21.保护我们的听力 第7节 教案（PPT)

课件13张PPT。声音 教育科学版 科学 第三单元保护我们的听力教学设计教学准备教学过程教学反思教学目标重难点板书设计
让学生认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。过程与方法情感态度与价值观知识与技能
让学生通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。使学生知道过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。关 键了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。 让学生认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。教学准备:录音准备（噪音和轻音乐）、发音罐、报纸、毛巾、棉花等 教学过程：五 环 教 学一、创设情境 谈话导入(3分)：:一、激趣导入：
耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护，那么我们该怎样避免我们的听力受到伤害呢？
二、自主探究 学习新知(10分)：1.生活中有哪些声音属于噪音？
2.噪音给你带来怎样的感受？三、碰撞激发 小组合作(13分)：1.过高过强的声音都会影响我们的听力，那么如何控制噪音呢？

2. 分组活动：做一个发声罐，使发声罐发出声音。
能利用桌上的材料（报纸、毛巾、棉花等）能想办法使发声罐的声音变轻呢？ 四、交流内化，巩固知识 （12分） 1.我们的生活中有哪些减少噪音的方法？
2.我们的生活中，哪些场合需要我们控制音量？为什么？
3.从哪些地方需要我们注意保护听力，如何保护听力 ?
五、拓展延伸 灵活运用：（2分）
1.我们的生活中，哪些场合需要我们控制音量？为什么？
2.调查我们生活中是怎样减少噪音的？
板书设计 7.保护我们的听力
声音悦耳动听----心旷神怡
声音嘈杂刺耳----心烦意乱PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
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教学反思 这节课的教学主要是对学生进行情感教育，让学生认识到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。这节课教学难点是知道各种控制噪音的方法。本来是看似有些枯燥的课，我运用了多媒体教学，充分调动了学生学习的积极性。图形并茂让学生在轻松愉快的氛围感受到声音对于我们生活的重要性。假如生活没有声音我们的生活将是什么样子啊?让学生进行讨论。学生能够大胆的想象。
通过本节课我也懂得了科学教学中情境教学的重要性，在一些科学课中要创造教学情境，激发学生学习的兴趣。开发学生的创造思维。