《欧洲西部》教学设计
【教学目标】
（一）知识与能力
1．能在区域地图上找出并识记欧洲西部的位置、范围；使学生掌握阅读和使用地图的基本技能。
2．运用地图、统计图及相关资料分析欧洲西部的地形、气候、水文特征。
3．分析说出欧洲西部工业区的分布特点。以德国鲁尔区为例分析工业发展的区位条件以及工业布局的特点和原因。21世纪教育网版权所有
4．分析欧洲西部乳畜业和地中海农业发展的区位条件。
（二）过程与方法
1．通过学生完成地图填充，让学生知道并识记欧洲西部的位置、范围、主要的地形单元等，掌握借助读图和绘图技能快速获取有效信息的方法。
2．通过读图分析本区的位置、地形和气候，探究欧洲西部气候的成因，学会从地理的位置、地形、大气环流、洋流等地理环境要素角度，论证气候的形成原因、形成方法和思路。21教育网
3．归纳总结出欧洲西部主要农业地域类型形成的条件，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。
4．运用工业区位分析方法去分析鲁尔区的兴衰，并探究对我国传统工业的借鉴意义，学会知识的迁移运用。
（三）情感态度价值观
通过以上的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念，并使学生从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得启示，得以借鉴。
【教学重点】
1．欧洲西部的气候成因。
2．分析欧洲西部主要农业地域类型形成的条件。
【教学难点】
运用工业区位分析方法分析鲁尔区的兴衰，并探究对我国传统工业的借鉴意义，学会知识的迁移运用。
【教学方法】案例教学法、探究教学法
【教学工具】自制教学课件、多媒体教学设备
【课 型】复习课
【课 时】1课时
【教学过程】
教学过程
设计意图
【情境导入】用多媒体播放播放欧洲西部的风景图视频。
师：欧洲西部风景优美，气候宜人，一直以来都是人们向往的地方，同学们想不想去呢？今天我就带着大家走进欧洲西部。
【展示学习目标】明确重点知识
【承转】我们先要了解这的自然地理特征，为出发做好准备。
【自主学习】
一、自然地理特征
1．填出：经线： 0°，20°E 纬线：40°N，60°N；
海洋：北海、波罗的海、地中海；
国家：荷兰、法国、德国、比利时；描述欧洲西部的位置
2．填出：
半岛：斯堪的纳维亚半岛、亚平宁半岛；平原：西欧平原、波德平原；山脉：斯堪的纳维亚山脉、阿尔卑斯山；河流：莱茵河、多瑙河。描述欧洲西部的地形特征。
3．用箭头标出出欧洲西部的主要风带和洋流的大体位置，结合其位置和地形特征分析海洋性气候显著的原因。
（课件：展示自主学习要求）
要求：迅速、准确填出学案中要求的内容（名称可以简写）
运用地理术语描述欧洲西部的位置、地形特征。
讨论：运用气候形成因子分析其海洋性气候显著的成因。
【承转】通过填图和同学们的回答，我们已经掌握了欧洲西部的自然地理特征，现在我们就开始出发！我带大家走的第一站——荷兰
二、人文地理特征
（课件展示荷兰位于欧洲西偏北部，是著名的亚欧大陆桥的欧洲始发点。 荷兰是世界有名的低地之国，以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。
荷兰人利用不适于耕种的土地因地制宜发展畜牧业，现已达人均一头牛、一头猪，跻身于世界畜牧业最发达国家的行列。
让学生引出欧洲的第一种农业地域类型——乳畜业，并通过展示荷兰乳畜业和中国畜牧业图片，了解中荷乳业的差距。
【合作探究】
1．荷兰发展乳畜业有哪些优势区位条件？
2．针对中国乳畜业的现状，中国应该采取什么样的应对措施？
（课件：我带大家去的第二站法国，提到法国，同学们会想到什么？通过法国的“红酒”引出欧洲西部的第二种农业地域类型——地中海农业）
课件展示：
地中海农业的一般特点，特别是蔬菜、水果、花卉等园艺业的发展，结合地中海气候夏季炎热干燥、光热充足的特点，让学生认识无花果、橄榄、柠檬等代表性的亚热带水果。
【迁移应用】2017年高考题
2017全国卷）西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家。西班牙阿尔梅里亚省的甲地… 1971年引入滴灌技术，日光温室（不需人工增温）快速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增，主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。
（2）分析20世纪70~80年代甲地温室生产的农产品出口西班牙以北欧洲发达国家的优势条件。（6分）
课件：用图片引出第三站德国，欧洲西部最典型的传统工业区——鲁尔区，播放鲁尔区兴衰的图片）
自主探究问题：请同学们结合材料和图表分析鲁尔区整治的具体措施。
生展示：略
师：归纳总结
（课件:展示鲁尔区综合整治的措施，分经济、社会和生态三个方面）
师总结：传统工业答题模板分析（课件展示）
三、学以致用
课件：“谁不说俺家乡好”认识枣庄的现在
枣庄市被誉为“鲁南煤城”，但是随着煤炭资源的枯竭，枣庄面临着发展转型问题，如果你是枣庄市市长，，谈谈应该如何转型，才能使枣庄的明天更美好。
要求：小组内讨论，代表发言。
【课堂小结】
（课件展示：区域地理的复习思路）
通过对欧洲西部的学习，我们发现中国同发达国家相比还有很大的差距，作为青年学生，我们要刻苦学习，为祖国的繁荣富强而努力！齐读习近平总书记给北大学生的话：
只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量
视频导入，形象直观。
使学生明确通过本节课的学习应该达成哪些目标。
通过学生完成地图填充，让学生知道并识记欧洲西部的位置、地形特征等，探究欧洲西部气候的成因，学会从地理的位置、地形、大气环流、洋流等地理环境要素角度，论证气候的形成原因、形成方法和思路。
以欧洲之行为主线，通过展示荷兰和中国乳畜业图片，直观形象、印象深刻，引发学生思考。
让学生明确气候对农业生产的影响，要因地制宜。
培养学生对知识迁移应用的能力，提升学生对比分析问题的能力
培养学生归纳提升能力
培养学生快速、准确、全面从图文材料中获取有效信息的能力。
培养学生归纳提升的能力。
培养学生对传统工业整治措施的迁移应用能力。
激发学生的爱国热情和为中华之崛起而读书的责任心。
课堂练习：（2017全国卷）阅读图文材料，完成下列要求。（12分）
西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家。西班牙阿尔梅里亚省（位置见图6a）的甲地附近干旱少雨。1956年当地勘探到深层地下水后，灌溉农业得到发展。1971年引入滴灌技术，日光温室（不需人工增温）快速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增，主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。20世纪90年代以后，甲地温室农业进入集温室安装维护、良种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式发展阶段，产品出口量加速增长。b示意甲地最低气温和降水量的年内变化。
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（1）从气候角度分析甲地普及日光温室的原因。（6分）
（2）分析20世纪70~80年代甲地温室生产的农产品出口西班牙以北欧洲发达国家的优势条件。（6分）
课件26张PPT。欧洲西部2018年欧洲之旅欧洲西部1. 根据地图，指出欧洲西部的位置和范围。
2．运用地图分析欧洲西部的地形、气候等自然地理特征。
3 分析欧洲西部乳畜业和地中海园艺业的发展（重点）
4. 依据鲁尔区的兴衰，运用工业区位原理探究传统工业的可持续发展。（重点）。学习目标填图：（2分钟）
用不同颜色的笔填出学案中要求的内容。
思考： （3分钟）
1.运用地理术语描述欧洲西部的地理位置。
2.说出欧洲西部在地形、气候、河流方面的突出特征。
3.分析欧洲温带海洋性气候的成因。自主学习-自然环境交流展示一、自然环境
1、地理位置 交流展示一、自然环境
2、海岸线、
地形、
气候、
河流 分析：欧洲西部温带海洋性气候的成因：讨论①纬度位置：大部位于40oN-60oN，属温带；
②海陆位置：西临大西洋，海岸曲折，使海洋影响深
入内陆；
③大气环流：盛行西风，带来暖湿气流；
④洋流： 沿岸有北大西洋暖流起增温增湿作用；
⑤地形： 平原广，山脉多东西走向，利于西风深入内 陆。欧洲西部温带海洋性气候的成因： 荷兰位于欧洲西偏北部，是著名的亚欧大陆桥的欧洲始发点。
荷兰是世界有名的低地之国，以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。
荷兰人利用不适于耕种的土地因地制宜发展畜牧业，现已达人均一头牛、一头猪，跻身于世界畜牧业最发达国家的行列。 荷兰乳业生产采取合作社一体化模式，产业链从农业生产延伸到工厂加工、国际贸易、商业零售。 中国奶牛的饲养规模普遍较小，乳品加工企业以“公司+基地+农户”的组织模式建立原料奶供应基地，总体来说还处于粗放阶段。中荷乳业对比1. 分析荷兰发展乳畜业的优势区位条件？
自然因素：气候温凉、潮湿，多雨多雾，日照少，有利于多汁牧草的生长；地形平坦。
社会经济因素：欧洲经济发达，城市化水平高，奶制品消费需求量大；农业科技水平高；交通便利等。措施：加强中荷乳业合作；加大科技投入，促进专业化和集约化经营；培育良种；加强监督管理，提高产品质量；树立品牌意识等。 2.针对中国乳畜业现状，你觉得中国应该采取什么样的应对措施？合作探究地中海农业：地中海沿岸各国因长期受地中海式气候和地形的影响,种植业除麦类、玉米粮食作物外,园艺业发达,主要栽培葡萄、柑橘、无花果、橄榄。
农产品中几乎生产了世界全部橄榄和无花果，葡萄占世界总产量的大部分。同时农产品加工工业提供了大量原料，世界著名的法国葡萄酒工业就是以地中海农业为基础的。（2017全国卷）西班牙阿尔梅里亚省的甲地附近干旱少雨。1956年当地勘探到深层地下水后，灌溉农业得到发展。1971年引入滴灌技术，日光温室（不需人工增温）快速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增，主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。
（1）从气候角度分析甲地普及日光温室的原因。6分迁移应用（1）地处地中海沿岸，冬季温和（最冷月最低气温为8℃左右），日光温室可满足蔬菜、瓜果生长需要；当地干旱少雨，日光温室可减少蒸发，提高水资源利用效率。甲（2017全国卷）西班牙是欧洲发达国家中发展水平相对较低的国家。西班牙阿尔梅里亚省的甲地… 1971年引入滴灌技术，日光温室（不需人工增温）快速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增，主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。
（2）分析20世纪70~80年代甲地温室生产的农产品出口西班牙以北欧洲发达国家的优势条件。（6分）迁移应用（2）蔬菜、瓜果成熟早，可反季节供应；
冬季气候温和，温室设备简单，不需要加温，生产成本低；
劳动力价格相对低廉。甲德国是欧洲经济的“火车头”，是西欧经济最发达的国家，鲁尔区被称为“德国工业的心脏”。第三站面对颓废的局面，振兴工业区的计划势在必行. 经过近20年的改造，德国人“化腐朽为神奇”，鲁尔工业区已经脱胎换骨，面貌焕然一新，成了人们休闲度假的好去处。要求：
1、认真读材料，用笔划出关键词。
2、组织答案要点，填在表格中。自主学习——鲁尔区整治措施 1.改造传统产业:①企业合并 , ②技术改造 ;
2.发展新兴产业和第三产业。1.重视教育和职业培训，为转型提供高素质 人才；
2 . 建立发达的交通网络，改善投资环境。 1.加强环境管理 ；
2.治理污染；
3.实施绿化工程；三、鲁尔工业区 兴传统工业区综合整治答题模板谁不说俺家乡好学以致用 枣庄市被誉为“鲁南煤城”，但是随着煤炭资源的枯竭，枣庄面临着发展转型问题，如果你是枣庄市市长，，谈谈应该如何转型，才能使枣庄的明天更美好。
要求：小组内讨论，代表发言。学以致用—我为家乡发展献计献策1.调整工业结构、对煤炭资源进行深加工，延长产业链；
2.发展新兴工业、第三产业 ；发展旅游业
3.发展科技；
4、治理污染，美化环境课堂小结位置自然
地理特征人文
地理特征欧洲
西部 只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。希望你们珍惜韶华、奋发有为，勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材，为实现中国梦奉献智慧和力量。寄语评测练习
读欧洲部分地区图，回答1～2题。
1．图中B国的主要农业类型及气候类型分别为( )
A．畜牧业 温带海洋性气候 B．畜牧业 温带季风气候
C．种植业 亚热带季风气候 D．种植业 地中海气候
2．A国的葡萄酒公司要建设一个大型的葡萄生产基地，合适的地点及理由是( )
A．①生长季节降水充足 B．①生长季节光照充足
C．②生长季节光照充足 D．②生长季节降水充足
下图示意的甲、乙两国分别为传统、新兴的鲜切花生产国。读图，完成3～4题。
3．比较甲、乙两国降水特点及其成因( )
①甲国受西风带和暖流影响，全年降水较丰沛且季节分配均匀 ②甲国受副热带高气压带和西风带的交替影响，降水季节差异大 ③乙国受赤道低气压带影响，全年降水丰沛且季节分配均匀 ④乙国受地形影响，降水季节差异大21教育网
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．与乙国相比，甲国维持其在世界鲜切花市场竞争力的优势条件是
A．专业化、规模化生产，鲜切花价格较低
B．土地丰富，天然花卉品种较多
C．培植历史久，劳动力成本较低
D．技术含量高，鲜切花质量较优
读欧洲1月等温线图，回答5～6题。
5．从等温线分布规律看，莫斯科与巴黎1月平均气温最大温差(T)可能是( )
A．T＝10℃ B．T＝20℃ C．10℃6．欧洲1月等温线总体走向及影响的主导因素是( )
A．等温线大致与纬线平行 太阳辐射与海陆位置
B．等温线大致与海岸线平行 大气环流与洋流分布
C．等温线大致与山脉平行 山脉走向与海拔
D．等温线大致与经线平行 海陆分布与地形地貌
材料一 冰岛位于北大西洋和北冰洋的交汇处，被誉为“冰与火之国”，境内的火山一般都被厚厚的冰川覆盖。冰岛土地面积1 002.5万公顷，林地面积2.81万公顷。首都雷克雅未克环境优美，是著名的旅游胜地，但天气变化无常，雨雾较多。21世纪教育网版权所有
材料二 冰岛某火山附近的沉降堆积盆地中，河流发育成为“辫状水系”。
(1)分析雷克雅未克天气多变的原因。
(2)简述材料二中地貌的形成过程。
(3)指出冰岛两个主要的农业生产部门，并分析冰岛农业发展只能以这两个部门为主的原因。
学生做题情况，达标率达到85%以上，对于问答题能用专业准确的语言来回答，答案比较完整。教学效果优秀。21cnjy.com
