解答】解：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等．其中防腐剂是指天然或合成的化学成分，用于加入食品、药品、颜料、生物标本等，以延迟微生物生长或化学变化引起的腐败．亚硝酸盐及二氧化硫是常用的防腐剂之． 袋装牛奶，盒装牛奶，肉肠采用的是c巴斯德消毒法（依据高温灭菌的原理）；肉肠采用的是真空包装法（依据破坏需氧菌类生存环境的原理）；腊肉是利用晒制、盐渍法和烟熏发除去肉中的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖；果脯是用大量的糖渗出水果中的水分，从而抑制微生物的生长和大量繁殖；咸鱼采用的是盐渍法（用盐除鱼中水）或腌制法（用盐溶液除去鲜鱼中的水分）；肉类罐头采用的是罐藏法，依据高温消毒和防止与细菌和真菌接触的原理；干蘑菇采用的是脱水法（除去水分防止细菌和真菌生长的原理． 故答案为：D? C? A? G? B? F? E 【分析】本题考查食品保鲜的原理和一般方法，结合具体的实例分析作答．
30.【解析】【解答】（1）在酿酒时要先将糯米蒸熟，有两个好处，一是熟糯米比生糯米更容易被微生物分解，利于发酵，二是蒸熟了可以高温杀菌，避免了其它杂菌的污染．其中主要目的是杀菌．（2）加入酒曲前，需将煮熟的糯米冷却到常温，目的是煮熟杀死其中的杂菌；冷却到常温是防止温度过高，将酵母菌烫死．（3）制作甜酒时要用到酒曲，加入酒曲的目的是：接种酵母菌，酵母菌首先将糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后，让酵母菌在无氧的条件下，将葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳．（4）酵母菌发酵需要无氧的环境，只有在无氧的条件下，酵母菌才能发酵产生酒精，因此要将器皿加盖密封目的是形成缺氧的环境，使酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精，同时也防止了杂菌的进入．（5）酵母菌在无氧时能分解有机物产生酒精和二氧化碳，二氧化碳是气体，因此会出现泡沫．（6）在制作甜酒时，先加入的酵母菌数量太少，因此需要酵母菌先大量的生长和繁殖，所以在糯米的中间挖一个洞，是为了存储一部分空气，让酵母菌先进行有氧呼吸，快速增加酵母菌的数量，氧气耗完后，进行无氧发酵，产生酒精． 【分析】酿制米酒要用到酵母菌，分析资料答题．酵母菌进行酒精发酵，是在无氧的环境中，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；有氧的条件下，酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳．
31.【解析】【解答】（1）甲和乙的变量是温度． （2）甲瓶上的气球会鼓起来，乙瓶上的气球没鼓起来，说明酵母菌分解糖产生二氧化碳气体． （3）甲和乙的变量是温度．通过上述实验推断出酵母菌发酵需要适宜的温度． （4）酵母菌在食品制作中应用，如蒸馒头、做面包、酿酒．做馒头或面包时，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔．酿酒时酵母菌的作用是在无氧的条件下，把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳． 故答案为：（1）温度 （2）二氧化碳 （3）酵母菌发酵需要适宜的温度 （4）酿酒 【分析】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．解答此题关键是理解掌握酵母菌发酵现象．
32.【解析】【解答】解：（1）微生物的发酵在食品的制作中具有主要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质．（2）在配料中加白砂糖不仅仅是为了调味，除了用于调味外，更主要的是为微生物的生存提供有机物．（3）微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌， 故答案为：（1）乳酸；料液；使蔬菜完全淹没；将泡菜坛密封起来；（2）有机物．（3）制馒头、制酸奶、制醋； 【分析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制泡菜要用到乳酸菌．
33.【解析】【解答】解：（1）制作甜酒时要用到酒曲，加入酒曲的目的是：接种酵母菌，酵母菌首先将糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后，让酵母菌在无氧的条件下，将葡萄糖分解生成酒精和二氧化碳；（2）酵母菌的生长、繁殖和发酵需要适宜的温度，温度过高或过低都会影响去发酵，影响产酒，因此天气寒冷时，需要保温；（3）酵母菌发酵需要无氧的环境，只有在无氧的条件下，酵母菌才能发酵产生酒精，因此要将器皿加盖密封目的是形成缺氧的环境，使酵母菌进行无氧呼吸，产生酒精，同时也防止了杂菌的进入． 【分析】制酒要用到酵母菌，酵母菌进行酒精发酵，是在无氧的环境中，分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳；有氧的条件下，酵母菌分解葡萄糖生成水和二氧化碳．
第1节发酵技术
一、单选题
1.酸奶不仅口感好，而且营养价值高，这主要是在牛奶中加入了某种菌，这种菌应是（ ）
A.?乳酸细菌?????????????????????????????B.?醋酸杆菌?????????????????????????????C.?酵母菌?????????????????????????????D.?棒状杆菌www.21-cn-jy.com
2.制作泡菜、酸奶常用的生物是（? ）
A.?酵母菌??????????????????????????????????B.?曲霉??????????????????????????????????C.?青霉??????????????????????????????????D.?乳酸菌21·cn·jy·com
3.在制作馒头和酿酒过程中都需要的微生物是（??? ）
A.?曲霉菌????????????????????????????????B.?酵母菌????????????????????????????????C.?青霉菌????????????????????????????????D.?乳酸菌【版权所有：21教育】
4.泡菜坛的坛口不仅要加盖严实，而且要用一圈水来封口，这样做的主要目的是（?? ）
A.?防止氧气进入泡菜坛，有利于乳酸菌发酵???????????B.?防止其他细菌或真菌侵入 C.?保持泡菜坛内的温度???????????????????????????????????????????D.?保持坛内有充足的水分，有利于乳酸菌的成活
5.发酵技术和我们的日常生活息息相关，酿制葡萄酒利用了（??? ）
A.?醋酸杆菌的发酵??????????????????B.?乳酸菌的发酵??????????????????C.?霉菌的发酵??????????????????D.?酵母菌的发酵
6.右图为发酵时酒精量随环境温度变化的曲线示意图，据图说法正确的是 ??
A.?温度的高低都不会影响发酵产酒?????????????????????????B.?适宜的温度有利于酵母菌发酵产酒 C.?适宜的温度有利于乳酸菌发酵产酒??????????????????????D.?产酒量随温度的升高而下降
7.制作泡菜利用了哪种微生物，在什么条件下进行发酵
A.?酵母菌? 无氧条件???????????B.?乳酸菌? 有氧条件???????????C.?乳酸菌? 无氧条件???????????D.?酵母菌? 有氧条件21·世纪*教育网
8.科学家从乳酸菌中提取某一特定基因，并将其转接到一种葡萄酒酵母菌的DNA中，培育出一种新型葡萄酒酵母菌。这里主要使用的技术是?（????）
A.?克隆技术????????????????????????B.?转基因技术????????????????????????C.?组织培养技术????????????????????????D.?灭菌技术
9.如图表示酵母菌发酵时温度对二氧化碳产生量的影响，下列分析正确的是（? ）
A.?酵母菌发酵的最适温度为35℃????????????????????????????B.?将酵母菌换成乳酸菌，也能产生二氧化碳 C.?60℃的环境中不能产生二氧化碳?????????????????????????D.?10℃和50℃时产生的二氧化碳一样多
10. 微生物与人类生活有着密切的关系．下列人类对细菌或真菌的利用，不正确的是（? ）
A.?用酵母菌制作泡菜?????????B.?用醋酸杆菌酿醋?????????C.?用乳酸菌制作酸奶?????????D.?用青霉菌提取青霉素
11.酸奶是一种有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，这是人们利用了（??? ）的发酵作用；
A.?大肠杆菌????????????????????????????????B.?酵母菌????????????????????????????????C.?曲菌????????????????????????????????D.?乳酸菌21*cnjy*com
12.对于酵母菌发酵的小实验，下列说法不正确的是（ ）
A.?发酵的时候要把瓶口密封，形成缺氧的环境 B.?发酵是一些菌体将有机物分解成为二氧化碳和水的过程 C.?酵母菌的发酵作用还能用在制作面包上 D.?酵母菌在有氧和无氧的条件下一样能生活21世纪教育网版权所有
13. 发酵技术与我们的生活息息相关．下列食品加工中，都是利用乳酸菌发酵的一组是（? ）
A.?泡菜、酸奶???????????????????????B.?面包、米酒???????????????????????C.?泡菜、米酒???????????????????????D.?腐乳、酸奶【出处：21教育名师】
14.利用酵母菌发酵酿制酒的过程中，温度过高或过低都会影响酵母菌发酵．下图能正确反应酵母菌发酵时产酒量随温度变化的曲线的是（?? ）
A.??????????B.??????????C.??????????D.?
15.课堂上，老师演示了酵母菌发酵的小实验．使挤扁的气球胀大的气体是（ ）
A.?水蒸气?????????????????????????????????B.?酒精气???????????????????????????????C.?氧气???????????????????????????????D.?二氧化碳21cnjy.com
16.小华自制酸奶时，向鲜牛奶中加入适量蔗糖，煮沸后将鲜牛奶装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入其中。最可能成功制成酸奶的操作是（ ） www-2-1-cnjy-com
A.?煮沸后立即倒入酸奶，并密封?????????????????????????????B.?煮沸冷却后再倒入酸奶，并密封 C.?煮沸后立即倒入酸奶，不密封?????????????????????????????D.?煮沸冷却后再倒入酸奶，不密封
17.我们日常生活中经常利用一些细菌或真菌来制作一些美味的食品．下列食品与制作过程中使用的细菌或真菌对应关系不正确的是（ ） 2-1-c-n-j-y
A.?白酒﹣酵母菌???????????????????B.?泡菜﹣乳酸菌???????????????????C.?面包﹣曲菌???????????????????D.?醋酸﹣醋酸菌
18. 下列各项食品的制作过程中，运用了微生物发酵技术的是（ ） ①酸奶、米酒? ②食用油、豆腐? ③酱油、食醋? ④火腿肠、牛肉干
A.?①②③??????????????????????????????????B.?②④??????????????????????????????????C.?①③??????????????????????????????????D.?②③④
19.食物腐败的主要原因是（ ）
A.?环境温度过高?????B.?食品的含水量过大，呼吸作用强?????C.?微生物的大量繁殖?????D.?食品包装不合格
20.小丁同学尝试在家自制酸奶．他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中．几小时后品尝，却发现没有成功．他失败的原因可能是（? ）
A.?牛奶经过了煮沸???????????B.?牛奶进行了冷却???????????C.?玻璃瓶没有密封???????????D.?牛奶中添加了蔗糖
21.微生物在生活和生产中有着广泛的用途，下列微生物与其应用一致的是（ ）
A.?大肠杆菌﹣胰岛素????????????????B.?乳酸菌﹣面包????????????????C.?曲霉﹣青霉素????????????????D.?酵母菌﹣泡菜【来源：21·世纪·教育·网】
22.制作泡菜的坛子必须密封，主要是为了（ ）
A.?隔绝空气，防止杂菌进入并繁殖?????????????????????????B.?利于乳酸菌在缺氧的环境下发酵 C.?防止灰尘污染?????????????????????????????????????????????????????D.?使多种细菌在坛内快速增多
23.小明准备自制酸奶，他先在新鲜牛奶中加入适量蔗糖，再将牛奶煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中，然后加入适量酸奶并放在40℃的恒温箱中12小时，要成功制成酸奶，关键的操作是牛奶煮沸后（?? ）
A.?立即加入酸奶不密封???????????????????????????????????????????B.?先冷却再加入酸奶不密封 C.?立即加入酸奶并密封???????????????????????????????????????????D.?先冷却再加入酸奶并密封
24.白酒的酿造是一个先后利用两类微生物进行发酵的酿造过程．在从葡萄糖到酒精阶段需要的菌种是（ ）
A.?酵母菌????????????????????????????????B.?青霉菌????????????????????????????????C.?曲霉菌????????????????????????????????D.?乳酸菌
二、非选择题
25.无论制作哪种泡菜，其原理都是利用________进行发酵．在________的条件下分解糖类产生乳酸．
26.直到近代人们才认识到发酵现象是由________引起的。制作酸奶时必须要在密闭的环境下进行，因为乳酸菌是一种________?细菌。
27.夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下：
组别
A
B
C
实验处理
将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里
将 ① 的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ② 环境里
实验结果（一周后）
不发霉
发霉
？
请回答下列问题： （1）A与B两组实验构成对照实验，其中的实验组是________?；他们探究的问题是：________?对霉菌生活的影响． （2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，该实验得到的实验结果是________?；实验结论是霉菌的生活需要________?． （3）上述探究实验对我们保存食品有什么启示？________?． 21教育网
28.为探究酵母菌的作用尝试甜酒的制作方法，婷婷同学在课外做了如下实验： ①取甲、乙、丙三个洁净烧瓶，分别加入适量的凉开水； ②取适量淘洗干净的糯米，用锅蒸熟并冷却至室温； ③将冷却后的糯米分成等量的两份，分别加入甲、乙两个烧瓶中，同时丙中加入等量蒸馏水； ④向甲、丙两个烧瓶中分别加入适量的酒曲（含酵母菌），乙中加入等量蒸馏水； ⑤将三个烧瓶的瓶口密封，并同时放在适宜的环境中，静置2﹣3天．请分析回答：
（1）婷婷的实验中有________组对照试验，变量为酒曲的一组是________和________．
（2）三个烧瓶中最有可能生产出甜酒的是________．
（3）在酿酒的过程中，酵母菌的作用是分解________产生酒精和________．与酵母菌比较，细菌在结构上最突出的特点是没有________． 【来源：21cnj*y.co*m】
（4）婷婷按照上述方法进行操作，制出的“甜酒”带有酸味，原因可能是________．
（5）请再举一个酵母菌在日常生活中应用的例子________．
29.家庭制作甜酒时，需要将蒸好的糯米冷却后加入酒曲（内含酵母菌），并且需将酿酒的器皿密封．若天气寒冷，还需采取保温措施．制作米酒的工具以及整个操作过程要保持清洁、切记油腻．据此回答：
（1）加入酒曲的目的是：首先将糯米中的淀粉分解成________，然后在酵母菌的作用下，将其分解成________和________． 21教育名师原创作品
（2）天气寒冷时，保温的目的是________
（3）酿酒过程中，需要将器皿密封的原因是________．
30.泡菜的制作工艺是我国悠久的食文化遗产之一．以下是自制泡菜的过程： ①将蔬菜洗净切好，放入沸水中上下翻两次后迅速捞出浸入冷水里．稍后捞出沥水待用． ②将各种配料煮沸，待冷却后滤去残渣制成料液． ③将上述蔬菜装入泡菜坛内，将料液注入泡菜坛内，并使蔬菜完全淹没，再将泡菜坛密封起来．泡制几天即可食用．根据以上过程分析回答下列问题： 21*cnjy*com
（1）泡菜制作的原理是利用________菌在缺氧条件下进行发酵而成．这种菌可来自上述过程中的________；上述造成缺氧条件的操作有________和________．
（2）配料中加入一定量的白砂糖，除用于调味外，更主要的是为微生物提供________．
（3）现实生活中有很多小食或饮料的制作与泡菜相似，请举几种你熟悉的小食或饮料名称（不少于三种）．如：________等． 2·1·c·n·j·y
31.下面是家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至30℃，加少许水和一定量的菌种，与米饭混匀后装入瓷坛内，在中间挖一个洞，加盖后置于适当的地方保温（28℃），12h即成。请从以下几个方面对此过程作简单分析：
（1）先将米煮熟的目的是 ________。
（2）为什么要冷却到30℃才可以加入菌种？________? ?
（3）在中间挖一个洞的目的是________。
（4）如果发酵坛不密封，可能造成什么结果？________?
第2节食品保存
一、单选题
1.常用食品保存方法有（???? ） ①高温?? ②低温? ③保持干燥? ④保持湿润? ⑤暴露在空气中? ⑥隔绝空气
A.?①③?????????????????????????????????B.?①④⑤?????????????????????????????????C.?②④⑥?????????????????????????????????D.?②③⑥2-1-c-n-j-y
2.巴斯德实验中，将装有肉汤的烧瓶进行加热的主要目的是（ ）
A.?把肉汤煮熟?????????????????????????????????????????????????????????B.?杀灭肉汤中可能存在的微生物 C.?排除烧瓶中的空气??????????????????????????????????????????????D.?再次加工烧瓶成鹅颈瓶
3.目前全球糖尿病患者为3.66亿，2010年，中国成人糖尿病患病率为9.7%，患者总数已超过9000万，成为世界第一糖尿病大国。胰岛素是治疗糖尿病的特效药物，现在科学家们利用大肠杆菌发酵生产该药物：把人类的控制胰岛素合成的基因用化学方法切割下来，再植入到大肠杆菌的DNA中，形成一个重组DNA分子，利用大肠杆菌的繁殖和生长，在大肠杆菌细胞体内合成出人胰岛素。上述材料中生产胰岛素所用的现代生物技术有： 2·1·c·n·j·y
A.?发酵技术克隆技术??????B.?转基因技术克隆技术??????C.?发酵技术转基因技术??????D.?发酵技术克隆技术【来源：21·世纪·教育·网】
4.下列说法正确的是(??? )
A.?食物腐败的根本原因是气温过高 B.?现代的食物保存方法就是添加防腐剂 C.?利用溶菌酶能够有效地对鱼、虾等水产品进行保存，但对人体可能有害 D.?添加防腐剂可以延长食物的保质期，但是添加过多会影响人体的健康【版权所有：21教育】
5.在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（ ）
A.?温度降低，抑制微生物的繁殖?????????????????????????????B.?温度降低，水果呼吸作用比较弱 C.?温度降低，水果散失水分比较少?????????????????????????D.?温度降低，微生物根本不能生活
6.人们用甘蔗渣、玉米渣生产酒精作为新生物能源，这项技术属于
A.?酶工程?????????????????????????????B.?细胞工程?????????????????????????????C.?基因工程?????????????????????????????D.?发酵工程21*cnjy*com
7.在冷藏的条件下，水果的保鲜时间长，对这种现象的解释不正确的是（? ）
A.?温度降低，抑制微生物的繁殖?????????????????????????????B.?温度降低，水果呼吸作用比较弱 C.?温度降低，水果散失水分比较少?????????????????????????D.?温度降低，微生物根本不能生活
8. 烟台苹果是秋季成熟的，而我们春季仍能吃到新鲜的苹果，通常采取的保鲜技术是（ ）
A.?脱水保存???????????????????????????B.?低温储存???????????????????????????C.?冷冻保存???????????????????????????D.?真空包装21教育名师原创作品
9.食物放在冰箱中可减慢食品腐败的速度，主要是因为在冰箱的低温环境中（ ）
A.?细菌休眠不繁殖??????????B.?细菌繁殖速度减慢??????????C.?细菌不分解有机物??????????D.?细菌繁殖速度过快
10.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（ ）
A.?抑制细菌繁殖?????????????B.?不让营养流失?????????????C.?防止水分蒸发?????????????D.?保持菜肴的形状和颜色
11.如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（??? ）
A.?该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同???????????????B.?引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖 C.?对食物加热的目的是杀死食物中的微生物???????????D.?加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入
12.为了防止食品腐败，保存食品时应该提供的条件是（ ） ①高温? ②低温? ③干燥?? ④保持湿润? ⑤暴露于空气中?? ⑥隔绝空气? ⑦用日光晒．
A.?①③⑦????????????????????????????????B.?④⑤⑥????????????????????????????????C.?②③⑥????????????????????????????????D.?⑦④⑤
13.我国人民有用酒泡的方法来保存虾蟹，现代常采用溶菌酶来保存鱼虾水产品，以下相关说法中错误的是（?? ）
A.?虾蟹体表具有外骨骼???????????????????????????????????????????B.?酒泡和添加溶菌酶是为了杀死食品中的微生物 C.?食品的腐败主要原因是细菌和真菌生长、繁殖????D.?保存食品的原理只有抑制细菌真菌的生长
14.在日常生活中，引起食品腐败的主要原因是（? ）
A.?化学物质污染??????B.?食品中营养成分含量高??????C.?食物水分不断蒸发??????D.?细菌和真菌的大量繁殖【来源：21cnj*y.co*m】
15.为了探究“肉汤变质的原因”，小伍同学做了如下的实验．将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中．三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质．请据此分析正确的是（??? ）
A.?将装置中的肉汤煮沸的目的是为了肉更好的被细菌分解 B.?乙装置中的肉汤未变质的原因是弯管阻挡了细菌进入肉汤中 C.?丙装置中的肉汤未变质的原因是低温将细菌杀死 D.?甲丙组对照实验中控制的变量是有无微生物
16.适合保存鲜牛奶的方法是（ ）
A.?腌制法?????????????????????????????B.?脱水法????????????????????????????????C.?巴氏消毒法?????????????????????????????D.?熏制法【出处：21教育名师】
17.适合保存鲜牛奶的方法是（ ）
A.?腌制法??????????????????????????????B.?脱水法??????????????????????????????C.?巴氏消毒法??????????????????????????????D.?熏制法21*cnjy*com
18.制作发酵食品的正确操作步骤是
A.?灭菌、发酵、接种、密封????????????????????????????????????B.?密封、灭菌、接种、发酵 C.?灭菌、密封、发酵、接种????????????????????????????????????D.?灭菌、接种、密封、发酵
19.日常生活中人们运用各种方法保存食品，表中食品的保存方法不合理的是（ ）
选项
A
B
C
D
食品种类
水果、蔬菜
鲜肉
香菇
袋装薯片
保存方法
冷藏
冷冻
干燥脱水
真空包装
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?Dwww.21-cn-jy.com
20.食物在冰箱中能保持一段时间不腐败，其只要原因是冰箱中（? ??）
A.?细菌种类少??????????????????B.?细菌被冻死了??????????????????C.?缺少腐生细菌??????????????????D.?细菌繁殖速度慢21·世纪*教育网
21.夏天，宾馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（??? ）
A.?抑制细菌繁殖?????????????B.?不让营养流失?????????????C.?防止水分蒸发?????????????D.?保持菜肴的形状和颜色www-2-1-cnjy-com
22.“王致和”豆腐乳是我国著名的传统发酵食品之一。下列与发酵技术有关的叙述，正确的是
A.?发酵过程中控制温度是关键条件之一??????????????????B.?发酵过程中必须保持空气流通 C.?发酵都是由酵母菌完成的????????????????????????????????????D.?蒸煮豆腐后马上加入菌种
23.如图是张莉同学设计的一种食物保存方法．把食物充分加热后冷凉，放在盆A中，用盆B倒扣上，再在盆A中加入适量清水，食物可保存2～3天．下列叙述不合理的是（??? ）
A.?对食物加热的目的是杀死食物中的微生物???????????B.?该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 C.?加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入????????D.?引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖
24.如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（??? ）
A.?引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖???????????B.?对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 C.?加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入????????D.?该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同
二、非选择题
25.把左边的内容和右边的内容匹配起来： a蘑菇________?????A脱水法 b咸鱼________??????B腌制法 c果脯________?????C渗透法 d腊肉________?????D晒制与烟熏 e火腿肠________???E真空包装法 f冰箱中的食品________???F冷冻与冷藏 21世纪教育网版权所有
26.依据防止食品腐败的主要原理分析：食物放入冰箱保存是为了________?细菌和真菌，食物煮熟后食用是为了________?细菌和真菌． 21·cn·jy·com
27.我们吃的蜜饯的保存方法是________，腊肉的保存方法是________．
28.在日常生活中，人们采用传统的方法保存食物，如________、风干、________、________、________、酒泡等。
29.杨梅是大家喜欢吃的水果，它粒大饱满，酸甜味美，也可酿制杨梅酒．请回答：
（1）杨梅酸甜的物质主要存在于杨梅果肉细胞的________中．
（2）杨梅经过开花、传粉、受精作用后，由雌蕊的________发育为果实．
（3）通过发酵技术可酿造杨梅酒，酿造过程中主要利用的微生物是________．
30.冰箱为人们的生活带来了极大的方便。它不仅能精确控温，还能实现自动化运行，构建最适宜的保鲜环境。冰箱冷藏室内能保持恒定低温，这就大大延长了食物的保鲜期限。无论是蔬菜水果，还是蛋奶肉类，都能最大限度地减少营养消耗，达到较好的保鲜效果。 21教育网
（1）从生物学角度看，冰箱能长时间保鲜食物的原因是（???? ）
A.?密封效果好，细菌等微生物不易进入??????????????????B.?低温能抑制细胞的呼吸作用 C.?氧气含量少，细胞呼吸作用减弱?????????????????????????D.?低温能杀死所有有害菌
（2）冰箱是不是食品的“保险箱”？为什么？
31.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验，甲图中A瓶、B瓶内都装有肉汤．将A瓶内的肉汤煮沸，B瓶不做处理．一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质．为了进一步进行探活动，某生物小组将保鲜的瓶颈A瓶打断（见乙图），一段时间后后，瓶中肉汤也变质． 根据以上内容请回答以下问题： 21cnjy.com
（1）甲图实验中能保鲜的是________瓶．
（2）甲图中A瓶和B瓶组成了________．如果这样的实验只做一次，有可能会出现的现象是________．
（3）巴斯德认为，肉汤之所以变质（腐败），原因是________．
第二章现代生物技术
一、单选题
1.某同学设想在人的基因组里“嫁接”绿色植物光合作用基因，人就不用吃饭了．实现这种构想的生物技术最可能是（ ） 【出处：21教育名师】
A.?克隆技术?????????????????????????B.?转基因技术?????????????????????????C.?组织培养?????????????????????????D.?细胞核移植
2.必须通过有性生殖过程才能实现的是（）
A.?克隆羊“多莉”的问世???????????????????????????????????????B.?试管婴儿的诞生 C.?生产胰岛素的“工程菌”的培育?????????????????????????D.?椒草的用叶繁殖
3.世界首例含有蜘蛛某种基因的细毛羊在内蒙古农业大学诞生，此种母羊分泌乳汁时，可产生蜘蛛牵丝，同等重量该物质的强度是钢的五倍．这是利用了下列哪项生物技术？（ ）
A.?组织培养??????????????????????????B.?转基因技术??????????????????????????C.?发酵技术??????????????????????????D.?克隆技术【版权所有：21教育】
4.科学家把一只灰色雌鼠的体细胞的细胞核取出来，移植到另一只除去细胞核的黑色雌鼠的受精卵内，然后将这一受精卵在体外培养形成胚胎后，再移植到一只白色雌鼠的子宫内发育，最后生的小鼠体色是（ ）
A.?灰色?????????????????????????????????????B.?黑色?????????????????????????????????????C.?白色?????????????????????????????????????D.?花色
5.1997年2月23日，英国罗斯林研究室里诞生了一只名为“多利”的小羊．这标志着“克隆技术”在动物领域取得重大突破．请据图分析，“多利”长得最像哪只羊？（??? ）
A.?? A羊??????????????????????????????????B.?B羊??????????????????????????????????C.?C羊??????????????????????????????????D.?哪个都不像
6.下列生物技术中，不改变生物基因组成的动物繁殖技术是（??? ）
A.?发酵技术??????????????????????????B.?克隆技术??????????????????????????C.?转基因技术??????????????????????????D.?扦插技术21*cnjy*com
7.如图是“工程菌”的培育过程图解．通过如图可以说明控制生长激素合成的是（??? ）
A.?人的生长激素基因?????B.?大肠杆菌的环状DNA?????C.?人的DNA?????D.?大肠杆菌的环状DNA上的基因
8.科学家把抗虫基因转入棉花中培育出新品种抗虫棉．科学家所利用的生物技术是（ ）
A.?发酵技术????????????????????????B.?克隆技术????????????????????????C.?无土栽培技术????????????????????????D.?转基因技术
9.下列说法正确的是(??? )
A.?现代生物技术正在引发新的技术革命?????? B.?利用生物技术可以促进化石能源的开发，但不能开发生物能源??????? C.?生物技术可以克隆生物体，但不能克隆生物器官??????? D.?生物技术给人类带来了巨大的利益，并且没有任何副作用
10. 1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的受精卵中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显加快了．这个事实说明（ ） 21cnjy.com
A.?细胞中的基因有显、隐性之分?????????????????????????????B.?细胞中的基因是成对存在的 C.?基因位于染色体上??????????????????????????????????????????????D.?生物的性状是由基因控制的
11.下列生物中，属于利用转基因技术培育出来的是（ ）
A.?超级鼠??????????????????????????????B.?克隆羊??????????????????????????????C.?杂交水稻??????????????????????????????D.?试管婴儿
12.把能杀虫的毒素基因转入普通烟草中，形成的转基因烟草有（ ）
A.?抗虫作用???????????????????????????B.?抗旱作用???????????????????????????C.?抗涝作用???????????????????????????D.?抗寒作用
13.下列对现代生物技术引发的社会问题的叙述，错误的是（ ）
A.?所有的转基因食品都不安全 B.?应该重视转基因食品的安全问题 C.?防范转基因对环境具有潜在的威胁是必要的 D.?转基因给人类带来巨大利益的同时也带来潜在的威胁和负面影响
14.下列叙述错误的是（??? ）
A.?转基因技术就是一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA的技术 B.?转基因技术的操作对象是细菌 C.?转基因技术改变被转入基因的生物的形状 D.?将一个人的胰岛素基因插入到细菌质粒中，细菌就开始产生人胰岛素21教育网
15.下面四幅图片所表示的科技成果，应用了转基因技术的是（??? ）
A.?薄壳建筑????????????????????????????????B.?试管婴儿 C.?绵羊多莉???????????????????????????????D.?超级鼠
16.克隆技术不能（ ）
A.?用于保存物种?????????????????????????????????????????????????????B.?有选择地繁殖某一性别的家畜 C.?改变动物的基因型??????????????????????????????????????????????D.?繁殖家畜中的优秀个体
17.棉铃虫是棉田中的一种害虫，严重危害棉花。目前我国科技工作者防止棉铃虫的危害有新办法，这种办法是：（???? ） www.21-cn-jy.com
A.?通过遗传工程，培养出抗虫新品种??????????????????????B.?培育出棉铃虫的天敌 C.?研究出新型杀虫药??????????????????????????????????????????????D.?研制出新型化肥，以增加棉花的抵抗力【来源：21·世纪·教育·网】
18.我国已成功培育出转基因抗虫棉，耐贮存番茄、改变花色矮牵牛花、抗病毒甜椒、抗虫水稻等转基因植物，以及防治禽流感等基因工程疫苗等产品，但大规模商业化种植的转基因作物只有棉花．对于转基因作物人们不敢大力推广的原因不正确的是（??? ）
A.?人民怀疑转基因食品的安全性 B.?转基因生物是否对生物的多样性构成潜在风险和威胁，破坏生态系统的稳定性 C.?转基因食品营养价值不太高 D.?转基因是否会产生毒蛋白或过敏蛋白
19. 以下关于基因的说法，正确的是（ ）
A.?基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因 B.?利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种 C.?每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的 D.?如果由于外部因素导致基因改变，属于不可遗传的变异
20.下列哪项不是利用生物技术制作的产品(??? )
A.?转基因番茄?????????????????????????????B.?蒸汽汽车?????????????????????????????C.?多利羊?????????????????????????????D.?巨型鼠
21.目前人们不能完全接受转基因食品的主要原因是（??? ）
A.?担心转基因食品的安全性????????????????????????????????????B.?转基因食品的质量差 C.?转基因食品的味道不好???????????????????????????????????????D.?转基因食品营养物质含量低
22. 科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高．下面相关叙述正确的是（? ） ①运用的是克隆技术； ②可以说明生物的性状是由基因控制的； ③运用的是转基因技术； ④可以说明基因主要存在于染色体上．
A.?①②?????????????????????????????????????B.?③④?????????????????????????????????????C.?①④?????????????????????????????????????D.?②③
23.如图是课本中克隆技术的阅读材料插图，请据图判断，多利的性状与哪只母羊相似（ ）
A.?甲绵羊???????????????????????????????B.?乙绵羊??????????????????????????????C.?丙绵羊????????????????????????????????D.?都有可能
二、非选择题
24.科学家提取豆根瘤菌的固氮基因，移植到生活在小麦根旁的细菌中去，能使这些细菌具有固氮的本领，这种育种方法是从根本上改变了细菌的________．根瘤菌与豆科植物共同生活在一起的现象在生物学上称为________．
25.直接将一个动物体细胞培育出与亲代一模一样的动物个体的现代生物技术叫________。这种技术对人类的影响是________。
26.北极鱼体内的某个基因具防冻作用，科学家将它抽取出来，植入到西红柿里，于是培育出来的新西红柿是一种全新的植物，这种技术叫________ 。 ?27.基因工程的原理：是在________?水平上进行的遗传操作．把一种生物的________?分离出来，在体外巧妙地进行________?，然后转入________?的体内，从而改造其某些________?，最终获得我们所需要的．
28.如图是绵羊“多莉”形成过程的示意图，请据图回答：
（1）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质是由________羊供给的．
（2）“多莉”的长相与________羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于________ 中．
（3）与上述有关的生物技术叫________．
29.科学家正在研究利用生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是“生物反应器”．中国农业大学利用克隆技术，已经获得转人乳铁蛋白基因牛3头，转乳清蛋白基因牛5头，从而实现了在国际上首次利用克隆技术获得“人乳铁蛋白”基因和：“人α乳清白蛋白”的克隆牛．请分析回答：
（1）获得“克隆奶牛乳房生物反应器”主要应用的生物技术是________ ．
（2）科学家常采用________法将“人乳铁蛋白”基因或“人α乳清白蛋白”基因导入到受精卵中，导入成功的标志是________ ．
（3）要利用“生物反应器”来生产大量的“人乳铁蛋白”或“人α乳清白蛋白”，科学家对丙牛所生后代要进行选择，保留________性别的个体．
（4）利用生物“反应器”成功获取“人乳铁蛋白”或“人α乳清白蛋白”的事实说明________ ．
（5）如果甲牛的基因组成为Aa，乙牛的基因组成为aa，丙牛的基因组成为Aa，则丁牛可能的基因型有________种．
30.图为世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育过程．请回答：
（1）写出图中“a”、“b”所指的细胞工程名称：________、________．
（2）克隆羊多利长得应最像________．
（3）克隆绵羊培育成功，证明动物细胞核仍具有________．
（4）克隆羊过程中，从母羊B的卵巢中提取的卵细胞的作用是________．
（5）举两例说明克隆技术成功有什么实际意义：①________②________．
31.转基因食品是近年来人们热议的一个话题．生物兴趣小组的同学利用寒假在几个大型超市和住宅小区对部分人群进行了调查．统计结果如下表： 21教育名师原创作品
问题
对转基因食品的认识
对转基因食品的态度
选项
从未听说
听说过
支持
反对
说不清
人数
21
149
46
54
70
（1）转基因是一项现代生物技术，是将某种生物的________转接到其他生物的基因组中．
（2）转基因技术给生产生活带来的有利一面是________．
（3）为使调查结果更真实，选择调查对象时，应________（选填“随机抽样”或“只选专业人士”）．
（4）从表中可知，支持转基因食品的占________%．
（5）请将“对转基因食品的态度”调查结果转化为饼状图．________
参考答案
一、单选题
1.【解析】【解答】解：某同学设想：将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接”到人的基因组里，由于人体内具有绿色植物的光合作用的有关基因，就会象植物那样通过光合作用制造有机物． 这种将外源基因直接导入生物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术称为转基因技术．被导入外源基因的生物称为转基因生物． 故答案为：B． 【分析】转基因技术是指将外源基因直接导入生物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术．应用转基因技术可以改变生物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面．www-2-1-cnjy-com
2.【解析】【解答】B、“试管婴儿”的诞生，必须经过精子和卵细胞的结合，只是受精过程是在试管中完成的，胚胎的发育必须在母体子宫内完成．因此属于有性生殖，符合题意． ACD、椒草的用叶繁殖是无性生殖；克隆羊“多莉”的问世，是用乳腺细胞培养的；生产胰岛素“工程菌”的培养，是转基因工程；它们都没有经过两性生殖细胞的结合，是无性生殖．试管婴儿的诞生，不符合题意. 故答案为：B 【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式2-1-c-n-j-y
3.【解析】【解答】解：把含有蜘蛛某种基因注入到羊的受精卵中，培育成的转基因羊在植入基因控制下，乳汁中会产生蜘蛛牵丝，同等重量该物质的强度是钢的五倍，这种技术称为转基因技术． 故选：B 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．【来源：21cnj*y.co*m】
4.【解析】【解答】小鼠的细胞核来自于灰色雌鼠的体细胞的细胞核，因此具有灰色雌鼠的全部遗传信息．所以最后生的小鼠体色是灰色． 故选：A、 【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．21*cnjy*com
5.【解析】【解答】克隆羊“多莉”的细胞核来自于“提供乳腺细胞核的母羊”，具有“提供乳腺细胞核的母羊”的全部遗传信息．提供去核卵细胞的那只母羊只提供了卵细胞的营养物质，代孕的那只母羊丙只提供了胚胎发育的场所（子宫）和胚胎发育所需要的营养物质．因此，利用克隆技术诞生的小羊“多莉”长得像供乳腺细胞核母羊． 故选：B． 【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．（2）细胞核是细胞的代谢和遗传控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．
6.【解析】【解答】解：A．发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术，不会改变生物基因组成．但是不属于动物繁殖技术，故不符合题意 B．“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同，因此克隆技术是一种常见的无性生殖的方式，不改变生物基因组成的动物繁殖技术．符合题意． C．转基因技术指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面．经转基因技术修饰的动植物在媒体上常被称为“转基因动植物”，能够改变动植物的基因，不符合题意． D．扦插是一种培育植物的常用繁殖方法．可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株，不会改变生物基因组成．但属于植物的繁殖技术，故不符合题意 故选：B． 【分析】此题考查了现代生物技术中转基因技术、克隆技术、发酵技术及扦插技术的应用，正确区别不同的概念是解题的关键．
7.【解析】【解答】从图中看出，工程菌转入了大肠杆菌的环状DNA上的人的生长激素基因，因此通过如图可以说明控制生长激素合成的是人的生长激素基因． 故选：A 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
8.【解析】【解答】科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转入基因的生物发生了能遗传的编译，这一技术被称为转基因技术。 故答案为：D 【分析】发酵技术是指采用现代工程技术手段，利用微生物的某些特定功能，为人类生产有用的产品，或直接把微生物应用于工业生产过程的一种新技术． 克隆技术即无性繁殖技术，因为它不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎植入雌性动物体内，就可孕育出新的个体． 无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．
9.【解析】【解答】本题考查现代生物技术的应用。现代生物技术正在引发新的技术革命，应用生命科学研究成果，以人们意志设计，对生物或生物的成分进行改造和利用的技术。因此本题选A。 【分析】解答本题的关键在于理解现代生物技术发展的意义。21世纪教育网版权所有
10.【解析】【解答】解：普通鲤鱼的生长缓慢，个体小，导入人的生长激素的鲤鱼生长速度明显加快，个体大，说明鲤鱼个体的大小是由生长激素基因控制的，因此该实验说明生物的性状是由基因控制的． 故选：D 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．
11.【解析】【解答】超级鼠，是利用转基因技术培育出来的，A符合题意； 克隆羊“多莉”是克隆技术的产物，没有转入外源基因，不是利用转基因技术培育出来的，B不符合题意； 杂交育种利用了基因的多样性，原理：基因重组；方法：将多个品种性状经过选择培育的方法，C不符合题意； 试管婴儿，实质上是体外受精后再进行胚胎移植，D不符合题意。
12.【解析】【解答】解：抗虫烟草是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中，使普通烟草也能产生杀死该虫的毒素，表现出抗虫性，得到了抗虫效果良好的抗虫烟草． 故选：A 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物．
13.【解析】【解答】解：解；转基因食品不仅是安全的，而且往往要比同类非转基因食品更安全．种植抗虫害转基因作物能不用或少用农药，因而减少或消除农药对食品的污染，而大家都知，农药残余过高一直是现在食品安全的大问题．抗病害转基因作物能抵抗病菌的感染，从而减少了食物中病菌毒素的含量．应用转基因技术，还可以改变某些食物的致敏成分，使得对这些食物过敏的人也可以放心地食用．但是1999年，美国康耐尔大学研究者报道，用涂有转Bt基因玉米花粉的叶片喂养斑蝶，导致44%的幼虫死亡，从而引发了转基因玉米对生态环境的安全问题．尽管有人指出，这项实验是有意不模拟自然环境所进行的非选择性实验，同时，转基因玉米中的杀虫晶体蛋白Cry IA的特异毒杀对象是鳞翅目害虫，因此，属鳞翅目昆虫的斑蝶受到Bt蛋白的影响也不难理解．这两件事情引发了关于转基因产品的安全性争论． 因此应该重视转基因食品的安全问题、防范转基因对环境具有潜在的威胁是必要的、转基因给人类带来巨大利益的同时也带来潜在的威胁和负面影响． 故答案为：A． 【分析】此题考查的知识点是转基因技术．解答时可以从转基因的概念、安全性和忧虑方面来切入．
14.【解析】【解答】基因工程就是在分子水平上进行的遗传操作．按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，然后转入另一种生物的体内，在体外进行巧妙的拼接组合，然后转入另一种生物体内，从而改造其某些遗传性状．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．由于基因控制着生物性状的表达，因此通过转基因技术可以得到生物新品种．故B的说法错误，符合题意． 故选：B． 【分析】转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程“、“基因工程“、“遗传转化“均为转基因的同义词．
15.【解析】【解答】A、薄壳建筑利用了仿生学原理； B、试管婴儿利用了体外受精﹣胚胎移植技术； C、绵羊多莉利用了克隆技术； D、超级鼠是利用转基因技术培育的． 所以，应用了转基因技术的是超级鼠． 故选：D． 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
16.【解析】【解答】解：克隆技术已展示出广阔的应用前景，概括起来大致有以下四个方面：（1）培育优良畜种和生产实验动物；（2）生产转基因动物；（3）生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法；（4）复制濒危的动物物种，保存和传播动物物种资源．克隆羊“多莉”不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果，因此是“克隆羊”是复制品，与供核母羊基因组成完全相同．因此不能改变动物的基因组成． 故选：C． 【分析】克隆属于无性生殖．一是利用克隆等生物技术，改变农作物的基因型，产生大量抗病、抗虫、抗盐碱等的新品种，从而大大提高农作物的产量． 二是培育大量品种优良的家畜，如培养一些肉质好的牛、羊和猪等，也可以培养一些产奶量高，且富含人体所需营养元素的奶牛． 三是对医疗保健工作产生重大影响．
17.【解析】【解答】解：我国科技工作者防治棉铃虫的危害有新办法采用的是转基因技术，将一种细菌来源的、可专门破坏棉铃虫消化道的Bt杀虫蛋白基因经过改造，转到了棉花中，使棉花细胞中存在这种杀虫蛋白质，专门破坏棉铃虫等鳞翅目害虫的消化系统，导致其死亡，而对人畜无害的一种抗虫棉花。 故答案为：A 【分析】本题考查生物技术的利用，熟知我国科技工作者防治棉铃虫的危害所采取的新办法是转基因技术，理解：转基因技术是按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组装，然后转入另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种。
18.【解析】【解答】解：A、人民怀疑转基因食品的安全性，正确； B、转基因生物是否对生物的多样性构成潜在风险和威胁，破坏生态系统的稳定性，正确； C、转基因食品营养价值高而不是不太高，不正确； D、转基因是否会产生毒蛋白或过敏蛋白，正确． 故选：C 【分析】转基因食品有较多的优点：可增加作物单位面积产量；可以降低生产成本；通过转基因技术可增强作物抗虫害、抗病毒等的能力；提高农产品的耐贮性，延长保鲜期，满足人民生 活水平日益提高的需求；可使农作物开发的时间大为缩短；可以摆脱季节、气候的影响，四季低成本供应；打破物种界限，不断培植新物种，生产出有利于人类健康的食品． ??? 但是转基因食品也有缺点：所谓的增产是不受环境影响的情况下得出的，如果遇到雨雪的自然灾害，也有可能减产更厉害．且多项研究表明，转基因食品对哺乳动物的免疫功能有损害．更有研究表明，试验用仓鼠食用了转基因食品后，到其第三代，就绝种了． 转基因作为一种新兴的生物技术手段，它的不成熟和不确定性，必然使得转基因食品的安全性成为人们关注的焦点． 但转基因生物改变了生物体的基因组成，可能会对人类健康造成影响，应慎重对待．2·1·c·n·j·y
19.【解析】【解答】A、基因位于DNA上，一个DNA分子上有许多个基因，不是只有一个基因，A错误。 B、利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种，如利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，B正确。 C、一种生物都是一个基因库，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，并不是都相同，C错误。 D、如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因有可能不会遗传给后代，一般生殖细胞中的基因才能遗传给后代，D错误。 故选：B 【分析】利用基用基因的多样性可以培育很多农作物新品种，每一种生物都是一个基因库，基因位于DNA上。21·世纪*教育网
20.【解析】【解答】本题考查现代生物技术的运用。转基因番茄、巨型鼠属于基因工程的范畴，多利羊是克隆技术，而蒸汽汽车是物理学方面的内容。因此本题选B。 【分析】解答本题的关键在于掌握现代生物技术的运用。
21.【解析】【解答】关于转基因食品安全性的看法，如今的科学技术、检测技术还不能肯定其对人类和环境的无害性，但随着研究的展开和科学技术的不断进步．转基因食品安全性的辩论大概会有一个后果，我们当今的科技技术不能确保转基因食品将来带来的损害．目前很多转基因食品是可以食用的，如转基因大豆，转基因番茄等． 因此目前人们不能完全接受转基因食品的主要原因是担心转基因食品的安全性． 故选：A 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．目前，全球的科学家们还无法为转基因食品安全成绩在短工夫内下一个定论．
22.【解析】【解答】“科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄中，使番茄的耐寒能力得到提高”，②可以说明生物的性状是由基因控制的；③运用的是转基因技术；而不能说明①运用的是克隆技术；④可以说明基因主要存在于染色体上．所以相关叙述正确的是②③． 故选：D 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．解答此类题目的关键是掌握转基因技术原理和应用以及现代生物技术的应用．
23.【解析】【解答】由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞 代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁．小羊多莉虽然是由丙羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有丙羊提供，而是来自于甲羊．遗传物质位于细胞核内．故该克隆羊表现出的性状应与甲羊的性状相同。 故选：A 【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．据此解答。
二、非选择题
24.【解析】【解答】科学家把根瘤菌的固氮基因转移到小麦细胞内利用的是基因工程中的转基因技术，能使这些细菌具有固氮的本领，这种育种方法是从根本上改变了细菌的遗传物质，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物．根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利．因此它们之间的这种关系是共生关系． 故答案为：遗传物质（基因）；???? 共生 【分析】现代生物技术一般包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程．20世纪未，随着计算生物学、化学生物学与合成生物学的兴起，发展了系统生物学的生物技术，即系统生物技术，包括生物信息技术、纳米生物技术与合成生物技术等．．
25.【解析】【解答】克隆指的是先将含有遗传物质的供体细胞的核移植到去除了细胞核的卵细胞中，然后促使这一新细胞分裂繁殖发育成胚胎，当胚胎发育到一定程度后，再被植入动物子宫中使动物怀孕，便可产下与提供细胞者基因相同的动物。转基因技术和克隆技术对人类生活产生的影响既有有利的一面，也有有害的一面。转基因技术和克隆实验的实施促进了遗传学的发展，为“制造”能移植于人体的动物器官开辟了前景，克隆技术也可用于检测胎儿的遗传缺陷；但是，克隆将减少遗传变异，通过克隆产生的个体具有同样的遗传基因，克隆技术的使用将使人们倾向于大量繁殖现有种群中最有利用价值的个体，而不是按自然规律促进整个种群的优胜劣汰，从这个意义上说，克隆技术干扰了自然进化过程；转基因技术和克隆技术是一种昂贵的技术，需要大量的金钱和生物专业人士的参与，失败率非常高；转基因动物提高了疾病传染的风险，克隆技术应用于人体将导致对后代遗传性状的人工控制；克隆技术引起争论的核心就是能否允许对发育初期的人类胚胎进行遗传操作；克隆技术对家庭关系带来的影响也将是巨大的。 故答案为：克隆；转基因技术和克隆技术对人类生活产生的影响既有有利的一面，也有有害的一面。转基因技术和克隆实验的实施促进了遗传学的发展，为“制造”能移植于人体的动物器官开辟了前景，克隆技术也可用于检测胎儿的遗传缺陷；但是，克隆将减少遗传变异，通过克隆产生的个体具有同样的遗传基因，克隆技术的使用将使人们倾向于大量繁殖现有种群中最有利用价值的个体，而不是按自然规律促进整个种群的优胜劣汰，从这个意义上说，克隆技术干扰了自然进化过程；转基因技术和克隆技术是一种昂贵的技术，需要大量的金钱和生物专业人士的参与，失败率非常高；转基因动物提高了疾病传染的风险，克隆技术应用于人体将导致对后代遗传性状的人工控制；克隆技术引起争论的核心就是能否允许对发育初期的人类胚胎进行遗传操作；克隆技术对家庭关系带来的影响也将是巨大的。【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．
26.【解析】【解答】现代生物技术的应用日益广泛，现代生物技术包括四大工程：细胞工程、基因工程、发酵工程、酶工程．北极鱼体内的某个基因具防冻作用，科学家将它抽取出来，植入到西红柿里，于是培育出来的新西红柿是一种全新的植物，这里主要使用的技术是转基因技术。 故答案为：转基因技术 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而培育出转基因生物。
27.【解析】【解答】运用科学 手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传性状的物质．利用转基因技术可以改 变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出人类所需要的生物制品，用于医药、食品等方面．经转基因技术修饰的动植物在媒体上常被称为“转基因 动植物．把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称为转基因技术．导入的基因称为外源基因．通过基因工程培育出的抗虫烟 草，细胞中含有抗虫的基因，能够抗虫．基因工程的原理是在分子水平上进行的遗传操作． 故答案为：分子；基因；拼接组合；另一种生物；性状． 【分析】基因工程的概念是：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术．
28.【解析】【解答】解：（1）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质通过胎盘、脐带从C羊体内获得，因此C羊是养母．（2）遗传物质在细胞核中，发育成“多莉”细胞的细胞核来源于B羊的体细胞；生物的形状是由基因控制的，基因在细胞核内的染色体的DNA上．因此“多莉”的长相与B羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于细胞核中．（3）与上述有关的生物技术叫克隆技术． 故答案为：（1）C；（2）B；细胞核．（3）克隆技术． 【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程．不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖．
29.【解析】【解答】解：（1）从图中看出，培育能产生人乳铁蛋白的奶牛的过程中，导入了人乳铁蛋白基因，因此这项先进的生物科学技术在生物学上称为转基因技术．（2）科学家常采用显微注射法将“人乳铁蛋白”基因或“人α乳清白蛋白”基因导入到受精卵中，导入成功的标志是能在转基因母牛（丁）的乳汁中检测到“人乳铁蛋白”或“人α乳清白蛋白”．（3）科学家对丙牛所生后代要进行选择，保留胚胎最好是雌性的，否则它不能产生乳汁．（4）将人乳铁蛋白基因导入奶牛受精卵后能培育出人乳铁蛋白转基因牛的事例说明：生物的性状是由基因控制的．（5）丙牛属于代孕母牛，因此丁牛的基因型与丙牛无关．因为甲牛的基因组成为Aa，乙牛的基因组成为aa，其后代的基因型为Aa、aa，故丁牛可能的基因型有2种． 故答案为：（1）转基因技术（2）显微注射法；能在转基因母牛（丁）的乳汁中检测到“人乳铁蛋白”或“人α乳清白蛋白”（3）雌（4）基因能控制生物的性状（5）2 【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面．
30.【解析】【解答】解：（1）细胞工程是根据细胞生物学和分子生物学原理，采用细胞培养技术，在细胞水平进行的遗传操作．细胞工程大体可分染色体工程、细胞质工程和细胞融合工程．图中a、b分别是指细胞核融合、胚胎移植．（2）遗传物质存在于细胞核中，因此“多利”在相貌、性别方面与提供细胞核的母羊A相似．（3）．在多细胞生物中每个体细胞的细胞核具有个体发育的全部基因，只要条件许可，都可发育成完整的个体，这就是细胞的全能性，继植物组织培养成功之后，克隆绵羊培育成功，证明动物细胞也具有全能性．（4）从另一只成年母羊B的卵巢中取出一个细胞，去掉细胞核，提取的卵细胞的作用是提供胚胎发育的营养．（5）克隆羊多莉的诞生具有深远的意义，多莉的诞生证明高度分化成熟的哺乳动物乳腺细胞，仍具有全能性，还能像胚胎细胞一样完整地保存遗传信息，因此克隆技术对于保护濒危物种，繁殖优良品种以及器官克隆具有重要意义． 故答案为：（1）细胞融合；胚胎移植（2）供核母羊A（3）指导完整发育过程的“全能性”（4）提供胚胎发育的营养（提供细胞质）（5）物种保存；挽救珍稀濒危动物；繁殖优良品种；器官移植等（只要求答出两点） 【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群．通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程．
31.【解析】【解答】（1）转基因是一项现代生物技术，是将某种生物的基因转接到其他生物的基因组中．（2）转基因技术给生产生活带来的有利一面是提高产量等．（3）为使调查结果更真实，选择调查对象时，应随机抽样．（4）从表中可知，总人数为46+54+70=170人，支持的为46人，所以支持转基因食品的占（46÷170）×100%=27%（5）“对转基因食品的态度”调查结果转化为饼状图如图 21·cn·jy·com
【分析】转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，这一技术称之为转基因技术，人们常说的“遗传工程“、“基因工程“、“遗传转化“均为转基因的同义词．经转基因技术修饰的生物体在媒体上常被称为“遗传修饰过的生物体．
第1节基因工程
一、单选题
1.在转基因超级鼠的研制过程中，需要将大鼠的生长激素基因注入到（??? ）
A.?雌小鼠卵细胞的细胞核中????????????????????????????????????B.?雄小鼠精子的细胞核中 C.?核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子内????????D.?核已融合的受精卵内
2.转基因动植物是指被导入哪种物质的动植物
A.?内源基因????????????????????????B.?外源基因????????????????????????C.?外源染色体 ????????????????????????D.?外源DNA21·世纪*教育网
3. 袁隆平梦想将高粱的高产基因、固氮菌的固氮基因一并转入水稻，并使其在水稻中表达．如若梦想成真，这不仅提高产量，还能减少化肥的使用，实现绿色环保低成本优质生产．你认为这种转基因技术的基本原理是（ ） www.21-cn-jy.com
A.?基因控制性状???????B.?性状控制基因???????C.?基因就是性状???????D.?基因与性状无关
4.有人构想将绿色植物的光合作用有关基因“嫁接”到人的基因组里，人就会象植物那样通过光合作用制造有机物了．实现这种构想的生物技术是（??? ） www-2-1-cnjy-com
A.?克隆技术????????????????????B.?转基因技术????????????????????C.?组织培养技术????????????????????D.?细胞核移植技术2·1·c·n·j·y
5.今年4月份，研究人员从老鼠尿液中分离出特定细胞，将它们的细胞核移入去核的老鼠卵细胞中，成功孕育出4只健康老鼠．下列生物的培育技术与这些小鼠培育技术相同的是（ ）
A.?转基因超级大鼠???????????????????B.?多利羊???????????????????C.?选择培育的高产奶牛???????????????????D.?试管婴儿
6.运用现代转基因生物技术方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到油菜中，培育出转基因抗虫油菜。该品种能产生特异的杀虫蛋白，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，减少农药的使用量。下列有关叙述正确的是（??? ）
A.?Bt基因的化学成分是蛋白质????????????????????????????????B.?Bt基因含有菜青虫的遗传物质 C.?转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因????????D.?利用转基因技术可以随意改造物种，不存在安全问题
7.科学家将人产生胰岛素的基因导入大肠杆菌的环状DNA中，结果这种带有人胰岛素基因的大肠杆菌，能够合成胰岛素，为糖尿病患者带来了福音．利用大肠杆菌合成胰岛素的技术叫做（??? ）
A.?克隆技术??????????????????????B.?转基因技术??????????????????????C.?细胞融合技术??????????????????????D.?生物冷冻技术【来源：21cnj*y.co*m】
8.研究人员将胡萝卜素基因转移到水稻细胞内，生产出了“黄金大米”，这种生物技术属于（ ）
A.?仿生????????????????????????????????????B.?嫁接????????????????????????????????????C.?转基因????????????????????????????????????D.?发酵
9.我国科学家培育出了“青虫不吃的青菜”，培育这种青菜用到的生物技术是(??? )
A.?克隆?????????????????????????????????B.?转基因?????????????????????????????????C.?发酵?????????????????????????????????D.?组织培养
10.将乙肝病毒的基因导入西红柿内，人们通过食用西红柿获得对乙肝病毒的抵抗力，该过程使用的生物技术属于（?? ）
A.?发酵技术???????????????????????B.?转基因技术???????????????????????C.?干细胞移植技术???????????????????????D.?嫁接技术
11.正常情况下，大肠杆菌不能产生胰岛素，但是实验室里的大肠杆菌能够产生胰岛素，原因是由于其体内转入了（??? ）
A.?胰腺???????????????????????????????B.?胰岛细胞???????????????????????????????C.?胰岛素???????????????????????????????D.?相关基因
12.通过基因工程培育出的抗虫烟草，能够抗虫的根本原因是（??? ）
A.?细胞中含有抗虫的基因?????B.?能够使害虫不能靠近?????C.?能产生苏云金杆菌?????D.?能够产生杀虫毒素21教育名师原创作品
13.科学家把人胰岛素基因导入大肠杆菌，得到了能生产人胰岛素的“工程菌”，这种方法属于（?? ）
A.?发酵技术??????????????????????????B.?克隆技术??????????????????????????C.?组织培养??????????????????????????D.?转基因技术21教育网
14.1982年，美国科学家成功地将大鼠生长激素基因注入一个小鼠的受精卵里，这项技术是
A.?组织培养?????????????????????????????B.?转基因技术?????????????????????????????C.?克隆?????????????????????????????D.?发酵技术21cnjy.com
15.下列哪一项不属于利用转基因技术生产的？（ ）
A.?利用“工程菌”生产人的生长激素 B.?通过太空育种生产个大、晚熟的番茄 C.?将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNA中生产干扰素 D.?将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆”【来源：21·世纪·教育·网】
16.科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，将其改造为可以合成胰岛素的新菌种，所采用的生物技术是（ ）
A.?克隆技术??????????????????????????B.?转基因技术??????????????????????????C.?发酵技术??????????????????????????D.?组织培养
17.属于应用转基因技术培育出来的是(??? )
A.?克隆羊“多莉”????????B.?生产青霉素的青霉菌????????C.?脱去病毒的植株????????D.?生产胰岛素的大肠杆菌
18.“人类基因组计划”研究的有6国科学家，其中只有一个是发展中国家，她是（??? ）
A.?中国?????????????????????????????????????B.?日本?????????????????????????????????????C.?美国?????????????????????????????????????D.?英国
19.下列属于转基因技术的是（??? ）
A.?利用某些微生物生产谷氨酸?????????????????B.?将抑制乙烯（一种催熟物质）合成的基因转入番茄DNA中 C.?利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰??????????D.?将番茄和马铃薯细胞融合，培育出新植株
20.过去的幻想就是今天的现实，科学家把控制合成胰岛素的基因“嫁接”大肠杆菌后，便能用来生产胰岛素，下列相关说法正确的是（??? ）
A.?培养能产胰岛素的大肠杆菌用到了克隆技术????????????B.?大肠杆菌“产生胰岛素”的变异能遗传给后代 C.?克隆羊多莉的产生也采用了相同的现代生物技术?????D.?该技术就像扦插或者嫁接一样不需要特殊条件
21.下列哪项是细胞工程技术的产物（ ） 权所有
A.?抗生素???????????????????????????????B.?腊肉???????????????????????????????C.?克隆羊多利???????????????????????????????D.?酱制品
22.将重组DNA导入细菌生产激素或蛋白质的过程称为(??? )
A.?基因工程???????????????????????????B.?细胞工程???????????????????????????C.?酶工程???????????????????????????D.?蛋白质工程
23.下列不是生物技术在生活中应用(??? )
A.?人工生产乙肝疫苗???????????????????????????????????B.?克隆组织、器官进行人体组织和器官的移植 C.?利用转基因技术培养抗虫番茄??????????????????D.?计算机网络快速发展，提高人们获取信息的速度和广度2-1-c-n-j-y
24.正常情况下，大肠杆菌不能产生胰岛素，但是实验室里的大肠杆菌能够产生胰岛素，原因是由于其体内转入了（ ）
A.?胰腺????????????????????????B.?胰岛细胞????????????????????????C.?胰岛素????????????????????????D.?控制胰岛素合成的基因
25.下列是转基因植物的是
A.?大棚西瓜?????????????????????????????B.?无籽西瓜?????????????????????????????C.?彩色棉花?????????????????????????????D.?太空椒【出处：21教育名师】
二、非选择题
26.染色体是由DNA和________组成的．科学家把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术叫做________技术． 21*cnjy*com
27.右下图示转基因超级鼠的培育过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2～3倍，个体大一倍。请回答下列问题： (1)以上研究过程利用的技术叫________?技术。 (2)图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是________? (3)在这项研究中，被研究的性状是________?，??控制这个性状的基因是________?。 (4)转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是________? 。
28.现代生物技术包括________、________等。生物技术给人类带来了________，同时,也可能会带来某些明显的或潜在的________。
29.图示“显微注射获得转基因超级鼠”的过程，请分析回答下列问题。 （1）请据实验操作，用各图序号正确排序________ 。 （2）该实验被研究的性状为________ 。 （3）实验可得出的结论是________ 。 （4）老鼠和人一样，性别一般由________?染色体决定，请判断图C中幼鼠的性别为雄性的可能性为________?，并说明理由________ 。 【版权所有：21教育】
30.基因编辑技术又称基因手术刀，能够在活细胞中快速、精准的“编辑”任何基因，是目前生物学领域尖端的研究工具． 21·cn·jy·com
（1）基因编辑技术是通过改变基因来改变生物的________；
（2）科学家可将基因编辑技术应用于________． A．培养抗病毒的家禽 B．治疗人类某些遗传病 C．培育抗病虫害的农作物． 21世纪教育网版权所有
31.在研究转基因超级鼠的培育过程中，通过某种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵中，结果使出生的转基因鼠比普通的小鼠的生长速度快2﹣3倍．请回答下列问题：
（1）以上研究过程利用的技术叫________．
（2）将获得大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位是________，最终受精卵在小鼠的________内发育成新个体．
（3）在注射受精卵的过程中，既有注入了生长激素基因的受精卵，也有未注入生长激素基因的受精卵．这样做是为了________． 21*cnjy*com
（4）这项研究中被研究的性状是________，控制这一性状的基因是________．
（5）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是________．
（6）由此推论，在生物传宗接代过程中，传下去的是________．
32.如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：
（1）在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的________，控制这个性状的基因是大鼠生长________基因．
（2）在生物代代繁衍的过程中，传下去的是________，而不是________
（3）性状与基因之间的关系是________决定________．
第2节克隆技术
一、单选题
1.1978年诞生的世界上生的第一例“试管婴儿”为不孕症患者带来了福音：1996年第一只克隆动物“多莉”问世．那么，制造“试管婴儿”和克隆动物所采用的生殖方式分别是（ ）
A.?都属于有性生殖??????????????????????????????????????????????????B.?前者属于有性生殖，后者属于无性生殖 C.?都属于无性生殖??????????????????????????????????????????????????D.?前者属于无性生殖，后者属于有性生殖21教育网
2. 下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（ ）
A.?超级鼠﹣﹣转基因技术???????????????????????????????????????B.?高产水稻﹣﹣杂交育种 C.?“多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术?????????????????????????D.?快速繁育无病毒植株﹣﹣嫁接技术
3.单克隆抗体与血清抗体相比，优越之处在于( ???)
A.?单克隆抗体可以在体外制备?????? B.?单克隆抗体的制备过程简单???????? C.?单克隆抗体的特异性强，灵敏度高，产量也大大高于血清抗体???????? D.?单克隆抗体能够制成“生物导弹”2·1·c·n·j·y
4.产生克隆羊多利的融合细胞的细胞核来自于（??? ）
A.?乳腺细胞???????????????????????????B.?神经细胞???????????????????????????C.?生殖细胞???????????????????????????D.?其他细胞www-2-1-cnjy-com
5.在克隆羊的培育过程中，某只白细毛公羊提供了细胞核，某只黑粗毛羊提供了去核卵细胞，某只白粗毛羊进行代孕，那么克隆羊的体表的毛和性别分别为（ ） 【版权所有：21教育】
A.?白色细羊毛、公羊?????????B.?白色细羊毛、母羊?????????C.?黑色粗羊毛、公羊?????????D.?黑色细羊毛、母羊21*cnjy*com
6.下列关于多利羊的说法中，正确的是(??? )
A.?多利羊的克隆成功意味着人类可以利用动物身上的任何一个体细胞生产出与这一动物完全相同的个体 B.?克隆羊多利的诞生标志着基因工程取得了重大的进展 C.?克隆羊多利在性状上主要和提供卵细胞的羊相似 D.?克隆技术对人类只有益处
7.不能创造生物新品种的方法是（??? ）
A.?转基因技术???????????????????????B.?克隆技术???????????????????????C.?人工选择、繁育???????????????????????D.?杂交育种
8.斯波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌，它“吃进”电能，把二氧化碳和水合成甲烷，能量转化率高达80%．下列说法正确的是（ ）
A.?转基因培育出来的细菌不属于生物??????????????????????B.?这种细菌能把无机物转化成有机物 C.?这种方法能缓解能源问题????????????????????????????????????D.?细菌“食电”过程违背能量守恒定律
9.克隆羊“多莉”长相与供核母羊一样，这个事实说明（??? ）
A.?变异现象是普遍存在的???????????????????????????????????????B.?遗传信息存在于细胞核 C.?亲代传给子代的是基因???????????????????????????????????????D.?基因有显性和隐性之分
10.关于克隆样多利下列说法错错误的是（ ）
A.?多利与代孕母羊长得一模一样 B.?多利与供核母羊长得一模一样 C.?多利的培育过程使用了细胞融合技术 D.?多利的培育过程体现了细胞分裂、生长、分化等多种细胞生命活动21cnjy.com
11.如果发现一个完好的恐龙细胞，可用下列哪种方法培育出恐龙（??? ）
A.?转基因技术???????????????????????????B.?克隆技术???????????????????????????C.?发酵技术???????????????????????????D.?酶工程www.21-cn-jy.com
12. 下列应用实例与采用的生物技术，搭配错误的是（ ）
A.?制作酸奶﹣﹣发酵技术???????????????????????????????????????B.?培育能产生胰岛素的大肠肝菌﹣﹣基因工程 C.?袋装牛奶﹣﹣真空包装???????????????????????????????????????D.?“试管婴儿”的诞生﹣﹣克隆技术
13.从遗传学意义上来说，克隆羊多利真正的母亲是（??? ）
A.?提供卵细胞的母羊???????????????????B.?提供细胞核的母羊???????????????????C.?代孕母羊???????????????????D.?都不是
14.下列可能解决人体器官移植中的难题的技术是（??? ）
A.?有性生殖??????????????????????????B.?克隆技术??????????????????????????C.?转基因技术??????????????????????????D.?发酵技术21·cn·jy·com
15.转基因动植物是指被导入哪种物质的动植物
A.?内源基因????????????????????????B.?外源基因????????????????????????C.?外源染色体 ????????????????????????D.?外源DNA【来源：21·世纪·教育·网】
16.克隆技术有多种用途，但不能（??? ）
A.?用于拯救濒危动物??????????????????????????????????????????????B.?繁殖家畜中的优良个体 C.?改变动物的基因组成???????????????????????????????????????????D.?有选择地拯救某一性别的家畜2-1-c-n-j-y
17.克隆羊“多莉”有三个母亲，影响“多莉”长相的主要是（??? ）
A.?提供细胞核的母羊?????B.?提供去核卵细胞的母羊?????C.?生出“多莉”的母羊?????D.?三只母羊共同影响21*cnjy*com
18.利用农田蜘蛛可防治农田中的害虫，下列说法错误的是（ ）
A.?可消灭所有害虫??????????????????????????????????????????????????B.?减少施用农药 C.?防止对环境造成污染???????????????????????????????????????????D.?减少每亩农田的经济成本，增加经济效益【出处：21教育名师】
19.不需要精子和卵细胞的结合，而是直接由一个动物细胞，利用现代生物技术产生出与亲代一模一样的动物后代，这种技术叫做（ ）
A.?动物的克隆?????????????????????????????B.?胎生?????????????????????????????C.?体外受精?????????????????????????????D.?体内受精【来源：21cnj*y.co*m】
20.下列关于克隆的说法不正确的是（ ）
A.?克隆就是不经过受精过程而获得新个体的方法 B.?利用人体细胞克隆组织或器官，能解决可供移植的人体器官严重缺乏的难题 C.?克隆是通过有性生殖产生出动植物个体或群体的方法 D.?利用人体细胞克隆器官，可以消除人体器官移植中的排异反应
21.“克隆”是英文“clone”一词的音译，这个词的意思是（??? ）
A.?有性生殖???????????????????????????B.?无性繁殖???????????????????????????C.?营养生殖???????????????????????????D.?出芽生殖
22.科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下的小鼠的体色与性别是（ ）21教育名师原创作品
A.?黑、雌????????????????????????????????B.?褐、雌????????????????????????????????C.?白、雌???????????????????????????????D.?黑、雄
23.克隆羊多利已广为人知，与它的身世有关的母羊有三只，具体如下，A羊提供细胞核，B羊提供无核卵细胞，C羊代孕，产下多利，克隆羊多利的长相几乎和（??? ）一模一样．
A.?供核母羊??????????????????????B.?供卵细胞母羊??????????????????????C.?代孕母羊??????????????????????D.?供无核卵细胞养
24.下列各项说法中，错误的是（ ）
A.?袁隆平的“籼稻9311”是通过杂交育种培育而成的 B.?中国科学家已运用转基因技术培育出转基因番茄 C.?英国科学家培育的“多莉羊”是克隆动物 D.?美国科学家运用诱变育种技术培育出“超级鼠”
25.不需要精子与卵细胞的结合，而是直接由一个动物细胞，利用现代生物技术产生出与亲代一模一样的动物后代，这种技术叫作（??? ） 21·世纪*教育网
A.?胎生???????????????????????????????B.?体外受精???????????????????????????????C.?克隆??????????????????????????????????D.?体内受精
二、非选择题
26.根据克隆羊多利的培育过程，回答问题： （1）克隆的方式属于________?生殖． （2）从成年母羊A的乳腺细胞中提取一个细胞，分离出该细胞的________?． （3）从另一只母羊B的卵巢中取出一个卵细胞，去除________?． （4）将处理过的两个细胞重组为一个新细胞，这种技术是在什么水平上操作的________? A．细胞??? B．器官?? C．组织??? D．生物体 （5）用细胞培养技术重组细胞发育成胚胎，再植入母羊C的________?里.5个月后，母羊C分娩产下多利． （6）多利与哪一只母羊几乎一模一样________? A．母羊A??? B．母羊B???? C．母羊C??? D．都不一样 （7）控制生物性状的基因主要存在于哪种结构内________? A．细胞质??? B．细胞膜???? C．细胞核??? D．子宫 （8）从上述过程可以看出，科学家主要是利用什么技术获得了克隆动物的成功________? A．基因工程?? B．细胞工程??? C．发酵工程??? D．酶工程 （9）在克隆动物的曲折过程中，人类经历了从利用早期胚胎细胞到利用什么的过程________? A．成年体细胞??? B．卵细胞???? C．精子?? D．细胞核．
27.1997年，“多莉”羊在英国诞生，过程如图 （1）“多莉”羊的问世标志着现代生物技术________?技术取得重大进展。 （2）“多莉”羊的长相几乎和[________?]羊一模一样，可见，决定生物性状的物质主要储存在细胞结构中的________?内。 （3）经过________?培养，胚胎植入[________?]羊身体中的________?内继续发育，通过脐带和________?与母体进行物质交换．经过5个多月的细胞分裂和________?等复杂过程，顺利诞生。
28.如图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，回答下列问题： （1）多莉是由受精卵发育而来的吗？________? （2）与它身世有关的母羊有________?只，它们是________?．A羊提供________?；B羊提供________?；C羊提供胚胎发育的场所________? （3）多莉的长相几乎与________?一模一样． （4）通过这个实验，我们知道，细胞中的遗传信息在________?内．
29.如图是绵羊“多莉”形成过程的示意图，请据图回答：
（1）在“多莉”的胚胎发育过程中，所需的营养物质是由________羊供给的．
（2）“多莉”的长相与________羊基本一样，这说明遗传信息主要存在于________ 中．
（3）与上述有关的生物技术叫________．
30.多莉绵羊的培育过程如图所示，请根据图回答下列问题。
（1）产生多莉绵羊的生殖类型属于________（填“无性生殖”或“有性生殖”）。培育多莉绵羊的技术称为________。 21世纪教育网版权所有
（2）多莉绵羊的性别取决于________。
（3）丙绵羊所起的主要作用是________。
31.如图是克隆羊“多莉”的培育过程示意图
（1）图中所标A，B，D，E采用的技术和过程分别是________、________、________和________．
（2）C细胞是________．
（3）克隆羊“多莉”的母亲是________．
（4）“多利”羊的培育属于动物________（有性或无性）生殖．利用的原理是________．
第五单元生命的演化
一、单选题
1.化石记录显示，在越早形成的地层里形成化石的生物
A.?越简单、低等．水生的越多????????????????????????????????B.?越复杂、高等，水生的越多 C.?越复杂、高等，陆生的越多????????????????????????????????D.?越简单、低等，陆生的越多
2.原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡的产蛋量高，人类能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡，是因为生物有??? (??? )
A.?生长和发育的特征??????????B.?生殖和发育的特征??????????C.?新陈代谢的特征??????????D.?遗传和变异的特征
3.如图为米勒在探究生命起源中进行的模拟实验．下列有关说法错误的是（ ）
A.?①内模拟了原始大气及闪电????????????????????????????????B.?②内模拟了水蒸气凝结降雨的过程 C.?④内分离出了多种蛋白质和核酸?????????????????????????D.?该实验证明在原始地球条件下能合成有机物
4.在原始的地球表面,首先形成的生命的基础物质是( )
A.?小分子无机物????????????????????B.?大分子有机物????????????????????C.?小分子有机物????????????????????D.?原始生命21教育网
5.米勒实验为以下哪一项提供了证据（ ）
A.?原始地球条件下可以形成生命?????????????????????????????B.?原始大气中没有氧气 C.?原始地球条件下可以产生氨基酸?????????????????????????D.?甲烷，氨，氰化物是原始大气的主要成分
6.根据生物进化的历程，下列植物中最高等的是（??? ）
A.?向日葵???????????????????????????B.?肾蕨 C.?葫芦藓???????????????????????????????????D.?海带
7.一从未受到破坏的沉积岩层的顺序如图所示，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B，图示可能说明（??? ）
A.?物种A比物种B简单、低等???????????????????????????????????B.?物种A比物种B复杂、高等 C.?物种A出现在物种B之前??????????????????????????????????????D.?物种B一定生活在水中
8.在“米勒模拟原始地球条件的实验”中，米勒认为原始大气可能有的气体是（ ）
A.?氧气、水蒸气、氨、氢、甲烷等?????????????????????????B.?氨、氢、氧、甲烷等 C.?水蒸气、氨、氢、氮、甲烷等?????????????????????????????D.?氢气、氧气、二氧化碳、甲烷等
9.下列属于中间过渡类型的化石是
A.?恐龙化石???????????????????????B.?始祖鸟化石???????????????????????C.?恐龙蛋化石???????????????????????D.?恐龙足迹化石21*cnjy*com
10.在生物进化过程中，多数情况下某些物种灭绝的主要原因是（ ）
A.?温度太高????????????????????????????????????????????????????????????B.?这些物种不适应变化了的环境 C.?生物太多，食物缺乏???????????????????????????????????????????D.?这些生物遗传物质改变太快
11.根据自然选择学说，下列叙述错误的是（ ）
A.?田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果????B.?狼和鹿能迅速奔跑是两者长期相互选择的结果 C.?狗的牙齿坚硬，是长期磨炼的结果?????????????????????D.?恐龙的灭绝是因为不能适应生存环境骤变的结果【版权所有：21教育】
12.生物进化最直接的证据是（??? ）
A.?比较解剖???????????????????????????????B.?化石???????????????????????????????C.?细胞学???????????????????????????????D.?生物化学
13.多数科学家认为人类进化的主要历程为（? ） ①能人阶段?? ②南方古猿阶段?? ③智人阶段?? ④直立人阶段．
A.?①②③④???????????????????????????B.?②①④③???????????????????????????C.?①②④③???????????????????????????D.?②①③④
14.地球上最早的生命起源于（??? ）
A.?岩石层?????????????????????????????B.?火山周围?????????????????????????????C.?原始大气?????????????????????????????D.?原始海洋
15.关于生命的起源，下列叙述正确的是（??? ） ①生命起源于非生命的物质 ②生命起源于陆地 ③原始大气的成分主要是水蒸气、氨、甲烷等 ④现在地球上不可能再形成原始生命
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
16.中华人民族称为“龙的传人”，其实我们人类的祖先是（????? ）
A.?黑猩猩??????????????????????????????????B.?长臂猿??????????????????????????????????C.?猕猴??????????????????????????????????D.?古猿
17.我国金鱼的品种是世界上最多的，产生这么多金鱼品种的原因是（ ）
A.?金鱼适应不同环境的结果??????B.?人工选择的结果??????C.?自然选择的结果??????D.?金鱼内部斗争的结果
18.雷鸟羽毛的颜色可根据季节改变，冬天和夏天颜色不一样，用达尔文的进化论观点解释，这是（ ）
A.?环境进化的结果?????????????B.?自然选择的结果?????????????C.?生存竞争的结果?????????????D.?人工选择的结果
19.原鸡是家鸡的祖先，家鸡和原鸡有很多相似的特征，但家鸡产蛋量高．原因是（??? ）
A.?适应环境的结果?????????????B.?自然选择的结果?????????????C.?生存竞争的结果?????????????D.?人工选择的结果
20.通过对各种生物化石的研究不可以证实（??? ）
A.?地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系 B.?地球上的各种生物是一次出现的 C.?现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的 D.?生物的进化顺序是从低等到高等，从简单到复杂
21.有“中生代“化石之称的爬行动物是（???）
A.?金丝猴?????????????????????????????????B.?白鳍豚?????????????????????????????????C.?扬子鳄?????????????????????????????????D.?朱鹮21·cn·jy·com
22.下列属于人类的是（??? ）
A.?南方古猿???????????????????????????B.?森林古猿???????????????????????????C.?现代类人猿???????????????????????????D.?黑猩猩
23.下列化石能作为爬行类进化成鸟类的证据的是：（????? ）
A.?鱼类化石??????????????????????????B.?恐龙化石??????????????????????????C.?始祖鸟化石??????????????????????????D.?蕨类化石
24.下列动物所属类群从简单到复杂的排列顺序是（??? ） ①蝗虫；②蛔虫；③水螅；④草履虫；⑤沙蚕；⑥青蛙．
A.?④②③⑤①⑥??????????????????B.?④②③①⑤⑥??????????????????C.?④③②⑤①⑥??????????????????D.?④③⑤②①⑥21世纪教育网版权所有
25.不符合生物进化的趋势是（ ）
A.?从水生到陆生????????????????B.?从简单到复杂????????????????C.?从低等到高等????????????????D.?从个体小到个体大
二、非选择题
26.原始生命起源于________?物质；科学的推测需要有一定的________?做基础．
27.如图表示在A，B，C三个不同岩层中都发现了生物化石，请分析回答：
（1）在________岩层中形成化石的生物比较简单、低等。
（2）在________岩层中形成化石的生物比较复杂、高等。
28.1953年美国科学家米勒设计装置模拟原始大气环境．他向装置中输入________?中可能具有的气体，采用________?模拟原始地球上的闪电，结果得到了多种________?等有机小分子．
29.如图表示几种生物的进化过程示意图，根据图回答下列问题．
（1）A,B,C,D四种生物的共同祖先是________．
（2）与B生物亲缘关系最近的生物是________．
（3）在地层中出现最早的生物是________．
30.阅读下面的材料，回答有关问题： 美国《科学》周刊刊登了该杂志评出的2000年十大科学成就，人类基因组草图绘制名列榜首． 1990年，被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组计划启动，主要由美、日、德、法、英等国科学家共同参与．1999年9月，中国作为唯一发展中国家加入了这一研究计划，负责测定人类基因组全部序列的1%．在 2000年6月26日 科学家成功绘制出人类基因组“工作框架图”之后，2001年2月12日，六国科学家又联合宣布，他们又绘制出更加准确、清晰、完整的人类基因图谱．基因测序结果表明：人类大约包含3万到4万个基因．这一重大成果标志着生命科学又向纵深迈进了一步，其重要性不亚于人类登上月球的“阿波罗计划”． 研究人员曾经预测人类约有14万个基因．但科学家这次研究确定了人类基因约为3万～4万个，只有酵母菌的4倍，果蝇的2倍，比线虫也仅多1万个基因，数量少得惊人．研究表明，人类蛋白质有61%与果蝇同源，43%与线虫同源，46%与酵母菌同源．人类17号染色体上的全部基因几乎都可以在老鼠11号染色体上找到，85%～95%的人类基因构成都与老鼠的基因构成相似．但人类基因的机能却远比其他动物复杂，人类基因是以命令人体制造特定蛋白质而行使其功能的，每个基因都可制造出十多种不同的蛋白质，简单生物便不能做到这一点．同时人类基因组编码的蛋白质活性也比其他生物强． 2·1·c·n·j·y
（1）“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序，为什么不是测定23条染色体？
（2）“人类蛋白质有61%与果蝇同源，43%与线虫同源，46%与酵母菌同源”这一事实可以从________?水平说明生物之间存在________?关系． www-2-1-cnjy-com
31.下表是几种动物与人的细胞色素c中的氨基酸（蛋白质分子的基本单位）的差异比较．
生物名称
黑猩猩
猕猴
狗
鸡
响尾蛇
金枪鱼
小麦
酵母菌
氨基酸差别 （单位：个）
0
1
11
13
14
21
35
44
（1）从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是________?，与人类亲缘关系最远的动物是________?．
（2）根据上表写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序：________?．
（3）随着科学技术的发展，生物分类的依据越来越科学、可靠和全面，确定以上六种动物相似程度的分类依据来源于（???? ） 21cnjy.com
A.?形态学?????????????????????????????B.?解剖学?????????????????????????????C.?细胞学??????????????????????????????D.?分子生物学www.21-cn-jy.com
（4）表中生物都具有细胞色素c的事实能够说明________?．
32.分析下面生物进化的大致过程图，请回答：
（1）图中A，B，C代表的生物类群分别是________、________、________。分析上图可得出：一般来说，生物进化的总趋势，是由简单到________，由低等到________，由________到陆生。
（2）生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，如不同动物的体色与周围环境相似，形成________，这是________的结果。 21·世纪*教育网
参考答案
一、单选题
1.【解析】【分析】化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多，越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多，这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生，所以化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多。 【点评】此题是一道基础知识题，考查的是生物进化的证据---化石，知道各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。2-1-c-n-j-y
2.【解析】【分析】本题考查人工选择及其意义和生物进化的原因．人工选择是在不同的饲养条件下，原是祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，是所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种． 【解答】首先人工选择的方向是人们的需求和喜好．而“蛋鸡”的出现是人工选择的结果，人们这样选择的目的就是为了获取更多的鸡蛋．我们又知道正是由于生物的遗传和变异是普遍存在的，使得原鸡在繁殖中出现了不同的变异个体（产蛋多的个体与产蛋少的个体 )，为选择提供了选择的资料，选择的基础．人们就专门饲养（选择)和繁殖产蛋多的鸡．在这个过程中产蛋多的变异逐代积累而得到加强，形成现在产蛋量很大的蛋鸡． 故选：D 【点评】人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择，选择速度更快． 【出处：21教育名师】
3.【解析】【解答】解：A、①内模拟了原始大气及闪电，正确； B、②内模拟了水蒸气凝结降雨的过程，正确； C、④内分离出了多种氨基酸等有机小分子而不是多种蛋白质和核酸，错误； D、该实验证明在原始地球条件下能合成有机物，正确． 故选：C 【分析】（1）米勒的实验装置如图所示： 米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．（2）图中，①内模拟了原始大气及闪电，②内模拟水蒸气凝结降雨的过程，③产生水蒸气，④内模拟原始海洋．21教育名师原创作品
4.【解析】【解答】化学起源假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。因此在原始的地球表面，首先形成的生命的基础物质是有机小分子。 故答案为：C 【分析】生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点．历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议．随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．21*cnjy*com
5.【解析】【解答】解：米勒的实验装置如图． 生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命． ???? 米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质（氨基酸），在原始地球的条件下是完全可能实现的． 故选：C 【分析】关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．
6.【解析】【解答】解：A是被子植物，B是蕨类植物，C是苔藓植物，D是藻类植物． 如图生命树： 可见，最高等的是A被子植物． 故选：A 【分析】此题主要考查的是植物的进化，思考解答．
7.【解析】【解答】据生物进化的总趋势可知，物种A比物种B出现得晚，且物种A由物种B进化而来，由此判断物种A比物种B结构复杂、高等；由于物种B出现在较早的地层里，物种A出现在较晚的地层里，所以物种B比物种A出现得早；由题干可知，物种A由物种B进化而来，所以物种A不可能由其他生物进化而来；物种A和物种B的数量由当时的环境条件决定，二者数量无法从化石上进行比较，B符合题意。 故答案为：B 【分析】化石证据是最直接、最重要的证据.科学家比较各个地层中的化石后发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物的化石也越多；在越新的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物的化石也越多．
8.【解析】【解答】地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气． 因此米勒在实验中泵入了甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气），还有烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环．可见他认为原始大气可能有的气体是水蒸气、氨、氢、甲烷等． 故选：C 【分析】米勒的实验装置如图所示： 米勒将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟还原性大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液内（图中以黑色表示）（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．因此米勒模拟原始地球条件的实验中产生了氨基酸．
9.【解析】【分析】在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石证明了鸟类是由古代的爬行类进化来的，始祖鸟是爬行类向鸟类进化的过渡类型，可见B符合题意。 【点评】此题是基础题，难度一般，熟记生物进化的历程，即可解题。
10.【解析】【解答】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。因此大多数情况下，某些生物灭绝的主要原因是不能适应已经变化了的环境。 故答案为：B 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．自然选择学说与能量守恒和转换定律、细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大发现．
11.【解析】?【解答】A、田鼠打洞和夜间活动的行为是自然选择的结果，A正确。 B、鹿和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的，鹿跑的不快、便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕获食物（鹿），在长期的生存斗争和相互选择中，鹿和狼发展了自己的特征，B正确。 C、狗的牙齿坚硬并不是长期磨练出来的，而是自然选择的结果，C错误。 D、恐龙由于缺乏适应环境的有利变异，在自然选择中被淘汰，导致恐龙的灭绝．因此恐龙的灭绝是自然选择的结果，D正确。 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存。自然选择学说、能量守恒和转换定律、细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大发现。故答案选：C。
12.【解析】【解答】解：化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，它是生物进化最直接、最有力的证据；比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据（如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中；分子生物学上的证据是指构成生物的大分子生物，它们相似和差异的程度，可以反映生物之间的亲缘关系；细胞学揭示了生物界具有共同的结构基础，反映生物具有共同的原始祖先．这些证据（包括分类学、遗传学上的证据）的证明面都比较窄．因此生物进化最直接、最主要的证据是化石，可见B符合题意． 故选：B 【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，据此作答．
13.【解析】【解答】解：南方古猿能使用天然工具，但不能使用制造工具，是已经发现的最早的原始人类；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能进行狩猎和捕鱼．因此正确的顺序是②南方古猿阶段①能人阶段④直立人阶段③智人阶段． 故选：B． 【分析】人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．
14.【解析】【解答】解：原始大气中没有氧气，因此原始地球上没有生命．后来在高温、雷电、紫外线的作用下，在原始大气中产生了简单的有机物；有机物随着雨水一起汇入原始海洋．原始海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含有的有机物，不断的相互作用，经过漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年左右，才形成了具有生命现象的复杂的有机物．即原始生命．因此原始海洋是原始生命的摇篮． 故选D． 【分析】此题考查的知识点是生命的起源．解答时可以从原始生命的起源过程方面来切入．
15.【解析】【解答】在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等，这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系，一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，所以原始海洋是生命诞生的摇篮。因此在①生命起源于非生命的物质③原始大气不含氧气④现在地球上不可能再形成原始生命均正确；②生命起源于陆地的说法错误。 故答案为：C 【分析】原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．
16.【解析】【解答】人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。 故答案为：D 【分析】现代类人猿包括猩猩、黑猩猩、大猩猩、长臂猿.19世纪进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿.在那时由于森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类.另一类继续过树栖生活，进化成现在的类人猿.
17.【解析】【解答】解：首先人工选择的方向是人们的需求和喜好．金鱼起源于我国，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种的．作为世界上最有文化内涵的观赏鱼，它在国人心中很早就奠定了其国鱼之尊贵身份．所以产生这么多金鱼品种的原因是人们根据自己的喜好和需求进行人工选择的结果．而不是自然选择的结果，由于金鱼体态臃肿，行动缓慢，难以逃避天敌的捕杀以及捕到足够的食物，在自然界中难免被淘汰． 故选：B． 【分析】（1）自然选择是指自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰．（2）人工选择是在不同的条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，使选择的性状通过遗传积累加强，最后形成不同的新品种．
18.【解析】【解答】解：雷鸟的羽毛颜色是一种保护色，受光照和温度的影响，其中光照的影响更强．到冬天，光照时间变短，短到一定程度之后，雷鸟受其影响开始慢慢换成白羽，以便使自己在白雪皑皑的环境中更难被发现，光照时间变长之后便会刺激雷鸟再次换羽，春天变成有横斑的灰或褐色，以适应冻原地区的植被颜色，所以属于一种保护色，利于捕食和躲避敌害．因此冬天的雷鸟羽毛颜色和雪地颜色很相似，这是自然选择的结果． 故选：B． 【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择； 根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择．
19.【解析】【解答】鸡的新品种的形成是由于原鸡在不同的环境条件下，产生了许多变异个体，并能遗传下去．在人工饲养的条件下，人类根据各自的喜好和需求，对不同的变异进行了选择，对具有不同变异的鸡逐渐选择，并在繁殖后代的过程中，通过遗传使这些被选择下来的性状不断地积累加强，就逐渐地形成了现代品种多样的家鸡．因此家鸡的这种形成过程叫做人工选择．自然选择的选择者是客观存在的自然环境不是人． 故选：D． 【分析】人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，是所选择的性状积累加强，最后选育出不同的品种．
20.【解析】【解答】始祖鸟化石的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，这说明地球上的各种生物之间有一定的亲缘关系；化石在地层中是按一定顺序出现的，这说明地球上的各种生物是一次出现的；不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，这说明现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的；在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多，这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，故选项B不能证实． 故选：B 【分析】化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．
21.【解析】【分析】扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀。 【点评】此题是一道基础知识题，较易，解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物。
22.【解析】【解答】人类是由森林古猿进化而来的，在人类的进化历程中，先后经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．A项符合题意，B、C、D三项不符合题意． 故选：A 【分析】人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段．【来源：21cnj*y.co*m】
23.【解析】【解答】 1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现 代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的 第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过 渡类型。 故答案为：C 【分析】生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），化石证据是最直接、最重要的证据.科学家比较各个地层中的化石后发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，水生生物的化石也越多；在越新的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等，陆生生物的化石也越多．这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的．
24.【解析】【解答】解：生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等． 如图生命树 可知动物的进化历程：（无脊椎动物）单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→软体动物→环节动物→节肢动物→棘皮动物→（脊椎动物）鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类．蝗虫是节肢动物，蛔虫是线形动物，水螅是腔肠动物，草履虫是单细胞动物，沙蚕是环节动物，青蛙是两栖动物．因此它们所属类群从简单到复杂的排列顺序正确的是④③②⑤①⑥． 故选：C 【分析】此题主要考查的是动物的进化历程，据此解答．
25.【解析】【解答】ABC、从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等，都属于生物进化的趋势，ABC正确； D、高等生物也有体型较小的如蜂鸟，因此从个体小到个体大不属于生物进化的趋势，D不正确． 故选：D． 【分析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
二、非选择题
26.【解析】【解答】化学起源学说认为：地球上原本没有生命，原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横 流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷 电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机小分子物质，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入 湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机大分子物质，经过及其漫长的岁 月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．原始生命是由非生命物质经过极其复杂的化学过程一步一步地演变而成的．科学的推测：①需要有确凿的证据做基础，凭空想像是站不住脚的；②还需要有严密的逻辑；③也需要有丰富的联想和想像． 故答案为：非生物；证据 【分析】科学推测是在正确认识客观规律的基础上作出的对事物发展趋势的科学推测和判断．对于生命的起源有很多假说，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．
27.【解析】【解答】（1）在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。（2）在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。 故答案为：（1）C（2）A 【分析】构成地球表层成层的岩石，叫做地层．地层本来是一层一层地沉积而成的，一般来说，先沉积的地层在下面，后沉积的地层在上面，所以下层地层的年代比上层的古老．但是由于地球表面不断地运动，地层也会随着上升、下降、扭曲等，使地层的顺序发生某些变化．图示中C是较古老的地层，A是较晚近的地层，B是位于A、C间的地层.【来源：21·世纪·教育·网】
28.【解析】【解答】米勒的实验装置如下图： ??? 米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的． 故答案为：原始大气；火花放电；氨基酸 【分析】关于生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．
29.【解析】【解答】解：（1）进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出F→E→A→B；F→E→D→C．因此A、B、C、D四种生物的共同祖先是F．（2）从图中得出F→E→A→B，因此与B生物亲缘关系最近的生物是A．（3）从图中得出F最古老，应出现最早． 故答案为：（1）F（2）A （3）F 【分析】1、进化树表示几种生物的进化过程示意图，从图中可以得出F→E→A→B，F→E→D→C；故F既是它们的祖先又是在地层中出现最早的生物．2、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少．
30.【解析】【解答】（1）人类的体细胞内的染色体数是 23对，其中22对与性别无关，是常染色体，第23对染色体与性别决定有关，是性染色体．22对常染色体的每一对具有相同的基因．X、Y染色体具有不相同 的基因．（2）通过人类、果蝇、线虫和酵母菌的蛋白质分子的异同，来比较生物之间的亲缘关系． 故答案为：（1）是22条染色体和X、Y两条性染色体．因为X、Y染色体具有不相同的基因，所以一共要测24条染色体．（2）分子 亲缘（或远或近的） 【分析】本题考查人类和动物的亲缘关系和生物技术的发展对人类未来的影响．
31.【解析】【解答】解：比较法是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，它是认识事物的一种基本方法，是研究动物行为的主要方法．亲缘关系越近，生物之间的相似性越大，细胞色素C的氨基酸组成差异越小． （1）通过上表数据的比较可知：人类与黑猩猩细胞色素C的氨基酸差异数最小是0，因此二者的亲缘关系最近；人类与动物金枪鱼的细胞色素C的氨基酸差异数最大是21，因此与人类亲缘关系最远的动物是金枪鱼． （2）根据氨基酸个数与人类的区别可知，上表写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序：金枪鱼→响尾蛇→鸡→狗→猕猴→黑猩猩． （3）DNA双螺旋结构的提出，开启了分子生物学时代．分子生物学使生物大分子的研究进入一个新的阶段，使遗传的研究深入到分子层次，利用细胞色素c研究生物进化的科学属于分子生物． （4）大多数生物都具有氨基酸组成的细胞色素C，这说明这些生物之间都具有一定的亲缘关系，细胞色素C的氨基酸组成差异越小，表明它们的亲缘关系越近．因此动物植物都具有细胞色素C的事实能够说明动植物有共同的祖先． 故答案为： （1）黑猩猩；酵母菌． （2）金枪鱼→响尾蛇→鸡→狗→猕猴→黑猩猩． （3）D． （4）动植物有共同的祖先． 【分析】此题考查的知识点是人类与动物的亲缘关系．解答时可以从人类与动物的细胞色素C的差异方面来切入．
32.【解析】【解答】（1）从图中可以看出，A、B、C代表的生物类群分别是哺乳类、被子植物、两栖类，生物进化的趋势是：从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂。 （2）动物的体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色。保护色的形成过程是动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。
第1节生命的起源
一、单选题
1.原始生命形成的场所是（ ）
A.?原始大气?????????????????????????????B.?原始海洋?????????????????????????????C.?陆地上?????????????????????????????D.?大气层中21cnjy.com
2.米勒和其他学者的实验说明，原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的（ ）
A.?有机物?????????????????????????????????B.?无机物?????????????????????????????????C.?糖类?????????????????????????????????D.?无机盐21·cn·jy·com
3.有关生命起源和生命进化的相关描述错误的是（ ）
A.?原始生命起源于原始海洋????????????????????????????????????B.?生物进化的直接证据是化石 C.?生存斗争是生物进化的动力????????????????????????????????D.?人类起源于类人猿
4.原始大气中不可能存在的气体是（? ）
A.?氧气?????????????????????????????????????B.?甲烷?????????????????????????????????????C.?氨气?????????????????????????????????????D.?氢气
5.原始大气不含有（??? ）
A.?水蒸气????????????????????????????????????B.?氧气????????????????????????????????????C.?氨气????????????????????????????????????D.?氢气
6.（2015?阜阳）地球上最初的生命诞生在（ ）
A.?原始大气???????????????????????????B.?现代大气???????????????????????????C.?原始海洋???????????????????????????D.?现代海洋www.21-cn-jy.com
7.下列各项中，原始大气中所没有的是（ ）
A.?水蒸气?????????????????????????????????????B.?氢气?????????????????????????????????????C.?氧气?????????????????????????????????????D.?氨
8.关于生命起源，下列叙述中不正确的是（ ）
A.?生命起源于非生命物质?????????????????????????????????????????????B.?生命起于原始的海洋 C.?原始大气的主要成分是水蒸气.氨气.甲烷等无氧气?????D.?原始生命在较短的时间内形成
9.在脊椎动物中，最低等的动物类群是（??? ）
A.?鱼类???????????????????????????????B.?哺乳类???????????????????????????????C.?腔肠动物???????????????????????????????D.?节肢动物21世纪教育网版权所有
10.有关生命起源和生物进化说法，错误的是（ ）
A.?米勒的模拟实验证明了有机小分子可生成无机小分子??????????B.?化石是研究生物进化非常重要的证据 C.?生物进化的总体趋势是从简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等??????????D.?达尔文用自然选择学说来解释生物进化的原因2·1·c·n·j·y
11.在原始地球条件下，氨基酸等简单有机小分物质的生成和原始生命的诞生场所分别是（? ）
A.?原始海洋和原始陆地???????????????????????????????????????????B.?原始大气和原始陆地 C.?原始大气和原始海洋???????????????????????????????????????????D.?原始海洋和原始大气
12.生命起源于外太空的观点曾令无数研究者激动．根据这种假说，构成生命的分子首先在星云或彗星中生成，然后被陨石和灰尘带入海洋并在那里形成生命．部分科学 家认为原始生命有机体在来到地球以前是在太阳系的另一行星﹣﹣金星或火星上形成的．欧洲火星探测器的最新发现证明了45亿年前火星上有过湖泊和海洋，如果 找到相应的化石，则此说将得以证明．以下哪一项证据与“生命起源于外星球”的推测缺乏严密的逻辑关系（ ） 【来源：21·世纪·教育·网】
A.?陨石中发现有并非来自地球的氨基酸 B.?天文学家在星际空间发现了数十种有机物 C.?最近发现火星除两极有少量冰以外，深处还埋有水 D.?美国青年学者米勒在实验室模拟原始大气和闪电，人工合成了多种氨基酸21·世纪*教育网
13.地球上最初的生命起源于（??? ）
A.?原始大气???????????????????????????B.?原始大陆???????????????????????????C.?原始海洋???????????????????????????D.?原始森林21*cnjy*com
14.根据米勒的实验结果可以推测出（ ）
A.?原始地球上能行成生命???????????????????????????????????????B.?原始地球上本来就有生命 C.?生命的起源从无机物生成有机物?????????????????????????D.?生命的起源从有机物生成无机物
15.生命起源的过程中，从有机大分子到原始生命最可能发生在（ ）
A.?原始海洋中???????????????????????B.?原始陆地上???????????????????????C.?原始土壤里???????????????????????D.?原始大气中【出处：21教育名师】
16.原始地球条件下，最初生成有机小分子物质和有机大分子物质的场所依次是（ ）
A.?原始海洋、陆地??????B.?原始大气、原始大气??????C.?原始海洋、原始海洋??????D.?原始大气、原始海洋【版权所有：21教育】
17.新浪科技2016年3月14日报道，欧洲和俄罗斯于14日正式启动名为“火星太空生物”的合作项目，假如火星上存在生命，且与地球上生命的形成过程相同，则火星上的原始生命最初生活在（?? ）
A.?原始大气中????????????????????????B.?原始陆地中????????????????????????C.?原始海洋中????????????????????????D.?火山口中21教育名师原创作品
18.据科学家推测，原始大气中没有下列哪种气体（ ）
A.?水蒸气??????????????????????????????????B.?氧气?????????????????????????????????C.?氢气?????????????????????????????????D.?二氧化碳2-1-c-n-j-y
19.米勒模拟原始地球的条件进行的实验，证明了生命起源的第一步形成了（ ）
A.?原始大气?????????????????????????B.?有机小分子?????????????????????????C.?有机大分子?????????????????????????D.?原始细胞
20.下列关于生命起源的叙述中错误的是（ ???）
A.?原始大气中不含氧气???????????????????????????????????????????B.?原始生命在漫长的时间内形成 C.?生命起源于原始大气???????????????????????????????????????????D.?美国学者米勒的实验表明：原始地球条件下无极分子可以生成有机小分子。
21.在原始地球上，由原始大气合成有机物需要能量，能提供能量的条件是（ ）
A.?闪电、火山爆发?????B.?紫外线等宇宙射线?????C.?地球深处的射线和陨石引起的冲击波?????D.?以上都是
22.科学研究中经常用模拟实验来解决不能或不便用直接实验法解决的问题，便于提高效率、获取证据．依据如图对米勒模拟实验的解释错误的是（ ）
A.?①内模拟了原始大气及闪电????????????????????????????????B.?②内模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程 C.?③内模拟了原始海洋??????????????????????????????????????????D.?④内产生了多种蛋白质
23.根据科学家的推测，46亿年前的地球所没有的现象是（?? ）
A.?雨雪现象???????????????????????????B.?熔岩现象???????????????????????????C.?火山喷发???????????????????????????D.?电闪雷鸣
24.原始大气在当时的自然条件长期作用下，形成了（?? ）
A.?简单的无机物???????????????????B.?简单的有机物???????????????????C.?复杂的有机物???????????????????D.?各种有机物
25.在生命起源的化学进化过程中，不在原始海洋中形成的是（??? ）
A.?有机小分子物质???????????????????B.?有机大分子物质???????????????????C.?单细胞生物???????????????????D.?原始生命
二、非选择题
26.如图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题： （1）这一实验装置是美国青年学者________?设计． （2）A装置中的气体相当于________?，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含________?．正负极接通进行火花放电是模拟自然界中的________?． （3）B装置里的液体相当于________?，此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从________?到________?的转变是完全可能的．
27.如图是生命起源的过程示意图，请根据图回答下列问题： （1）原始大气的成分有________?，这些物质是从________?里来的． （2）原始大气成分与现在的大气成分有什么明显不同？________?． （3）生命起源的第一步是由原始大气中的各种成分形成________?，所需要的条件是________?． （4）你认为生命起源的三个步骤中最重要的步骤是什么？________?．
28.关于生命的起源，自古以来就有多种观点，如A．自然发生论、B．宇宙生命论、C．化学进化论、D．神创论、E．生生论等，请在下列关于生命起源的说法前标出其对应的观点．? ________?? Ⅰ．世界上的所有生物都是由神或上帝创造的，物种是一成不变的． ________?? Ⅱ．生命是由非生命的物质随时自发地发生的． ________?? Ⅲ．生物只能来自生物，不能由非生命物质随时自发地产生． ________?? Ⅳ．原始生命是在原始地球条件下先由无机小分子形成有机小分子经长期演变形成的． ________?? Ⅴ．地球上的生命来自于宇宙中的其他星球．
29.原始大气的成分有：________、________?、________、水蒸气．
30.1953年，美国学者米勒，模拟原始地球的条件和________? ， 将一些气体泵入一个密闭装置内，通过进行火花放电（模拟________?），合成了多种________?． www-2-1-cnjy-com
31.如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置中的一些名称，并回答下面的问题．
（1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷．氨．氢．水蒸气等气体．该装置模拟了________?的条件和________?的成分．
（2）这个实验通过进行火花放电模拟________?为其提供能量．
（3）图中B里为________?．
（4）C中为含有________?的溶液．
（5）米勒的实验说明：________? ．
32.请分析米勒设计的实验，回答以下问题：
（1）图中B处的气体模拟的是________?，该混合气体中绝不会含有________?．在B处的两个电极放电产生电火花，模拟的是原始地球条件下的________ . 【来源：21cnj*y.co*m】
（2）经过一周后，对C装置中的产物进行分析，发现有________?生成，c此装置是模拟原始地球条件下的________?． 21*cnjy*com
（3）D装置模拟了原始地球条件下的________?过程．
33.下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：
（1）这一实验装置是美国青年学者________设计的。
（2）A装置里的气体相当于________，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含氧气。正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的________。 21教育网
（3）B装置里的液体相当于________，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。
（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。
34.如图是一实验的装置，据图回答．
（1）这是美国学者________设计的一个模拟装置．
（2）A内的气体是模拟原始大气，其成分为________?．
（3）A是模拟原始大气中的________?现象．
（4）B、C中的液体相当于________?．
（5）7天后，对C处的混合物进行分析得到了________?．
（6）这个实验表明________ ．
第2节生物进化的证据
一、单选题
1.化石是研究生物进化的第一证据，在越早形成的地层中成为化石的生物（ ）
A.?大多生活在陆地上??????????????????????B.?越高等??????????????????????C.?越简单、越低等??????????????????????D.?越复杂21·cn·jy·com
2.在越古老的地层中，成为化石的生物（??? ）
A.?数量越多???????????????????B.?种类越丰富???????????????????C.?越简单、越低等???????????????????D.?越复杂、越高等21·世纪*教育网
3. 下列有关生物进化的叙述．错误的是（ ）
A.?化石是研究生物进化最直接的证据 B.?在较浅地层中成为化石的生物一定比在较深地层中成为化石的生物髙等 C.?同源器官是生物进化在解剖学上的重要证据 D.?自然选择决定了生物进化的方向【出处：21教育名师】
4.始祖鸟、孔子鸟、辽西鸟化石的发现，可以说明（? ）
A.?哺乳类可能起源于古代的鸟类?????????????????????????????B.?哺乳类可能起源于古代的爬行类 C.?鸟类可能起源于古代的爬行类?????????????????????????????D.?爬行类可能起源于古代的鸟类
5.下列关于生物与人类进化的叙述，错误的是（ ）
A.?遗传和变异为生物进化提供了原材料 B.?山旺化石是研究生物进化的最直接证据 C.?人类进化的先后顺序是：南方古猿→直立人→能人→智人 D.?从寿光大鸡的人工选择中可以观察到自然选择的效应
6.关于人类起源的证据，下面说法正确的是（ ）
A.?达尔文的进化论能证明人类的声源 B.?古人类的化石，包括、遗体、遗物、遗迹都是人类起源的直接证据 C.?通过模拟古代环境证明人类的声源 D.?古代的传说和书籍的记载都可以证明人类的起源
7.生物化石是证明生物进化的最主要直接证据，其根本原因是（ ）
A.?化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹?????B.?化石能再现生物的结构和生物环境 C.?各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序?????????D.?化石里的生物是现在生物的原始祖先
8.如图所示，某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石．这些地层中的化石按从简单到复杂排列的应该是（??? ） 【版权所有：21教育】
A.?丙、甲、乙???????????????????????B.?丙、乙、甲???????????????????????C.?甲、乙、丙???????????????????????D.?乙、甲、丙
9.证明鸟类是由爬行动物进化而来的证据是（??? ）
A.?种子蕨化石????????????????????????B.?恐龙化石????????????????????????C.?始祖马化石????????????????????????D.?始祖鸟化石
10.比较是生物学研究的重要方法，从科学家对马的足进化历程的研究中，你不可能获得的信息是（??? ）
A.?腿骨结构大部分相同??????B.?足趾个数逐渐减少??????C.?中足趾逐渐变得发达??????D.?遗传物质基本相同
11.揭示生物进化最重要和最直接的证据是（ ）
A.?通过对生物化石的研究???????????????????????????????????????B.?通过对生物体结构的比较 C.?通过对现存各种生物的大量观察和分析???????????????D.?通过对生物遗传物质的研究
12.生物进化最直接的证据是（??? ）
A.?比较解剖???????????????????????????????B.?化石???????????????????????????????C.?细胞学???????????????????????????????D.?生物化学21教育名师原创作品
13.物种A的化石比物种B在较晚地层中发现，那么（ ）
A.?物种A比物种B数量多??????????????????????????????????????????B.?物种A可能是较晚形成的 C.?物种A由物种B进化而来??????????????????????????????????????D.?物种B由物种A进化而来
14.下列关于生物进化的历程和趋势．正确的是（ ）
A.?在地质年代较晚近的地层中不可能找到低等生物的化石 B.?根据郑氏始孔子鸟化石推测鸟类可能由两栖类进化而來 C.?最低等的植物是蕨类植物，它可以进化成种子植物 D.?生物的进化是由水生到陆生，由简单到复杂，由低等到高等21*cnjy*com
15.生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石．下列关于化石的叙述，正确的是（ ）
A.?所有的古生物都能形成化石????????????????????????????????B.?在越古老地层中形成化石的生物越高等 C.?化石是研究生物进化的重要证据?????????????????????????D.?在越浅的地层中形成化石的生物越低等
16.以下有关生物化石的叙述，错误的是（???）
A.?早期形成的地层中，成为化石的生物都很低等????B.?晚期形成的地层中，成为化石的生物都很高等 C.?化石可看作是记录生物进化历程的无字书???????????D.?化石在地层中的出现具有一定的顺序性
17.研究生物进化的最直接证据是（??? ）
A.?化石????????????????????B.?比较解剖、比较胚胎????????????????????C.?分子生物学????????????????????D.?以上三者都是
18.下列有关同源器官的叙述错误的是（ ）
A.?在外形上不同????????????????????B.?在功能上相同????????????????????C.?在结构上相似????????????????????D.?起源相同
19.下列不属于化石的是（??? ）
A.?距今4亿年前的三叶虫化石??????????????????????????????????B.?我国白垩纪的恐龙蛋 C.?琥珀中的昆虫?????????????????????????????????????????????????????D.?现代泥沙层中埋葬着的贝壳
20.下列不能用化石提供证据的事实是（ ）
A.?各种生物都是发展变化的，现代生物是由古代生物进化而来的?????B.?生物由低等向高等发展 C.?地球上曾经生活过许多生物??????????????????????????????????????????????????????????D.?原始生命起源于非生命物质【来源：21·世纪·教育·网】
21.下列有关生物进化的说法，错误的是（? ?）
A.?研究的重要证据是化石???????????????????????????????????????B.?方向是从低等到高等 C.?普遍认为的原因是自然选择????????????????????????????????D.?结果是都产生有利的变异
22. 如图所示为一个从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B，据图示说明（? ）
A.?物种A出现在物种B之前??????????????????????????????????????B.?物种A比物种B复杂、高等 C.?物种A比物种B简单、低等???????????????????????????????????D.?物种A是由物种B进化而来
23.郑氏始孔子鸟化石能证明有较近亲缘关系的两类生物是（??? ）
A.?鱼类和两栖类?????????????????B.?两栖类和爬行类?????????????????C.?爬行类和鸟类?????????????????D.?鸟类和哺乳类
24.如图所示为一个从未受到破坏的深积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层含有化石B。据图示说明 (???? ) ? 21cnjy.com
A.?物种A比物种B简单、低等???????????????????????????????????B.?物种A比物种B复杂、高等 C.?物种A出现在物种B之前??????????????????????????????????????D.?物种A是由物种B进化而来
二、非选择题
25.________?是研究生物进化的非常重要的证据．经过科学家们的研究发现，在古老的地层中只有低等生物出现，而高等生物则出现在较晚近的地层中．从这一研究结果可以看出生物进化的趋势是从________?．
26.通过比较不同地层、不同年代的化石，就可以知道生物是如何进化的．在越古老的地层里，成为化石的生物种类越________，结构越________．这种现象说明了生物进化的总趋势是从________、从________、从________． 21教育网
27.化石是保存在地层中的古代生物的________、________或________。
28.比较不同地层中的化石发现，在越古老的地层里，成为化石的生物越________?、________?、水生生物的化石也越________?；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越________?，越________?，陆生生物的化石也越________?．这说明，生物是由________?、________?、________?逐渐进化而来的．另外科学家们还发现，在最古老的地层里没有化石的，这说明________?． www-2-1-cnjy-com
29.化石是生物的________?、________?或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。 【来源：21cnj*y.co*m】
30.在漫长的地球历史中，生命经历了由简单到复杂，由低等到高等，由水生到________的进化过程。________为生物进化提供了直接的证据。
31.如图为某地质考察队的科研人员在A、B、C三个不同的地层内挖掘出许多化石．在A层中有恐龙蛋、始祖鸟、龟等化石；在B层中发现了始祖鸟、马、剑齿虎、犀牛（这四种均属于哺乳动物）等化石；在C层发掘出了三叶虫、乌贼、珊瑚等化石．据此回答：
（1）这些地层按地质年代排列，由远到近的排列顺序是________、________、________．
（2）这三个地层中进化最高等的动物类群是________动物．
32.下表是7种生物的细胞色素C与人细胞色素C的组成差异，请分析表中数据后回答：（已知人的细胞色素C是由104个氨基酸组成）2-1-c-n-j-y
生物名称
黑猩猩
猴
马
鸡
金枪鱼
小麦
酵母菌
与人的细胞色素C的差别
0
1
12
13
21
35
44
（1）基于这些数据，生物的细胞色素C的组成和生物的亲缘关系是；亲缘关系越近，细胞色素C的组成差异________。 21世纪教育网版权所有
（2）从上表中看，人和 ________的亲缘关系最远，因为两者的________。
（3）上述研究采用了分子生物学 法，为生物的 ________提供了证据。
33.阅读材料回答下列问题：? 不同的生物之间有些器官虽然外形相似、功能相同，但其内部构造和来源却是不同的，例如，蝴蝶的翅和鸟的翅，这些器官叫同功器官。这些器官适应相同的环境，用于相同的功能，因而在发展中趋向一致，形成相似的形态。同功器官不能说明生物之间具有直接的亲缘关系。 ?? 此外，还有一些器官在某些生物中十分发达、有用，但在另一些生物体中却是显著退化和无用的，或者是用途不大，这些器官叫做退化器官，如人的盲肠和阑尾，仙人掌不发达的针状叶等。退化器官的存在，实际上是同源器官的一种表现形式，说明了这些生物是从具有这些器官的生物进化而来的，证明了生物之间亲缘关系的存在。 www.21-cn-jy.com
（1）人体内残存哺乳动物体内相当发达的阑尾，这一生物进化的证据属于（?? ）
A.?遗传学证据????????????????????B.?胚胎学证据????????????????????C.?解剖学证据????????????????????D.?分子生物学证据2·1·c·n·j·y
（2）蝗虫的翅和家鸽的翼有哪些相同点？根据两者的相同点能说明蝗虫和家鸽有亲缘关系吗？为什么？
（3）有人说：“人没有尾，应该是由古代的无尾的动物进化来的。”你认为这种说法对吗？请说明你的理由。 21*cnjy*com
第3节生物进化的历程
一、单选题
1. 以下关于生物进化总体趋势的描述，错误的是（? ）
A.?从水生到陆生?????????????B.?从体型小到体型大?????????????C.?从低等到高等?????????????D.?结构从简单到复杂
2.根据科学家对鸟的起源的研究，将古代的某种爬行动物、始祖鸟、辽西鸟、孔子鸟四种动物按进化顺序排序，最先排的是（??? ）
A.?古代的某种爬行动物?????????????????????????B.?始祖鸟?????????????????????????C.?辽西鸟?????????????????????????D.?孔子鸟
3.中生代陆地上繁盛的动植物分别是 ?(?????)
A.?两栖类、蕨类???????????????B.?鱼类、藻类???????????????C.?哺乳类、被子植物???????????????D.?爬行类、裸子植物
4.哺乳动物起源于（??? ）
A.?古代两栖类?????????????????????????B.?古代鱼类?????????????????????????C.?古代爬行类?????????????????????????D.?古代鸟类
5.已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多，由此可知（??? ）
A.?物种A比物种B数量多??????????????????????????????????????????B.?物种A比物种B结构复杂 C.?物种A一定是从物种B进化而来????????????????????????????D.?物种B一定是从物种A进化而来
6. 根据生物进化的理论，下列动物中，在地球上出现最早的是（ ）
A.?节肢动物???????????????????????????B.?爬行动物???????????????????????????C.?线性动物???????????????????????????D.?两栖动物
7.自然界现存的生物，都是经过漫长的年代进化而来的，下面有关生物的起源和进化论述中，科学的是（ ）
A.?在越古老的地层中，成为化石的生物越简单，那么在越晚近的地层中，成为化石的生物一定越复杂 B.?通过学习生物的进化的大致历程，我们知道蕨类植物是有苔藓植物进化来的 C.?通过对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推断它们之间的亲缘关系 D.?从无机小分子到有机小分子，再到原始生命，每一步都得到科学家的证实
8. 图是脊椎动物在进化树中的位置示意图，哺乳类、两栖类、鱼类在进化树上的位置分别是（ ）
A.?②③①????????????????????????????????B.?①③②????????????????????????????????C.?①②③????????????????????????????????D.?②①③
9.（2016?常州）下列关于动物进化的主要历程的叙述中，错误的是（? ）
A.?原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物????????B.?原始的爬行类进化为原始的两栖类 C.?原始的鱼类进化为原始的两栖类?????????????????????????D.?原始的爬行类进化为原始的哺乳类
10.在以下生物中，与人类亲缘关系最近的是（ ）
A.?黑猩猩???????????????????????????????????B.?马??????????????????????????????????C.?美人鱼??????????????????????????????????D.?长臂猿2-1-c-n-j-y
11.在动物的进化历程中，最早成为真正陆生脊椎动物的是（ ）
A.?鱼类?????????????????????????????????B.?爬行类?????????????????????????????????C.?两栖类?????????????????????????????????D.?哺乳类21教育网
12.从生物进化的大致过程（进化系统树）来看，地球上现存的动、植物中，最高等的动物和植物依次是（ ） www.21-cn-jy.com
A.?爬行动物和种子植物??????B.?鸟类和被子植物??????C.?哺乳动物和裸子植物??????D.?哺乳动物和被子植物【版权所有：21教育】
13.生命的诞生与进化经过了极其漫长而又坎坷的历程，下列说法你认为错误的是（ ）
A.?米勒实验证明了在原始地球条件下，从无机物到有机小分子物质是完全可能的 B.?同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系 C.?地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类 D.?苔藓植物只有茎、叶的分化，没有输导组织
14.关于脊椎动物的进化历程，正确的是
A.?鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类 → 哺乳类???????B.?鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 哺乳类→鸟类 C.?鱼类 →爬行类→ 两栖类→ 鸟类 → 哺乳类??????????D.?鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类
15.地球上最早出现的脊椎动物是（??? ）
A.?古代两栖类??????????????????B.?原始的鸟类和哺乳类??????????????????C.?古代的鱼类??????????????????D.?古代的爬行
16.植物界进化程度最高的一个植物类群是（ ）
A.?蕨类植物???????????????????????????B.?苔藓植物???????????????????????????C.?裸子植物???????????????????????????D.?被子植物2·1·c·n·j·y
17.脊椎动物进化的大致历程是（????）
A.?原始鱼类、原始爬行类、原始鸟类和哺乳类、原始两栖类 B.?原始爬行类、原始鱼类、原始两栖类、原始鸟类和哺乳类 C.?原始鱼类、原始两栖类、原始鸟类和哺乳类、原始爬行类 D.?原始鱼类、原始两栖类、原始爬行类、原始鸟类和哺乳类21*cnjy*com
18.高等动物的个体发育是一个受精卵开始的，这一点能说明高等动物（ ）
A.?起源于水生的脊椎动物???????????????????????????????????????B.?起源于原始的单细胞生物 C.?起源于原始的无脊椎动物????????????????????????????????????D.?起源于陆地的无脊椎动物
19.关于生物进化的总趋势说法不正确的是（? ）
A.?从简单到复杂????????????????B.?从低等到高等????????????????C.?从个体小到个体大????????????????D.?从水生到陆生
20.下列动物中，进化成哺乳的是（??? ）
A.?原始鱼类?????????????????????????B.?原始鸟类?????????????????????????C.?原始爬行类?????????????????????????D.?原始两栖类
21.下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（ ）
A.?黑猩猩?????????????????????????????????????B.?蛇?????????????????????????????????????C.?青蛙?????????????????????????????????????D.?老鼠
22. 如图表示植物进化的大致过程，图中①、②、③依次代表（ ）
A.?藻类植物、蕨类植物、裸子植物?????????????????????????B.?蕨类植物、藻类植物、裸子植物 C.?裸子植物、藻类植物、蕨类植物?????????????????????????D.?藻类植物、裸子植物、蕨类植物
23.下列关于生物进化总趋势的叙述，不合理的是（???? ?）
A.?由水生到陆生生物??????????????????????????????????????????????B.?由体型较小的生物到体型较大的生物 C.?由结构简单的生物到结构复杂的生物??????????????????D.?由低等生物到高等生物
24.下列关于生物进化总体趋势的叙述，错误的是（ ）
A.?由简单到复杂????????????????B.?由低等到高等????????????????C.?由水生到陆生????????????????D.?由体型小到体型大www-2-1-cnjy-com
25.地球上最早出现的植物是生活在海洋中的（??? ）
A.?原始的单细胞动物??????????B.?原始的单细胞藻类??????????C.?原始的多细胞藻类??????????D.?原始的苔藓植物
二、非选择题
26.始祖鸟化石是________?类进化成________?类的证据．
27.地球上现存的四类人猿是________?、________?、________?、________? ， 它们大都生活在________?洲和 ________?洲的热带________?中，是仅次于人类的高级灵长目动物．
28.从生物进化的历程来看，生物进化的趋势是：由________，由________，由________．
29.纵观生物进化的的历程，其总体趋势是________、________、 ________。
30.生物遵循从单细胞到多细胞、________、________、________的发展规律，不断进化和发展．
31.下表是几种动物与人的细胞色素c中的氨基酸（蛋白质分子的基本单位）的差异比较．
生物名称
黑猩猩
猕猴
狗
鸡
响尾蛇
金枪鱼
小麦
酵母菌
氨基酸差别 （单位：个）
0
1
11
13
14
21
35
44
（1）从上表可判断出与人类亲缘关系最近的动物是________?，与人类亲缘关系最远的动物是________?．
（2）根据上表写出以上六种动物在进化历程中的地位由低级到高级的顺序：________?．
（3）随着科学技术的发展，生物分类的依据越来越科学、可靠和全面，确定以上六种动物相似程度的分类依据来源于（???? ） 21世纪教育网版权所有
A.?形态学?????????????????????????????B.?解剖学?????????????????????????????C.?细胞学??????????????????????????????D.?分子生物学21cnjy.com
（4）表中生物都具有细胞色素c的事实能够说明________?．
32.分析资料，回答问题： 资料一：海南岛陆地面积只有3.4万平方公里，不到全国陆地总面积的0.5%，但已知的野生植物有 4600多种，其中500余种是海南岛特有的；陆生野生动物中，两栖类有43余种，占全国总数的19%；爬行类116余种，占全国总数的33%；鸟类 420余种，占全国总数的30.7%；哺乳类112余种，占全国总数的18.6%，其他种类的动植物资源也非常丰富． 资料二：海南岛拥有种类众多的珍贵．稀有甚至濒危的动植物，被列入国家一．二类重点保护的野生动物有105种．终生生活在树上的海南长臂猿．灵巧美丽的海南坡鹿等，都是大自然馈赠给海南岛热带雨林的精灵，唯海南独有，现已进行国家级资源保护． 21·cn·jy·com
（1）资料一中体现了生物多样性中________?的多样性．
（2）资料一中提到生物分类单位中，最基本的单位是________? ．
（3）分析如图“海南部分生物的进化树”，①所代表的生物类群是________?．
（4）生物类群②具有胎生．哺乳的特征，绝大多数动物的 胚胎在母体内发育， 通过________?从母体获得营养，并由此排出废物，成熟后从母体产出． 【来源：21·世纪·教育·网】
（5）生物类群③是真正的陆生脊椎动物，陆地气候相对干燥，与此相适应，其体表有防止水分散失的结构________? ． 21*cnjy*com
（6）分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护海南的生物多样性，最为有效的措施是________?．为保护珍贵的遗传资源，还可以建立濒危物种的________? ． 【来源：21cnj*y.co*m】
33.如图为植物进化历程的图解：
（1）原始生命形成后由于营养方式的不同，一部分进化成不能自养的原始单细胞动物，另一部分进化成具有________?的{A}________。 【出处：21教育名师】
（2）最早登陆的植物类群是{B}________和{C}________?，但{B}和{C}的生殖离不开水．后来，部分{C}进化成原始的________ ， 包括{D}________和{E} ________ ． {D}和{E}的生殖脱离了水的限制，更加适应陆地生活。 21教育名师原创作品
（3）从植物进化的历程来看，植物进化的趋势是：由简单到________?，由________?到________?，由________到________ 。 21·世纪*教育网
34.地球上生存的生物多种多样，科学家根据各类生物亲缘关系的远近，用生物“进化树”（如图所示）形象而简明地表示生物进化的主要功程，请据图回答问题．
（1）图中A代表的是原始生命，它生活在________中．
（2）根据进化树，可以判断鸟类和哺乳类都是有共同的原始祖先B________进化而来．
（3）从图中可以看出生物之间都存在着或远或近的________．
第4节生物进化的原因
一、单选题
1.一只雌蛙能产卵4000-5000个，卵受精后只有少数能发育为成体，按照达尔文的进化学说，这种现象属于 www.21-cn-jy.com
A.?过度繁殖??????????????????????B.?生存斗争??????????????????????C.?遗传变异??????????????????????D.?过度繁殖和生存斗争21·世纪*教育网
2.依据达尔文的进化学说，下列叙述不正确的是( )
A.?狼和鹿能迅速奔跑，两者进行相互选择???????????????B.?有一种猫头鹰因视力弱、行动迟缓，捉不到田鼠而被淘汰了 C.?狗的牙齿坚硬，是长期磨炼出来的??????????????????????D.?“适者生存”的生物，都是适应环境的【出处：21教育名师】
3.在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取．经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是（ ）
A.?红色的????????????????????????????????B.?绿色的????????????????????????????????C.?蓝色的????????????????????????????????D.?黄色的2·1·c·n·j·y
4.自然选择过程中，对生物起选择作用的是（）
A.?其他生物；??????????????????????????B.?环境条件??????????????????????????C.?人类??????????????????????????D.?同种其他个体【版权所有：21教育】
5.如图鸡的新品种形成的根本原因是（??? ）
A.?人工选择的结果?????????????B.?自然选择的结果?????????????C.?生物遗传的结果?????????????D.?适应环境的结果
6.李刚同学用某种杀虫剂消灭蚊子，开始使用效果还不错，但长期使用后发现效果越来越差．造成这种现象最可能的原因是（ ）
A.?具有抗杀虫剂的变异的蚊子存活下来，且大量繁殖?????B.?蚊子适应能力特别强 C.?杀虫剂性能不稳定??????????????????????????????????????????????????????D.?杀虫剂造成蚊子基因变异，使之产生抗药性
7.对下列性状产生原因的解释，符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A.?长颈鹿的长颈，是经常吃高处的树叶形成的 B.?细菌抗药性的变异，是因青霉素的大量使用而产生的 C.?非洲人的黑色皮肤，是被赤道附近的强烈日光晒成的 D.?雷鸟的保护色，是在遗传和变异的基础上，经过天敌的选择形成的
8.英国曼彻斯特地区桦尺蠖体色的变化的外在原因是
A.?自然选择????????????????????????B.?天敌的改变????????????????????????C.?温度的改变????????????????????????D.?环境的影响
9.化石证明有许多物种只存活了相当短暂的时代就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是（?? ）。
A.?缺乏能适应环境变化的可遗传变异??????????????????????B.?缺乏产生变异的能力 C.?人类利用遗传学知识改造了这些生物??????????????????D.?繁殖能力太低而逐渐灭绝了
10.下列关于达尔文自然选择学说的叙述中，错误的是（??? ）
A.?生物的变异是不定向的????????????????????????????????????????B.?生存斗争只可能发生在生物和生物之间 C.?环境条件定向选择生物????????????????????????????????????????D.?在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰21世纪教育网版权所有
11.甲磷硫曾是杀灭棉蚜虫的特效农药,但长期施用后药效减弱。对此正确的解释是( )
A.?棉蚜虫的繁殖能力增强了????????????????????????????????????B.?棉蚜虫经常接触甲磷硫而产生了抗药性 C.?农药对棉蚜虫的抗药性进行了选择??????????????????????D.?这是人工选择的结果
12.动物保护色的形成是（ ）
A.?自然选择的结果????????B.?环境中化学气体导致的????????C.?动物自身调节的结果????????D.?集体变异的结果【来源：21·世纪·教育·网】
13.枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，其形成原因的正确解释是（?? ）
A.?个体进化的结果?????????????B.?人工选择的结果?????????????C.?自然选择的结果?????????????D.?上帝创造的结果21*cnjy*com
14.达尔文的自然选择学说理论是（?? ）
A.?用进废退??????????????????????B.?生存竞争，适者生存??????????????????????C.?遗传变异??????????????????????D.?生命起源
15.对产量不同的奶牛进行人工选择和繁殖获得高产奶牛的过程是（??? ）
A.?人类通过实验证明生命的特征：生命具有遗传的现象 B.?人类应用遗传变异原理培育新品种 C.?人类应用遗传变异原理创造新的基因 D.?人类应用遗传变异原理改变生物所有的遗传特性
16.下列哪项不是自然选择学说的主要内容？（ ）
A.?生存斗争?????????????????????????B.?生殖和发育?????????????????????????C.?适者生存?????????????????????????D.?遗传和变异
17.下图是某农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是(??? )。
A.?农药使害虫产生抗药性变异 B.?随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强 C.?害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果 D.?从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体
18.金鱼是由鲫鱼演变而来的，其原因是（ ）
A.?过度繁殖???????????????????????????B.?人工选择???????????????????????????C.?自然选择???????????????????????????D.?生存斗争21教育名师原创作品
19.杀虫剂往往是开始使用时有效，后来逐渐失效。这是因为( )
A.?害虫接触杀虫剂后，慢慢产生了抗药性???????????????B.?用药量太少，害虫没被杀死而产生了抗药性 C.?害虫存在抗药性变异，杀虫剂对这种抗药性进行了选择??????????D.?害虫为了适应这种环境变化，产生了抗药性变异www-2-1-cnjy-com
20.长颈鹿的颈很长，按照达尔文的观点，其原因是（? ）
A.?颈短的个体被淘汰，颈长的个体被保留，自然选择的结果????????????B.?变异朝着有利于生殖的方向发展的结果?? C.?代代经常使用的结果???????????????????????????????????????????D.?繁殖后代的需要
21.央视《人与自然》栏目介绍了自然界中动物奇妙的变色现象，比如变色龙的体色会随着环境的变化而变化，更好地保护自己．用达尔文进化论观点分析，这种现象是（ ）
A.?环境进化的结果?????????????B.?生存斗争的结果?????????????C.?人工选择的结果?????????????D.?自然选择的结果2-1-c-n-j-y
22.用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是（ ）
A.?生存竞争的结果?????????????B.?过度繁殖的结果?????????????C.?环境进化的结果?????????????D.?自然选择的结果21*cnjy*com
23.下列关于长颈鹿进化的叙述中，符合达尔文自然选择学说的是（ ）
A.?由于环境变化，长颈鹿产生了长颈的变异 B.?在缺乏青草时，由于长颈鹿经常伸长脖子吃高处的树叶，才进化成了现在的长颈 C.?以前植物不够吃，现在食物丰富了，长颈鹿的脖子自然就长了 D.?经过生存竞争和环境的选择，淘汰了颈短的长颈鹿，保留了颈长的长颈鹿21·cn·jy·com
24.古代长颈鹿大小似山羊，颈和前肢不太长，而长颈鹿最终成为当今生物界最高的动物，是进化过程中形成的．按照达尔文的进化论观点，其主要原因是（??? ） 【来源：21cnj*y.co*m】
A.?食高处的树叶使颈愈伸愈长????????????????????????????????B.?颈长者较凶悍，攻击力强 C.?颈长者的繁殖力较强???????????????????????????????????????????D.?竞争中颈长者的生存机会大
二、非选择题
25.生物的________和________是生物进化的基础、内在因素．
26.达尔文认为，在生存斗争中，通过激烈的竞争，________生存，________被淘汰的过程称为自然选择。
27.著名的生物学家________提出了自然选择学说．
28.生物进化是由________?和________?决定的．
29.某个海岛上经常刮大风，岛上有许多无翅或残翅的昆虫（如图），分析出现这种状况的原因．
（1）在这种昆虫的群体中，存在着两种不同的变异类型：全翅和残翅（或无翅）．在没有大风的地区，那些________的昆虫是有利的变异类型．
（2）由于海岛上经常刮大风，那些________的昆虫虽然能够飞行，但常常被吹进海里．那些________的昆虫虽然不能飞，但不容易被吹进海里，生存和繁殖后代的机会多，更适应大风的环境．
（3）现在岛上有许多无翅或残翅的昆虫，这是长期________的结果．
30.如图是现在家养的鸡的品种，品种很多，但是它们的祖先却是同一种野生鸡﹣﹣原鸡．试根据图示运用生物进化观点解释其形成过程．
（1）在不同的饲养条件下，原鸡产生了许多________?，如有些产蛋多些，有些长肉多些，而且这些变异都是________ ， 能够逐代________ ．
（2）人们根据各自的喜好，对不同的变异鸡进行________?．例如，有的人需要产蛋多的鸡，就杀死了产蛋少的鸡，留下产蛋多的鸡来繁殖后代，这样逐代________?下去，鸡的________?这一性状会逐代积累并得到加强，就培育出产蛋多的良种鸡，如北京白鸡．
（3）从图中可以看出，不同品种的鸡是通过________?形成的，对具有________?的鸡进行选择淘汰的结果． 21教育网
31.用达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程．
（1）古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢．这说明生物具有________的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的________ ． 21cnjy.com
（2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易________；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然________ ．
（3）同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，因此猎豹和羚羊在进化的过程中起到了相互________作用．
（4）现存的猎豹和羚羊都是跑得很快的，这是________的结果．
第六单元生物与环境
一、单选题
1.下列正确表示食物链的是（ ）
A.?阳光→草→兔→狐????????B.?小麦→鼠→蛇→鹰????????C.?鼠→蛇→鹰→腐生细菌????????D.?草籽←麻雀←鹰21*cnjy*com
2.今年初夏，无锡太湖又大面积发生了水华，严重危及市民的正常饮水．造成这种现象的原因是（ ）
A.?工业污水大量排放????????????B.?草履虫大量繁殖????????????C.?蓝藻大量繁殖????????????D.?水生植物过度繁殖
3.诗句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了一幅农田生态系统的美丽场景。在该生态系统中，水稻和青蛙分别扮演的角色是（?? ） 21cnjy.com
A.?生产者 生产者?????????????????B.?消费者 生产者?????????????????C.?生产者 消费者?????????????????D.?生产者 分解者
4.在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内鹿群数量变化的曲线是（??? ）
A.?????????????????????????????????B.? C.??????????????????????????????????????????????D.?
5.某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果．相关判断正确的是（?? ）
组别
裸地组
草坪组
灌木丛组
空气湿度的平均值
55.9%
63.7%
69.7%
A.?该探究中作为对照的是裸地组?????????????????????????????B.?实验应选择在水源丰富的地方进行 C.?该探究的实验变量是空气湿度?????????????????????????????D.?草坪对空气湿度的影响大于灌木丛
6.下列关于生态系统的能量流动的叙述，不正确的是（??? ）
A.?能量沿着食物链传递过程中逐步消耗 B.?能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的 C.?在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多 D.?进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能【版权所有：21教育】
7.生物既能适应环境又能影响环境。下列叙述体现了生物适应环境的是 (? )
A.?蚁穴溃堤????????????????????????B.?大树底下好乘凉????????????????????????C.?蚯蚓松土????????????????????????D.?青蛙冬眠
8.）“一山不容二虎”用生态学观点可以理解为（ ）
A.?虎所需要的生活空间大??????????????????????????????????????????????????????????B.?虎性情孤傲，不群居 C.?营养级越高的生物，能得到的能量越小，个体数量也越小?????D.?身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
9.与陆生动物防止水分丢失无关的结构是（ ）
A.?蛇的体表有鳞?????????????????B.?鳖有甲?????????????????C.?螳螂的体表有外骨骼?????????????????D.?鸟的肺连有气囊
10.生产者与消费者之间的关系主要是（??? ）
A.?吃与被吃的关系?????????????B.?相互利用的关系?????????????C.?相互竞争的关系?????????????D.?互惠互利的关系
11.“一山难容二虎”这一谚语，用生物学观点可以理解为
A.?虎性情孤独，不群居???????????????????????????????????????B.?虎所需的生活空间很大 C.?身体强壮的虎以身体弱小的虎为食??????????????????D.?虎所处的营养级高，获得的能量少，个体数量就少
12.植食动物在生物圈中充当什么角色（ ）
A.?分解者??????????????????????????????B.?生产者???????????????????????????????C.?消费者?????????????????????????????????D.?自养生物2·1·c·n·j·y
13.被称为植物活化石和中国鸽子树的珍稀植物是（ ）
A.?银杉?????????????????????????????????????B.?珙桐?????????????????????????????????????C.?铁树?????????????????????????????????????D.?银杏
14.蕨类植物中，与恐龙生活在同一时期的、属于我国一级保护的珍稀植物是（ ）
A.?葫芦藓??????????????????????????????????B.?满江红??????????????????????????????????C.?桫椤??????????????????????????????????D.?珙桐
15.夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽．影响鹦鹉换羽的因素是（ ）
A.?温度?????????????????????????????????????B.?阳光?????????????????????????????????????C.?空气?????????????????????????????????????D.?水分
16.人们为了解决某一环境问题而采取的下列哪一行为导致了完全相反的效果（ ）
A.?寻求控制人口增长的方法????????????????????????????????????B.?广泛使用科学的耕种技术 C.?制造更有效的农药和杀虫剂????????????????????????????????D.?发展垃圾处理的新技术
17.葱的地上部分和地下部分颜色不同，造成这种差异的主要环境因素是（ ）
A.?水分?????????????????????????????????????B.?空气?????????????????????????????????????C.?温度?????????????????????????????????????D.?阳光
18.每到冬天，森林里都铺满了一层厚厚的落叶．年复一年，森林里的落叶层并没有越积越厚的主要原因是（ ） www.21-cn-jy.com
A.?被人类收集走用做柴火烧掉了?????????????????????????????B.?落叶被鸟儿叼走建筑巢穴了 C.?牛、羊等食草动物将其吃掉了?????????????????????????????D.?细菌和真菌逐渐将其分解了
19.有些细菌、真菌与动植物共同生活，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做（??? ）
A.?寄生?????????????????????????????????????B.?共生?????????????????????????????????????C.?腐生?????????????????????????????????????D.?竞争
20.对一只生活在四川卧龙的大熊猫而言，环境就是（??? ）
A.?卧龙自然保护区的各种植物和动物??????????????????????B.?阳光、空气、水分和土壤 C.?卧龙自然保护区的细菌、真菌等微生物???????????????D.?A、B、C和自然保护区的其它熊猫
21.在草→鼠→蛇→鹰的食物链中，数量最少的生物是
A.?草?????????????????????????????????????????B.?鼠?????????????????????????????????????????C.?蛇?????????????????????????????????????????D.?鹰21教育网
22.为了保护棕头鸥等珍贵鸟类及其生存环境，我国建立的自然保护区是（ ）
A.?四川卧龙自然保护区???????????????????????????????????????????B.?东北长白山自然保护区 C.?青海湖鸟岛自然保护区???????????????????????????????????????D.?广东鼎湖山自然保护区
23.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列哪个曲线图来表示（ ） ?
A.?????????????B.?????????????C.?????????????D.?2-1-c-n-j-y
24.构成人工生态系统的第一要素是人，下列不属于人工生态系统的是（ ）
A.?城市生态系统??????????????????B.?农业生态系统??????????????????C.?鱼塘生态系统??????????????????D.?草原生态系统
二、非选择题
25.根据如图的食物网回答下列问题： （1）图中属于生产者的是________?； （2）该食物网中有________?条食物链． （3）写出最长的一条食物链．________?． （4）该生态系统中，数量最多的生物是________?，体内有机物和能量含量最多的生物是________?． （5）蛇的用途很多，如果人们大量的捕捉蛇，该生态系统在短期内________?的数量会增加，而使得________?的数量也增加；相反的________?的数量会减少．但如果捕捉不是太多，经过较长一段时间该生态系统会由于具有一定的________?，而达到一种新的稳定状态．
26.阅读下列材料，分析并回答问题． 鄱阳湖位于我省北部、水域流经九江、上饶和南昌，是我国第一大淡水湖．然而近年来，枯水期提前、持续时间延长已成为常态．今年冬天，鄱阳湖已严重干枯，截至2015年1月18日8时，鄱阳湖通江水体面积仅266平方公里，仅为丰水期最大面积的120． 然而，相对平浅的湖面上，三步一小网，五步一大网的现象却十分显眼．村民们黑压压地设置着一道道网阵，高高的竹子牵拉着一张张大网，向湖内延伸，水域被圈成块状，将本就狭小的湖区挤占得严严实实．有的是定置网，网孔非常小，直线摆设；有的是“迷魂阵”，大网套小网，迂回布设．鱼儿进入这些非法网具后根本无法脱身，连小鱼苗都要被“一窝端”．这导致很多鱼类的繁殖地也遭受破坏，鄱阳湖检测的鱼类种群在年年减少．这种竭泽而渔的方式，还直接威胁到鸟类的生存繁衍．“人鸟争食”的现象在鄱阳湖不少地方存在，这个矛盾已经成为“候鸟保护”工作中最棘手的问题． （1）鄱阳湖属于淡水生态系统，与森林生态系统相比，淡水生态系统的稳定性更________?（高/低）． （2）从上述材料分析，鄱阳湖生物多样性面临危险的原因有________?． A．湖泊面积减少? B．环境污染?? C．外来物种竞争 D．人类滥捕乱杀? E．偷猎? F．滥砍乱伐 （3）生物的多样性不仅指生物种类的多样性，还包括________?的多样性和________?的多样性．鄱阳湖鱼类种类多样性的减少实质是________?多样性的减少． （4）“候鸟保护”最有效的措施是________? （5）为了改善鄱阳湖现状，保护鄱阳湖生物多样性，鄱阳湖保护管理处向广大市民征集宝贵建议．除上题中提到的措施，你有什么好的建议吗？（写出两条） ①________?； ②________?． 【出处：21教育名师】
27.下图是长颈鹿进化示意图，根据图中提供的情景，回答下列问题。 如上图，古代的长颈鹿，有颈长的和颈短的，颈的长短是可以________?的。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易________?，并繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小，留下来的________?也更少，经过许多代以后，颈短的就被________?。因此，我们现在看到的长颈鹿都是________?的。这种说法是按照________?学说来解释的。
28.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，它具有三个特点：“________?”、“________?”和“________?”．
29. 下表是研究小组对某湖泊生态系统中A、B、C、D、E五种生物消化道内食物成分的分析，如图是该生态系统中的碳循环示意图，请回答下列问题．
生物种类
消化道内食物成分
A
大鱼
小鱼
B
河蚌
水蚤、小球藻
C
小球藻
D
小鱼
水蚤
E
水蚤
小球藻
（1）根据表中生物之间的食物关系，试写出最长的一条食物链：________?（用字母和箭头表示）
（2）在该湖泊生态系统中，河蚌（B）和小鱼（D）的关系是________?．
（3）如图中的________?表示该生态系统的生产者，若②表示生物的某一生理过程，则②是________?．
（4）若该生态系统被某种杀虫剂污染，试推测表中体内含杀虫剂最多的生物是________?（填字母）．
30.如图是某湖泊生态系统食物网和部分生物间的能量（单位100KJ/m2/年）；流动情况调查结果（A,B,C,D,E,F,G分别表示不同的生物)分析回答下列问题： 21世纪教育网版权所有
（1）湖拍至态系统的组成成分除图中所示生物外，还应有 ________和________。
（2）A属于________，太阳能通过A的________进人该食物网。
（3）该食物网有________条食物链；最短的一条食物链是________
（4）该生态系统中有毒物质积累最多的生物是________；从A→B→C→D的能量变化可以看出能量流动的特点是________。 21·cn·jy·com
31.如图是某生态系统的食物网图解，请据图回答下列问题．
（1）在此图中，一种生态系统的生物组成成分不包括的是________者．
（2）该生态系统中有________条食物链，写出最长的一条食链：________．
（3）图中蛇与鼠是捕食关系，而狐与鹰之间是________关系．
（4）如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累，则体内积累农药最多的生物是________．
（5）在该生态系统中，如果人类大量地捕杀鹰、狐和蛇，则鼠和________的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态系统被破坏．因此动物在维持________中起着重要作用． 21·世纪*教育网
32.“落红不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的循环是须臾不止的。如图是自然界物质循环示意图，请仔细观察图中的内容，回答问题： www-2-1-cnjy-com
（1）图中的真菌、细菌的生活方式是腐生，是生态系统中的________者．生物遗体被细菌、真菌分解成的________、________和________等物质能重新被绿色植物利用。
（2）图中细菌、真菌和动物等生活所需要的有机物归根到底来自绿色植物的________(填生理过程)。因此，绿色植物是生物圈中的________者。
（3）从图中可以看出，细菌和真菌对于自然界中的________起着重要作用。
33.据报道，上海崇明岛的鸟类数量明显减少，原来长满芦苇的海滩，现在基本被三十年前引进的“互花米草”所侵占。研究后推测，过密的互花米草使以浮游植物为食的沙蚕等动物生存空间变窄、数量变少，从而影响杂食性鱼类和以鱼为食的鸟类生存。请据此回答：
（1）写出此海滩生态系统中的一条食物链________?
（2）下列是有关崇明岛鸟类数量减少原因的说法．其中不正确的是_____
A.?鸟类食物短缺?????????????B.?互花米草繁殖过快?????????????C.?食物链被破坏?????????????D.?鸟类筑翼缺乏材料
参考答案
一、单选题
1.【解析】【解答】A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分； B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系； C、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，而且食物链还不包括腐生细菌； D、箭头反了，食物链的箭头应该指向消费者． ?? 所以，正确表示食物链的是小麦→鼠→蛇→鹰． 故选：B 【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者
2.【解析】【解答】解：赤潮是在特定环境条件下产生的，相关因素很多，但其中一个极其重要的因素是海洋污染．大量含有各种含氮有机物的废污水排入水中，促使水域富营养化，这是赤潮藻类能够大量繁殖的重要物质基础，国内外大量研究表明，浮游藻是引发赤潮的主要生物，在全世界4000多种浮游藻中有260多种能形成赤潮，其中有70多种能产生毒素．他们分泌的毒素有些可直接导致海洋生物大量死亡，有些甚至可以通过食物链传递，造成人类食物中毒． 故选：A． 【分析】赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象．【来源：21·世纪·教育·网】
3.【解析】【解答】生态系统包括生物成分和非生物成分两部分，生物成分包括植物、动物（包括人在内）和具有腐生生活的细菌和真菌，植物属于生产者，动物和人属于消费者，细菌和真菌属于分解者。故生产者是水稻，蝗虫、稻螟、青蛙、水蛇属于消费者。
4.【解析】【解答】生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏． 生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．在食物链“植物→鹿→狼”中，若是狼由于某种疾病而大量死亡，鹿因缺少天敌会增多，植物（鹿的食物）随着鹿的增多而减少，后来鹿的数量随着植物（鹿的食物）的减少而减少．当鹿超过一定数量后，因食物不足而数量减少，然后趋相对于稳定．因此最符合较长时间内鹿的数量变化的曲线是D．故ABC不符合题意，D符合题意． 故答案为：D． 【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．所以，生态平衡是一种动态的平衡，生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态. ?生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，某动物是食物链不可缺少的环节，在维持着生态平衡中起着重要作用，所以不能随意灭杀某种动物．
5.【解析】【解答】解：裸地上没有植物，草坪上有大面积的单子叶草本植物，茂密的灌木丛中有较高的灌木，若三处都无水洼，则三处空气湿度的不同主要是由植物引起的，因此测量裸地、草坪和灌木丛的空气湿度，能说明植物对空气湿度的影响． 裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照，A项正确； 为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B项错误； 由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，C项错误； 植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，D项错误． 故选：A 【分析】生物在长期的自然选择过程中，适应环境而生存下来．生物适应环境的同时，也会影响、改变环境．结合图表信息进行解答．
6.【解析】【解答】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程，下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失，②流入下一营养级，③流入分解者，因此，营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级：草，固定的太阳能为1000千焦，则第三营养级最多能获得多少千焦？（40千焦），由此可以得出：能量沿着食物链传递过程中逐步消耗；能量的流动是单向的，不循环的，因此在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越少，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能，因此进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能，可见C符合题意。【分析】本题主要考查生态系统的能量流动相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
7.【解析】【解答】解：蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响，A错误；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，B错误；蚯蚓在土壤中穴居钻洞能使土壤疏松，蚯蚓排出物还能增加土壤肥力，表明生物能影响环境，C错误；青蛙是变温动物，体温随着环境温度的变化而变化，为了避免温度过低冻伤甚至冻死，变温动物青蛙有冬眠的特性，主要是受温度影响的，体现了生物对寒冷环境的适应，D正确。 故选：D
8.【解析】【解答】绿色植物是生态系统中的生产者．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中．生态系统中的能量最终来源与太阳能．生态系统中的物质和能量就是沿食物链流动的．能量流动的特点是单向流动不可倒流，沿着食物链传递方向逐级递减的．在生态系统中生物的营养级越高所获得能量越少，生物的数量就越少，在生态系统中生物的营养级越低所获得能量越多，生物的数量就越多．虎在生态系统中的营养级最高，所获得能量最少，因此，生态系统中虎的数量最少．在一山中虎为了获得充足的食物和能量，就容不下第二只老虎． 故选：C 【分析】生态系统中的物质和能量就是沿食物链流动的．能量流动的特点是单向流动逐级递减的．据此解答．
9.【解析】【解答】解：由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞、外骨骼或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活．蛇的体表有鳞、鳖有甲、螳螂的体表有外骨骼可以防止体内水分的蒸发；鸟的肺连有气囊，可以辅助呼吸，没有减少水分丢失的作用．故选：D． 【分析】由我们所学的知识可以知道：陆生动物具有以下几个特征：①陆生动物一般都有防止水分散失的结构． ②一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌． ③除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官． ④陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．据此可以解答本题．
10.【解析】【解答】食物链反映的是生产者与消费者之间的吃与被吃这种关系，即捕食与被捕食的关系．食物链和食物网中的各生物由于食物关系而形成相互联系，它们相互依赖、相互制约．如食物链或食物网中任何一种生物的数量发生变化，都会影响其他生物的生存．因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化，另外生物与生物之间的关系还有合作，即生物之间相互利用、互惠互利的关系；竞争是生物之间为某种利益相互争夺等关系． 故答案为：A 【分析】生物与生物之间的关系包括捕食、竞争、寄生和合作等，其中食物链是生产者和消费者之间存在吃与被吃而建立起来的．
生物因素
作用或关系
举例
种间关系（指不同种生物之间的关系）
捕食
一种生物以另一种生物为食的现象
兔子吃草，狼捕食兔子
竞争
两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间而发生斗争的现象
杂草与水稻生活在一起，争夺阳光、水分和空间
寄生
一种生物生活在另一种生物体内或体表，并从其体内或体表获得必需的营养物质和居住场所
蛔虫与人，菟子丝与豆科植物
共生
两种生物生活在一起，对彼此有利
根瘤菌与豆科植物
种内关系（指同种生 物之间的关 系）
种类合作
同种生物个体间分工合作、互帮互助
蚂蚁“家庭”成员之间分工合作，维持群体生活
种类竞争
同种生物个体为争夺食物、配偶、栖息地而进行斗争
繁殖期间，同种动物雄性个体为争夺雌性个体进行斗争
11.【解析】【分析】在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少20%，能量的传递效率约为80%，虎食量大，以大中型食草动物为食（主要是鹿类），也会捕食其他的食肉动物，处在食物链的顶端，如食物链：草→鹿→虎，因此，虎是营养级别很高的生物，可得到的能量少，个体数量也就少，为了获得足够的食物维持生存，才有了“一山不容二虎”的现象。 【点评】此题考查的知识点是物质能量的流动，解答时可以从物质能量流动的规律方面来切入，理解营养级别越高，得到的能量越少。【来源：21cnj*y.co*m】
12.【解析】【解答】生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者．生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，动物直接或间接以植物为食，是消费者，在促 进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循 环．可见C符合题意． 故选：C． 【分析】此题主要考查的是生态系统的组成和各部分功能．据此解答．
13.【解析】【解答】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种．每年四、五月间，珙桐树盛开繁花，它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片，呈长圆形或卵圆形，长六至十五厘米，宽三至八厘米，如白绫裁成，美丽奇特，好像白鸽舒展双翅；而它的头状花序象白鸽的头，因此珙桐有“中国鸽子树”的美称．属落叶乔木．花奇色美，是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物，在第四纪冰川时期，大部分地区的珙桐相继灭绝，只有在我国南方的一些地区幸存下来，成为了植物界今天的“活化石”．有“植物活化石”之称，是国家8种一级重点保护植物中的珍品，为我国独有的珍稀名贵观赏植物．珙桐只生活在我国分布于陕西镇坪；湖北神农架、兴山；湖南桑植等地的海拔1250﹣﹣2200米的区域，繁衍不息，世界其它地方都已绝迹． 故选：B 【分析】珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．世界上著名的观赏树种，据此解答．
14.【解析】【解答】解：A、葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小．用孢子繁殖后代，属于孢子植物．不符合题意； B、满江红有根茎叶的分化，没有花，不结种子，不能形成果实，用孢子繁殖后代，属于蕨类植物，但满江红不是我国保护的珍稀植物，不符合题意； C、桫椤是现存唯一的木本蕨类植物，极其珍贵，堪称国宝，被众多国家列为一级保护的濒危植物．隶属于较原始的维管束植物﹣蕨类植物门桫椤科．符合题意； D、珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树，属于蓝果树科科，国家一级重点保护植物，是我国特产的单型属植物．珙桐的种子外面有果皮包被着，形成果实，因此属于被子植物．不符合题意． 故选：C 【分析】（1）桫椤是古老蕨类家族的后裔，可制作成工艺品和中药，还是一种很好的庭园观赏树木．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，能为植株输送营养物质，因此植株一般长的比较高大，蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代． （2）恐龙生活的时代有高大的乔木和低矮的蕨类．
15.【解析】【解答】解：生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素﹣﹣光、温度、水等．生物因素﹣﹣影响生物生活的其他生物．非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活，夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽．这一现象说明对鹦鹉的生活习性有影响的非生物因素主要是温度． 故答案为：A． 【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响．据此解答．
16.【解析】【解答】A、控制人口数量的过快增长，可以减缓人口过快增长对资源、环境和社会发展造成的压力，有利于生态环境的保护；故不符合题意． B、、科学的耕作技术，可以更好地开发、利用土地资源，为人类提供丰富的粮食，间接的保护了环境．故不符合题意． C、制造毒性更强更有效的农药，虽然能够暂时杀灭农林害虫，但剧毒农药进入环境后，会沿食物链影响到其它的生物，还可能使害虫产生抗药性，从而导致相反的结果．故符合题意． D、垃圾是人类日常生活和生产中产生的固体废弃物，由于排出量大，成分复杂多样因此污染环境，影响环境卫生；发展垃圾处理的新技术，可以减少垃圾对环境的污染．故不符合题意． 故选：C 【分析】要解决生态环境问题，就要提高人们的环保意识；环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称．
17.【解析】【解答】叶绿素只有在有光的条件下才能形成。葱长在土壤以上的部分见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的，影响葱地下部分和地上部分颜色差异的环境因素是光照。 故答案为：D 【分析】生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素．环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．
18.【解析】【解答】自然界中的细菌和真菌能把分解动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，对自然界中的物质循环起着重要作用．森林里的落叶就是被分解者（细菌和真菌）分解成无机物，归还无机环境。 故答案为：D 【分析】生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．分解者主要把有机物分解成无机物，促进物质循环。
19.【解析】【解答】解：有些细菌和真菌跟动植物共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，这种现象叫共生．比如地衣就是藻类和真菌的共生体．藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双方彼此都有利的生活方式叫共生． 故选：B． 【分析】（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．（2）共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡．
20.【解析】【解答】影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素；另一类是生物因素，生物因素是指影响某种生物生活的其它生物．自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响．所以，对一只生活在四川卧龙的大熊猫而言，影响其生活的环境既包含其生存空间，也包括生存空间内的其他所有生物和自然保护区内的其它熊猫． 故选：D． 【分析】生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在与它周围的各种影响因素．
21.【解析】【分析】生产者主要指绿色植物，消费者指各种动物，此食物链中的草是生产者，鼠、蛇、鹰都属于消费者，鼠以草为食，属于初级消费者，蛇以鼠为食，属于次级消费者，鹰则属于三级消费者，在生态系统中，能量沿着食物链流动的特点是逐级递减的，因而鹰体内的能量最少，其数量也最少。 【点评】此题较新颖，解答此题的关键是掌握生态系统中能量流动特点。21教育名师原创作品
22.【解析】【解答】解：自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，我国已建成自然保护区1 146个，四川卧龙级国家级自然保护区，主要保护大熊猫等生物（金丝猴，藏雪鸡，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青树，连香树）．长白山自然保护区主要是保护温带森林生态系统．青海湖鸟岛自然保护区主要是为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类．鼎湖山国家级自然保护区总面积约17000亩（1133公顷），位于广东省肇庆市鼎湖区，距离广州市西南100公里，主要保护对象为南亚热带地带性森林植被类型﹣﹣季风常绿阔叶林及其丰富的生物多样性；保护区内生物多样性丰富，是华南地区生物多样性最富集的地区之一，被生物学家称为“物种宝库”和“基因储存库”． 故选：C． 【分析】建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，为保护生物的多样性，我们相应的建立了一些自然保护区．
23.【解析】【解答】在上面的生态系统中，水稻是植物，属于生产者，是第一营养级；蝗虫是以水稻为食，属于初级消费者；青蛙是以蝗虫为食，属于次级消费者．所以它们之 间的食物关系为：水稻→蝗虫→青蛙．食物链中的各种生物之间相互影响，相互制约，只要某一物种的数量发生变化，就会牵动整条食物链，从而进一步影响了生态 系统的稳定性．如青蛙的数量减少，蝗虫在短时间内就会因天敌减少而数量急剧增加，而蝗虫的数量增加又导致水稻的数量减少，蝗虫获取不到足够的食物，数量就 会减少，所以将青蛙杀绝，蝗虫的数量变化为先增加再减少． 故选：C． 【分析】生态系统具有一定的自我调节能力，首先明确的是任何生态系统的自我调节能力具有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏．
24.【解析】【解答】A、城市生态系统，是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，是人类对自然环境的适应和改造而建设起来的特殊的人工生态系统；其主要的特征是：以人为核心，植物的种类和数量很少，消费者主要是人类，不符合题意； B、农业生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替，不符合题意； C、鱼塘生态系统，生物种类较少，群落的结构也不复杂，主要以鱼为主，在管理中投入大量的人力和物力．所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，鱼塘生态系统就会很快退化，不符合题意； D、草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少．与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．在不同的季节或年份，降雨量很不均匀，因此，种群和群落的结构也常常发生剧烈变化，主要依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统，符合题意． 故选：D． 【分析】生态系统根据人的因素可以分为人工生态系统和自然生态系统．人工生态系统可以分为农田生态系统和城市生态系统．自然生态系统根据地理因素可分为水域生态系统和陆地生态系统．水域生态系统可以分为淡水生态系统和海洋生态系统．陆地生态系统可以分为森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统等生态系统，据此解答．
二、非选择题
25.【解析】【解答】（1）、生态系统包括生物部分和非生物部分，生物包括植物、动物、细菌真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物．动物是消费者，不能进行 光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食．动物植物死后的遗体遗物被细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，二氧化碳、水、无机盐又被植物体 利用．它们是生态系统的生物部分．因此该生态系统的生产者是草． （2）、生态系统中生产者和消费者之间吃与被吃的关系可以用食物链来表示，分析可知，该生态系统中有5条食物链．如下：草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→兔→狐，草→兔→鹰． （3）、该生态系统中最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰． （4）、在食物链中植物的数量最多，食肉动物数量最少，植食动物的数量大于食肉动物数量，而小于植物的数量．因此该生态系统中草的数量最多．有机物和能量会沿着食物链逐级传递，且具有逐级递减的特点，因此体内有机物和能量含量最多的生物是草． （5）、生态系统中当大大增加或减少某一种生物的数量时，会影响其他生物的数量，如人们大量的捕捉蛇，因为蛇是鼠的天敌，因此该生态系统在短期内鼠的数量会增加， 而鼠又是狐和鹰的食物，因此狐和鹰的数量也增加；而鹰和狐是兔的天敌，因此兔的数量会减少．但如果捕捉不是太多，经过较长一段时间该生态系统会由于具有一 定的自动调节能力而达到一种新的稳定状态． 故答案为：（1）草 （2）5 （3）草→鼠→蛇→鹰 （4）草；草 （5）鼠；鹰、狐；兔；自动调节能力． 【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及食物链、食物网、物质和能量的流动、生态系统的自动调节能力等内容，识图、分析、解答．
26.【解析】【解答】解：（1）森林生态系统中生物种类多，结构层次复杂，淡水生态系统中生物种类少结构层次简单，所以，与森林生态系统相比，淡水生态系统的稳定性低． （2）威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵等．据材料可见：导致鄱阳湖生物多样性面临威胁的原因是A湖泊面积减少和D人类滥捕乱杀． （3）生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性．生物种类的多样性实质是基因的多样性． （4） 建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．又叫就地保护．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此“候鸟保护”最有效的措施是建立自然保护区． （5）保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保 护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等．就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施；异地保护是指把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于偷猎者及时进行法制教育，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用；另外提高国民的环保意识，保护环境，保护生物的栖息环境等也可以有利于保护生物的多样性． 故答案为：（1）低 （2）AD （3）基因；生态系统；基因； （4）建立自然保护区 （5）保护环境；法制教育和管理，禁止乱捕乱杀； 【分析】（1）生态系统具有一定的自我调节能力． （2）威胁生物多样性的原因有：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵等． （3）生物多样性通常包含三层含义，即生态系统的多样性、物种的多样性和基因的多样性． （4）保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区． （5）保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等．
27.【解析】【解答】从图中可以看出，古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这是生物的变异现象，这些变异是遗传物质改变引起的，因此这些性状是可以遗传的，在食物不足的情况下，颈长些的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰．经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了，达尔文认为，在激烈的生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰．生物的进化是在遗传、变异的基础上进行自然选择的结果。 【分析】此题较新颖，解答此类题目的关键是理解自然选择的过程特点．达尔文关于长颈鹿进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。
28.【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的“天然实验室”，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是“活的博物馆”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施． 故答案为：天然基因库；天然实验室；活的博物馆． 【分析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施．建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．据此答题．
29.【解析】【解答】（1）由消化道内食物成分组成，可写出食物网如图所示： ， 其中最长的一条食物链：C→E→D→A． （2）河蚌（B）可以捕食水蚤，同时小鱼也捕食水蚤，因此两者均可以小球藻为食，属于捕食关系． （3）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此小球藻是生态系统中的生产者． 由生态系统中的碳循环示意图中箭头方向可知：过程②绿色植物呼吸作用释放二氧化碳到大气中，是绿色植物的呼吸作用． （4） 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集．营养级越高生物（越靠近食物链的 末端），体内所积累的有毒物质越多（富集）．食物链：“C→E→D→A”，甲的营养级最高，因此该食物链中体内有毒物质积累最多的生物是A． 故答案为：（1）C→E→D→A；（2）捕食；（3）小球藻；呼吸作用；（4）A 【分析】由所学知识可知：（1）食物链是生产者和消费者之间通过吃与被吃的关系形成的． （2）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者． （3）在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链逐级积累． （4） 生态系统中的碳循环示意图中甲、乙、丙、丁分别代表了生态系统中的生产者（绿色植物）、消费者（植食动物和肉食动物）、分解者（腐生细菌和真菌）．绿色植 物通过①光合作用将空气中的二氧化碳和水转变储存能量的有机物并释放出氧气，②绿色植物呼吸作用释放二氧化碳到大气中，据此作答．
30.【解析】【解答】（1）食物网由食物链组成，食物链由生产者和消费者组成，因此湖泊生态系统的组成成分除图中所示生物外，还应有分解者和非生物成分；（2）食物链的起点是生产者，因此A属于生产者；在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量，因此太阳能通过A的光合作用进人该食物网； （3）图中食物链有：A→B→C→G、A→B→D→E→G、A→F→E→G、A→F→G，因此该食物网有4条食物链；营养级越少食物链越短，最短的一条食物链是A→F→G； （4）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多，图中营养级最高的是G，因此该生态系统中有毒物质积累最多的生物是G；从A-B-C变化可以看出其特点是单向流动、逐级递减。 故答案为：（1）非生物成分；分解者；（2）生产者；光合作用；（3）4；A→F→G? ??；（4）G；单向流动、逐级递减 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成； （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者； （3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级.
31.【解析】【解答】解：（1）生态系统是由非生物成部分和生物部分组成；非生物部分包括阳光、空气、水等；生物部分包括生产者﹣﹣﹣植物，消费者﹣﹣﹣人和动物，分解者﹣﹣﹣腐生细菌、真菌．因此，图中的青草属于生产者．除了图中表示出的成分外该生态系统的其他成分还应有分解者和非生物成分．（2）数食物链时，应从生产者开始，沿着箭头向上到最高级消费者．该图中共有5条食物链，①青草→兔→鹰；②青草→兔→狐；③青草→鼠→鹰；④青草→鼠→狐；⑤青草→鼠→蛇→鹰，⑤是最长的一条食物链．（3）生物与生物之间的关系有：合作、共栖、共生、寄生、捕食、竞争．狐和鹰为争夺共同的食物进行斗争，它们二者之间是竞争关系．（4）由于农药有毒物质在生物体内不易分解和排出随食物链，农药逐级积累，所以营养级别越高其体内的有毒物质越多，鹰在食物链中营养级别最高，所以其体内的有毒物质积累最多，这种现象称为生物富集．（5）在食物链①青草→兔→鹰；②青草→兔→狐；③青草→鼠→鹰；④青草→鼠→狐；⑤青草→鼠→蛇→鹰，中．如果大量的捕杀兔、鼠的天敌鹰、狐和蛇，则鼠和兔的数量短期内会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏．说明了生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏． 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．据此可以解答本题．
32.【解析】【解答】（1）营腐生生活的细菌、真菌等微生物是生态系统中的分解者，在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，就是因为这些营腐生生活的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物进行光合作用重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。 （2）绿色植物的光合作用是通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水，转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，绿色植物制造的有机物除了一部分被植物体自身利用外，其他的部分为动物等其他生物提供食物，可见在生态系统中，绿色植物属于生产者，为生态系统中的其他生物提供物质来源和能量来源。 （3）图中可以看出，营腐生生活的细菌和真菌能把动植物遗体、遗物(枯枝落叶、动物粪便等)分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收利用，进而制造有机物，促进了自然界中的物质循环。 故答案为：（1）分解者、水、无机盐、二氧化碳，（2）光合作用，（3）物质循环。【分析】本题考查生态系统中生产者和分解者的作用，生态系统的相关知识为常考题，熟记生态系统的概念和组成：生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。生产者为生态系统中其他生物提供食物来源和能量来源，分解者促进生物圈的物质循环。21*cnjy*com
33.【解析】【解答】（1）食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系．食物链中只有生产者和消费者，且是生产者指向初级消费者，再指向次级消费者，等等，依次类推．上海崇明岛海滩中的生物形成的食物链为：浮游植物→沙蚕→鱼→鸟或浮游植物→鱼→鸟． （2）如今，整个东滩有植被覆盖的土地上有近一半被互花米草占领，而芦苇、藨草和海三棱藨草这些本土植物根本不是它的对手，只能默默地看着自己的领地被互花米草占领．芦苇、藨草和海三棱藨草的减少，显著降低了大型底栖无脊椎动物的物种多样性，进而影响到鸟类的生物多样性．导致鸟类、虾蟹等小动物面临食物短缺．同时，由于互花米草十分密集，透光度低，空隙很少，造成了其他物种的糜烂．虽然可能有些动物会相对比较喜欢这种低氧的环境．但其确实导致生物多样性的减少．从而破坏了食物链．进而导致鸟类减少． 故答案为：（1）浮游植物→沙蚕→鱼→鸟（或浮游植物→鱼→鸟）（2）D 【分析】本题考查的是威胁生物生存的原因和生态系统中的食物链，首先明确食物链的概念．威胁生物生存的原因和生态系统中的食物链是考查的重点，多以材料题的形式出现，难度较大．
