7.总结我们的天气观察 第7节 教案（PPT)

课件18张PPT。天气 教育科学版 科学 第一单元总结我们的天气观察教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点板书设计
让学生感受到长时间进行科学观察和记录的重要意义。过程与方法情感态度与价值观指导学生收集、记录和解释自学习本单元以来将近一个月的当地的天气信息。知识与技能
使学生知道天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，了解天气变化的一些规律。关 键指导学生收集、记录和解释自学习本单元以来将近一个月的当地的天气信息。学生会统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进行解释。教学准备:气温统计表、云的统计表、风的统计表（分为风向统计和风速统计两个表）、平均降水量统计表。教学过程：五 环 教 学一、创设情境 谈话导入(3分)：: 二、自主探究 学习新知(10分)：三、碰撞激发 小组合作(13分)：四、交流内化，巩固知识 （12分）板书设计板书设计板书设计板书设计板书设计五、拓展延伸 灵活运用：（2分）
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教学反思 我觉得通过一个月的上课，学生对天气现象和记录有了明确的认识，收获很多。可是也有不足的地方，比如，有的同学不能坚持完成天气日历，是后来补上去的，有的内容填写得不准确不详实，有的甚至画得乱七八糟。我安排的做风向标和雨量器的任务有的课后也没继续完成。在今后的工作中，我还要想些办法提高学生对科学地兴趣，加强检查的力度，及时表扬或批评，让所有的学生都按时按质完成科学探究观察和记录，提高他们的科学素养。