必修Ⅲ北师大版3.9 新文化运动和马克思主义的传播 课件（26张）

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HERE浙江省东阳中学 章红妃厉害了，新青年
——从“新青年”形象认识新文化运动首先，我觉得新青年，从我们的生活方式，我们的外表上看，非常的时尚。但是，更重要的是新青年在思想上，内心上，思考问题的方式上，有了更多不同的解答。
我觉得新青年是一个从内到外，完完全全一个新的立体的形象。这个立体形象，它是充满热情的，是富有生命力的、富有朝气的，这就是我所理解的新青年。 对话徐萍：你认为新青年是怎样的形象？担当一份责任，就不辜负一分期待，这是新青年庄严的承诺解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 《新青年》关注青年的“主题文章”
陈独秀 《敬告青年》
高一涵 《共和国家 与青年之自觉》
高 语罕《青年与国家之前途》 易 白 沙 《战云中之青年》
高语罕 《青年之敌》
陈独秀 《新青年》
李大钊 《青春》
吴稚晖 《青年与工具》
刘 叔雅《欧洲战争与青年之觉悟》
李大钊 《青年与老年》
陶履恭 《新青年之新道德》
材料一：新青年准则 ①“自主的而非奴隶的。……非然也者，忠孝节义，奴隶之道德也……”、②“进步的而非保守的”、③“进取的而非隐退的”、④“世界的而非锁国的”、⑤“实利的而非虚文的”、⑥“科学的而非想象的。……国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重”。
—陈独秀《敬告青年》，载《青年杂志》1卷1号解读 1根据材料，概括陈独秀倡导的青年形象？解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 解读 1材料二：尊重个人独立自主之人格，勿为他人之附属品。……儒者三纲之说，为一切道德政治之大原：君为臣纲，则民于君为附属品，而无独立自主人格矣；父为子纲，则子于父为附属品，而无独立自主人格矣；夫为妻纲，则妻于夫为附属品，而无独立自主人格矣。 ……自负为一九一六年之男女青年，其各奋斗目标以脱离此附属品之地位，以恢复独立自主之人格。
——陈独秀《一九一六》，载《青年杂志》1卷5号解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 旧道德：以三纲五常为核心的封建伦理道德新道德：
男女平等、个性解放等有关人权自由的西方道德思想。解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 材料一：新青年准则 ①“自主的而非奴隶的。……非然也者，忠孝节义，奴隶之道德也……”、②“进步的而非保守的”、③“进取的而非隐退的”、④“世界的而非锁国的”、⑤“实利的而非虚文的”、⑥“科学的而非想象的。……国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重”。
—陈独秀《敬告青年》，载《青年杂志》1卷1号解读 1根据材料，概括陈独秀倡导的青年形象？解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 材料一：新青年准则 ①“自主的而非奴隶的。……非然也者，忠孝节义，奴隶之道德也……”、②“进步的而非保守的”、③“进取的而非隐退的”、④“世界的而非锁国的”、⑤“实利的而非虚文的”、⑥“科学的而非想象的。……国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重”。
—陈独秀《敬告青年》，载《青年杂志》1卷1号解读 1根据材料，概括陈独秀倡导的青年形象？解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 科学：科学精神和近代自然科学的法则民主：西方资产阶级的民主制和民主思想解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 材料三：“奋发为雄，内以刷新政治，巩固邦基；外以雪耻御侮，振威邻国，则舍我青年谁属”。
——高语罕《青年与国家之前途》，载《新青年》1卷5号
故我之爱国主义，不在为国捐躯，而在笃行自好之上，为国家借名誉，为国家弭乱源，为国家增实力。
—陈独秀《我之爱国主义》，载《新青年》2卷2号
材料三中“新青年”又具备什么特征？关注国家与民族的命运
坚定的爱国主义者 解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 材料四：“余每见吾国曾受教育之青年。手无搏鸡之力。心无一夫之雄。白面纤腰。妩媚若处子。畏寒怯热。柔弱若病夫。以如此心身薄弱之国民。将何以任重而致远乎。
——陈独秀:《今日之教育方针》, 载《青年杂志》1卷2号
现在青年人的精神未可知,在体质,却大半还是弯腰曲背,低眉顺眼,表示着老牌的老成的子弟,驯良的百姓。
————鲁迅《论睁了眼看》 解读2这两则材料又倡导怎样的青年形象？解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 强健的体魄“青年如初春, 如朝日, 如百卉之萌动, 如利刃新发于硎（xíng）, 人生最可宝贵之时期也。青年之于社会, 犹新鲜活泼细胞之在人身” 。

——陈独秀《今日之教育方针》, 载《青年杂志》 1卷2号
解读2“春日载阳, 东风解冻, 远从瀛岛, 反观祖邦……登楼四瞩, 则见千条垂柳未半丝黄, 十里铺青, 遥看有色。彼幽闲贞静之青春, 携来无限之希望、 无限之兴趣, 飘然贡其柔丽之姿于吾前途辽远之青年之前, 而默许以独享之权利。

——李大钊《青春》，载《新青年》 2卷1号朝气蓬勃、 血气方刚的青年形象解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 解读3解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 解读3解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 解读3解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 文言文：
艰涩难懂
白话文：
通俗易懂 胡适授课时，北大的学生抵触白话文，嫌其啰嗦。于是胡适出题目：前几天行政院有位朋友给我打来电报，邀我去做行政院秘书，我不愿从政，决定不去，请替我用最少的字复电拒绝。
结果：文言用字最少的是12个字“才学疏浅，恐难胜任，恕不从命。”
胡适只用了5个字“干不了，谢谢。” 阅读新文学、接受新知识，摒弃旧文学解读4“新青年”形象“新青年”形象新文化运动的内容提倡民主与科学
反对专制与愚昧
提倡新道德
反对旧道德
提倡新文学
反对旧文学
思想上：独立自主、（提倡新道德）反对旧道德 ；崇尚民主、科学，反对愚昧、专制；进步、进取、开放；关注国家与民族的命运，有坚定的爱国主义
文化上：阅读新文学，接受新知识
体魄上：有强健的体魄解读早期《新青年》，建构“新青年”形象
——新文化运动的内容 “我们素来的生活是在混浊的里面，自从看了《新青年》，渐渐地醒悟过来，真是像在黑暗的地方见了曙光一样。我们对于做《新青年》的诸位先生，实在是表不尽的感谢了。我们既然得了这个觉悟，但是看见我们的朋友还有许多都在黑暗沉沉的地狱里生活，真是可怜到万分了。所以我们‘不揣愚陋 ’, 就发了个大愿,要做 那‘ 自觉觉人’的事业,于是就办了个《新声》。”
——恽代英发表在通信，《新青年》，6卷第3期【恽代英】（1895-1931）
中国无产阶级革命家，中国共产党早期青年运动领导人之一，黄埔军校第四期政治教官观历史人物，看“新青年”形象的认同 “旧日的北京大学确是个古气沉沉的老大学。只是在一九一六后，蔡元培先生来作校长，才带进了新鲜的空气……更重要的是，象春雷初动一般《新青年》杂志惊醒了整个时代的青年。他们首先发现自己是青年，又粗略地认识了自己的时代，再来看旧道德 、旧文学，也中就生出了叛逆的种子，一些青年逐渐地以至于突然地，打碎了身上的棚锁，歌唱着冲出了封建的堡垒，确实感到自己是那时代的新青年了。”
——杨振声《回忆五四》【杨振声】（1890-1956）
现代著名教育家、作家。 教授，曾任国立青岛大学(今山东大学的前身)校长 观历史人物，看“新青年”形象的认同 观历史人物，看“新青年”形象的认同 胡适新文化中旧道德的楷模旧伦理中新思想的师表 胡适与江冬秀观历史人物，看“新青年”形象的认同 促进思想解放 材料一：在新文化运动的推动下，一批受过新思想熏陶的青年男女，开始反对包办婚姻，主张婚姻自主；恋爱自由、婚姻自主成为一种时尚。社会上出现了许多抗婚、逃婚、离婚等现象。婚礼也由中式开始效仿西方的新式婚礼。 ——《上海妇女杂志》 促进文化转型品“新青年”形象，论社会影响
——新文化运动的影响 材料二：有的同学把《新青年》从第一期读到最后一期，这使我们文风一变，再也不写堆砌词藻、空疏无物之古文了。
——北京女子高师学生程俊英 促进马克思主义的传播 品“新青年”形象，论社会影响
——新文化运动的影响 材料三：钱玄同主张 “惟有将中国书籍一概束之高阁一法”,才能避免“中毒”，甚至要“剿灭”中国文化，“废灭汉文”，采用世界语言。

白话通神，红楼梦、水浒，真不可思议
古文讨厌，欧阳修、韩愈，是什么东西
——林纾《妖梦》阅读材料，说明新文化运动中存在的主要问题是什么？全盘否定传统文化这里输“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”
摘自十九大报告
习大大
“青年中国说”